Oferta formativa de la Biblioteca · Oferta formativa de la Biblioteca Curs 2016-2017 . Biblioteca...

Oferta formativa de la Biblioteca Curs 2016-2017 Biblioteca de la UVic, octubre del 2016

2

L’oferta formativa prevista per al curs acadèmic 2016-2017, organitzada i impartida per la Biblioteca, té com a base la formació d’usuaris que s’havia anat impartint en els darrers anys de manera presencial així com també el nou servei ULibraryLab que hem creat aquest curs, amb la col·laboració de Diversity, i de la USD i que integra la major part de la formació en la plataforma Moodle Ubiqua i que posa èmfasi en la formació en línia amb materials d’autoformació. La majoria d’aquests cursos s’organitzen conjuntament amb els coordinadors dels diferents Graus i amb l’Escola de Doctorat per tal que arribin a la major part dels estudiants de la UVic. Una de les novetats dels cursos ULibraryLab és la insígnia digital que s’atorga a aquells estudiants que han seguit un curs integrat dins la plataforma Moodle i que han realitzat correctament totes les activitats proposades. El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC. A la pàgina web http://www.uvic.cat/biblioteca/ulibrarylab es troba la informació sobre els cursos així com un calendari de tota la programació. A més d’aquests cursos i tallers que detallem a continuació es poden organitzar altres activitats formatives esporàdiques que s’anunciaran amb antelació.

http://www.uvic.cat/biblioteca/ulibrarylab

3

RESUM DE L’OFERTA FORMATIVA

OFERTA FORMATIVA MODALITAT DESTINATARIS RECOMANATS

DURADA

• Curs d’acreditació de competències informacionals i digitals bàsiques

CURS EN LÍNIA 1r i 2n curs de grau

Estudiants de nou accés a la UVic

1.5 h. en línia

• Mendeley bàsic

CURS

SEMI-PRESENCIAL

3r curs de grau

Qualsevol persona que hagi de gestionar referències bibliogràfiques

1.5 h. presencials

10 minuts en línia

• Mendeley: més enllà de la creació de bibliografia

CURS

SEMI-PRESENCIAL

Qualsevol persona amb coneixements bàsics de Mendeley

1 h. presencial

10 minuts en línia

• Fonts i recursos d’informació per al Treball de Fi de Grau

CURS

SEMI-PRESENCIAL

4rt curs 1.5 h. presencials

1 h. en línia

• Fonts i recursos d’informació per al Treball de Fi de Màster

CURS

SEMI-PRESENCIAL

Màster 1.5 h. presencials

1 h. en línia

• La cerca i la gestió d'informació per a la investigació

CURS

SEMI-PRESENCIAL

Doctorands

PDI

PAS

4 h. presencials

2 h. en línia

• Càpsula de recerca. On publicar

TALLER

PRESENCIAL Doctorands

PDI

1 h. presencial

4

• Càpsula de recerca. Què fer amb la tesi després de defensar-la

TALLER


PDI

1 h. presencial

• Càpsula de recerca. Identitat digital per a investigadors

TALLER


PDI

1 h. presencial

• La creació i/o actualització dels perfils d'investigador: augmentar la visibilitat

ASSESSORAMENT


PDI

2 h. presencial

5

CURS D’ACREDITACIÓ EN COMPETÈNCIES INFORMACIONALS DIGITALS BÀSIQUES. Curs en línia elaborat amb la col·laboració de Diversity, USD i UMedia. Modalitat formativa Curs d’autoformació en línia a través de la plataforma Moodle Ubiqua. Autoinscripció lliure. Destinataris Curs 2016-2017, alumnes de 1er i 2n de Grau. Adequat per a tots els alumnes de nou accés i qualsevol persona interessada en assolir les competències informacionals bàsiques, ja sigui per iniciativa pròpia, recomanació del professorat o indicació específica d’aquest en realitzar algun bloc concret, per exemple abans de fer alguna activitat o tasca pròpia de l’assignatura. Durada de la formació: 1.5 h. en línia Continguts i objectius El curs consta dels 3 blocs de contingut. Cada bloc conté diferents temes, tal com es mostra a la taula següent:

BLOC 1. ON BUSCAR? OBJECTIUS

1. Cerca al catàleg de la biblioteca

Buscar un llibre al catàleg de la biblioteca. Saber identificar quina biblioteca el té i com

pot aconseguir-lo.

2. Com trobar un llibre als prestatge

Entendre el concepte de Classificació Decimal Universal, el sistema d’ordenació dels llibres de la biblioteca.

Trobar un llibre als prestatges a través de la seva signatura topogràfica.

3. Com funciona el PUC (Préstec Universitari Consorciat) ?

Buscar llibres al Catàleg Col·lectiu de les Universitats de Catalunya.

Saber demanar documents a altres universitats per rebre’ls a la UVic.

6

Conèixer el funcionament del préstec in-situ (presencialment a altres universitats).

4. Com trobar informació rellevant i de qualitat a través d’internet.

4.1. L’univers de la informació

4.2. Dialnet

Saber triar el recurs d’informació més adequat per resoldre una necessitat informativa concreta.

Saber buscar articles, capítols de llibres i tesis a la base de dades Dialnet.

4.3. Google Scholar Saber buscar articles, informes, treballs de recerca i altres documents d’àmbit acadèmic al cercador Google Scholar.

5. Com localitzar els documents d’una llista

Saber identificar els diferents tipus de documents a partir d’una llista de bibliografia.

Saber on buscar-los i els passos a seguir per poder-los consultar.

BLOC 2. MASSA INFORMACIÓ I POC TEMPS

OBJECTIUS

1. Tria la informació fiable Saber destriar quines fonts d’informació són fiables i quines no ho són.

Avaluar l'exactitud i fiabilitat de la informació que trobada a la xarxa.

2. Tècniques de cerca efectiva Saber desenvolupar una estratègia de cerca.

Saber identificar els termes de cerca o paraules clau més apropiats.

Conèixer trucs per millorar els resultats d’una cerca.

BLOC 3. ÚS RESPONSABLE DE LA INFORMACIÓ

OBJECTIUS

7

1. Evita el plagi Explicar què s’entén per plagi.

Saber quines són les diferents formes que adopta.

Entendre quines conseqüències pot tenir el plagi en un entorn acadèmic i professional.

2. Com fer referències bibliogràfiques

Conèixer l’estil de citació APA.

Saber elaborar referències bibliogràfiques en l’estil APA per a diferents tipus de documents: llibres, capítols de llibre, articles, pàgines web.

3. Comunicació en línia Conèixer les bases d’una bona comunicació en línia.

Materials d’aprenentatge • Materials d’autoformació multimèdia (vídeos, tutorials, objectes digitals d’aprenentatge,

enllaços externs, etc.). • Activitats curtes (de menys de 10 minuts)

Avaluació i certificat Un cop completat i superats els exercicis de cada bloc, l’alumne obté una insígnia digital. Al final de tot el curs s’obté una insígnia final. Les insígnies queden reflectides dins la plataforma Moodle en l’apartat “Gestiona insígnies” amb tota la informació del curs. El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC.

8

CURS DE MENDELEY BÀSIC

Modalitat formativa Curs semi-presencial. Hi ha una sessió presencial i la resolució d’uns exercicis a Moodle. Destinataris És especialment interessant pels alumnes de 3r i 4rt que han de treballar de manera intensiva amb diferents fonts d’informació i han de crear la bibliografia dels seus treballs. Es altament recomanable que els alumnes redactin el TFG coneixent l’ús d’aquesta eina. Indicat també per qualsevol persona que hagi de gestionar referències bibliogràfiques ja sigui per treballs acadèmics o per a la recerca. Durada de la formació: 1.5 h. presencials 10 minuts en línia Continguts i objectius

CONTINGUT OBJECTIUS

• Què és Mendeley i per a què serveix

• Incorporar referències: o Manualment o Documents pdf o Des de bases de dades i

catàlegs • Citar i generar la bibliografia en

els vostres documents de text (Word, OpenOffice)

• Altres funcionalitats

Conèixer què és un gestor bibliogràfic

Conèixer el gestor Mendeley Saber incorporar, organitzar i

generar referències bibliogràfiques

Materials d’aprenentatge • Sessió pràctica presencial. • Materials d’autoformació multimèdia (vídeos, tutorials, objectes digitals d’aprenentatge,

enllaços externs, etc.). • Activitats curtes (de menys de 10 minuts) .

9

Avaluació i certificat Un cop s’ha fet la sessió presencial i han resolt i superat els exercicis proposats, l’alumne obté una insígnia digital. Les insígnies queden reflectides dins la plataforma Moodle en l’apartat “Gestiona insígnies” amb tota la informació del curs. El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC.

10

CURS DE MENDELEY: MÉS ENLLÀ DE LA CREACIÓ DE BIBLIOGRAFIA

Modalitat formativa Curs semi-presencial. Hi ha una sessió presencial i la resolució d’uns exercicis a Moodle. Durada de la formació: 1 h. presencial 10 minuts en línia Destinataris És especialment interessant pels alumnes que ja tenen un coneixement bàsic de Mendeley i que volen conèixer més característiques de l’eina, també com a xarxa social d’investigadors. Continguts i objectius

CONTINGUTS OBJECTIUS

1. Organització de la biblioteca personal de Mendeley

• Catàleg d'autors • Registres duplicats • Còpia de seguretat • Exportar i organitzar pdfs

2. Funcionalitats de la versió web de Mendeley

• Opcions de cerca • Treballar en grup • Perfil d'investigador

Conèixer més possibilitats de Mendeley més enllà de la generació de bibliografia

Conèixer què podem fer amb Mendeley web.



Avaluació i certificat

11

Un cop s’ha fet la sessió presencial i han resolt i superat els exercicis proposats, l’alumne obté una insígnia digital. Les insígnies queden reflectides dins la plataforma Moodle en l’apartat “Gestiona insígnies” amb tota la informació del curs. El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC.

12

CURS FONTS I RECURSOS D’INFORMACIÓ PEL TREBALL DE FI DE GRAU Modalitat formativa Curs semi-presencial. Hi ha una sessió presencial i la resolució d’uns exercicis a Moodle. Destinataris Destinat específicament als estudiants de 4rt

Durada de la formació: 1.5 h. presencials 1 h. en línia

Continguts i objectius Aquest curs pretén donar les eines imprescindibles per enfocar la recerca i l’ús de la informació per a la redacció del TFG.


1a SESSIÓ EN LÍNIA

Definició del tema de la recerca:

• Elaboració d’un mapa conceptual en línia.

Establir un mapa dels conceptes relacionats amb el tema de la recerca: paraules clau, sinònims, termes relacionats, termes associats, etc.

2A SESSIÓ PRESENCIAL

Cerca d’informació

• Eines de cerca o Catàlegs o Bases de dades

especialitzades o Cercadors

Conèixer el funcionament de les plataformes més adequades per buscar informació i les tècniques de cerca més efectives.

13

3 SESSIÓ EN LÍNIA

Selecció, organització i ús de la informació

• Avalua la informació trobada

• Ús ètic • Gestiona la bibliografia • Presentació del treball

Saber aplicar els criteris d’avaluació per triar aquella informació de qualitat

Conèixer els conceptes essencials de l’ús ètic de la informació.



Avaluació i certificat Un cop s’ha fet la sessió presencial i han resolt i superat els exercicis proposats, l’alumne obté una insígnia digital. Les insígnies queden reflectides dins la plataforma Moodle en l’apartat “Gestiona insígnies” amb tota la informació del curs.

14

CURS FONTS I RECURSOS D’INFORMACIÓ PEL TREBALL DE FI DE MÀSTER Modalitat formativa Curs semi-presencial. Hi ha una sessió presencial i la resolució d’uns exercicis a Moodle. Destinataris Destinat específicament als estudiants de Màster. Durada de la formació: 1.5 h. presencials 1 h. en línia Continguts i objectius Aquest curs pretén donar les eines imprescindibles per enfocar la recerca i l’ús de la informació per a la redacció del TFM.


1a SESSIO EN LÍNIA

Definició del tema de la recerca:

• Elaboració d’un mapa conceptual en línia.

Establir un mapa dels conceptes relacionats amb el tema de la recerca: paraules clau, sinònims, termes relacionats, termes associats, etc.

2a SESSIÓ PRESENCIAL

Cerca d’informació

• Eines de cerca o Catàlegs o Bases de dades

especialitzades o Cercadors


15

3a SESSIÓ EN LÍNIA

Selecció, organització i ús de la informació

• Avalua la informació trobada

• Ús ètic • Gestiona la bibliografia • Presentació del treball

Saber aplicar els criteris d’avaluació per triar aquella informació de qualitat

Conèixer els conceptes essencials de l’ús ètic de la informació.



Avaluació i certificat Un cop s’ha fet la sessió presencial i han resolt i superat els exercicis proposats, l’alumne obté una insígnia digital. Les insígnies queden reflectides dins la plataforma Moodle en l’apartat “Gestiona insígnies” amb tota la informació del curs.

16

CURS LA CERCA I LA GESTIÓ D'INFORMACIÓ PER A LA INVESTIGACIÓ Modalitat formativa Curs semi-presencial. Destinataris Destinat als estudiants de doctorat, al PDI i PAS

Durada de la formació: 4 h. presencials 2 h. en línia

Continguts i objectius Aquest curs pretén donar les eines imprescindibles per enfocar la cerca d’informació per a la recerca.


1A SESSIÓ EN LÍNIA

Cerca d’informació: estratègies de cerca, fonts d’informació, avaluació de la informació i ús ètic.

• Cerca d'informació, estratègies de cerca bibliogràfica i fonts d'informació d'interès

• Recursos bàsics: - Catàlegs de la UVic i PUC - Dialnet - Recursos d'internet: Google Scholar, recursos per trobar imatges, etc.

• Anàlisi, selecció i avaluació dels resultats de la cerca

• Definició del tema de la recerca • Elaboració d’un mapa conceptual

en línia.

Identificar i analitzar la necessitat d'informació

Crear una estratègia de cerca adequada a las necessitats d'informació

Realitzar cerques bibliogràfiques Avaluar la informació recuperada Conèixer els diferents recursos

bibliogràfics Establir un mapa dels conceptes

relacionats amb el tema de la recerca: paraules clau, sinònims, termes relacionats, termes associats, etc.

Conèixer l'ús ètic de la informació (plagi)

17


• Cerca avançada d’informació • Bases de dades especialitzades



• Què és Mendeley i per a què serveix

• Incorporar referències: o Manualment o Documents pdf o Des de bases de dades i

catàlegs • Citar i generar la bibliografia en

els vostres documents de text (Word, OpenOffice)

• Altres funcionalitats

Conèixer què és un gestor bibliogràfic Conèixer el gestor Mendeley Saber incorporar, organitzar i generar

referències bibliogràfiques Conèixer les possibilitats de fer llistes

de bibliografia


• Organització de la biblioteca personal de Mendeley

• Catàleg d'autors • Registres duplicats • Còpia de seguretat • Exportar i organitzar pdfs

• Funcionalitats de la versió web de Mendeley

• Opcions de cerca • Treballar en grup • Creació de grups privats i

públics • Perfil d'investigador

Conèixer més possibilitats de Mendeley més enllà de la generació de bibliografia

Conèixer què podem fer amb Mendeley web.

Aprendre a utilitzar les possibilitats per compartir referències

Conèixer les funcionalitats de Mendeley com a web social d’investigació

Materials d’aprenentatge • Sessions pràctiques presencials. • Materials d’autoformació multimèdia (vídeos, tutorials, objectes digitals d’aprenentatge,

enllaços externs, etc.). • Activitats curtes (de menys de 10 minuts) autocorrectives • Exercicis de lliurament al l’aula Moodle després de les sessions presencials. • Fòrum obert de dubtes i de seguiment.

18

Avaluació i certificat Un cop s’ha fet el curs i han resolt i superat els exercicis proposats, l’alumne obté una insígnia digital. Les insígnies queden reflectides dins la plataforma Moodle en l’apartat “Gestiona insígnies” amb tota la informació del curs. El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC.

19

CÀPSULA DE RECERCA. ON PUBLICAR

Modalitat formativa Taller presencial. Destinataris PDI i doctorands de la UVic. Durada de la formació: 1 h. presencial Continguts i objectius

CONTINGUT OBJECTIUS

• L'avaluació de la producció

científica i la seva relació amb els mitjans de difusió

• Identificació de revistes i llibres • Publicacions en obert

Identificar les revistes i llibres on és millor publicar per a una millor difusió de la recerca.

Millorar el reconeixement de la nostra activitat investigadora.

Materials d’aprenentatge • Presentació en ppt.

Avaluació i certificat El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC.

20

CÀPSULA DE RECERCA. QUÈ FER AMB LA TESI DESPRÉS DE PRESENTAR-LA


CONTINGUT OBJECTIUS

• El dipòsit de la tesi a la Biblioteca • El RD 99/2011 • Què és un embargament? • La llicències Creative Commons • Els repositoris TDX (Tesis

Doctorals en Xarxa), TESEO i el RIUVic (Repositori institucional de la Universitat de Vic)

Conèixer quins són els tràmits per dipositar la tesi, posteriors a la defensa

Conèixer les obligacions normatives que es desprenen del RD 99/2011

Introduir els assistents en els diferents repositoris de tesis



21

CÀPSULA DE RECERCA. IDENTITAT DIGITAL PER A INVESTIGADORS


CONTINGUT OBJECTIUS

• Creació de perfils a ORCID, ResearchID (Web of Science), ScopusID, MyCitacion (Google), Dialnet, LinkdIn, Researchgate.

• Normes per a la signatura de les publicacions científiques de la UVic-UCC.

Aprendre a crear diferents perfils d'investigació i així augmentar la visibilitat de la recerca.



22

LA CREACIÓ I/O ACTUALITZACIÓ DELS PERFILS D'INVESTIGADOR: AUGMENTAR LA VISIBILITAT

Modalitat formativa Assessorament personalitzat presencial Destinataris PDI i doctorands de la UVic. Durada de la formació: 2 h. presencials Continguts i objectius

CONTINGUT OBJECTIUS

• Creació dels perfils d'investigador a ORCID | ResearcherID | Scopus Author ID | Researchgate | Academia.edu | Dialnet | Google Scholar - My citations | Linkedin | Mendeley.

Crear o actualitzar diferents perfils per millorar la identitat digital com a investigador/a

Augmentar la visibilitat de les publicacions científiques (augmentarà la possibilitat d'obtenir cites)

Possibilitat d'establir nous contactes per a la cooperació en investigació

Fer créixer la visibilitat de la institució a la xarxa donant a conèixer l'activitat de recerca de la UVic-UCC

Materials d’aprenentatge • Treball directe i personal amb cada una de les xarxes.

Avaluació i certificat

23

El PDI pot demanar la validació d’aquestes activitats per part del CIFE ja que formen part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC.

Oferta formativa de la Biblioteca · Oferta formativa de la Biblioteca Curs 2016-2017 . Biblioteca...

Documents

Transcript of Oferta formativa de la Biblioteca · Oferta formativa de la Biblioteca Curs 2016-2017 . Biblioteca...