OBSERVATORIOS CIUDADANOS DE LA EDUCACIÓN

Abril 2011

Educiudadanía :Quiénes somos Red de acompañamiento ciudadano al Plan Decenal de

Educación.

Consorcio de 5 organizaciones, apoyo UE.

Organización líder: Grupo FARO

(Fundación para el Avance de las Reformas y las Oportunidades)

Centro de investigación de políticas públicas: independiente, apartidista y laico.

investigación y el análisis

apoya y promueve la participación activa de la sociedad civil, el sector empresarial y las instituciones estatales

propuesta, implementación y monitoreo de políticas públicas, locales y nacionales,

Objetivo: consolidar un Estado ecuatoriano más eficiente, equitativo, incluyente y democrático.

Educiudadanía :Fundamentos de la iniciativa

El cumplimiento de las políticas educativas un desafío que convoca a todos.

La ciudadanía actor fundamental en la vigilancia de la garantía del derecho a la educación.

Difusión y uso de información sobre política pública facilita la participación ciudadana y el debate democrático.

Generación sistema de observación ciudadana

Desarrollo de capacidades observación y formulación propuestas de política educativa

Conformación de redes

ciudadanas apoyo y

participación implementaci

ón del PDE

Componentes de Educiudadanía

Propuesta de la iniciativa:Enfoque de gestión territorial

Nueva gestión territorial: Acción colectiva:

Nueva modalidad de

gestión territorial del

Estado: 7 Regiones

+ 2 Distritos M.

Seguridad, Justicia, servicios sociales y

públicos se organizan con

enfoque territorial.

Nuevo modelo gestión educativo• 130 distritos

educativos• 1.200

circuitos educativos

Desconcentración

responsabilidades; asignación de recursos y articulación

entre instituciones educativas.

Crear un Observatorio ciudadano local en cada Cantón

o Distrito educativo.

Inicialmente como

observatorio de educación hacia una perspectiva

integral.

Espacio ciudadano que

apoya la gestión de políticas

públicas locales.

Para qué crear Observatorios ciudadanos locales de la educación:

Apoyo técnico a las redes ciudadanas:Sistematiza información existenteGenera nueva informaciónAnaliza y difunde (facilita el acceso)

Desarrollar capacidades locales: En política pública y control social con

énfasis en educación

Construcción colectiva de propuestas:Promueve el diálogo informado Encuentro de actores y propuestas ciudadanapolítica pública local con proyección nacional

Observatorio educativo de Turubamba

Programa piloto con la Secretaría de Educación del MDMQ

Objetivo:Ser la unidad promotora de participación ciudadana local y mecanismo de observación al cumplimiento del PDE y de las políticas de la Secretaria de Educación del DMQ.

Funcionamiento:Se alimenta de: • Información de Hogares• Información de Inst. Educativas• Información de percepción Para desarrollar:• Publicaciones informativas• Talleres de participación• Propuestas de gestión

OBSERVATORIOLOCAL

CIUDADANO

Realizar Encuesta a hogares

Para conocer problemática

local

Verificar Infraestructu

ra de Instituciones Educativas

AMIE

Recoger opinión de percepción

de agentes en el proceso

educativo: Padres, Alumnos

y Profesores

Realizar Publicaciones

informativas de interés con

datos del sector para

generación de opinión en la ciudadanía

Generar talleres de participación de la población y

agentes del proceso

educativo para reconocer la

realidad educativa y

proponer

Facilitar la formulación de propuestas de gestión para mejorar la situación

educativa de la zona

Alianza con el MDMQ:Observatorio educativo de Turubamba

Algunos resultados: Levantamiento de

información local (encuesta 300 hogares)

Cuatro publicaciones (boletínes observatorio)

Talleres con lideres barriales, padres de familia, docentes, estudiantes y directivos.

Concurso de propuestas ciudadanas.

MUCHAS GRACIAS!