OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN · Oriental Centro Pacífica Valle Orinoquía- Amazonía...

OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN 10 años analizando la graduación y la vinculación laboral en Colombia

Ministerio de Educación Nacional Viceministerio de educación superior Subdirección de desarrollo sectorial de la educación superior www.graduadoscolombia.edu.co

Observatorio Laboral para la Educación

Sistema de Información para:

¿Qué es?

Análisis de pertinencia laboral

Análisis de empleabilidad

Caracterización de la oferta de capital humano calificado en Colombia

www.graduadoscolombia.edu.co

http://siet.mineducacion.gov.co/siet

ENCUESTA A EMPLEADORES

ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS (M0, M1, M5)

S N I E S

S I E T

P I L A

R U A

Esquema del proceso de información

Perfil de los graduados (2001-2016) Cifras de vinculación y salarios de los

graduados (2007-2016) Encuesta a graduados (10 versiones) Encuesta a empleadores (2013) Documentos de análisis de la

información ( Pertinencia, empleabilidad y caracterización)

Fuentes Productos

Importancia de la información del OLE

IES

Aspirantes, estudiantes y graduados

Sector Productivo

Investigadores

Gru

po

s O

bje

tivo

Seguimiento a la calidad y pertinencia de los programas ofertados por las IES a través de sus graduados. Caracterización de la demanda de capital humano calificado. Análisis de la capacidad de la oferta de capital humano calificado para responder a las necesidades del sector productivo. Apoyo a la toma de decisiones de bachilleres para la elección de su carrera. Brinda insumos para el desarrollo de estudios de mercado laboral.

Mejoramiento de la calidad de la educación

Situación de los graduados. Fomenta la comunicación y cooperación

Relación entre graduados e institución

Índice de empleabilidad Apreciación de empleadores sobre los

graduados Apreciación de empleadores y graduados

sobre la calidad de la formación

Impacto de los graduados en el medio social y académico

Registros y análisis sobre ocupación y su correspondencia con la ubicación laboral

Estrategias para responder a las necesidades del entorno, desde los programas académicos.

Estrategias que faciliten el paso del estudiante al mundo laboral.

Seguimiento a los graduados

10 AÑOS EN CIFRAS

CRECIMIENTO DEL MERCADO

LABORAL COLOMBIANO

150.000

200.000

250.000

300.000

350.000

400.000

450.000

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Nú

me

ro d

e T

ítu

los

75% 88%

74% 92%

42,6% 57,4%

46,6%

Crecimiento del número de graduados

417.000

189.000

Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017).

92% 92%

Aumento de la oferta de trabajadores

calificados.

120%

53,4%

Número de títulos Privada Oficial

¿Cómo se distribuyen los graduados del último año?

1,6% 3,0%

9,6%

7,3%

14,5%

38,9%

23,6%

1,6% Agronomía, veterinaria y afines

Bellas artes

Ciencias de la educación

Ciencias de la salud

Ciencias sociales y humanas

Economía, administración,contaduría y afines

Ingeniería, arquitectura,urbanismo y afines

Matemáticas y cienciasnaturales

Participación de títulos por área de conocimiento



4,2%

29,2%

46,3%

15,8%

4,4%

0,1%

4,6%

Formación técnica profesional

Tecnológica

Universitaria

Especialización Universitaria

Maestría

Doctorado

Participación de títulos por nivel de formación


13,5%

14,0%

33,0%

16,8%

11,0%

3,5% 7,3%

0,7% 0,1%


Participación de títulos por Región

Oriental: Boyacá, Cundinamarca, Meta, Norte de Santander y Santander Pacífica: Cauca, Chocó y Nariño Orinoquía – Amazonía: Arauca, Casanare, Guainía, Guaviare, Putumayo, Vaupés y Vichada Atlántica: Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, Guajira, Magdalena y Sucre Central: Caldas, Caquetá, Huila, Quindío, Risaralda, Tolima

Antioquia

Atlántica

Bogotá

Oriental

Centro

Pacífica

Valle

Orinoquía- Amazonía

San Andrés y Providencia


Salarios y tasas de vinculación por nivel de formación 2016 Sa

lari

o p

rom

ed

io d

e e

nga

nch

e

A mayor nivel de formación, mayor salario de enganche y

mayor probabilidad de vinculación

71%

80%

91% 94% 96%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

$ 0

$ 1.000.000

$ 2.000.000

$ 3.000.000

$ 4.000.000

$ 5.000.000

$ 6.000.000

$ 7.000.000

TYT Universitario Especialización

Universitaria Maestría Doctorado

Tasa de vinculación Salario promedio

A pesar de las variaciones en la economía, se evidencia un crecimiento sostenido del

mercado laboral.

Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017). Precios constantes a 2016

Brecha salarial entre hombres y mujeres

Aunque los hombres siguen siendo mejor remunerados que las mujeres, se ha reducido la

desigualdad en un 28%, alcanzando en 2016 el mínimo

histórico.

15,1%

12,0% 11,85%

0%

4%

8%

12%

16%

2008 2012 2016

11,8%


2008 2012 2016

% de graduadas 52,5% 54,8% 56,3%

Brecha en la graduación entre hombres y mujeres

0%

25%

50%

75%

100%

TYT Universitario Especialización Universitaria Maestría Doctorado

Hombres

Mujeres

Participación de las mujeres en Colombia sobre la

población entre 15 y 44 años.

Más mujeres obtienen títulos de maestría y doctorado, aunque su participación en

doctorado continúa siento un reto. Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017).

Los empleadores premian la calidad de la educación

Fuente: Sistema de Aseguramiento de la Calidad en educación Superior y Observatorio Laboral para la Educación, MEN ( Fecha de corte mayo 2017). Precios constantes a 2016

Salario de enganche promedio de un graduado universitario de:

IES acreditada y programa acreditado

IES acreditada y programa no acreditado

IES no acreditada y programa acreditado

IES no acreditada y programa no acreditado

2008 2016

5%

18%

28%

13%

15%

20%

0

500.000

1.000.000

1.500.000

2.000.000

2.500.000

3.000.000

2008 2012 2016

21% 31% 37%

76%

79%

73%

84%

78%

84%

IES acreditada

IES no acreditada

Top 5 de programas por salarios 2008 vs 2016

69

%

20

08

2

01

6

Técnico Profesional Tecnológico Universitario

1. Ingeniería Automotriz 2. Enfermería 3. Electrónica Industrial 4. Desarrollo de software y redes 5. Procesos administrativos

municipales

1. Higiene y seguridad industrial 2. Mercadotecnia 3. Realización de audiovisuales y

multimedia 4. Instrumentación industrial 5. Logística

1. Ingeniería de petróleos

2. Geología

3. Ingeniería geológica

4. Ingeniería de telecomunicaciones

5. Ingeniería de minas

1. Operaciones comerciales 2. Procesos industriales 3. Industrial 4. Electromecánica 5. Análisis y diseño de bases de

datos

1. Supervisión de redes de

distribución de energía eléctrica

2. Mercadotecnia 3. Logística de transporte 4. Desarrollo informático 5. Electromecánica

1. Medicina

2. Ingeniería electromecánica

3. Ingeniería informática

4. Ingeniería forestal

5. Administración pública

Top 5 de programas técnicos profesionales por salarios 2016

$ 0

$ 300.000

$ 600.000

$ 900.000

$ 1.200.000

$ 1.500.000

$ 1.800.000

80 %

92 % 88 % 83 %

100 %

83 98 20 30 12

Operaciones comerciales

Procesos industriales

Industrial Electromecánica Análisis y diseño de bases de

datos Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017). Precios constantes a 2016

Top 5 de programas tecnológicos por salarios 2016

$ 0

$ 250.000

$ 500.000

$ 750.000

$ 1.000.000

$ 1.250.000

$ 1.500.000

$ 1.750.000

$ 2.000.000

89 % 86 % 93 % 91 % 84 %

204 108 295 208 72

Supervisión de redes de

distribución de energía eléctrica

Mercadotecnia Logística de transporte

Desarrollo informático

Electromecánica


Top 5 de programas universitarios por salarios 2016

$ 0

$ 500.000

$ 1.000.000

$ 1.500.000

$ 2.000.000

$ 2.500.000

$ 3.000.000

$ 3.500.000

95 % 91 %

85 % 84 % 87 %

362 134 119 4.802 351

Medicina Ingeniería electromecánica

Ingeniería informática

Ingeniería forestal

Administración pública


Tops de programas por regiones

Producción industrial

Ingeniería de Minas

$2,130,000

Negocios

Educación

• Lic. en educación básica con énfasis en educación física, recreación y deportes: $2,920,000

• Lic. en lenguas extranjeras ingles – francés: $2,140,000

• Lic. en lengua castellana y literatura: $1,890,000

• Lic. en educación artística: $1,660,000

• Administración de negocios internacionales: $2,680,000

• Finanzas y relaciones internacionales: $2,570,000

• Administración comercial y de mercadeo: $2,170,000

• Mercadeo internacional y publicidad: $2,030,000

• Química farmacéutica: $ 2,910,000

• Ingeniería química: $2,230,000

• Ingeniería electrónica: $1,970,000

Antioquia

Atlántica

Bogotá

Oriental

Centro

Pacífica

Valle

Orinoquía- Amazonía

San Andrés y Providencia


MOVILIDAD DE CAPITAL HUMANO

CALIFICADO EN COLOMBIA

Ciencias de la educación

Agronomía, veterinaria y afines


Matemáticas y ciencias naturales

Ciencias sociales y humanas

Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines

Economía, administración, contaduría y afines

Bellas artes

50,8%

76,5%

77,7%

87,5%

80,9% 46,1%

32,4%

40,6%

Porcentaje de migrantes por área de conocimiento Movilidad de los graduados desde el lugar de grado

Los graduados de programas orientados a suplir necesidades regionales (agro, educación, salud) migran de la región donde se formaron, mientras que los de programas tradicionales se vinculan laboralmente en las

regiones donde se gradúan.

Los que más se van Los que más se quedan


Oferta vs Movilidad de graduados en el nivel TyT

Oferta de TyT concentrada en el centro del país que es predominantemente urbano, pero la oferta laboral

relacionada con agro se encuentra ubicada en zonas rurales.

48,3% 45,8%

22,7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Agronomía,veterinaria y afines

Matemáticas yciencias naturales


Proporción de graduados TyT que migran para vincularse laboralmente

Oferta de programas TyT

Fuente: SNIES, MEN (2016) Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017).

Movilidad de graduados en nivel universitario

Oferta de programas universitarios

43,2% 49,8% 55,0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Agronomía,veterinaria y afines

Ciencias de laeducación


Proporción de graduados Universitario que migran para vincularse laboralmente

Las zonas rurales cuentan con oportunidades laborales en Agro, pero allí no se forman los graduados que necesitan porque la

oferta de programas se concentra en zonas urbanas.

Fuente: SNIES, MEN (2016) Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017).

Formación Técnica Profesional y tecnológica

17,9%

Universitaria Especialización Maestría Doctorado

81

,2%

26,8% 33,8% 30,9% 25,9%

Los graduados de posgrado tienden a migrar más

Pregrado Posgrado


Movilidad de graduados del nivel universitario

o Bogotá es la ciudad que más envía graduados a otras partes del país manteniendo suficiente capital humano calificado para atender su mercado laboral.

o A pesar de contar con una amplia oferta académica de calidad en la

región del eje cafetero, una alta proporción de los graduados de Armenia se vincula laboralmente en otras regiones.

Cantidad de graduados que salen de su región de formación

Área metropolitana

Cantidad de graduados que salen

Proporción dentro del mercado laboral del área

Quibdó 499 48,6%

Armenia 713 38,2%

Cali 1.180 16,7%

Bogotá D.C. 5.222 10,6%

La información del OLE permite focalizar acciones de articulación entre sector educativo y productivo para cada región.


Redes de movilidad de capital humano nivel TyT

Bogotá, cali, Medellín, Bucaramanga y Barranquilla son

los cinco grandes nodos que forman capital humano en TyT

Dinámica regional de intercambio de graduados


Redes de movilidad de capital humano nivel TyT

Caso Cali

Cali, Pereira, Armenia y Popayán son los centros urbanos que más forman capital humano en el nivel TyT en esta región y alimentan el resto del Valle del Cauca


Redes de movilidad de capital humano nivel Universitario

Bogotá, Medellín, Cali y Cúcuta: cuatro grandes nodos que forman

capital humano en nivel Universitario

Mayor número de graduados e intercambio más dinámico de graduados que integra todo

el país. Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo de 2017).

Redes de movilidad de capital humano nivel Universitario

Caso Cali

Cali, Popayán y Pasto son los centros urbanos que más forman capital humano en el nivel Universitario

de este nodo, que tiene influencia en el Valle del Cauca, el sur del país y parte de la región Caribe.

Si bien se mantiene la movilidad intrarregional, se amplían las zonas de influencia del nodo

Cali Fuente: Observatorio Laboral para la Educación, MEN (Fecha de corte mayo 2017).

Redes de movilidad de capital humano nivel Doctorado

Caso Valle del Cauca

Movilidad entre las ciudades capitales más

importantes del país, las cuales proveen doctores a las demás zonas del país

Demanda de trabajadores con doctorado concentrada en principales zonas urbanas


Conclusiones y Retos

Caso Valle del Cauca Colombia logró un crecimiento de 120% en la oferta de graduados en los últimos 10 años, manteniendo las tasas

de vinculación laboral y los salarios estables, lo que refleja un crecimiento sostenido del mercado laboral del país. Es decir, se forma capital humano pertinente para el sector productivo.

La brecha salarial entre hombres y mujeres alcanza su mínimo histórico. La participación en los títulos de las mujeres es más alta que la de los hombres en la mayoría de los niveles de formación; en el nivel de doctorado su participación ha crecido cerca de 50% en los últimos 8 años y obtuvieron el 41% de las titulaciones en este nivel.

Las altas tasas de vinculación y mejores salarios indican que los empleadores premian la calidad de la educación.

Los profesionales técnicos y tecnólogos mejor pagados pueden ganar más que el promedio de los universitarios.

Se identifica al OLE como una herramienta para focalizar acciones que impulsen el desarrollo regional del país a través de la articulación de los sectores educativo, productivo y gobierno.

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