t

Obrint els espais per a tothom

Saps que Quegrave hi pots fer tuSi creus que tots mereixem espais inclusius on tots ens puguem desenvolupar en igual-tat segueix aquesta proposta i troba mane-

res de millorar el teu propi entorn

SEDcatalunyacat

Recerca

Inici

Fes clic als noms dels recursos per accedir als continguts en liacutenia Primer entendrem el context del tema despreacutes introduirem la temagravetica identifi-carem un possible problema que hi estigui relacionat i finalment veurem algunes solucions que ja srsquohan dut a terme davant drsquoaquest problema

Servei

Reflexioacute

Difusioacute

Alguacute ja hi treballa al nostre barri

A la nostra escola o institut es dona aquest

problema Eacutes un problema

global

Contactar amb lrsquoentitat local

Realitzar el servei amb lrsquoentitat local

Realitzar el servei al centre escolar

Realitzar el servei amb SED

1

2

12

3

Celebracioacute al centre o al barri

Sensibilitzacioacute a lrsquoentorn proper

Audiovisual sobre la problemagravetica

i el servei

Document per a lrsquoalumnat

Amb quins companys i companyes treballo a gust Quines situacions del barri

el moacuten o lrsquoescolamrsquoindignenConec alguna organitzacioacute

que faci alguna cosa bona

1 Fem els grups2 Triem la temagravetica

Com mrsquohe sentit

Quines persones han estat amb mi quan feia el servei

Ara seacute meacutes coses so-bre un tema que em preocupava

He estat uacutetil

Quegrave meacutes puc fer per aquest tema

Hi ha tres opcions diferents per realitzar serveis relacionats amb cada problema amb entitats locals al propi centre escolar i amb SED Totes tres opcions es poden combinar entre si

Si vols que trsquoajudem amb el seguiment del projecte ens vols fer propostes de millora o explicar-nos la teva experiegravencia contacta amb nosaltres a traveacutes de la nostra web

Tan sols a Catalunya la Generalitat teacute registrades 51439 persones amb alguna mena de discapacitat de les quals 16809

soacuten menors drsquoedat

Tot i que srsquoha avanccedilat molt encara queda molt de recorre-gut per normalitzar la situacioacute drsquoaquest colmiddotlectiu a lrsquoescola en el mercat de treball i en la so-cietat en general Per aquesta raoacute eacutes indispensable prendre consciegravencia dels canvis que soacuten necessaris perquegrave els que pertanyen a aquest colmiddotlectiu puguin desenvolupar una vida plena com qualsevol persona

Context Plantejament Problema SolucioacuteTema principal Quegrave en sabem dels drets

humansLa diversitat funcional Lrsquoexclusioacute de la diversitat

funcionalDefensem els drets de la diversitat funcional

Subtema 1 Principals caracteriacutesti-ques dels drets humans

Concepte Totes les persones tenim els mateixos drets

Trobem exemples de promocioacute dels drets de la diversitat funcional

Subtema 2 Generacions dels drets humans

Els diferents tipus de diversitat funcional

Recurs 1 Declaracioacute Universal dels Drets Humans

Diversitat funcional Espanya exclou els alum-nes amb discapacitat

Fundacioacute Elna

Recurs 2 Quegrave soacuten els drets hu-mans

Definicioacute i classificacioacute de la discapacitat

La discriminacioacute de les persones amb discapa-citat

Reclamem adaptar els carrers a totes les disca-pacitats

Recurs 3 Els drets humans fona-mentals

Convencioacute sobre els drets de les persones amb discapacitat

Nens discapacitats sense suport a lrsquoescola

Guia per a la defensa de les persones amb disca-pacitat

Abansv de con-tinuar

Quegrave soacuten els drets hu-mans

Fem una definicioacute progravepia de la diverstitat funcional

Identifiquem situacions de discriminacioacute o violegraven-cia a les xarxes socials

Exposem 5 exemples de promocioacute dels drets de la diversitat funcional