O TRABALLO SOBRE A CIDADE

“PONTEVEDRA”CEIP VILAVERDE MOURENTE

PUNTO DE PARTIDA

• DECÍDESE NO CENTRO TRABALLAR SOBRE O TEMA DA CIDADE, MÁIS CONCRETAMENTE… “A CIDADE DE PONTEVEDRA”

• AS MASCOTAS DAS CLASES ESCRÍBENLLE AO ALUMNADO DAS DIFERENTES AULAS COMENTANDO O TEMA E OFRECENDO AXUDA…

• MENTRES AS CLASES TRABALLAN SOBRE A CIDADE A TRAVÉS DO PROXECTO ELIXIDO...

• LAMPI, A MASCOTA DA BIBLIOTECA, FAI UNHA EXPOSICIÓN DE LIBROS SOBRE A CIDADE…

• E SOLICITA DA COMUNIDADE ESCOLAR QUE VOTE UNHA FOTO REPRESENTATIVA DA CIDADE DE PONTEVEDRA…

CADA AULA PROGRAMA O PROXECTO DE TRABALLO

• EN INFANTIL DE TRES ANOS:- QUERE DESCUBRIR A CIDADE.- FALA DO QUE SABE DAS CIDADES, QUE HAI NELAS, PARA QUE SE USA O QUE HAI- BUSCAN QUE HAI NA CIDADE CON AXUDA DAS FAMILIAS

• EN INFANTIL DE CATRO ANOS:- QUERE COÑECER AS RÚAS ONDE VIVEN.- FALA DO QUE SABE DAS CIDADES, QUE HAI NELAS,

- CLASIFICA A INFORMACIÓN QUE VAI ATOPANDO SOBRE PONTVEDRA

- BUSCAN INFORMACIÓN DE ONDEVIVEN, A RÚA, O NÚMERO E ANÓTANO- COLOCAN A INFORMACIÓN NO PLANO EN CADA AULA.

- COMPARTIMOS A INFORMACIÓN NUN MURAL CONXUNTO

EN INFANTIL DE CINCO ANOS:- AGRUPÁMONOS NA ACOLLIDA EN MESAS

QUE LEVAN OS ELEMENTOS DUNHA CIDADE:

- FALAMOS DO QUE SABEMOS SOBRE A CIDADE DE PONTEVEDRA.- COMEZAMOS A BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE AS PRAZAS, OS MONUMENTOS,…

- IMOS MARCANDO NO PLANO - ESCRIBIMOS O QUE IMOSAPRENDENDO DAS PRAZAS SOBRE AS FOTOS DAS MESMAS

• EN 1º:- QUEREN TRABALLARSOBRE AS PRAZAS DE PONTEVEDRA.- FALAN DO QUE SABEMOS…- BUSCAN INFORMACIÓN SOBRE AS PRAZAS- SINALAMOS NO PLANO-RECOLLENA INFORMACIÓN

• EN 2º:- QUEREMOS TRABALLARSOBRE OS SERVIZOS DE PONTEVEDRA.- FALAMOS DO QUE SABEMOS…- BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE OS SERVIZOS-RESUMIMOS A INFORMACIÓN NUN MAPA MENTAL- RECOLLEMOS A INFORMACIÓN ENFOLIOS

• EN 3º:- QUEREMOS TABALLARSOBRE OS PERSONAXES DE PONTEVEDRA.- FALAMOS DO QUE SABEMOS…- BUSCAMOS INFORMACIÓN- FACEMOS CÓMIC E LIÑAS BIOGRÁFICAS CO QUE APRENDEMOS

• EN 4º:- QUEREMOS TRABALLARSOBRE O CAMIÑO DE SANTIAGO POR PONTEVEDRA • FALAMOS DO QUE SABEMOS…• BUSCAMOS INFORMACIÓNVARIADA…• COLOCAMOS NO PLANO• RECOLLEMOS A INFORMACIÓN

• EN 6º:- IMOS TRABALLAR SOBRE PONTEVEDRA NA HISTORIA- BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE A IDADE MEDIA- VISITAMOS PONTEVEDRA, RECOLLENDO OS VESTIXIOS MEDIEVIAIS CON FOTOS-- RESUMIMOS CUN MAPA MENTAL- SITUAMOS O ITINERARIO NO PLANO- REPASAMOS O QUE SABEMOS DA IDADE ANTIGA- BUSCAMOS DATOS SOBRE A IDADE MODERNA EN PONTEVEDRA. RECOLLEMOS CON FOTOS- FACEMOS UNHANARRACIÓN CO QUE APRENDEMOS

O COLEXIO PREPARA O TRABALLO PARA O SALÓN DO LIBRO

Despois de traballar tanto sobre a cidade de Pontevedra, e vendo que cada nivel traballa sobre un aspecto, pensamos que é como se visemos a cidade como un quebracabezas…

Así que o título do traballo conxunto foi:“A cidade é un quebracabezas”A foto elixida como representativa da cidade foi:

Descompúxose a foto como un quebracabezas

E cada nivel, usando como portada o seu fragmento de foto, fixo un libriño no que reflectiu algo do traballado no proxecto

Os libriños do quebracabezas

4º O camiño en poesía iconografada 3º As biografías de personaxes

2º Os servizos de Pontevedra en fichas E.I. 5 anos As prazas de Pontevedra

6º Unha viaxe por Pontevedra no tempo

E.I. 4 anos “ As rúas nas que vivimos”

E.I. 3 anos Descubrindo Pontevedra

1º Un concurso sobre as Prazas Pontevedresas…

E quedou así

O tema da cidade invade o centro• No Nadal, en relixión, alumnado e profesora

usan o tema Pontevedra no Belén

• Nos cartafoles de lectura apareceron variadas lecturas sobre o tema

• No entroido volverá aparecer a cidade e os seus elementos…