NOMBRE DEL PROYECTO: Salud Bucal en Escuela Primaria ...

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social

Salud Bucal en Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez

Lic. Tania Gabriela Casillas Cárdenas

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NOMBRE DEL PROYECTO:

Salud Bucal en Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez 2021 - 2022

CICLO:

2021 -2022-1

MODALIDAD

UNIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR: BRIGADISTA:

Ericón Cuevas Mariangel ASESOR(A) DE PROYECTO:





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Fecha de autorización Octubre 2021

ÍNDICE

I. Título del proyecto de servicio social II. Antecedentes

III. Justificación del proyecto

IV. Objetivos

a) General

b) Específicos

V. Metas

VI. Localización geográfica del proyecto

VII. Actividades a realizar

VIII. Recursos

IX. Financiamiento

X. Metodología

XI. Supervisión y asesoría

XII. Evaluación

XIII. Resultados esperados

XIV. Fuentes

XV. Cronograma de actividades (descarga el anexo 2b)

XVI. Programa de actividades/carta descriptiva

XVII. Nombre y firma de responsables: Brigadista y Asesora




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I. Título del proyecto de servicio social

“Salud Bucal en Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez 2021 - 2022-1”.

II. Antecedentes

A partir de 1977 se organizan ciertas acciones educativas y preventivas en algunas escuelas, utilizando fluoruro de sodio de bajas concentraciones con la técnica de Bojanini para auto aplicaciones. En el año de 1981, que inicia el Programa de Atención a la Salud en Áreas Marginadas, en Grandes Urbes; se integran estas acciones al Programa de Atención a la Salud Bucal, como subprograma educativo preventivo, realizando auto aplicaciones de fluoruro de sodio al 0.2% con la técnica de Torrell y Ericsson. Se extiende la cobertura a un mayor número de escuelas primarias de la Secretaría de Educación Pública (SEP). El programa Nacional de Salud (1989-1994), impulsa con carácter prioritario la educación y fomentos de la salud, propiciando la responsabilidad ciudadana de proteger la salud individual y familiar, a través de la salud pública y social, para ofrecer a la población acceso a los servicios de salud. En 1989 se firma convenio SSA-SEP para el desarrollo del Programa Nacional de Promoción y Cuidado de Salud de los Preescolares y Escolares del Sistema Educativo Nacional incluyendo la ejecución de acciones que mantengan la salud bucodental. La estomatología tiene un papel muy importante en la salud pública, primordialmente cuando la práctica está orientada a la población infantil (preescolares y escolares); tal y como se ha planteado en la atención primaria a la salud , que la define como: “La asistencia sanitaria esencial, basada en métodos prácticos científicamente fundados y socialmente aceptables, puestos al alcance de todos los individuos y las familias de la comunidad, mediante su participación, a bajo costo, con responsabilidad y autocuidado”. Representa el primer contacto, de un proceso permanente que tienen los individuos con el sistema de salud. Así mismo la Ley General de Salud, señala como parte importante de los servicios básicos de salud, la prevención y el control de las enfermedades bucodentales, actividades de promoción y prevención en la atención Estomatológica y Educación para la salud bucal; para cumplir con lo anterior ha sido necesario establecer estrategias e instrumentos que permitan unificar criterios en cuanto a las actividades educativo preventivas a realizar, en preescolares y escolares con el objeto de que adquieran hábitos higiénicos dietéticos para así prevenir enfermedades bucales, objetivo principal del Programa Salud Bucal del Preescolar y Escolar.




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Una más de las estrategias incorporadas al programa desde la década de los 80s es la Atención Incremental que posteriormente se le llamó Atención Gradual, cuyo objetivo es otorgar promoción de la salud, atención preventiva y curativa personalizada con el propósito de incrementar gradualmente el número de niños sanos, así como el número de niños con rehabilitación bucal para contribuir en la disminución del índice de necesidades de tratamiento sofisticados y costosos. Esto con la finalidad de que esos niños adquieran conductas salutogénicas es decir que busquen mantenerse sanos, que personalmente se responsabilicen de su salud bucal y practiquen hábitos de autocuidado desde etapas más tempranas en la vida, manteniéndolas el resto de sus vidas.

III. Justificación del proyecto

La importancia de la salud dental en la infancia

La salud bucal de los más pequeños es fundamental a la hora de prevenir futuros problemas en la adolescencia y en la edad adulta. Además, los dientes y las encías de los niños, si están bien cuidados, les ayudan a mantener una óptima salud general. Cuando los menores presentan caries, infecciones u otro tipo de enfermedad bucal, estos factores pueden derivar en importantes problemas de salud como deficiencias en la nutrición y en el desarrollo del lenguaje, dolor y baja autoestima. Para que los niños logren una aceptable salud dental requieren una correcta rutina de higiene bucal. Para ello es necesario cepillarse los dientes después de cada comida, procurar eliminar de su dieta alimentos con un alto índice de azúcar y acudir regularmente al dentista. El cuidado dental debe convertirse en un hábito que, desarrollado desde la infancia, perdure durante toda la vida. En este aspecto, la atención y supervisión de la familia resulta fundamental. Debemos tener en cuenta que problemas dentales como las caries pueden desarrollarse a cualquier edad, incluso siendo bebés (las conocidas como caries de biberón) Todo ello hace que sea recomendable llevar a nuestros hijos al dentista de confianza por lo menos cada seis meses para que se les realice una revisión y un control bucal.




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IV. Objetivos a) General

Mantener la salud bucal, creando una cultura en la que se fortalezca el autocuidado, se prevengan las enfermedades bucales de mayor prevalencia e incidencia en los preescolares y escolares a través de promoción y educación para la salud, así como medidas de prevención y protección específica, cuyas medidas sean de tal impacto que se mantengan y apliquen por el resto de la vida de los niños.

b) Específicos

1. Otorgar medidas de prevención grupal contra caries dental y periodontopatías y de protección específica.

2. Contribuir al incremento de niños sanos (sin experiencias de caries). 3. Concientizar a la población preescolar y escolar sobre la importancia de la salud

bucal como parte integral de la salud general. 4. Fomentar el autocuidado en la población preescolar y escolar para conservar la

salud bucal durante toda la vida del individuo. Hacer extensiva de manera indirecta esta información a la familia en general, incluyendo niños menores de 3 años no contemplados en este programa y a quienes las implementaciones de estos cuidados de manera más temprana podrían beneficiar ampliamente.

5. Orientar a la población preescolar y escolar sobre los beneficios de una alimentación incluyendo los alimentos chatarra por frutas y verduras.

6. Contribuir a la disminución del índice de necesidades de tratamiento del grupo de preescolares y escolares.

7. Trabajar en equipo maestros, padres de familia, personal de salud y niños.

V. Metas

1. Concientizar al 100% de la población estudiantil sobre la salud bucal. 2. Desarrollar pláticas sobre caries dental y otras patologías. 3. Impartir talleres de técnicas de cepillado dental. 4. Realizar campaña de cuidados dentales. 5. Realizar material sobre orientación y prevención de enfermedades.




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VI. Localización geográfica del proyecto

Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez. Helbert 3836, Infonavit Solidaridad, Solidaridad, 80015 Culiacán Rosales, Sin. https://www.google.com/maps/place/Primaria+Margarita+Maza+de+Juarez/@24.8187915,-107.4249875,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0x900cffa552a4bf6b!8m2!3d24.8187913!4d-107.4249711

VII. Actividades a realizar

1. Elaborar trípticos, carteles o presentaciones de temas sobre la salud bucal enfocada a preescolares/escolares.

2. Realizar pláticas con padres de familia y alumnos. 3. Organizar, planear y difundir información temática. 4. Recabar información alusiva al tema.

https://www.google.com/maps/place/Primaria+Margarita+Maza+de+Juarez/@24.8187915,-107.4249875,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0x900cffa552a4bf6b!8m2!3d24.8187913!4d-107.4249711







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VIII. Recursos

Brigadista, material didáctico, computadora, celulares, internet, USB, carteles, folletos, videos.

IX. Financiamiento

Autoridades de la Unidad Receptora y brigadista.

X. Metodología

- Metodología didáctica de educación - Metodología de investigación - Metodología de enseñanza - Metodología descriptiva - Metodología cualitativa

XI. Supervisión y asesoría

La asesoría y supervisión de este proyecto será otorgado por la Lic. Tania Gabriela Casillas Cárdenas, el encargado de la Unidad Receptora y el Dr. Walter Felipe Bernal Fonseca.

XII. Evaluación

- Culminación satisfactoria de objetivos generales, específicos y cumplimiento de

metas planteadas en el proyecto. - Realización de actividades y materiales didácticos.

XIII. Resultados esperados

Concientizar a la población de los siguientes temas:

1) Platicas educativas de la salud bucal. 2) Medidas sanitarias contra COVID-19. 3) La boca y sus funciones. 4) La alimentación y salud bucal. 5) Detección de placa bacteriana. 6) Que es la caries y prevención. 7) Instrucción de técnica de cepillado. 8) Instrucción de uso del hilo dental. 9) Emergencias dentro de la escuela. 10) Importancia de dentición temporal y permanente. 11) Importancia de la aplicación de flúor como prevención.




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XIV. Fuentes

- Salud bucal de preescolares y escolares (http://www.spps.salud.gob.mx) - Instituto Dental Advance (clinicadentaladvance.com) - Www.cenave.gob.mx/saludbucal/escolares.html.)

XV. Cronograma de actividades

OBJETIVO ESPECIFICO

META ACTIVIDAD

AVANCE DE META %

MESES RESPONSABLE

(S)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Platicas educativas de la salud

bucal.

Dar platicas educativas

sobre la salud bucal.

Video informativo.

X X

Ericón Cuevas

Mariangel

Medidas sanitarias

contra COVID-19.

Reforzar las técnicas de

medidas sanitarias para

el regreso a clases de manera

presencial.

Cartel y/0 tríptico.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

La boca y sus

funciones.

Dar a conocer las partes de la

boca y sus funciones.

Cartel y/o

video informativo.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

La alimentación

y salud bucal.

Promover una alimentación

balanceada en escolares.

Cartel informativo.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

Detección de placa

bacteriana.

Dar a conocer que es la placa

bacteriana y cómo podemos

eliminarla.

Cartel

informativo. X

Ericón Cuevas

Mariangel

Que es la caries y

prevención.

Dar a conocer que es la caries y prevención.

Cartel y/o video

informativo.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

http://www.spps.salud.gob.mx/

http://www.cenave.gob.mx/saludbucal/escolares.html




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regar el logo de tu U.A. Instrucción

de técnica de cepillado.

Hacer una práctica de cepillado.

Cartel informativo y tutorial.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

Instrucción de uso del hilo dental.

Hacer una practica de uso del hilo dental.

Cartel informativo y tutorial.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

Emergencias dentro de la

escuela.

Guía sobre cómo actuar en

casos de emergencia dentro de la

escuela.

Cartel informativo y/o tríptico.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

Importancia de dentición temporal y

permanente.

Promover información

sobre la importancia y cuidado de la

dentición temporal y

permanente.

Cartel informativo y/o video.

X

Ericón Cuevas

Mariangel

Importancia de la

aplicación de flúor como prevención.

Informar sobre la importancia

de aplicaciones de flúor.

Video informativo y/o cartel.

X Ericón Cuevas

Mariangel




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XVI. Programa de actividades/carta descriptiva

OBJETIVO ESPECÍFICO

METAS ACTIVIDADES

RECURSOS

HUMANOS MATERIALES/

EQUIPO TÉCNICO

ECONÓMICOS

Platicas educativas de

la salud bucal.

Dar platicas educativas

sobre la salud bucal.

Video informativo.

Ericón Cuevas

Mariangel

Pluma, Lápiz, Computadora,

Internet, Libros,

enciclopedias, Páginas y

revistas web.

No aplica

Medidas sanitarias

contra COVID-19.

Reforzar las técnicas de

medidas sanitarias para

el regreso a clases de manera

presencial.

Cartel y/o tríptico.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

La boca y sus funciones.

Dar a conocer las partes de la

boca y sus funciones.

Cartel y/o

video informativo.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

La alimentación y salud bucal.

Promover una alimentación

balanceada en escolares.

Cartel informativo.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

Detección de placa

bacteriana.

Dar a conocer que es la placa

bacteriana y cómo podemos

eliminarla.

Cartel

informativo.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica




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Que es la caries y

prevención.

Dar a conocer que es la caries y

prevención.

Cartel y/o video

informativo.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

Instrucción de técnica de cepillado.

Hacer una práctica de cepillado.

Cartel informativo y

tutorial.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

Instrucción de uso del hilo

dental.

. Hacer una práctica de uso del hilo dental.

Cartel

informativo y tutorial.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

Emergencias dentro de la

escuela.

Guía sobre cómo actuar en

casos de emergencia dentro de la

escuela.

Cartel informativo y/o tríptico.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

Importancia de dentición temporal y

permanente.

Promover información

sobre la importancia y cuidado de la

dentición temporal y

permanente.

Cartel informativo y/o video.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Libros,


revistas web.

No aplica

Importancia de la

aplicación de flúor como prevención.

Informar sobre la importancia

de aplicaciones de flúor.

Video informativo y/o cartel.

Ericón Cuevas

Mariangel


Internet, Cámara, Libros,


revistas web.

No aplica




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XVII. Nombre y firma de responsables

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