NOMBRE DEL PROYECTO: MAYA CAZA GOLES

O NOMBRE DE LA ESCUELA: OF. TV 0705 DIEGO RIVERA

O NOMBRE DE LOS ALUMNOS: CHAVEZ GARCIA RICARDO MISAEL, COLIN DIAZ SANDRO EMMANUEL, GARCIA OLTEHUA LUIS FERNANDO, JIMENEZ MEZA ESTEBAN ABRAHAM, MEDINA ROSAS RODRIGO YAMIL, RAMIREZ MARTINEZ ISAAC.

O GRADO: 3ºO NOMBRE DEL DIRECTOR (A): MTRA. HILDA

SANCHEZ MARTINEZ O NOMBRE DEL MAESTRO (A) GUIA: MTRO.

JUAN CARLOS VEGA COLIN MTRO. HECTOR DE LA CRUZ SAENZ

O C. C. T. : 15ETV0733HO LA PAZ, EDO. DE MEXICO

ETAPA 1 : SIENTE PROBLEMATICAS EN NUESTRO ENTORNO

O DEBIDO A LA FALTA DE MAYA CICLONICA SE VUELAN LOS BALONES DE LA ESCUELA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA

O EN TEMPORADA DE LLUVIAS SE ACUMULA EL LODO EN LA ZONA DONDE SE UBICA LA ESCUELA, PROVOCANDO ASI ACCIDENTES.

O FALTA DE ALAMBRADO DE PUAS PARA EVITAR POSIBLES ROBOS A LAS INSTALACIONES

O FALTAN MUROS DE CONTENCION PARA EVITAR POSIBLES DESLAVES.

O FALTA DE CONSTRUCCION DE UN AULA DEFINITIVA.

O FALTA DE MATERIAL DEPORTIVO PARA LA CLASE DE EDUCACION FISICA

O FALTA DE AGUA POTABLE PARA LAS ACTIVIDADES ESCOLARES EN GENERAL.

DEBIDO A LA FALTA DE MAYA CICLONICA SE VUELAN LOS BALONES DE LA

ESCUELA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA

O LOS ALUMNOS MUESTRAN UNA PREOCUPACION POR ESTE PROBLEMA YA QUE AFECTA SUS ACTIVIDADES, SU ESPARCIMIENTO Y NO PERMITE LA REALIZACION DE OTRAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS. PUES UNA VEZ QUE EL BALON SE VUELA A LA ESCUELA CONTIGUA, EL PERSONAL DE DICHA ESCUELA SE NIEGA A DEVOLVERLO

PLAN Y METAS A ALCANZAR…

O ALUMNOS Y MAESTROS DEFINEN CUALES SERAN LAS ACCIONES QUE SE LLEVARAN A CABO DURANTE LAS 4 DIFERENTES ETAPAS DEL PROYECTO, INCLUYENDO TAMBIEN A PADRES DE FAMILIA Y ASI LOGRAR UN TRABAJO CONJUNTO PARA LA MEJORA DE NUESTRA ESCUELA

ETAPA 2: IMAGINADURANTE LA REALIZACION DE UNA LLUVIA DE IDEAS

LOS ALUMNOS SUGIRIERON ACTIVIDADES DISTINTAS

PARA OBTENER RECURSOS Y SE OPTARON POR LAS MAS

VIABLES

GESTION ANTE AUTORIDADES

ETAPA: 3 HAZLOS ALUMNOS REALIZARON

GESTIONES ANTES LAS AUTORIDADES MUNICIPALES,

SIN ENCONTRAR ALGUNA RESPUESTA SATISFACTORIA

ACTIVIDADES:O Con la intención de recaudar

fondos para colocar la maya ciclónica se realizo una colecta, venta de dulces y rifas entre los mismos alumnos de 3º al no ver respuesta por parte de las autoridades .

O Conseguir maya ciclónica de medio uso, tubos , abrazaderas, alambre y demás material útil para la realización del proyecto.

O Actividad: O Concentración de

material y herramientas disponibles para la colocación de la maya.

«COLOCACION DE TUBOS»

28 De febrero al 5 de marzo

O Actividad: O Colocación de tubos, mismos

que servirán de soporte a la maya ciclónica

COLOCACION DE MAYA CICLONICA

12 de marzo al 20 de marzo

O Actividad:Colocación de maya ciclónica y alambre de púas en la parte superior de la barda.

METAS ALCANZADAS• SE CONSIGUIERON MATERIALES (MAYA, TUBOS,

TORNILLOS, HERRAMIENTAS, ETC.)• COLOCACIÓN DE MAYA CICLÓNICA EN UN

TRAMO DE LA PARTE SUPERIOR DE LA BARDA QUE COLINDA CON LA OTRA INSTITUCIÓN.

• COLOCAR ALAMBRE DE PÚAS EN LA PARTE TRASERA DE LA BARDA PARA PREVENIR ROBOS.

• COLOCACIÓN DE COSTALES CON TIERRA PARA PREVENIR DESLAVES.

TESTIMONIO DE PADRE DE FAMILIA

¿QUÉ APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO?CON LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO APRENDÍ QUE LA GENTE DE LA COMUNIDAD UNIDA Y ORGANIZADA PODEMOS LOGRAR COSAS CON LAS CUALES PODEMOS HACER MAS AGRADABLE Y SEGURA NUESTRA VIDA EN LA COLONIA SIN LA NECESIDAD DE QUE ALGÚN FUNCIONARIO NOS VENGA A SOLUCIONAR NUESTROS PROBLEMAS YA QUE EN LA MAYORÍA DE LAS VECES QUE REQUERIMOS ALGO TARDAN MUCHO EN DAR RESPUESTA YA QUE LOS PRINCIPALES AFECTADOS SOMOS NOSOTROSSR. TOMAS MEDINA

PADRE DE FAMILIA DE RODRIGO YAMIL ROSAS MEDINA3º GRADO GRUPO «A»

ESC. TELESECUNDARIA DIEGO RIVERA

TESTIMONIO DE UN ALUMNO¿QUÉ APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO?CON LA PARTICIPACIÓN EN ESTE PROYECTO APRENDÍ Y PUDE DARME CUENTA QUE LA PARTICIPACIÓN DE TODOS NOSOTROS ES DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE TODOS SABEMOS DIFERENTES COSAS QUE AL PONERLAS EN PRACTICA LOGRAN HACER BUENOS CAMBIOS SIN IMPORTAR SI ERES GRANDE, FUERTE, O PEQUEÑO, COMO ES EL CASO DE MI COMPAÑERO SANDRO QUE ES SORDO MUDO Y ADEMÁS NO VE BIEN PERO SIEMPRE ESTUVO AYUDANDO MUCHO Y SE LE OCURRÍAN MUCHAS COSAS COMO CUANDO ESTÁBAMOS COLOCANDO LA MAYA CON LOS MAESTROS ESTABA MUY PESADA Y CON TUBOS QUE LE IMPROVISO UN GANCHO CON UNA ABRAZADERA ATORO LA MAYA PARA QUE LA PUDIÉRAMOS AMARRAR A LOS TUBOS.

ALUMNO ESTEBAN ABRAHAM JIMÉNEZ MEZA3º A

ESC. TELESECUNDARIA DIEGO RIVERA

TESTIMONIO DE PADRE DE UN PROFESOR

¿QUÉ APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO?QUE CUANDO NOS INVOLUCRAMOS E INVOLUCRAMOS A NUESTROS ALUMNOS PODEMOS HACER COSAS QUE POR MUY PEQUEÑAS Y AL PARECER SIMPLES DE GRAN IMPACTO Y RELEVANCIA PARA LA COMUNIDAD, ADEMÁS QUE AL INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE LOS AFECTAN DESARROLLAMOS COMPETENCIAS LAS CUALES LES SERÁN DE GRAN AYUDA PARA ABRIRSE PASO EN LA VIDA Y SALIR SIEMPRE ADELANTE POR DIFÍCIL QUE SEA LA EMPRESA QUE SE PROPONGAN.

PROFR. JUAN CARLOS VEGA COLÍN3º GRADO GRUPO A

ESC. TELESECUNDARIA DIEGO RIVERA

«MISIÓN CUMPLIDA»