No sólo de sustratos viven las plantas
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“ ”NECESIDADES DE LAS PLANTAS” MAESTRA DE GRADO : Juana Campos INFORMÁTICA : Alicia Caparrós
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“”NECESIDADES DE
LAS PLANTAS”MAESTRA DE GRADO: Juana Campos
INFORMÁTICA: Alicia Caparrós
•OBJETIVOS• Reconocer los requerimientos para el desarrollo de
las plantas: necesidad de luz, agua, sustrato.• Realizar experimentos. Discutan acerca de la
necesidad de controlar algunas variables: presencia de luz, cantidad de agua, tipo de sustrato.
• Reconocer algunas relaciones entre los seres vivos y el medio en que habitan: el suelo como medio de sustentación de las plantas ; el agua como medio de transporte de plantas.
• Diferenciar algunos cambios en las características del suelo por la presencia de plantas, lombrices , etcétera.
LA NATURALEZA COMO
MEDIO DE SUSTENTACIÓN
Y BELLEZA
OBSERVAMOS QUÉ HAY DENTRO DE ESTE FRUTO
COMPROBAMOS QUE DENTRO DEL FRUTO ESTÁN LAS SEMILLAS
EL FRUTO PROTEGE A LAS SEMILLAS
PREPARANDO EL PRIMER COMPOST
LOS ALUMNOS OBSERVAN CÓMO OTROS PREPARAN EL SUSTRATO
VEMOS UNO DE LOS COMPONENTES DEL COMPOST.
LA SEÑO SACA EL COMPOST YA TERMINADO PARA QUE SEMOJE CON LA LLUVIA.
EN ESTE RECIPIENTE ESTÁN LAS LOMBRICES PARA EL COMPOST.
LOMBRICES PARA EL COMPOST
PREPARANDO LA PECERA DONDE SE PASARÁ EL COMPOST.
PASANDO EL COMPOST A LA PECERA DONDE SE SEMBRARÁ LA SEMILLA.
RELLENANDO LA PECERA PARA EL SEMBRADO .
REGANDO EL PREPARADO
MOMENTO DE LA SIEMBRA
SE COLOCA LA PECERA EN UN LUGAR CONSIDERADO SEGURO PARA EVITAR
ACCIDENTES.
UNA ALUMNA RIEGA LO SEMBRADO.
DESMALEZANDO
LA MALEZA NO DEJA QUE LA PLANTA SE DESARROLLE ÓPTIMAMENTE.
EL ALUMNO DEMUESTRA ALEGRÍA AL LOGRAR SACAR LA MALEZA.
OTRA COMPAÑERA HACE LO MISMO.
PREPARANDO EL RECIPIENTE CON ARENA Y LOMBRICES
PASANDO LAS LOMBRICES AL RECIPIENTE.
PREPARANDO EL RECIPIENTE PARA LA PLANTA QUE IRÁ EN EL ARMARIO
REALIZANDO UNO DE LOS CUIDADOS QUE LA PLANTA NECESITA
OBSERVANDO SI HAY ALGÚN INSECTO QUE ESTÁ AFECTANDO A LA PLANTA. TIENE
AGUJERITOS.
TRASPLANTANDO AL RECIPIENTE CON ARENA Y LOMBRICES.
TRASPLANTANDO EN EL RECIPIENTE QUE IRÁ EN EL ARMARIO.
SACANDO UNA PLANTA PARA SER TRASPLANTADA
LOS ALUMNOS MUESTRAN LOS TRASPLANTES REALIZADOS.
MUESTRAN LA PLANTA QUE IRÁ EN EL ARMARIO.
MUESTRA DEL PEREJIL, COMPETIDOR DEL MORRÓN.
NO FUE SEMBRADO
UNA DE LAS ETAPAS DEL CICLO DE LA PLANTA: FLORACIÓN.
FLORACIÓN
ESTE PROYECTO CONTINÚA
HASTA COMPLETAR CICLO DE LA
PLANTA.
