Niveles de concreción del currículo en el sistema

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NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL BRENDA MORALES NARRO Y TANIA VIRIDIANA GARCÍA REINO

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VISIÓN GENERAL DE LA CONCRECIÓN CURRICULAR

Político

Centro

Aula

Individual

Grupal

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NIVEL POLÍTICO

¿Quién lo hace?• El Gobierno de España a través del Ministerio de

Educación, Cultura y Deporte. Las personas que lo realizan son profesores, psicólogos.

¿Quién lo aplica?• Cada centro educativo del territorio Español

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NIVEL POLÍTICO

Características• Corresponde con el currículum básico• Es igual para todos los centros de España• Se divide en:

Tres áreas−Objetivos−Bloques de contenidos−Criterios de evaluación

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NIVEL DE CENTRO

¿Quién lo hace?• El centro educativo adapta el Currículum del

Diseño curricular base. • Es el equipo docente del centro quien se encarga

de adaptarlo a las necesidades educativas del centro.

¿Quién lo aplica?• Cada centro educativo

Page 6: Niveles de concreción del currículo en el sistema

NIVEL DE CENTROCaracterísticas

• Corresponde con el currículum oculto• Se concreta en el PEC (Proyecto Educativo del Centro) PCC

(Proyecto Curricular del Centro)• Tiene en cuenta el contexto sociocultural y económico del

centro• Responde a:

¿Quiénes somos?−Identidad del centro

¿Qué queremos?−Propósitos del centro−Objetivos curriculares de etapa

¿Cómo nos organizamos?−Relación del centro con padres, alumnos y profesores−Estructura y funcionamiento

Page 7: Niveles de concreción del currículo en el sistema

NIVEL DE AULA

¿Quién lo hace?• El profesor según lo acordado en el

departamento

¿Quién lo aplica?• El profesor

Page 8: Niveles de concreción del currículo en el sistema

NIVEL DE AULA

Características• Cada profesor adapta el currículum utilizando su

propia metodología (actividades y estrategias de enseñanza-aprendizaje)• Se divide en:

Unidades didácticas:−Objetivos−Bloques de contenidos−Competencias básicas−Criterios de evaluación

Page 9: Niveles de concreción del currículo en el sistema

NIVEL INDIVIDUAL Y/O GRUPAL

¿Quién lo hace?• Los profesores de acuerdo con los

padres

¿Quién lo aplica?• Los profesores

Page 10: Niveles de concreción del currículo en el sistema

NIVEL INDIVIDUAL Y/O GRUPAL

Características• Es diferente en cada grupo de alumnos o

individuo• Adecuar el currículum a las necesidades del

grupo de alumnos o individuoTres áreas

−Objetivos−Bloques de contenidos−Criterios de evaluación

Page 11: Niveles de concreción del currículo en el sistema

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Terra

http://www.terra.es/personal/fjgponce/Nivelcur.htm [consultado: 05/11/2012]

Slideshare

http://www.slideshare.net/MNV084/niveles-de-concrecin [consultado: 05/11/2012]

http://www.slideshare.net/anabeatrizsebastia/tema-5-el-proyecto-educativo-de-centro[consultado: 05/11/2012]

http://www.slideshare.net/jnovoa/programacion-aula [consultado: 05/11/2012]

BOE

http://www.boe.es/boe/dias/2007/01/04/pdfs/A00474-00482.pdf [consultado: 05/11/2012]

Universidad de Sevilla Tecnologías Educación

http://tecnologiaedu.us.es/cursos/34/html/cursos/puri/1-2.htm [consultado: 05/11/2012]