Nivelación Plan Lector
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COLEGIO SUPERIOR AMERICANO “Formación de Personas de Excelente Calidad Humana” ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN SÉPTIMO GRADO Docente: VERONICA TRANCHITA PINZÓN Período: I Fecha: MARZO 13 DEL 2015 Propósito: Evidenciar procesos de comprensión e interpretación a partir de texto “Cuentos clásicos juveniles” Apreciado estudiante: Es importante resaltar que la lectura y la escritura son fundamentales en el desarrollo de cualquier sociedad. Por ende se hace necesario evidenciar sus avances en los procesos de comprensión e interpretación a partir del texto del plan lector, por lo anterior lea atentamente las instrucciones INSTRUCCIONES: 1. Entregue el MIERCOLES 18 DE MARZO del 2015(única fecha) 2. Elabore la actividad en una hoja examen, a mano y teniendo en cuenta la buena caligrafía, ortografía y presentación (use regla, colores, etc.). Recuerde abra la hoja examen y trabaje solo en el interior de ella. 3. Complete el esquema con los 5 primeros cuentos leídos. 4. Observe el esquema y resuelva según lo solicitado ( Recuerde que en la distribución del espacio, las casillas: descripción del personaje y síntesis del cuento deben tener un espacio más amplio en relación con las demás) COLEGIO SUPERIOR AMERICANO NIVELACIÓN LENGUA CASTELLANA NOMBRE:_______________________________________ CURSO:_________ Nombre del cuento y autor Descripci ón de lugares Descripci ón personaje principal es Tema que trabaja el cuento Síntesis del cuento Valores y antivalor es que se reflejan en la historia Recomendació n En este espacio escribe el título del cuento y Seleccion e el lugar más important e de la historia y realice Seleccion e dos personaje s y realice la descripci Escriba que tema trabaja el cuento, enúnciel o a Escriba en máximo 10 renglone s de que trata el Seleccio ne un valor y un antivalo r y explique Escriba un párrafo donde recomiend e a otros lectores
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superar las dificultades lectoras
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COLEGIO SUPERIOR AMERICANOFormacin de Personas de Excelente Calidad HumanaACTIVIDAD DE NIVELACINSPTIMO GRADO
Docente: VERONICA TRANCHITA PINZN Perodo: I Fecha: MARZO 13 DEL 2015
Propsito: Evidenciar procesos de comprensin e interpretacin a partir de texto Cuentos clsicos juvenilesApreciado estudiante:Es importante resaltar que la lectura y la escritura son fundamentales en el desarrollo de cualquier sociedad. Por ende se hace necesario evidenciar sus avances en los procesos de comprensin e interpretacin a partir del texto del plan lector, por lo anterior lea atentamente las instruccionesINSTRUCCIONES:1. Entregue el MIERCOLES 18 DE MARZO del 2015(nica fecha)2. Elabore la actividad en una hoja examen, a mano y teniendo en cuenta la buena caligrafa, ortografa y presentacin (use regla, colores, etc.). Recuerde abra la hoja examen y trabaje solo en el interior de ella.3. Complete el esquema con los 5 primeros cuentos ledos.4. Observe el esquema y resuelva segn lo solicitado ( Recuerde que en la distribucin del espacio, las casillas: descripcin del personaje y sntesis del cuento deben tener un espacio ms amplio en relacin con las dems)COLEGIO SUPERIOR AMERICANONIVELACIN LENGUA CASTELLANA
NOMBRE:_______________________________________ CURSO:_________
Nombre del cuento y autorDescripcin de lugaresDescripcinpersonaje principales Tema que trabaja el cuentoSntesis delcuentoValores y antivalores que se reflejan en la historia
Recomendacin
En este espacio escribe el ttulo del cuento y el nombre de autor as;TTULO:AUTOR:
Seleccione el lugar ms importante de la historia y realice la respectiva descripcin.Seleccione dos personajes y realice la descripcin fsica y psicolgica de los mismos. Divida en cuadro en dos partesEscriba que tema trabaja el cuento, enncielo a partir de la oracinEscriba en mximo 10 renglones de que trata el cuento.Recuerde que aqu solo se cuentan aspectos generales del mismo.Seleccione un valor y un antivalor y explique en qu situacin se reflejan los mismos.Escriba un prrafo donde recomiende a otros lectores el cuento elegido.
5. Si tiene alguna inquietud acerca del trabajo, solicite orientacin el da Lunes 16 de Marzo.
