Área de Investigación y Desarrollo de Informática Educativa en el Aula

Programa Nacional de Informática Educativa

¿En qué consiste la estrategia?Es una alternativa pedagógica en la que los niños y las niñas de escuelas de aula multigrado, desarrollan habilidades que los convierte en agentes mediadores de aprendizajes, tanto para los docentes como con sus propios compañeros

OrígenesEs una experiencia que inició como un proyecto de investigación en el año 1988 con el fin de apoyar el quehacer pedagógico que realiza el docente y la incorporación de recursos tecnológicos.

Dado los resultados positivos, se generalizó como estrategia pedagógica a partir del 2003 al grupo de las 158 escuelas.

Actualmente

Actualmente se benefician estudiantes, docentes de 158 escuelas, incluyendo 5 comunidades indígenas o que atienden población indígena:

Malekús: en San Rafael de GuatusoGuaymies: Sixaola, y Zona SurBribríes: TalamancaCabecar: TurrialbaBorucas: Buenos Aires

Modalidad de atención

El primer año fueron dos sedes regionales: Limón y Puriscal

Los siguientes años, hasta el 2009, participaron todas las regiones, tratando de incluir cada año y medio a las escuelas, de manera que se atendieran todas las escuelas.

Criterios de selección de los niños• Se sugiere que vayan 2 niños por docente• Posibilidad de obtener permiso de los padres• Posibilidad de obtener permiso de los padres para

hospedarse, en caso necesario, con una familia anfitriona.

• Facilidades de interacción con sus compañeros.• Disponibilidad de compartir aprendizajes.• Seleccionar escolares de tercer a quinto grado, que

tengan una buena comprensión lectora.• Dinámicos y participativos, con actitud positiva hacia

el aprendizaje.

ResultadosNiños independientes y autónomosAnticipación de procesos: programaciónFluidez tecnológicaApoyo al docente de grado y otros

compañerosGestión del conocimiento: programación,

investigación, procesamiento de la información

Fortalecimiento del liderazgo de los niños y niñas

AutoestimaMultiplicación de la estrategia