Nico y
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NICOLÁS Y CARLOS, 3º B Para Por Derechos Para Por Derechos
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NICOLÁS Y CARLOS, 3º B
Para Por DerechosPara Por Derechos
La educación en España en el siglo XX
Durante la II República se impartía un modelo de enseñanza mixta. No era totalmente igualitario
pero fue uno de los primeros pasos hacia la igualdad. Con la entrada de la Guerra Civil se
separaron a niños y niñas.No fue hasta los años 60-70 cuando volvieron las escuelas mixtas.
Todos somos iguales
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de
razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Trabajos igualitarios
Las personas con alguna disfunción tienen en realidad la misma
capacidad que nosotros para trabajar.
¿Que es la coeducación?
Es el método de intervención educativo que va más allá de la educación mixta y cuyas bases se
asientan en el reconocimiento de las potencialidades e individualidades de niñas y
niños, independientemente de su sexo.
La educación y los estereotipos
La familia y la escuela son medios que potencian los estereotipos. Presentan a las niñas como
débiles y a los chicos como fuertes. Contribuyen al sexismo en la orientación profesional y
vocacional.
Educación de las niñas en la India
Propuestas de cambios
Formar parte en la organización de actividades que se propongan desde la comunidad educativa
con perspectiva de género.
Colaborando con el centro .
La igualdad
La responsabilidad de coeducar debe ser compartida por laeducación formal y la educación no formal; en la que se
rechacenlos estereotipos y se favorezca la relación entre los
sexos, fomentando los valores como el respeto, la empatía yla solidaridad. Hay que trabajar para que los centros
educativossean espacios equitativos y se eduque en igualdad.
La igualdad
La responsabilidad de coeducar debe ser compartida por laeducación formal y la educación no formal; en la que se
rechacenlos estereotipos y se favorezca la relación entre los
sexos, fomentando los valores como el respeto, la empatía yla solidaridad. Hay que trabajar para que los centros
educativossean espacios equitativos y se eduque en igualdad.
