8/7/2019 Neuroqumica de la Motivacin

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NEUROQUMICA DELA MOTIVACINNEU

ROQUMICA DELA MOTIVACIN

Maritza Rojas de GudioMaritza Rojas de Gudio

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METAS DE COMPRENSINMETAS DE COMPRENSIN

1. Aportes recientes de la Neuroimagen2. Sinapsis Qumica

. 4. Neuroplasticidad y Neurognesis5. Estrategias Instruccionales para propiciar

Motivacin y Aprendizaje.

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Aportes de la Neuroimagen en los procesoscognitivos

VENTAJAS: ILUMINACIN DELAS REAS DE ACTIVIDAD

COGNITIVA POR AUMENTO DE

LIMITACIONES: ES UN

PROCESO COMPLEJO YALGUNAS ETAPAS SON MS

RPIDAS QUE LA VELOCIDAD

DE REGISTRO.

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Aportes de la neuroimagen

ESTMULO SENSORIAL

LBULOESPECIALIZADO

AMGDALA

TEMPORAL

MEMORIA

RESPUESTA EMOCIONAL

RESPUESTARACIONAL

NUEVASCONEXIONES

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Cmo se forman esasconexiones?

Sinapsis Elctrica: Flujo de IonesSinapsis Qumica: Flujo de Neurotransmisores

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Neuroplasticidad o PlasticidadSinptica

Cambios temporales como hipoxia o inanicinReactiva

Reconstructiva

Daos mecnicos o fisiolgicas

Proceso natural de maduracin modificable por

influencia ambiental

Evolutiva

Nuevas conexiones por aprendizaje y memoria

Adaptativa

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SINAPSIS QUMICA

Maritza Rojas de Gudio

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Entre los neurotransmisores estnlas Catecolaminas

HO R NH2

Dopamina50 %

Noradrenalina Adrenalina

HO

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Biosntesis de las catecolaminas

Tirosina Dopa

CH2CHCOOH

NH2

HO

CH2CHCOOH

NH2

HO

HO

CH2CH2NH2HO

Adrenalina

DopaminaHO

HO

HO

OH

Noradrenalina

CHCH2NH2

HO

HO

OH

CHCH2NHCH3

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DOPAMINA

cido dihidroxifenilactico

DEGRADACININTRANEURONAL

COOH

HO

CH3O

Metil-Dopamina

cido homovanlico

RECEPTORES POSTSINAPTICOS

AUTORRECEPTORESMETILACIN

RECAPTURA INICA

RECAPTURAEXTRANEURONAL

CAPTURAEXTRANEURONAL DEGRADACIN

EXTRANEURONAL

SINAPSIS

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Implicaciones funcionales y patolgicas La liberacin de

dopamina ocurre ensituaciones positivasplacenteras, aun

Las situacionesestresantes inhiben lasinapsis dopaminrgica.

El exceso de dopaminaes degradado intra oextraneuronalmente a unmetabolito inactivo.

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Aprendizaje y Memoria El hipocampo est asociado a

funciones cognitivas de ordensuperior.

El hipocampo sufre daos con laenfermedad de Alzheimer o porfalta de oxgeno.

Sus alteraciones ocasionan

Bulbo Olfatorio

problemas en la memoriaautobiogrfica y espacial pero noen la formacin de nuevosrecuerdos.

La neurognesis hipocampalmejora la capacidad de memoria

El aprendizaje propicianeuroplasticidad con ayuda de losastrocitos del hipocampo.

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Relacin con el Aprendizaje La dopamina est asociada a

la atencin, al aprendizaje ya la memoria.

Las situaciones estresantesmp en ormac n e nuevasconexiones y elprocesamiento de lainformacin.

En situaciones altamentemotivantes es ms probableque ocurra el aprendizaje

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Entonces Hay evidencias biolgicas del constructivismo?Autopoisis: Cambios continuos que preservanpatrn de organizacin

Cambiosneuronales

Proceso de construccininterno (Piaget)

Formacinde nuevasconexiones

Formacinde nuevasneuronas

ona e esarro oprximo (Vygotsky)

Aprendizaje Significativo(Ausubel)

Centrado en el queaprende (Bruner)

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Neurognesis en Adultos

Ocurre principalmente en el hipocampo (lbulo temporal

medio) y el bulbo olfatorio (Base anterior del encfalo)

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Rol de los astrocitos en la sinapsishipocampal Los astrocitos son

clulas glia del sistemanervioso (pegamento)

Constituyen el 50 % del

mdula espinal. Participan en la sinapsis

interactuando con las

neuronas pre ypostsinpticas

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Combinar juiciosamente los aportes de la

neurociencia con el arte y ciencia de ensear

Todava no se sabe como

almacenamos recuerdos pero laneuroqumica comprob que losambientes motivantes estimulanlos centros de memoria activan la

atencin y propician la transmisinde informacin.

Aunque hay que ser cuidadososcon asociaciones especulativas a

estrategias instruccionales, seplantean posibilidadesinvestigativas interesantes.

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Algunas estrategias instruccionales deaprendizaje activo que funcionan

Activacin Induccin con

ejemplos simples.

Asociacin aintereses ynecesidades.

Organizadoresprevios

Hidratacin yRelajacin Mental

Construccin Discusin de

observaciones

PreguntasSocrticas. Investigacin

guiada Diagramas, Mapas

mentales

Colaboracin Rbricas

colaborativas.

Aplicacin en elrea o en la carrera Aplicacin en la

vida diaria

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Cules puedes incorporar en tusclases?

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1. JENSEN, Eric (2004) Brain CompatiblesStrategies. Second Edition. Corwin Press.USA

2. PEREA, Gertrudis & ARAQUE, Alfonso

(2007) Astrocytes Potentiate TransmitterRelease at Symple HyppocampalSynapses. Science. Vol 317 (1083), 24August. AAAS. NY

3. TWOMEY, Chaterine (2005)Constructivism Revisited: Implicationsand Reflections. The Constructivist. Vol16. N 1

4. WILLIS, Judy (2007) Research BasedStrategies to ignite student learning:Insights from a Neurologist andClassroom Teacher. ASCD. USA