Nathalie AldereteDirección de Información Científica y Estadísticas

Asunción – Paraguay

15 de marzo de 2013

CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES DE

CIENCIA Y TECNOLOGÍA - PARAGUAY

CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

OBJETIVOS DEL TALLER

- Dar a conocer a los participantes la importancia de la medición en Actividades Científicas y Tecnológicas, para la construcción de Indicadores

- Presentar la metodología de trabajo, para la recolección de datos y generación de indicadores

- Mostrar los indicadores más relevantes en el ámbito de la I+D, y la aplicación de conceptos para cálculo de éstos indicadores.

Definición de Actividades Científicas y Tecnológicas….

Actividades Científicas y Tecnológicas (ACT)

Actividades Científicas y Tecnológicas:

Actividades sistemáticas que están estrechamente relacionadas con la producción, la promoción, la difusión y la aplicación de conocimientos científicos y técnicos, en todos los campos de la Ciencia y la Tecnología.

LAS ACT COMPRENDEN:Investigación y Desarrollo (I+D)

Enseñanza y Formación

Servicios Científicos y Tecnológicos

¿PORQUÉ MEDIR LAS ACTIVIDADES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA?

Para evaluar las capacidades en

Ciencia y Tecnología

Para contar con datos históricos

Para formular, aplicar y evaluar políticas públicas

Para que las organizaciones puedan

disponer de un instrumento de gestión

Para dar continuidad a la línea de trabajo

iniciada por CONACYT

Para comparar con otros indicadores, a nivel internacional

Indicadores de Ciencia y Tecnología - Mediciones en Paraguay (Cuatro mediciones)

Publicaciones en formato impreso…

Indicadores de Ciencia y Tecnología

Manual para medición de ACT e Innovación

Metodología para la recolección de datos del año 2012

TOTAL DE UNIDADES INFORMANTES IDENTIFICADAS

219

-Universidades Públicas y Privadas- Organismos Públicos- Entidades y Organismos Privados sin fines de lucro

Notas…

Autoridades de las instituciones, solicitando designación de responsable del llenado del cuestionario

Generación de indicadores y del Libro de Indicadores de CyT

http://www.conacyt.gov.py/indicadores2012

Cuestionario de encuesta….

1b) DATOS GENERALES. SÓLO PARA UNIVERSIDADES Agregar solamente matriculados durante el año 2012)

TAMAÑO DE LA UNIVERSIDAD (sólo para universidades) Número de alumnos matriculados

en la universidad en cualquier curso al 31/12/2012 (grado, especializaciones, masterado y doctorado)

Nº de Alumnos NacionalesNº de Alumnos

ExtranjerosTotal

Grado 0

Maestría 0

Doctorado 0

Otros 0

Total General 0 0 0

Cuestionario de encuesta….

2.1 Cantidad de personas dedicadas a la investigación y desarrollo, al 31 de diciembre de 2012, y montos anuales pagados en sueldos por la Institución, según categoría.

CATEGORIATotal que se desempeña

en la Institución

Montos anuales pagados en Sueldos, en

Gs.

TOTAL: 0 (A) 0

INVESTIGADORES 0 0

Dedicación Exclusiva I + D

Dedicación Parcial I + D

BECARIOS DE INVESTIGACIÓN 0 0

Dedicación Exclusiva I + D

Dedicación Parcial I + D

PERSONAL TECNICO I + D

PERSONAL APOYO I+D

PERSONAL OTRAS ACT

Cuestionario de encuesta….

RECURSOS NO PRESUPUESTARIOS Provenientes del CONACYTProvenientes de otros Organismos NacionalesProvenientes de Organismos MunicipalesProvenientes de Organismos InternacionalesProvenientes de otras Universidades o InstitucionesProvenientes de Empresas privadasProvenientes de Entidades sin fines de lucroProveniente de otrosTOTAL (Completar sólo si no existen datos desagregados)

00

Fuente de financiamiento de las inversiones en I+D, y Formación Técnica y Servicios Técnicos

TIPO DE ACTIVIDAD DE I+D Cant. Proyectos I+D Monto inversión en I+D(en guaraníes)

Total

3.3 Cantidad de proyectos de I+D y montos invertidos en I+D según tipo de Actividad de I+D, al 31/12/2012

0Investigación BásicaInvestigación AplicadaDesarrollo Experimental

0

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO (I+D)

ALGUNOS INDICADORES IMPORTANTES:

•Inversión en I+D

• Porcentaje de Inversión en I+D, con respecto al PIB

• Número de investigadores (Personas Físicas y EJC)

Noticias sobre inversión en Ciencia y Tecnología

I+D, Enseñanza y Formación, Servicios Científicos y Tecnológicos

Investigación y Desarrollo

- Investigación Básica- Investigación Aplicada- Desarrollo Experimental

Enseñanza y Formación

- Incluye todas las actividades de enseñanza y de formación de nivel superior que conduzcan a la

obtención de un título universitario, de formación y perfeccionamiento postuniversitarios y de formación permanente organizada de científicos e ingenieros.

Servicios Científicos y Tecnológicos

(SCT)

- Actividades relacionadas con la investigación y el desarrollo experimental, que contribuyen a la generación, la difusión y la aplicación de los conocimientos científicos y tecnológicos. Ej: Los servicios de CyT, prestados por las bibliotecas, los archivos, los centros de información y documentación, los servicios de consulta, los bancos de datos y servicios de tratamiento de la información, los servicios de CyT de los museos de ciencias y tecnologías, control de calidad, etc.

INVESTIGACIÓN BÁSICA, APLICADA Y DESARROLLO EXPERIMENTAL

Desarrollo de un proceso para la descontaminación de suelos afectados por metales pesados.

Investigar la aplicación de la electro-remediación para la descontaminación de suelos afectados por metales pesados.

Estudio de leyes electromagnéticas, geología y edafología (propiedades químicas y físicas del suelo).

¿Cuál de los proyectos es Investigación Básica, Aplicada y Desarrollo Experimental?

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

INVESTIGACIÓN BÁSICA

Consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenómenos y hechos observables, sin prever en darles ninguna aplicación o utilización determinada o específica.

INVESTIGACIÓN APLICADA

Consiste también en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos, pero fundamentalmente dirigidos hacia un objetivo práctico específico.

DESARROLLO EXPERIMENTAL

Consiste en trabajos sistemáticos basados en los conocimientos existentes, derivados de la investigación y/o la experiencia práctica, dirigidos a la producción de nuevos materiales, productos y dispositivos; al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la mejora substancial de los ya existentes, es decir producir una tecnología.

TRABAJOS GRUPALES

EJERCITARIO 1Calcular inversión en I+DCalcular número de investigadores y EJCCalcular inversión en I+D, según tipo de investigación

EJERCITARIO 2

Identificar a qué tipo de proyectos corresponden los programas indicados en el ejercitario

ALGUNAS RESPUESTAS AL EJERCITARIO 2

I. BÁSICALa investigación teórica de los factores que determinan las variaciones regionales en el crecimiento económico.

La investigación teórica de los factores que determinan las variaciones regionales en el crecimiento económico, realizada con el objetivo de poder desarrollar una política estatal al respecto.

El desarrollo de programas operativos, basados en los conocimientos obtenidos mediante la investigación y destinados a disminuir los desequilibrios regionales.

I. APLICADA

D. EXPERIMENTAL

RESPUESTAS AL EJERCITARIO 2

I. APLICADA

I. BÁSICA

I.APLICADA

El análisis de los factores ambientales que influyen en las aptitudes escolares, efectuado con el objetivo de evaluar programas educativos destinados a corregir las desventajas debidas al ambiente.

El análisis de los factores ambientales que influyen en las aptitudes escolares.

La investigación de nuevos tipos de contratos de seguros para cubrir los nuevos riesgos del mercado.

RESPUESTAS AL EJERCITARIO 2

D. EXPERIMENTAL

I. BÁSICA

I. APLICADA

El desarrollo de un nuevo método para gestionar un fondo de inversión.

El estudio de la estructura gramatical de una lengua desconocida hasta la fecha.

El análisis de las variaciones regionales o de otro tipo existentes en la utilización de una lengua, con el fin de determinar la influencia de variables geográficas o sociales en su desarrollo.

RESPUESTAS AL EJERCITARIO 2

BASICA

APLICADA

EXPERIMENTAL

Estudios de las relaciones causales entre condiciones económicas y desarrollo social.

Estudio de las causas económicas y sociales del desplazamiento de los trabajadores agrícolas desde los distritos rurales a las ciudades, con el fin de preparar un programa para interrumpir este proceso, apoyar la agricultura y prevenir conflictos sociales en áreas industriales.

Desarrollo y ensayo de un programa de asistencia financiera para prevenir la emigración rural a las grandes ciudades.

EJERCITARIO 1

Se cuentan con 5 proyectos de I+D, de un país x (supuesto)

Se pide calcular: (año base 2012)

Inversión total en I+D

Inversión en I+D por tipo de actividad

Inversión en I+D por disciplina científica

Cantidad de Investigadores (Personas físicas y EJC)

Cantidad de Investigadores por disciplina científica

Cálculo de investigadores a EJC

Considerar 0,5EJC a tiempo parcialConsiderar 1EJC a tiempo completo

Trabajos grupales y luego presentaciones….

www.conacyt.gov.py

nalderete@conacyt.gov.py