NARRACION TRANSMEDIA

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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Coordinación de Postgrado en Educación Especialización en Informática Educativa DA 7716 Comunicación Audiovisual I narrativa transmedia sobre Matemática Participante: Pacheco Leslibeth

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Page 1: NARRACION TRANSMEDIA

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARCoordinación de Postgrado en EducaciónEspecialización en Informática Educativa

DA 7716 Comunicación Audiovisual I

narrativa transmedia sobre Matemática

Participante: Pacheco Leslibeth

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Contexto La narrativa transmedia va dirigido a los estudiantes del 1er año de media general en el área de matemática .

Objetivo Desarrollar, habilidades y destrezas a través de las tic (narrativa transmedia ) en los estudiantes del 1 er año de media general , para  reforzar las ecuaciones de primer grado y las proyecciones ortogonales.

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Justificación La finalidad de este proyecto es que a través del uso de las tics, con las plataformas google sites, Facebook, twitter, YouTube, prezi, movie maker, fotor, geogebra, se realice una secuencia del contenido de matemática, específicamente ecuaciones de primer grado y proyección ortogonal, creando una red tecnológica con los estudiantes, con el propósito educativo de contextualizar la información, es decir, combinar una serie de actividades de aprendizaje, con el fin de obtener una comprensión del tema y así alcanzar los objetivos planteados, facilitándole el proceso enseñanza -Aprendizaje al estudiante, para obtener así un aprendizaje significativo.

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Elementos de la narrativa transmedia

Google sites página web creada para la publicación del contenido académico y actividades a realizar ,que llevara por nombre ANIMATE.

Facebook es la creación de un grupo que se llamara ANIMATE, donde participen todos los estudiantes e interactúen sobre el tema de manera mas fácil y sencilla y se ayuden mutuamente, solo con la utilización de sus teléfonos inteligentes.

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twitter: se creara un hashtag #ANIMATE, donde a través de 140 caracteres ellos expresen sus progresos y logros, sin necesidad de estar frente a la computadora, esta experiencia es interesante ya que el interactuar con otras personas que no sean del grupo los ayuda a enriquecer sus conocimientos académicos

YouTube a través del canal , los estudiantes pueden reforzar sus conocimientos obsevando videos, y a su vez realizar sus propios tutoriales y publicarlos , y a través del grupo de Facebook comentar sus propios videos.

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Movie maker crearán sus propios videos narrado por ellos mismos con esta herramienta, luego la subirán a su canal de you tobe

FOTOR al finalizar realizan un collage de todas las actividades realizadas y la subirán al grupo de Facebook expresando sus experiencias .

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Geogebra: este software libre se utilizará para las proyecciones ortogonales ya que se le facilitara el traslado de las figuras geométrica es una herramienta de excelente uso ya que no es necesario el uso del internet , luego que lo hallas descargado.

Canaima : la utilización de la computadora será el material indispensable para las actividades, al igual que el uso del internet, también el uso de teléfonos inteligentes .

PREZI: en la pagina web hay presentaciones prezi que le servirán de ayuda a los estudiante en el desarrollo del tema.

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Diagrama de narrativa transmedia

https://sites.google.com/site/animatepachecol/

http://www.fotor.com/es/collage/

WWW.YOUTOBE.COM

http://web.geogebra.org/app/http://web.geogebra.org/app/

www.prezi.com

www.gmail.com

www.moviemaker.com

#ANIMATE

https://www.facebook.com/groups/834144836606571/