1.- INTRODUCCIÓ:

El Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE) consisteix, en línies

generals, en apropar diferents modalitats esportives als nostres

infants i en facilitar la seva pràctica en tots els nivells, no cercant

atletes d’alt rendiment sinó procurant que l’alumnat gaudeixi de la

pràctica esportiva.

És a dir, que la seva finalitat és aconseguir, a través de la

pràctica esportiva, contribuir a formar millor persones,

fomentar els estils de vida saludables i facilitar la integració i

la cohesió social.

2.- OBJECTIUS DEL PCEE AL NOSTRE CENTRE:

El poder ampliar l’oferta de pràctica esportiva al nostre centre, dins el

PCEE no és només l’únic objectiu implícit si no que hi ha d’altres igual

d’importants com per exemple la formació en valors que es pretén

treballar gràcies a la manera de cóm es vol orientar la pràctica

d’aquestes activitats esportives i tot el que les envolta.

2.1.- Objectius Generals:

Apropar i fer partícip al nostre alumnat d’activitats físico-lúdico-

esportives, proporcionant-los els recursos necessaris per dur a

terme la seva implicació en les diferents modalitats ofertades.

Dotar al centre dels recursos inicials per a posar en pràctica

totes les activitats plantejades, entenent per recursos no només

els materials sinó també els personals.

2.2.- Objectius específics:

Fomentar la pràctica de l’activitat física en horari lectiu i no

lectiu.

Ampliar l’oferta tenint present les necessitats i preferències del

nostre alumnat.

Prioritzar esports coeducatius.

Fomentar que el nostre alumnat gaudeixi de la pràctica de les

activitats amb altre alumnat que no sigui del seu grup – classe.

Aprofitar les instal·lacions i el material disponible al nostre

centre.

3.- CONTINGUTS:

Practicarem diferents tipus d’activitats físico-lúdico-esportives, tenint

present tant l’oferta existent com la demanda del nostre alumnat i la

viabilitat per poder portar a bon terme les activitats en el nostre

entorn més proper.

En un primer moment, les activitats proposades, per la franja horària

del pati durant el segon i tercer trimestre per a Cicle Mitjà i Cicle

Superior, són les següents:

Bitlles catalanes.

Jocs Populars (xapes, bales, xarranca i comba).

Tennis Taula.

Voleibol.

Amb aquesta oferta d’activitats el que pretenem és prioritzar sobretot

a CM i CS aquelles activitats esportives on no hi hagi diferenciació per

raons de sexe i puguin desenvolupar-les tant els nois com les noies

de forma conjunta, a més de promoure la tradició esportiva catalana i

d’altres països.

A més, s’incidirà molt en l’aspecte dels valors a l’hora de treballar-les

totes, promovent la igualtat i el respecte per la diversitat (ja sigui

física, d’opinió i/o d’acció), prioritzant la participació i el respecte pel

nivell de cada alumne/a, i fomentant la participació, la col·laboració i

el respecte (ja sigui en referència a la normativa, aprenent-la i

respectant-la, i/o als companys/es), treballant en tot moment amb la

llengua catalana com a vehicular

4.1.- Caràcter de les activitats:

La nostra proposta es centra aquest any en dinamitzar les sessions de

pati de cicle mitjà i cicle superior ja que les activitats plantejades

poden suposar un motiu de pacificació i cohesió social de l’alumnat

durant aquesta franja horària, sent un punt de partida per al nostre

projecte. De cara al curs 2010 – 2011, està previst ampliar la oferta a

cicle inicial. I en propers cursos, ampliar-la a la franja horària del

menjador.

Tenint present la figura del dinamitzador/a, que són alumnes de cicle

superior, escollits sota uns criteris pels tutors i mestres d’educació

física, la tasca dels quals és molt important dintre del projecte.

Principalment, consistirà en treballar conjuntament amb les mestres

d’educació física perquè les activitats proposades tinguin una bona

acollida en l’alumnat i un bon nivell de participació. Una vegada

posades en marxa les activitats, hauran de col·laborar amb les

mestres i coordinar aspectes tant d’organització com de realització i

valoració de les mateixes.