Mtra.: Andrea Mena Álvarez Equipo 5: Blanca Yadira Escandón Guzmán Ana yenci González López
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Mtra.: Andrea Mena Álvarez Equipo 5: Blanca Yadira Escandón Guzmán Ana yenci González López Sheila Itzel Nataren Cueto Rosalinda del Carmen Sánchez Malpica Karla Paola Reyes Cruz María Antonia Chacón Duran Emilio Antonio Cruz Bedran Tuxtla Gutiérrez Chiapas a octubre/2013 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI “POLÍTICAS DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN” NEOLI BERAL ISMO
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Universidad autónoma de Chiapas Facultad de humanidades Campus VI “políticas de planeación de la educación”. Mtra.: Andrea Mena Álvarez Equipo 5: Blanca Yadira Escandón Guzmán Ana yenci González López Sheila Itzel N ataren Cueto - PowerPoint PPT Presentation
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Mtra.: Andrea Mena ÁlvarezEquipo 5: Blanca Yadira Escandón Guzmán Ana yenci González López Sheila Itzel Nataren Cueto Rosalinda del Carmen Sánchez Malpica Karla Paola Reyes Cruz María Antonia Chacón Duran Emilio Antonio Cruz Bedran
Tuxtla Gutiérrez Chiapas a octubre/2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
“POLÍTICAS DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN”
NEOLIBERALISMO
Carlos salinas de Gortari
CARLOS SALINAS DE GORTARI
(Ciudad de México, 1948) Político mexicano.
Presidente de la República entre 1988 y 1994.
Hijo del senador y secretario de Estado Raúl Salinas Lozano, que fue Ministro de Industria y Comercio de su país, y de Margarita de Gortari, presidenta y fundadora de la Asociación de Mujeres Economistas de México,
Se licenció en Economía por la Universidad Autónoma de México en 1969.
Completó su formación en Harvard con un doctorado en Economía Política y Gobierno.
El neoliberalismo
Fue un pretexto para instaurar las políticas privatizadoras que Carlos Salinas de Gortari.
Realizó en su mandato, vendiendo propiedades de la nación (es decir, de todos los mexicanos) y dejándolas en manos de sus prestanombres:
Carlos Slim Helú Ricardo Salinas Pliego.
Desde el momento en que Carlos Salinas entra a la presidencia, manifestó que su política económica estaría orientada a continuar las reformas de liberalismo comercial, que iban encaminadas al modelo neoliberal.
A causa del excesivo crecimiento de la deuda externa se considero el cumplimiento de tres objetivos esenciales para combatirla:
* Disminuir la carga del servicio de la deuda* Alentar a la repatriación de capitales* Atraer la inversión extranjera
REFORMA FINANCIERASe necesitaba la reorganización de las instituciones financieras del país, principalmente en 5 áreas:
1. Liberación financiera2. Innovación financiera3. Fortalecimiento de intermediarios financieros4. Privatización de la banca comercial5. Financiamiento del déficit gubernamental
El término nació de la necesidad de
diferenciar el liberalismo económico (previo
a la Primera Guerra Mundial), de los
modelos económicos de la democracia
liberal surgidos durante la Guerra Fría,
siendo el neo-liberalismo en todos los
casos, un conjunto de ideas bastante
alejadas de la ortodoxia liberal del siglo
XIX.
El llamado neoliberalismo en cierta medida consiste en la aplicación de los postulados de la escuela neoclásica en política económica.
No define una teoría económica concreta, y se usa más para referirse a la institucionalización de un sistema en el comercio mundial.
El neoliberalismo es una filosofía política unificada debido a la diversidad de escuelas y movimientos que se le suelen relacionar.
¿ DE QUE PARTICIPACION SE HABLA EN LAS POLITICAS PUBLICAS?
La descentralización y la participación ciudadana han debido ser aceptadas como únicos remedios a las disfuncionalidades apreciadas en los sistemas estatales.
Así, la descentralización libera de los inconvenientes de la concentración del poder.
EL SISTEMA DE LA VERDADERA AUTOGESTIÓN.
El tecnócrata aprovecha la democrática la participación en todos los niveles del organigrama.
El mundo de la economía impone a la política su nuevo modelo.
Los caminos para el desarrollo del “tercer sector”
El tema de la participación suscita el interés tanto de aquellos que hablar ella como la articuladora de un “tercer sector”.
Con una propuesta de desarrollo alternativo para la sociedad, como del neoliberalismo.
Los estilos de desarrollo dominantes o las regidas estratégicas de ajuste económico propugnada por el neoliberalismo mas duro , como le pueden hacer la CEPAL.
La aceptación de la planificación participativa
Autoayuda institucionalizada por el poder publico.
No conducen a las creaciones de nuevas amistades.
Lazos de lealtad y a incentivar la organización comunitaria.
Las restricciones de la participación social
Se deben a contradicciones internas de poder y de intereses.
Autonomía: Son frecuentes que inhiben o deforman su desarrollo como sistema de cuotas y el clientelismo.
Suele ser manipulada y “orientada” hacia nueva legitimación de orden social.
LOS RETOS DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES POPULARES.
o Donde se sitúan los relós concretos de las organizaciones sociales populares.
Referencia de investigaciones empíricas que han diagnosticado y evaluado el tejido social y el tejido asociativo existente en el área metropolitana de Santiago de chile.
LAS NUEVAS ORIENTACIONES DE LA POLITICA EDUCATIVA MEXICANA.
Política social del estado mexicano posrevolucionario.
Sostiene los dichos cambios configuraron un nuevo marco para la acción educativa.
La proximidad del nuevo siglo quizás añada vigor al proceso.
