MSN - Bahía de Babel · siguientes redes sociales: Tuenti, Facebook, Twitter, MSN y Whatsapp. 2º...

o Juan A. Domínguezo Claudia Gallegoo Casandra La Rosao Natalia Lozanoo Nicolás Molinao Alejandro Rodríguez.o ALUMNOS DEL INSTITUTO:

BAHÍA DE BABEL (2º ESO B)

MSN

Hoja 1) Índice.

Hoja 2) Introducción.

Hoja 3) Tabla de frecuencias y diagrama de sectores sobre el número de redes sociales utilizadas. (1º ESO).

Hoja 4) Tabla de frecuencias y diagrama sobre cada red social. Tabla de número de redes sociales dividido por sexos (1º ESO).

Hoja 5) Tabla de frecuencias y diagrama sobre el número de redes sociales utilizadas (2º ESO).

Hoja 6) Tabla de frecuencias y diagrama sobre cada red social. Tabla de número de redes sociales dividido por sexos (2º ESO)

Hoja 7) Tabla de frecuencias y diagrama sobre el número de redes sociales utilizadas. Tabla de número de redes sociales dividido por sexos (3º ESO).

Hoja 8) Tabla de frecuencias y diagrama sobre cada red. (3º ESO). Tabla sobre el número de redes dividido por sexos (4º ESO).

Hoja 9) Tabla de frecuencias y diagrama sobre cada red social(4º ESO).

Hoja 10) Tabla de frecuencias y diagrama sobre cada red social(4º ESO)

Hoja 11) Media, moda y mediana (1º, 2º, 3º y 4º de la ESO). Conclusión

Hoja 12) Concusión.

-1-

-Somos un grupo de 2º ESO del IES Bahía de Babel, estamos interesados en las redes sociales. Por este motivo, hemos realizado un estudio sobre los alumnos de la ESO que utilizan determinadas redes sociales y el número de éstas.

Hoy en día, la gran mayoría de los adolescentes utilizan mucho las redes sociales. Este tema nos ha resultado interesante porque día a día podemos observar que muchos adolescentes se crean nuevas cuentas en diversas redes sociales. Cada vez hay más conectados en el chat; esto puede llegar a preocupar a las familias; es un vicio que a muchos jóvenes perjudica en los estudios y discusiones con la familia.

Por éste motivo, queremos dar a conocer las siguientes datos reflejados en las siguientes páginas. Esperamos, ya que hemos puesto nuestro esfuerzo e interés en este estudio, os resulte útil e interesante.

-2-



Tabla de frecuencias calculada con el número de redes sociales utilizadas por los alumnos encuestados.

1º ESO F.A F.R

NINGUNA R.S. 8 0,12

1 R.S 5 0,08

2 R.S 17 0,26

3 R.S. 17 0,26

4 R.S. 19 0,29

TOTAL 66 1,00

1ºESO

Ninguna

1Red social

2Red social

3Red social

4+Red social

-3-

Tabla de frecuencias calculada con el número de alumnos que utilizan las siguientes redes sociales: Tuenti, Facebook, Twitter, MSN y Whatsapp.

1º ESO F.A F.R

TUENTI 49 0,27

FACEBOOK 27 0,15

TWITTER 15 0,08

MSN 56 0,31

WHATSAPP 8 0,04

OTRAS 24 0,13

TOTAL 179 1,00

0

10

20

30

40

50

60

Tuenti Facebook Twitter MSN WtsUp Otras

Frecuencia absoluta

Columna2

Columna1

Tabla en la que contamos el número de redes sociales utilizadas, dividido entre hombres y mujeres

1º ESO 1R.S 2R.S 3R.S 4R.S + de 4R.S

TOTAL

HOMBRES 5 2 4 10 12 33

MUJERES 3 3 13 7 7 33

-4-


2º ESO F.A F.R

NINGUNA R.S. 0 0

1 R.S 5 0,08

2 R.S 13 0,22

3 R.S. 17 0,28

4 R.S. 9 0,15

+ 4 R.S 16 0,27

TOTAL 60 1

-5-


2º ESO F.A F.R

TUENTI 54 0,30

FACEBOOK 35 0,19

TWITTER 15 0,08

MSN 49 0,27

WHATSAPP 15 0,08

OTRAS 14 0,08

TOTAL 182 1


-6-

2º ESO FACEB. TUENTI TWITT. MSN WHATS. OTROS TOTAL

Hombres 18 26 9 21 4 10 88

Mujeres 17 28 7 24 11 5 92

Ninguna1 R.S2R.S3R.S4R.SMÁS DE 4R.S


3º ESO F.A F.R

NINGUNA R.S. 1 1/77= 0,01298701

1 R.S 4 4/77= 0,05194805

2 R.S 13 13/77= 0,16883117

3 R.S. 16 16/77= 0,20779221

4 R.S. 19 19/77= 0, 24675325

+ 4 R.S 24 24/77= 0,31168831

TOTAL 77 1,4675325


-7-


TOTAL

HOMBRES 3 5 9 12 12 41

MUJERES 2 5 7 7 5 26

01020304050607080

Tuenti Facebook Twitter MSN Whatsapp Otras

F.A


3º ESO F.A F.R

TUENTI 67 67/253= 0,26

FACEBOOK 43 43/253= 0,16

TWITTER 29 29/253= 0,11

MSN 57 57/253= 0,22

WHATSAPP 27 27/253= 0,10

OTRAS 30 30/253= 0,11

TOTAL 253 1,0033


-8-


TOTAL

HOMBRES 16 24 11 21 10 11

MUJERES 23 31 14 28 17 12


4º ESO F.A F.R

NINGUNA R.S. 0 0

1 R.S 4 0,07

2 R.S 8 0,14

3 R.S. 12 0,21

4 R.S. 12 0,21

+ 4 R.S 21 0,37

TOTAL 57 1

-9-


-10-

4º ESO F.A F.R

TUENTI 39 0,18

FACEBOOK 55 0,25

TWITTER 25 0,11

MSN 49 0,22

WHATSAPP 27 0,12

OTRAS 23 0,11

TOTAL 218 1

1º ESO

Moda MSN (con 56)

Media 2,52

Mediana 3 R.S.

3º ESO

Moda Tuenti (con 67)

Media 3,24

Mediana 3 R.S.

-Finalizado el cuerpo de nuestro trabajo, hemos comprobado que la red más utilizada es Tuenti; esta red permite compartir fotos, estados, tablones, vídeos… y es el medio de comunicación más utilizado en la generación actual del instituto Bahía de Babel.También hemos observado que la media de redes utilizadas son cuatro, y las más frecuentes: Tuenti, Messenger, Facebook y Twitter. También que los hombres utilizan más redes sociales que las mujeres.

-Las redes sociales online en España son gestionadas por empresas que establecen condiciones de alta, como contar con una edad mínima, a quienes desean utilizarlas. En el caso de Tuenti, la red social preferida por nuestros adolescentes, se exigen los 14 años cumplidos. Facebook modificó en 2010 su edad mínima de 13 a 14 años para los usuarios españoles, tras ser requerido por el director de la Agencia de Protección de Datos. Sin embargo es un hecho constatado y, en buena medida, socialmente admitido, que los adolescentes acceden a las redes sociales con una edad menor. Para hacerlo, a una niña de 12 años le bastará con decir en el formulario de alta de Tuenti que tiene 14.

Los estudios confirman que a diario: se incrementa el número de menores de 14 años que usan Tuenti, cada vez lo hacen a edades más tempranas y, probablemente, durante más tiempo. Datos recientes apuntan a que 1 de cada 5 niños españoles entre 9 y 12 años usa Tuenti: esto quiere decir que dicen tener 14 años o más en su vida digital.

-11-

2º ESO


Media 3,3

Mediana 3 R.S.

4º ESO


Media 3,67

Mediana 4 R.S.

«Quien en la red social dice tener 14 años está manifestándose con capacidad legal para el consentimiento sexual y esto puede suponer que terceros hagan uso de esa información. De esta suerte, podemos encontrarnos con un adolescente de 16 años realizando solicitudes sexuales a una niña que en realidad tiene 11 años. Con independencia de la culpabilidad o intencionalidad del solicitante y del desenlace concreto, la menor puede sufrir daño».

Es preciso elevar el “higiene del ordenador” ya que muchos problemas, en las redes o fuera de ellas, tienen su origen en el robo de datos o claves personales del mismo ordenador del usuario, que dan pie al comienzo de chantajes.

¿Cómo afectan las redes sociales a la seguridad de los menores?

• Pérdida del criterio de referencia: Promueven más las relaciones entre personas a través de otras personas, por lo que se pierde el criterio de selección o de confianza usado.

• Funciones y efectos desconocidos a priori: Existen posibilidades en exceso avanzadas para compartir todo tipo de cosas. Esto puede ser un grave problema, sobre todo para quien desconoce su funcionamiento.

• Información muy precisa: el perfil, intereses y actividad de los usuarios requieren muchos datos y les registran sus acciones dentro de la propia Red. El usuario es víctima de un rastreo intensivo.

• Universo de relaciones de manera intensiva: Cualquier cosa en la red puede tener un eco brutal. Si eso afecta a “mi red”, el efecto puede ser demoledor, como el de un veneno concentrado.

• Pérdida de privacidad: Pondrán muy poco énfasis en que el usuario configure las opciones de privacidad de los datos y sin embargo insistirán en que completemos los perfiles con todo tipo de cuestiones.

Así pues, empresas responsables de redes sociales, padres y madres, educadores y organizaciones de protección de los derechos de la infancia tenemos una nueva responsabilidad: trabajar para crear las condiciones para que las personas adolescentes mejoren su vida digital.

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