PROYECTO “MOVEM-NOS”

Escola Camí del CrosCEE Les Aigües

CEE LES AIGÜES Centro Educativo Comarcal (Masnou –

Arenys de Mar)

Atiende alumnos de 3 a 20años (100 alumnos)

Infantil

Primaria

Secundaria

Post-obligatoria

Equipo docente:

Maestros de Educación Especial (Especialistas)

Educadoras

Logopedas

Fisioterapéutas

ESCOLA CAMÍ DEL CROS Centro Educativo

Atiende alumnos de 3 a 12 años (450 alumnos)

Ed. Infantil

Ed. Primaria

Equipo docente:

Maestrros de Ed. Infantil y 1 TI

Maestros de ED. Primaria

Inglés

Música

Ed. Física

Educación Especial

Aula de acogida

ACTIVIDADES COMPARTIDAS

Proyecto “Movem-nos”

Propuesta de inclusión educativa a través de las TAC

Alumnos de 6º

Alumnos de Secundaria (12-14 años)

Grupo de digitalización (16-18 años)

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en

comunicación

lingüística

Competencia

matemática

Competencia en el

conocimiento y la interacción

con el mundo físico

Tratamiento de la

información y competencia

digital

Competencia para

aprender a aprender

Competencia social

y ciudadana

Competencia cultural

y artística

Autonomía e

iniciativa personal

COMPETENCIAS BÁSICAS

1. Ser competente en la utilización de las

tecnologías de la información y la

comunicación como instrumento de trabajo

intelectual:

Disponer de habilidades para buscar, obtener,

procesar y comunicar información, y para

transformarla en conocimiento

COMPETENCIAS BÁSICAS

2. Ser consciente de la pluralidad en la sociedad

actual, valorando las diferencias:

Conocer y entender la deficiencia como una

oportunidad de compartir valores plurales

Actuar manteniendo una actitud constructiva, solidaria

y responsable

DIMENSIÓN: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMPETENCIA DIGITAL

Utilizar el procesador de texto, la presentación multimedia (programario

libre) y los buscadores

Utilizar los editores gráficos de programario libre

Procesar adecuadamente la información existente en internet (actitud

crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible)

Conocer la red interna educativa del centro y utilizarla con agilidad

Manejar los dispositivos externos (USB) y las tecnologías

complementarias de manera correcta (PDI)

Generar producciones responsables y creativas

Uso de los medios audiovisuales (video y fotografía)

DIMENSIÓN: APRENDER A APRENDER

Ser consciente del propio conocimiento (lo que sé y lo que no sé)

Aceptar los errores y aprender de ellos

Desarrollar hábitos de esfuerzo y responsabilidad

en el trabajo

Aprender de los otros y con los otros

DIMENSIÓN: AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL

Relacionarse y trabajar en equipo de manera

colaborativa

Afrontar problemas, tomar decisiones y llevarlas a la

práctica

Ejercer la autocrítica y el control emocional

Trabajar la empatía

CONTENIDOS A TRABAJAR

LINKAT

Procesador de texto: OpenOffice.org Writer

Presentación multimedia: OpenOffice.org Impress

Buscadores: Google

Páginas de inicio: XTEC

Páginas de recursos audiovisuales: Banco de imágenes y

sonidos Ite

TEMPORALIZACIÓN

1ª Sesión: Presentación del Proyecto

2ª y 3ª Sesión: Procesador de texto

4ª y 5ª Sesión: Presentación multimedia

6ª Sesión: Preparación exposición

7ª Sesión: Presentación exposiciones

y cierre del Proyecto

7 sesiones de 1:30h (martes de 15:15h – 16:45h)

1ª Sesión: Presentación del Proyecto

METODOLOGÍA

Equipo docente:

Reuniones semanales (seguimiento)

Grupo de trabajo:

22 alumnos x 3 maestros

2 alumnos x 1 maestra (filmación)

Agrupamiento aleatorio y por parejas

EVALUACIÓN

Equipo docente:

Reuniones semanales

Alumnos:

Después de cada sesión

Entrevistas

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Alumnos/as de los dos centros en las sesiones de elaboración de material

multimediaFilmación realizada por los alumnos de Digitalización

Sesión de presentación de los trabajos a los compañeros

Evaluación de la actividad

(Alumnos/as de los dos centros)

Evaluación de la actividad

(Equipos Directivos)