Morris psicologia capítulo 6
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Memoria
Capacidad para
recordar las cosas que
hemos experimentado,
imaginado y aprendido.
La investigación científica sobre
la memoria empezó con los
experimentos de Hermann
Ebbinghaus en el siglo XIX.
En la actualidad el modelo de
procesamiento de la
información de la memoria
describe cómo se codifica,
almacena y recupera la
información de la memoria.
Registros sensoriales
Registro visual
A medida que la nueva
información visual ingresa
la información anterior (el
icono o imagen visual) es
“enmascarada” casi de
inmediato y desaparece.
Se desvanece más
lentamente; el eco dura
por varios segundos
Auditivo
Atención
De la información recibida
seleccionamos algunos elementos
para su procesamiento posterior. En
este proceso también le damos
significado a la información.
Secuencia del procesamiento
de la información
Memoria de corto plazo
(MCP)
Memoria de trabajo;
almacena brevemente y
procesa la información
seleccionada de los
registros sensoriales.
Codificación en la
MCP
• Fonológica
• Forma visual
• Significado
Capacidad de la MCP
Información que pueda
repetirse o repasarse
entre 1.5 y 2 segundos
Mantenimiento en
la MCP
Repaso
mecánico o
repaso de
mantenimiento
Memoria de largo plazo (MLP)
La parte de la memoria que es
más o menos permanente,
correspondiente a todo lo que
“sabemos”.
Codificación en la
MLP
La mayor parte de
la información
parece codificarse
en términos de
significado
Capacidad de la MLP
Puede almacenar durante
muchos años una gran
cantidad de información.
Mantenimiento en
la MLP
• Repaso
elaborativo
• Repaso
mecánico
Efecto de posición serial
Tipos de MLP
Memoria implícita
Memoria
Emocional
Memoria
Procedimental
Memoria explícita
Memoria
Episódica
Memoria
Semántica
Lóbulo frontal Recuerdos semánticos y
episódicos
Corteza prefrontal Almacenamiento de los
recuerdos a corto plazo
Lóbulo Temporal Formación y
almacenamiento de los
recuerdos semánticos y
episódicos de largo
plazo, contribuye en la
memoria de corto plazo
Amígdala Formación de
nuevos
recuerdos
emocionales
Hipocampo Formación de nuevos
recuerdos semánticos y
episódicos de largo plazo
Cerebelo Almacenamiento
de recuerdos
procedimentales
Corteza motora Implicada en el almacenamiento de
recuerdos procedimentales
Teoría del decaimiento
Los recuerdos se deterioran por
la acción del paso del tiempo.
Olvido
La pérdida severa de memoria
se atribuye al daño encefálico
causado por accidentes,
cirugía, deficiencias en la dieta
o enfermedad.
Las lesiones de la cabeza
pueden provocar amnesia
retrógrada.
Interferencia
Interferencia
retroactiva
La nueva información
interfiere con la
información antigua
Interferencia
proactiva
La información que ya se
encuentra en la MLP
interfiere con la nueva
información
Diagrama de experimentos que miden la
interferencia retroactiva y proactiva
Cómo reducir el olvido
1. Motívese.
2. Practique habilidades de retención.
3. Confíe en su capacidad para recordar.
4. Reduzca al mínimo las distracciones.
5. Mantenga la concentración.
6. Haga conexiones entre el nuevo material y la información que ya está almacenada en la memoria de largo plazo.
7. Use imágenes mentales.
8. Use señales de recuperación.
9. No se base únicamente en la memoria.
Temas especiales sobre la
memoria
Memoria autobiográfica
Recuerdo de eventos que sucedieron
en nuestra vida y del momento en
que ocurrieron.
Amnesia infantil La gente por lo general no recuerda
sucesos ocurridos antes de los dos
años.
Temas especiales sobre la
memoria
Memoria extraordinaria Las personas con memoria
extraordinaria han desarrollado
cuidadosamente técnicas de
memoria.
Destellos de memoria Años después de la ocurrencia de un
hecho dramático o significativo, la
gente suele tener recuerdos vívidos del
mismo.
Influencias culturales en
la memoria
Los valores y prácticas
culturales influyen en qué
tipos de cosas
recordamos y la facilidad
con que lo hacemos.
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