Moodle Infotecnologias
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3er Seminario Infotecnologías10 y 11 de Enero 2008 | Viña de Mar
TallerImplementación del Software Open Source
Moodle para proyectos de e-learning
Rodrigo Donoso V.Bibliotecario Documentalista
http://www.rodrigodonoso.cl
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El Taller� Introducción
- Contexto General
- Acerca de Moodle
- Modelo Constructivista- Casos
El Proyecto
Instalación demostrativa
Práctica Nuestro Moodle
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Contexto General
“...realizar una discusión profunda a nivelsocial y legislativo con el objeto de
generar una política de Estado en áreasrelevantes del desarrollo digital, tales como
privacidad, seguridad, propiedadintelectual y el uso de software código
Libre”
Estrategia digital para Chile 2007-2012
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MOODLE
ES SOFTWARE LIBRE
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Acerca de Moodle
M odularO bjectO rientedD ynamicL earningE nvironment
Ambiente de Aprendizaje Dinámico
Modularmente Orientado a Objetos
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� Aplicación Web� Sistema de Gestión de Cursos� Martin Dougiamas� Basado en el constructivismo social� Ambiente centrado en el estudiante (estudiante
participativo)� Útil para el aprendizaje en línea y para el seguimiento a
cursos presenciales
� WYSIWYG integrado� Constructivist On-Line Learning Environment Survey
(COLLES)
Acerca de Moodle
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Constructivismo social� Modelo basado en el constructivismo, además de formarse a partir de las
relaciones ambiente-yo, es la suma del factor entorno social
� Los nuevos conocimientos se forman a partir de los propios esquemas de la persona producto de su realidad, y su comparación con los esquemas de los demás individuos que lo rodean.
� Interacción dinámica entre los instructores, los alumnos y las actividades
� Separate knowing: Tienden a tomar una visión más crítica y una postura más argumentativa hacia el aprendizaje
� Connected knowing :Tienden a aprender cooperativamente, más social y más dispuestos a construir sobre las ideas de otros
Moodle: Using Learning Communities to Create
an Open Source Course Management System
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CASOS
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http://aprender.unb.br/
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http://campusvirtual.ub.edu/
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http://www.fia.gob.cl/capacitacion/
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Diseño de Contenidos
�� Establecer nuevas formas de gestiEstablecer nuevas formas de gestióón de n de contenidos basadas en modelos de uso contenidos basadas en modelos de uso interacivosinteracivos de las de las TICTIC’’ss
�� Contar con servicios autContar con servicios autóónomos (24x7)nomos (24x7)
�� Desarrollar servicios de contenidos Desarrollar servicios de contenidos centrados en el usuario centrados en el usuario –– clientecliente
El Proyecto
Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
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Diseño de Contenidos
�� Facilitar el intercambio de informaciFacilitar el intercambio de informacióón, n, considerando la considerando la usabilidadusabilidad y accesibilidady accesibilidad
�� Dotar de interacciDotar de interaccióón y/o participacin y/o participacióón de n de los diferentes colectivos en la los diferentes colectivos en la G.CG.C
�� Permitir un alto grado de autocreaciPermitir un alto grado de autocreacióónn
El Proyecto
Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
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El ProyectoCampus Virtual
UnidireccionalEstático
Concentra productosY servicios
Mayor interacción
Gran número de cursosServicios
Administración Web
Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
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Modelo de actividad en el diseño de Contenidos
El Proyecto
Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
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Instalación demostrativa
�� CaracterCaracteríísticas Tsticas Téécnicascnicas�� PHP 4.3 o superiorPHP 4.3 o superior
�� MySqlMySql 4.1.164.1.16
�� ApacheApache
�� DescargaDescarga�� http://moodle.orghttp://moodle.org
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Estructura de Moodle
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Estructura de Moodle
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Estructura de Moodle
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Instalación Inicial
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Queremos llegar a…
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Nombre de Usuario: adminContraseña: pcx
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Revisemos el menú lateral
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Cambiamos el Idioma
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Paquetes de Idiomas
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Español default
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Temas (Plantillas)
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Elegir un tema (plantilla)
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Sigamos adelante…
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Agregamos un curso
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Opciones de pantalla
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Configuración del Curso
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Continuación
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Tenemos un curso
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Editando Bloques
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Agregar la descripción del Curso
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Así vamos
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Agregar Foro
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Agregar más Componentes
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Editemos un curso
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Volvamos al InicioResultados
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GraciasGracias
Rodrigo Donoso V.Bibliotecario Documentalistahttp://www.rodrigodonoso.cl