2009

“Año de la Unión Nacional ante la Crisis Externa”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN“Enrique Guzmán y Valle”

Alma Máter del Magisterio Nacional

TEMATEMA : BASES BIOLÓGICAS DE LA : BASES BIOLÓGICAS DE LA

CONDUCTACONDUCTA

FACULTADFACULTAD : Educación Inicial: Educación Inicial

ESPECIALIDADESPECIALIDAD : Educación Inicial: Educación Inicial

CURSOCURSO : Psicología General: Psicología General

DOCENTEDOCENTE : Ana María Risco Suárez: Ana María Risco Suárez

ALUMNASALUMNAS : GONZALES, POCORPACHI, Marlene: GONZALES, POCORPACHI, Marlene MANRIQUE PEREZ, Marilyn MANRIQUE PEREZ, Marilyn MENESES BARRIAL, Marisol MENESES BARRIAL, Marisol QUISPE HUAMANI, Karen QUISPE HUAMANI, Karen

SECCIÓNSECCIÓN : I - 2: I - 2

CICLOCICLO : II: II

DEDICATORIA:

Este trabajo está dedicado a nuestros

padres, que día a día nos ayudan a

salir adelante.

Y a Ud., Profesora por brindarnos su

apoyo, incondicional día a día.

OBJETIVOS

Analizar las bases biológicas del psiquismo humano.

Determinar el papel del sistema nervioso, en la actividad

del ser humano.

INTRODUCCIÓN

En algunas oportunidades hemos podido dar cuenta de la precisión con

la que un atleta o bailarín se desempeña en relación a los movimientos

complejos que ejecuto, pero incluso labores que parecen sencillas como

escribir y hablar, requieren de una compleja y sorprendente sucesión de

actividades.

El sistema nervioso proporciona mecanismos que nos permiten realizar

actividades de tal precisión. Para comprender cómo se puede ejercer un control

tan exacto, es necesario mencionar a las células nerviosas, las cuales permiten

que los mensajes (impulso nervioso) viajen a lo largo del cerebro y cuerpo. Se

presentan luego la estructura y las principales divisiones del sistema nervioso,

los cuales explican el funcionamiento para el control de nuestras actividades,

así como la generación de reacciones cuya finalidad es la preservación de la

vida.

Para un neurobiólogo como David Huvel (Premio Nobel de Medicina), el

cerebro es un tejido complicado, de urdimbre intrincado, que no se parece a

nada de lo que conocemos en el universo, pero que está formado por células,

como cualquier tejido.

De estas células especializadas la Neurona, las Neuronas (mariposas

del alma de S. Ramón y Cajal), funcionan siguiendo leyes que rigen a todas las

demás células: pero con particularidades selectivas, como responder a señales

electroquímica y transmitir el impulso nervioso en las sinapsis — sitio de unión

entre das neuronas, por intermedio de sustancias químicas llamadas

Neurotransmisores.

No más lejos ni opuesta a la anterior definición. Wisklawa Szymborska,

poeta y escritora polaca, premio Nobel de literatura 1996, contempla el hecho

humano como el más insólito en la cadena biológica evolutiva, definiendo al

hombre con realismo y perplejidad, como: Diez billones de células

nerviosas/cinco litros de sangre para trescientos gramos de corazón.

BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA

Sistema Nervioso

DEFINICIÓN

Es un conjunto organizado de estructuras que van a permitir al

sujeto, relacionarse con el medio así como también la regulación y control

de las diferentes partes del organismo.

DIVISIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO

Sistema Nervioso Periférico

Sistema nervioso somático (S.N.S.). Está compuesto por todos los

nervios sensitivos (vía aferente) que llevan información al sistema nervioso

central ya todos los nervios motores (vía eferente) que llevan la información

desde el sistema nervioso central hasta los músculos esqueléticos.

Sistema nervioso autónomo (S.N.A.). Es un sistema que regula el

funcionamiento del organismo.

Sistema Nervioso Central

Médula espinal. Es un cordón nervioso, es la estructura en donde se

producen algunas respuestas reflejas y además se encarga de conducir

información a través de los cordones nerviosos hacia el encéfalo y

viceversa.

El encéfalo. Está constituido por un conjunto de estructuras que están

dentro de la cavidad craneal:

El tronco encefálico. Está conformado por el bulbo, protuberancia y

mesencéfalo. Aquí se encuentran los centros de control relacionados con

las funciones vitales para la supervivencia del organismo; como la

respiración, la deglución, la presión sanguínea, el ritmo cardíaco. Se le

reconoce como el punto de cruce, en donde los nervios se conectan con el

lado opuesto del cuerpo. Además contiene a la formación reticular (sistema

activador reticular) que se extiende desde la médula espinal hasta la

corteza cerebral; se encarga de mantener el tono cortical y el estado de

vigilia, además regula estos estados de acuerdo con la demanda del

organismo.

El cerebelo. Es el órgano encargado de coordinar los impulsos nerviosos

del cerebro en relación al movimiento, la postura y el equilibrio.

Ejemplo: La lesión a este nivel produce la pérdida del tono muscular.

El Cerebro. Es el órgano más importante del sistema nervioso, controla la

mayoría de respuestas del organismo, desde los movimientos más simples

hasta los más complejos y es el soporte material de los procesos psíquicos

superiores, está constituido por la corteza cerebral y la subcorteza.

Corteza cerebral. Relacionada con los procesos psíquicos superiores y

es el soporte material de la conciencia.

Allí vamos a encontrar áreas las cuales tienen las siguientes funciones:

- Áreas motoras. Son áreas responsables de la realización de los

actos motores voluntarios.

- Área de proyección sensitiva. Son áreas donde se registran los

mensajes de los receptores sensitivos (impulso nervioso).

- Área de asociación. El 90% de los mensajes se combinan en

impresiones con significado es donde se integran estímulos que

salen del área motora. Es el soporte funcional de los procesos

psíquicos superiores como el lenguaje, la conciencia, la creatividad,

etc.

Las áreas mencionadas se encuentran en dos hemisferios:

- Hemisferio izquierdo

Controla el hemicuerpo derecho.

Está relacionada con las funciones intelectuales (razonamiento

lógico, procesamiento abstracto).

En este hemisferio se encuentran los centros que intervienen en la

articulación y comprensión del lenguaje.

Nos permite describir y analizar un evento cualquiera.

Está relacionado con el pensamiento matemático (aritmético).

- Hemisferio derecho

Interviene en el control del hemicuerpo izquierdo.

Está relacionado con las facultades viso – espaciales, íntegra la

información sensorial, la cual nos permite orientarnos en el espacio.

Es el soporte material de nuestra percepción en términos de lugar,

forma y color por ellos somos capaces de situamos; reconocer

lugares, rostros, etc.

Se le conoce también como el hemisferio artístico relacionado

directamente con la comprensión y apreciación de la música.

Lesiones a este nivel puede ocasionar una amusia (alteración para

discriminar melodía).

Interviene en la percepción global: captar perceptualmente el

contexto. Está relacionada directamente con el aspecto afectivo del

lenguaje.

Cada hemisferio presenta los siguientes lóbulos

- Lóbulo occipital. Interviene en la recepción y procesamiento de la

información visual.

- Lóbulo temporal. Registra y almacena datos en la memoria. Interviene en el

procesamiento de la información auditiva. En este lóbulo (del hemisferio

izquierdo) se encuentra el área de Wernicke, que interviene en la

comprensión del lenguaje. Una lesión a este nivel puede ocasionar una

afasia sensorial.

- Lóbulo Parietal. Recepciona, analiza y almacena información

correspondiente ala sensibilidad táctil, además nos permite orientamos en el

espacio y reconocer nuestro esquema corporal Lóbulo Frontal. Está

relacionada con actividades típicamente humanas como tener iniciativa

conciencia de sí, permite al sujeto tenerla capacidad de planificar,

representar y verificar sus comportamientos por ello alcanza el sentido de la

acción y establece planes vitales (es conativo-volitivo). Aquí se encuentra el

área de Broca, el cual interviene en la articulación del lenguaje; Un lesión a

este nivel puede ocasionar una afasia motora, el paciente se toma apático

manifiesta emociones superficiales con tendencia al chiste, tercos, etc.

Subcorteza

- Sistema límbico. Aquí se encuentra núcleos que están en conexión directa

con los estados afectivos (miedo cólera, placer), ejerce su influencia en las

actividades de sueño, hambre, vigilia temperatura corporal, sexo y está

íntimamente relacionada con el hipotálamo. Se le denomina además centro

cerebral de recompensa por su conexión directa al placer.

- El tálamo. Aquí se encuentran centros especializados en traducir y enviar

mensajes que llegan los receptores sensitivos. Es un centro de relevo y

envía los impulsos nerviosos los cuales ungen a la corteza cerebral y otros

a la sub-corteza.

- Hipotálamo. Contiene centros especializados en regular el hambre, la sed,

el comportamiento sexual, el sueño y el control de la temperatura. Aquí se

encuentran los centros responsables de las reacciones fisiológicas ante una

emoción coordina la actividad del sistema nervioso endocrino.

Ejemplo

Un paciente con lesiones a este nivel se vuelve glotón (núcleo vento-medial,

del hitopálamo) o promiscuo (lesión en el núcleo posterior del hipotálamo).

S.N. SOMÁTICO

SISTEMA NERVIOSO

S.N. PERIFÉRICO

S.N. AUTÓNOMO

S.N. SIMPÁTICO S.N. PARASIMPÁTICO

S.N. CENTRAL

MÉDULA ESPINAL ENCÉFALO

CEREBRO CEREBELO TRONCO ENCEFÁLICO

CORTEZA

ÁREAS

HEMISFERIOS

LÓBULOS

MOTORASENSITIVA

ASOCIACIÓN

FRONTALPARIETALTEMPORALOCCIPITAL

IZQUIERDODERECHO

SISTEMA LÍMBICO

TÁLAMO

HIPOTÁLAMO