MODULO UNO

7/21/2019 MODULO UNO

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PRIMARIA

.

COORDINACIÓN

DE EDUCACIÓN BÁSICA

Diplomado “Una Supervisión Efectivapara la Mejora del Aprendizaje de

Nuestros Alumnos

Resultado de los cuestionarios



La Zona Escolar 216 de Unión de San Antonio actualmente tiene 2 escuelas de

organización completa y 9 de organización incompleta por lo que primeramente se

presentará un panorama general con la aplicación a los alumnos de !" #! y 6! en

las escuelas grandes y de 1! a 6! en las demás$

Se realizó en %ormato impreso y en la gran mayor&a de centros escolares

directamente 'a(o encuesta con uso de %ormato electrónico de internet$

As& se analizarán las grá%icas so're las relaciones y comportamientos dentro de la

escuela)

Se puede o'ser*ar de manera general que algunos alumnos los muestran un

desagrado en las acti*idades que prepara el docente$



+

,onde se o'tiene una %ortaleza para los centros escolares cuando se %omenta el

*alor de la amistad en el interior de la escuela$



En la grá%ica - En la escuela me la paso. la gran mayor&a a%irma que 'ien o

regular" por lo que se centra en los pocos que dicen que mal para considerar que

la escuela de'e ser un sitio de sana con*i*encia$

Los alumnos mani%iestan cierto desagrado por la asistencia a la escuela un punto

para me(orar$



El área a me(or en nuestras clases será el *alor de la amistad$

/tra oportunidad será el esta'lecimiento de espacios para (ugar y con*i*ir

sanamente$



Una gran %ortaleza con el am'iente generado por los docentes en sus di%erentes

escuelas$

Se o'ser*a la intención y el acierto de los docentes en la sana con*i*encia$



La mayor&a reconoce el 'uen trato que lle*a con los demás solo algunos no lo

reconocen o sa'en que no se lle*an 'ien$

Una grá%ica que muestra el reconocerse de agrado a los compa0eros una

oportunidad de me(ora sin duda para aquellos que no tiene 'uena autoestima$



El mayor inters de los alumnos es (ugar con algunos que no muestran tanto

agrado por las acti*idades de con*i*encia$

Aqu& se o'ser*a que los alumnos no tienen una 'ase que les de garant&a de las

consecuencias de una mala conducta$



Se o'ser*a que %alta una constante mayor de participación e inter*ención de los

docentes ante un con%licto$

Se o'ser*a que la mayor&a tiene seguridad y con%ianza en s& mismo y que ay

algunos que ocupan re%orzar su autoestima$



Esta grá%ica muestra a los alumnos que son más callados e intro*ertidos$

El grado de ansiedad se mani%iesta solo en algunos alumnos$



Se reconocen de manera central y otros tanto pac&%icos" mas sin em'argo algunos

como no pac&%icos$

Se interpreta que predomina la cooperación ante la competencia tal *ez

erróneamente$



Se o'ser*a que se reconocen a los alumnos que son agresi*os o que generan un

clima tensional$

La gran mayor&a de los compa0eros reconocen que ay compa0eros que recurren

a la intimidación$



La gran mayor&a reconoce que no se aceptan las normas de con*i*encia por parte

de los agresi*os$

Una %ortaleza a considerar es la relación de los docentes en la mayor&a de las

escuelas" ya que la mayor&a está de acuerdo en una 'uena relación$



La mayor&a de los alumnos están muy de acuerdo y de acuerdo" se considera

como %ortaleza" aunque e3isten algunos que están en desacuerdo con las

relaciones que se enta'lan en la escuela$ Una %ortaleza es que se reconocen las

'uenas relaciones entre la generalidad de los compa0eros$

El clima en el interior de las clases una prioridad a su de'ida atención$



Se esta'lecen normas de con*i*encia que son conocidas por la mayor&a los

alumnos y sus consecuencias$



Se reconoce que algunos alumnos no aceptan las consecuencias y la aplicación

de las normas$

Se tiene como área de me(ora el esta'lecimiento de normas de con*i*encia en

com4n$



/tra área de me(ora a igual %alta corresponder&a igual consecuencia$

A manera de conclusión se de'erá esta'lecer en com4n un marco de con*i*encia

en con(unto de alumnos" maestros y padres de %amilia$ Además de me(orar la

con*i*encia en el interior de clases y de otros momentos compartidos por los

alumnos$ 5econocer la 'ase legal que corresponde actualmente para el

esta'lecimiento de un sistema de sanciones o consecuencias en una misma %alta$

Asimismo" la realización de acti*idades que coadyu*en al %ortalecimiento de

autoestima" *alores uni*ersales y otros$ En la encuesta realizada a los maestros

se o'ser*ó de manera similar el clima escolar y se muestra el grado de *aloración

por los di%erentes agentes educati*os de la zona escolar$



UE78ES)

Act1:$1 ;limaEscolar;onductasAlumnos<7e=$pd% disponi'le el 12 de no*iem're

del 2:1# en) ttp)>>des$dgdgie$sep$go'$m3>diplomado2>mod>%older>*ie=$pp?id@11

Act1:$22:;uestionario,ocentes<7e=$pd% disponi'le el 12 de no*iem're del

2:1# en) ttp)>>des$dgdgie$sep$go'$m3>diplomado2>mod>%older>*ie=$pp?id@11

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en)

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;UES8B/7A5B/ ;LBCA ES;/LA5 ,/;E78ES disponi'le el 12 de no*iem're

del 2:1# en)

ttps)>>docs$google$com>%orms>d>1tCotDDnJCy5A*2el'6:g7(lod*BmZ7,9*

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http://des.dgdgie.sep.gob.mx/diplomado2/mod/folder/view.php?id=11


https://docs.google.com/forms/d/1TNeK7otqKSPFHSQajEvh2bSS4TC6lJ2PBWs9ibvnIxc/viewform


https://docs.google.com/forms/d/1tMotKKnBMyRAv27elb6h0gNjloFdvImZ8ND_9_v9EhY/viewform










G/IA EN;EL ;UES8B/7A5B/ ,E L/S ALUC7/S )

ttps)>>docs$google$com>spreadseets>d>18CoegI8=uI6tGON:Z<

PHB:s(uqi6e,Oy/O7Mg>editQgid@::6692

G/IA ,E EN;EL ;UES8B/7A5B/ A L/S ,/;E78ES

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/18TMFoegJhTwuJ6tH88VXh0Z-kQI0sjuqi6eDVyOVNYg/edit#gid=740066924


https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vjw-iFDZSD9qtBkW1baQPlNIqrkt5k7bw0dW5C7xeWw/edit#gid=1623830182






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