Modulo Pintura Al Oleo v Ciclo

8/12/2019 Modulo Pintura Al Oleo v Ciclo

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Universidad Estatal de BolvarFacultad de Ciencias de la Educacin Sociales, Filosficas y HumansticasFacultad de Ciencias de la Educacin Sociales, Filosficas y HumansticasFacultad de Ciencias de la Educacin Sociales, Filosficas y HumansticasFacultad de Ciencias de la Educacin Sociales, Filosficas y Humansticas

CarreraCarreraCarreraCarrera de Bellas Artesde Bellas Artesde Bellas Artesde Bellas Artes

Modulo de Pintura al leoModulo de Pintura al leoModulo de Pintura al leoModulo de Pintura al leo

Quinto CicloQuinto CicloQuinto CicloQuinto Ciclo

Lic. Vctor Aranda NezLic. Vctor Aranda NezLic. Vctor Aranda NezLic. Vctor Aranda Nez

2009 - 2010


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1. INTRODUCCIN

La pintura es un acto creativo, nico e intransferible; responde a criterios yestados de nimo subjetivo y personal y, consecuentemente, ainterpretaciones subjetivas. Pero, a su vez, la pintura, posee un poder decomunicacin extraordinaria para mostrar al mundo todas esas emocionesy vivencias puramente estticas, lricas y dramticas...necesarias ygratificantes para el ser humano.

En este mdulo se ha seleccionado unas cuantas lneas destinadas aconocer los principios bsicos de la pintura al leo en dos de sus gnerosimprescindibles para iniciarse con pie firme y decidido en el apasionantemundo del arte.

Confiamos estimular el deseo de pintar, actividad por cierto muy noble queproporciona grandes satisfacciones a quin lo practica. nimo, pues!nimo para estudiar, para aprender...estoy seguro de que algn da secongratular a s mismo por haberse decidido.

Bienvenido al mundo del color...adelante.

Que los consejos tcnicos y las argumentaciones de stas lneas sean comoel tic tac de las gotas de agua cristalina que golpea en sus mentes para darvida a la creatividad y puedan ver con claridad los aspectos ms

sobresalientes.Aunque no hay principio ni frmula que pueda de un soplo hacer dealguien un artista, puedo decirle con certeza que la frmula es Ud. mismo.


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2. OBJETIVO GENERALProporcionar al educando de una gua de trabajo con los principios tcnicos esenciales ,para que pueda aprender a desarrollar el poder de la observacin, y la capacidad de

ejecucin para alcanzar el dominio de los procesos artsticos y ms que todo para quepueda aprender con dominio de s mismo en la tcnica del leo.

3. METODOLOGALa estructura del mdulo est organizada en orden de prioridades, cimentando comobase el conocimiento terico para llegar a la praxis.

Ciertamente el arte, es una auto-competicin permanente en la que no basta con unagran suma de conocimientos tericos. Ni este mdulo, ni el conjunto de cuntos libroshayan sido escritos para ensear la tcnica, pueden servir para suplir el propio trabajoque Ud. debe desarrollarlo.

Para dominar un procedimiento es preciso aprender a practicar por si mismo; por ellolas pginas de este mdulo ofrecen los sustentos tericos ms esenciales y los principiostcnicos ms fciles para la temtica propuesta, capaz de que sus prcticas seanagradables.

En las jornadas de trabajo presencial se proceder a resolver todas las inquietudes sobrelos procesos composicionales y cromticos, y, mediante la tcnica de la demostracin laforma de resolver algunos aspectos de carcter tcnico; falencias comunes en losprincipiantes.

Antes de iniciar con la pintura al leo se hace indispensable conocer los materiales,utensilios y algunos consejos tcnicos que nos van ayudar en nuestro trabajo, por ello se

recomienda que cada estudiante interiorice estos primero prrafos como unconocimiento de cultura general en forma autoinstruccional, ya que lo ms esencial delmdulo va a ser el conocimiento prctico sistemtico.

En cada una de las unidades de trabajo se ha hecho contemplar ejercicios deautoevaluacin tericos y prcticos, los mismos que deben ser presentadosoportunamente en las fechas sealadas, en cada encuentro.

4. EVALUACIONEl sistema de evaluacin se sujetar a lo estipulado en el Reglamento de Evaluacin de

la Universidad.

La evaluacin ser sistemtica Por procesos Participacin activa de los estudiantes en el proceso terico-prctico. Trabajos de Investigacin. Trabajos Extra-clase. Asistencia y puntualidad


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5. DESARROLLO DE CONTENIDOSPRIMERA UNIDAD

MATERIALES UTENSILIOS Y SUGERENCIAS DE LA PINTURA AL LEOPRESENTACIN:

Con ansiedad pensamos en el da en que por primera vez nos vamos a enfrentar a unlienzo, e inmediatamente empezamos a acumular una serie de materiales e instrumentosde trabajo pensando a lo mejor que estos nos proporcionarn la solucin a los problemaspictricos.

Ciertamente el enfrentarse a esta carrera es un reto muy importante y es necesario que loasumamos con mucha responsabilidad, entrega y alegra, y si esta serie de instrumentos

y recomendaciones no bastan para dar respuesta a los procesos creativos, lgicamentetendremos que trabajar con mucha energa y aprovechar al mximo los recursos anuestra disposicin.

En esta fase se hace nfasis en los implementos y recomendaciones ms prcticas paranuestro fin, capaz de que no se vea limitado en su accionar; al terminar estaintroduccin me permito felicitarles por la decisin de incursionar en tan maravillosomundo del arte, expresin suprema del hombre.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Orientar al educando en la seleccin y utilizacin de los recursos e instrumentos detrabajo.

Dotar de una serie de sugerencias de orden prcticos para solucionar los problemasms comunes en la pintura al leo.

Proporcionar asesoramiento en la elaboracin de bastidores y su imprimacin.


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PRIMER ENCUENTRO

MATERIALES Y UTEN

Es importante que los coleste sentido las marcas extlas espaolas la marca Peleligiendo un surtido deterexperimentado el tiempo s

He aqu un surtido de color

Surtido de colores al leo

Amarillo limn Amarillo cadmio medi Ocre amarillo Verde permanete Tierra de sombra tostad NegroLos colores al leo se precinco medidas, a saber:

Teniendo en cuenta queadquiera el tubo de este col

Pinceles para pintar al l

Han de ser preferentementaunque tambin se usan pamarrn claro); en efectopreciso pintar una lnsuperpuesto unas ramas dbriznas de hierba, lamanchas de unas flores dely es necesario hacerloacabada de pintar, el pinc

marta, impregnado de pinlicuada con aguarrs, coencima, sin apenas mezccolor de debajo; y ello grsuave que no araarecin pintada. Aparte estaimprescindible para pintformas.

Los pinceles para pintar alplana, y en forma de leng

ILIOS PARA PINTAR AL LEO

res que usted emplee sean de buena calidaranjeras Rembrandt, Academie, Reeves, Lefikan. Es importante tambin adquirir los coinado y procurando no cambiarlo, por lo mficiente para formarse un criterio propio.

es recomendable ha usados por el artista:

Tierra siena tostado Verde esmeralda Azul ultramar Azul cerleo

o Blanco de titanio Naranja

sentan en tubos de estao, con tapn rosc

l color Blanco es el que ms se usa, leor de una capacidad mayor.

o

de los llamados de pelo de cerda (pelo dua determinados casos los de pelo de marta (

: cuando esa o trazolgadas, unas

s pequeascampo, etc.-

n una zonal de pelo de

ura un pocosigue pintarlarse con elacias al peloa superficiecualidad, es

ar pequeas

leo se fabrican con tres formas de punta: rea de gato

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, destacando enanc, etc, y entrelores necesarios,nos hasta haber

do, en cuatro o

recomiendo que

ro, color hueso),elo suave, color

ondos, de punta


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Pinceles de pelo de cerda para pintar al leo en su tamao original (longitud total delpincel: 26 a 30 cm.).

Observe en esta figura 104 el nmero de cada pincel, determinante del grueso del

mechn de pelo: este nmero medida va desde el n 1 al n 22, marcado por pares (1, 24, 6,8, 10, etc.).

La eleccin entre pinceles planos o de lengua de gato, es facultativa.Personalmente prefiero los planos, por creer que resuelven la pincelada con msenerga.

Esptulas

Como usted sabe, las esptulas seutilizan para tres fines primordiales:

para pintar directamente con ellas envez de hacerlo con pinceles para limpiaruna zona recin pintada a fin derectificar algo que no va bien y paralimpiar la paleta al terminar de pintar.

Las diferentes formas de esptula, teniendo en cuenta que para el primer y segundo casopintar y borrar con la esptula, es preferible que sta tenga la forma de palustre dealbail, adems de notable flexibilidad, mientras que para limpiar la paleta esrecomendable la esptula en forma de cuchillo y de temple ms duro

He aqu tres modelos de esptulas para pintar al leo. Observe en el de la derecha laforma caracterstica de palustre de albail, propia para pintar a la esptula, tcnicasta que se explica en las ltimas pginas del presente libro.

La paleta

Segn veremos en las prximas pginas, en la pintura de paisaje al leo se usa una cajaestuche, transportable, en forma de pequea maleta, dentro de la cual se llevan, entreotras cosas, la paleta para pintar. Esta ha de ser, por tanto, de madera y de formarectangular.

Disolventes

Los disolventes corrientemente empleados para la pintura al leo son esencia detrementina (aguarrs refinado) y aceite de linaza. La esencia de trementina da a loscolores una calidad mate, mientras que el aceite de linaza tiende a abrillantarlos. Conesencia de trementina, adems, los colores secan ms rpidamente, razn por la que espreferible para la pintura rpida de paisaje, aunque es corriente el empleo de unasolucin mixta, mitad esencia de trementina, mitad aceite de linaza.

Ambos productos se venden en pequeos frascos propios para llevar en la caja-estucheantes mencionada; le recomiendo, no obstante, que adquiera el frasco de trementina deun tamao mayor, tanto porque se emplea ms, como por su uso adicional para limpiarpinceles y, en ocasiones, las manos.


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Aceiteras

Es un pequeo utensilio cuna especie de pinza que p

Trapos viejos y utensilios

Los trapos viejos son impruna zona del cuadro y entambin de un par de carbo

Caja estuche

Vea en la figura un modestuche, para pintar paiscerrada mide 39 x 30 cm. a

Al sacar la paleta vemos qdicha se halla divididcompartimentos, en los qude pintura, los pinceles, elas aceiteras, los disolvenltimos plegados y extecompartimentos, antes de c

Caballete de campaa

El ms corriente de los catrpode de madera, de pattransportarlo. Es importanacabado, respondiendo apeso; b) solidez; c) altuguardar la altura del cusuperior asegurando su in

Porta bastidores

Es un utensilio sencillotransportar la tela pintada.

Como puede ver, es un est

Corno complemento de lutensilios para pintar paisasugerencias prcticas, quepintor de paisajes.

n dos cavidades para contener los disolventrmite sujetar el aparato a la paleta.

varios

scindibles para limpiar pinceles, limpiarse lel ltimo momento para limpiar la paleta

ncillos y fijador en spray.

elo corriente de caja- jes al leo. La caja

lto 7 1/2 cm;

ue la caja propiamenteen cinco o seis

e se guardan los tubossptulas y carboncillo,es y los trapos (estosdidos encima de losolocar la paleta.

balletes de campaa consiste en uns plegables, por su tamao es fcilte que est bien construido y bienas condiciones siguientes: a) pocora suficiente; d) mecanismo paradro y para sujetarlo por la parteovilidad.

y prctico, de dos piezas, para

che para proteger la tela pintada.

as enseanzas sobre materiales yjes al leo, se sealan seguidamente una ser

sern de utilidad para su mejor desenv

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s; la base forma

as manos, borrar. Puede precisar

ie de consejos ylvimiento como


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IDEAS Y SUGERENCIA

1. Trapos... y papeles dePara pintar al leo se neceadems de trapos, le aconpodr escurrir y limpiar preservando los trapos partire papeles sucios de pintentre hierbas secas, puede

2. Diluyentes para limpi

Le recomiendo que llevecuarto de litro de aguarrs

una mancha en sus ropas dde pintar, etc. Las manchasun trapo limpio, con aguCuando seca es mucho ms

3. Mandil o ropa vieja.Muchos profesionales pintpara sentirse ms libres, dla ropa de vestir. Ir con unque digamos, pero puede

jersey algo pasado en inviese siente ms a sus anchas.

4. Cmo limpiar los pinPuede hacerse con aguarrse separe y con el tiempomejor es con agua y jabnpincel de restos de pinturaqueda prcticamente ningpastilla de jabn corriente,

pincel en la palma de lavaivn y en sentido circulde pelos. Observar entonccolor que llevaba el pincelSe enjuaga con agua y se rque la espuma es blancatrapo y se deja en un jarrn

5. Truco para retardar lDigamos, en primer lugamientras la pintura est ti

S DE ORDEN PR CTICO

peridico.

itan trapos viejos, ya se lo he dicho. Pero,sejo que lleve papel servilleta con la queinceles, paleta, etc., tirando los papeles ycasos imprescindibles. (Cuidado: cuandora al leo, recuerde que hacerlo en el bosqrovocar un incendio).

r.

on su equipo una botella de, por lo menocorriente para limpiarse las manos, para li

e vestir, para los pinceles y la paleta al terde la ropa se limpian con facilidad frotandarrs corriente, mientras la pintura est tidifcil.

an en el estudio con una bata o guardapolvspreocupados respecto a si se manchan o nbata a pintar al aire libre no queda muy bie

usted llevar una camisa vieja en verano, u

rno. . .con lo cual la familia no protesta y un

eles.

s, pero existe el peligro de que el haz de peel pincel termine como una escoba usada.. He aqu la receta: Se empieza por escurricon un trapo empapado en aguarrs. Cuandon residuo, se frota el haz de pelos encomo si la pintara, y seguidamente se frot

ano, tambin como si pintara, restregandor, pero siempre sin torcer ni desordenar eles, que la espuma de este restregado se tie, indicando, por tanto, que an no est limepite la operacin dos o tres veces ms, hast

el pincel limpio. Se seca el pincel con ucon el haz de pelos hacia arriba.

a limpieza de pinceles.

, que los pinceles han de limpiar siemprrna, y que hacerlo cuando la pintura se h

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ue o

, unpiar

inarconrna.

,o,n

o

losLoel

nonael

enazdelio.an

ea


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secado es muy laboriosotambin, que eso de lavar p

De modo que a veces un

hacerse hasta cierto punto)maana, deje los pinceles edos y tres das, limpindole

6. Cuando la rosca del tMe refiero al tapn roscad

Un percance muy corriensecado. La solucin no corompe el tubo-, sino simpl

dejar que la llama calientequemarse y listo, el tubo se

7. CmaraLa cmara fotogrfica. Aula conveniencia de llevarpintar. Aparte la posibilidcamino de ida y vuelta,encuadre, puntos de vista,el tema que est pintand

cuadro con la realidad, refotografiar en color.

8. Msica.Utilice un equipo porttilhacen todos los profesionalhacerse tambin pintando a

9. Tmese alguna cervezEs un pequeo problema,pintando, en verano y cohoras y... uno tiene sed.neveras porttiles, especiecuatro botellas con unoscalmar la sed con bebidas f

10.Cuerda delgada.S, hace falta a veces partuche que no cierra bien; lsabe cmo llevarlos todos javeriada; el caballete qu

y conduce inevitablemente a inutilizar elinceles es molesto en la profesin de pintor.

vuelve de pintar y lo deja para maana

. Pues bien, para dejarlo para maana) y hn un plato sopero, sumergidos en agua. Pueds despus, claro.

bo no funciona.

metlico de los tubos de pintura al leo.

te debido a haberlo tapado mal y habersnsiste en forzarlo -con lo que se arruga y smente en encender una cerilla o el mechero

la rosca; cjala entonces con un trapo, para nabre con facilidad.

nque ya le he hablado de ella, insisto enuna cmara fotogrfica cuando vaya aad de fotografiar temas diversos, en el

de estudiar y practicar composicin,etc., tendr la oportunidad de fotografiar, con la ventaja de poder comparar el

tocar, acabar, etc. Naturalmente, ha de

de msica, mientras pinta. Es algo quees en su estudio y que, por qu no?, puedel aire libre.

a helada aunque est en pleno campo

claro, pero a veces uno est en pleno caun buen sol; la sesin pueden durar dos,

a solucin est en llevar una de esas pequde bolsa impermeable en la que caben trubitos de la nevera de casa, lo suficienterescas mientras uno est pintando.

solucionar pequeos problemas: la caja-es os cachivaches complementarios que uno n

untos, el taburete o la silla que tiene una patno se sostiene, bien porque una de la

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incel. Digamos,

cosa que puede

asta para pasadoe pasar as hasta

eey

o

po,tresass o

para

- o

as


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articulaciones no funciona,averiarse la correa que lo a

11.Cuando el caballeteviento

La tela montada en el cabagira un poco de viento, caah est otra vez la utilibusque una piedra un poccuerda, colgndola del vrtpuede ver en la ilustracifuerte, es mejor plegar elcaja y plegar usted, dejnd

12.El encuadreY la composicin. Probablun marco de cartn forradde luz de unos 14 X 10 csituado ante el tema le pepuede ser el mejor encuadr

13.Sombrero de ala anchY un coche utilitario, dir

pues el sombrero resultapaja, de campesino o de seesos, digo, elimina la pospleno verano y a pleno solque, si se olvida usted de la la cabeza. Los Impresioni

14.Las mejores horas paSi el cielo est nublado, cest despejado y hay bue

maana y de 4 a 6 de laPensando en lo dicho sobrda son igualmente buenasque usted trabaje bajo somedioda existe un proble

15.Entorne los ojos paraMirar el modelo con losdetalles y ver grandes mascaptar, en el primer momepintado (cuando entornand

o por haberse roto el mismo caballete o noa.

pierde estabilidad porque hace mucho

llete es como la vela de un barco; cuando seballete y tela pierden estabilidad. Entoncesad de la cuerda delgada!, le aconsejo querespetable de tamao y que la ate, con una

ice o centro superior del caballete, tal comoadjunta. Bueno, si el viento es muy, muy

aballete, plegar el cuadro, plegar lalo para otro da.

emente lo conoce usted: consiste encon papel negro, con una abertura

. y una anchura de unos 5 cm. que,rmitir estudiar detenidamente cul

del motivo que va a pintar.

a

usted, porque con tanto cachivache... Buen

uchas veces imprescindible: uno de esosor, igual da con tal de que sea fresco; unoibilidad de una fuerte insolacin, cuandouno pinta en campo abierto. Es tan necesar, no tendr ms remedio que atarse un pauestas lo llevaban siempre consigo.

a pintar al aire libre

ualquier hora es buena. Pero cuando el ciesol, las horas mejores son de 9 a 11 de

tarde (si es verano hasta las 7 de la tardel estilo colorista, las horas centrales de, casi dira que mejores, pero a condicin d

bra. A pleno sol y a la una o las dos dea del que le hablo en el prrafo siguiente.

ver mejor

ojos entornados supone eliminar pequeos de forma y color. Lo cual es esencial parto, la validez del asunto como tema para se

o los ojos se ven muchas manchas es que e

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oder plegarse al

o,

een

iolo

lola

).l

l

rl


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tema ofrece exceso de dispmeter los detalles en cintmasas, las manchas pocas,

16.No pinte seguido... seHaga como los remeros qcon toda el alma, avanzacuando en cuando, deje dlimpie los pinceles, laintentando discernir entremejorado. Y cuando vuelvY cuando pinte, valo, tam

17.Lavarse las manos.Esa botella de aguarrsnaturalmente. De modopintura, gurdelo y ordnebastidores, etc., y deje paguarrs para evitar manponga encima de su manencima un chorrete de agfrtese las manos como si s

18.Firme como un profesPrimero firme con un coloacostumbran a hacerlo losdiscreto; tercero, firme enPiense y recuerde que si sfirma, y si el cuadro es mal

PREPARACI N DE BA

En el caso que decida prep

Hacer confeccionar los b

especficas.Tensar el lienzo sobre eproduzcan bolsas por la de

ersin, de variedad), y es aconsejable mientra, que deca Ingres, y ver, por encima deue determinan la buena composicin de un

uido... seguidoue hunden el remo en el agua, remann... y luego se relajan. Levntese de

mirar su cuadro, fume un cigarrillo,aleta... reljese, para volver luego,lo que est bien y lo que puede sera, trate de ver el cuadro todo a la vez.in, todo a la vez.

orriente estar fuera de la caja-estuche,ue cuando haya terminado la sesin delo todo, caja, caballete, cuadro en el portaara lo ltimo el lavarse las manos conharse otra vez. Hgalo de esta manera:izquierda, abierta, un trapo limpio; eche

uarrs y con el mismo trapo empapadoe las secara.

ional

r discreto. No lo haga con un rojo o un azuaficionados sin experiencia. Segundo, firmun lugar poco visible, en uno de los ngcuadro es bueno, el espectador ya buscar

o, para qu decirle con grandes letras: yo

TIDORES E IMPRIMACIN.

rar su propio lienzo el proceso es fcil:

stidores con un carpintero bajo medidas

bastidor tomando en cuenta que en losigual de tensin de la trama de la tela.

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as se pinta, paraodo, las grandesema.

l brillante, comoe en un tamaoulos del cuadro.y encontrar su

soy el autor!?

y caractersticas

ngulos no se


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La imprimacin ser de color blanca. De este modo se evita el oscurecimientoprematuro de la pintura. Con el paso de los aos la pintura al leo tiene tendencia avolverse traslcido y refleja el color del fondo. Por tanto, si el fondo fuera oscuro lapintura no reflejar nada.

Afortunadamente la industria de la pintura artstica piensa por nosotros y la granmayora de las imprimaciones que ofrece son blancas.

La imprimacin tendr una absorbencia idnea. Deber tener un brillo menor que el dela cscara de un huevo (nos referimos a un huevo de cscara blanca). An as siemprehabr que probar aplicando pintura, si el resultado es correcto.

Las imprimaciones muy absorbentes y las que son totalmente mates, pueden presentardos peligros: el primero, que la imprimacin absorbe mucho aceite que lo normal, eneste caso la imprimacin perder su blancura. Si el aceite llega a tener mucho contactocon el soporte, ste se corroe con el paso del tiempo.

El segundo, que la capa de pintura se seca demasiado rpido por la superficie muyabsorbente, en este caso la capa de leo se hace muy dbil por lo tanto pierde volumen,brillo y se agrieta. El defecto se corrige aplicndole cola muy diluida a la imprimacinantes de pintar.

Las imprimaciones muy plastificadas no permiten una buena adherencia de la capa deleo. En este caso la capa de pintura se puede desprender en trozos porque no ha tenidoagarre en la superficie. El problema se corrige lijando la superficie.

Se debe evitar pintar al leo sobre cuadros ya pintados. En este caso podemos tener tresproblemas:

Primero, los cuadros suelen estar muy secos o barnizados tenemos una superficie noabsorbente con lo que se presentarn los problemas de adherencia.

Segundo, como la pintura anterior puede tener el relieve de las pinceladas, stas senotarn como bultos en la nueva pintura, salvo que los tenga en cuenta.

Tercero, estaremos pintando sobre colores que, con el paso del tiempo, se vern a travsde la nueva pintura cuando sta se vuelva ms traslcida.

Si quiere aprovechar un cuadro viejo, quite el lienzo del bastidor y ponga uno nuevo.

Si se desea hacer una imprimacin de color, puede aadir pigmento en la ltima capa deimprimacin o aplicar una capa de leo diluida con esencia de trementina a modo demanchado. Esta capa se dejar secar. La imprimatura ser de color claro tipo pastel paraevitar el oscurecimiento de la pintura con el paso del tiempo.

En cuanto a las clases de imprimacin en la actualidad el mercado provee variosproductos garantizados como: acrlica o vinlica, gesso y otros.

La imprimacin para pintura al leo requiere como mnimo tres meses de secado ypreferentemente un ao o ms. Los poros se cierran creando una capa impermeable.

Como se ha dicho antes, para pintar el cuadro definitivo, ha de esperar como mnimotres meses para que la imprimacin se haya asentado y la pintura no est fresca.

Las imprimaciones de resinas acrlicas son las que ms se han generalizado. Reciben elnombre de imprimacin universal, ya que se pueden utilizar tanto para leo como paraacrlico. Han sustituido prcticamente a las imprimaciones de leo.


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En la actualidad este proceso es fcil, el mercado se encarga de proveer lienzospreparados o a su vez los materiales para su preparacin.

Aplicar ltex corona o el gesso de manera uniforme en la superficie plana, luego de quehaya secado la primera capa se lija suavemente para eliminar asperezas y de inmediatopuede aplicar una segunda capa, de ser necesaria una tercera capa.

SEGUNDO ENCUENTRO

ANALOGA DE COLORES AL LEO

He aqu un captulo imprescindible en la pintura al leo: el estudio de la mezcla decolores para determinar las mltiples posibilidades que ofrecen.

De acuerdo con la rueda de colores, sera posible producir todos los colores quenecesitemos a partir de los primarios, rojo, amarillo y azul. Por desgracia, esto no es deltodo cierto, pues hay algunos colores que son imposibles de lograr por este

procedimiento (violetas, prpuras y verdes ms intensos, as como algunos azules).Si desea conocer cmo reaccionan dos colores al mezclarse, realice pequeas pruebascomo sta. Seguidamente, trate de aadir un tercer color a la mezcla resultante para vercmo reacciona y qu nueva gama podemos lograr.

INTERVALOS DE MATIZ EN FORMA GRADUAL

Cuando mezcle dos colores, de modo que uno predomine de manera abrumadora sobre el otro,deber empezar primero por extender sobre la paleta el color que vaya a utilizar en menor cantidad,y agregar progresivamente el que predomine, hasta conseguir el tono deseado. Esto permite unmayor control sobre la mezcla y economizar el color, fabricando solamente aquel que vamos a

consumir.

Despus de cada mezcla, procure limpiar convenientemente el pincel o paleta utilizados, para evitarcontaminar otros colores con los restos de pintura que hayan quedado adheridos a las cerdas.

VERDE AMARILLO

VERDE + + + + + NARANJA

VERDE + + + + + ROJO

VERDE + + + + + CAFE

VERDE + + + + + AZUL

VERDE + + + + + NEGRO

AZUL + + + + + BLANCO

AZUL + + + + + ROJO

AZUL + + + + + ROJO


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SEGUNDA UNIDAD:

TERCER ENCUENTRO

GENERO EL BODEGN CON OBJETOS VIEJOSPRESENTACIN

La conocida frase de Ingres cuando dijo a sus alumnos "Se pinta como se dibuja" podraservir como fundamento de esta unidad de estudio. Porque se va a establecer una seriede orientaciones fundamentales en cuanto a Introduccin al leo, su valoracin yrecursos tcnicos que asegurarn un buen inicio en la capacidad de pintar.

Para interpretar una naturaleza muerta o bodegn, hay aspectos que no pueden dejarsede lado, para iniciar una buena composicin ser el mejor punto de partida, lo que juntocon el "contraste y la atmsferanos permitirn llegar a representar la tercera dimensinque no es otra cosa que llegar a establecer la profundidad y el espacio entre losdiferentes planos.

Los contrastes pueden ser simultneos para resaltar los tonos o un color, pueden serdramticos o suaves, mucho va a depender del estado de nimo del ejecutante.

La informacin de este mdulo ciertamente es limitada, es posible que para unos seasuficiente y para otros ni siquiera sea necesaria, porque para pintar se necesita tenerganas y una buena predisposicin; de no haber este factor ni toda la informacin demundo hara de Ud. un artista, por la sencilla razn de que para ser pintor artista noexiste frmula alguna.

Pintar un bodegn es quiz el mtodo ms excelente para iniciarse, porque aqu tendrla oportunidad de experimentar sin los problemas de cambio de luz de los trabajos alaire libre.

Es la oportunidad para explotar todos los recursos tcnicos y el estilo personal.


Iniciar al educando en la pintura al leo desde los principios ms fundamentales ybsicos.

Aplicar los recursos tcnicos con imaginacin, ingenio y libertad Conocer y practicar la apreciacin esttica para ejercer la percepcin visual y

cultivar la sensibilidad, como fundamento de la educacin esttica.


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LOS OBJETOS VIEJOS

Cualquier asunto puede ser resuelto por seleccin, invencin o combinacin. Por laseleccin se escoge de la Naturaleza el trozo ms bello o con mejores elementos

pictricos, como se procede en el paisaje; por la invencin extrae el pintor los elementosde su propia imaginacin o fantasa y con un mayor o menor sentido de la realidadvisible; por la combinacin se eligen diferentes elementos dispares o anlogos y sondispuestos de la manera que pueda ser ms armnica dentro de los lmites rectangularesde un cuadro. El bodegn es el mejor exponente de la combinacin; aunque staaparezca fcil y simple, impone un doble juego imaginativo y selectivo que tieneextraordinario inters para el principiante. Se pueden producir cuadros encantadores yadems se va creando una experiencia amplia, ya que este gnero es la base pictricade todos los dems puesto que por l se seleccionan varios objetos, se disponencompositivamente, se elige un esquema de color y son estudiados la mayor parte de losproblemas que plantea la ejecucin

Cuando se combinen los elementos para el bodegn, estdiese la lnea de grupo yvyanse moviendo los elementos hasta encontrar el contorno ms satisfactorio.

Si se manifiesta algo que choca o rompe el efecto, prubese de eliminarlo o de alterar laposicin de los elementos. Analcese el camino visual por el que la vista del espectadorha de verificar su recorrido a travs del cuadro.

Resulvase un dibujo definitivo y transprtese ste al lienzo y fije el dibujo con unaaguada de color oscuro para que no se pierda las lneas de la estructura del dibujo.

El esbozo ser ligero y con colores claros; es indispensable que esta pintura inferior estcompletamente seca antes de emprender la siguiente para evitar embebidos,agrietamiento y tambin para facilitar el deslizamiento del pincel. La pintura ha de serresuelta con justeza de valores y con un constante control del conjunto.

La pintura, sea cual sea el mtodo resolutivo, ha de ser cuidada en valores, en la buenadefinicin de los planos distantes y prximos y, particularmente, en las texturas, paraevitar una igualdad excesiva en la ejecucin; sta debe ser seca y pesada en las maderas,barros, metales, terciopelos y lienzos speros y ms ligera y transparente en los tejidosfinos, sedas, flores, etc. Los empastes habrn de ser reservados para las partesiluminadas y las sombras sern siempre fluidas para acentuar la sensacin de realidad.

Como los objetos son mates, opacos, brillantes o transparentes se intentar representarestas cualidades con precisin. Las pinceladas sern aplicadas de acuerdo a lasnecesidades expresivas del ejecutante.

Este gnero, que algunos artistas consideran despectivamente porque le atribuyen unacualidad femenina, ha sido cultivado por los ms grandes maestros del pasado.

Los modernos Manet, Renoir, Van Gogh, Matisse y muchos otros que haraninterminable la mencin han resuelto bodegones con objetos viejos, frutas y flores conun nuevo sentido del color y del arreglo; en sus obras anan la maravilla del arte con laexquisitez de la poesa; la gracia de sus formas, la delicadeza de sus matices y valores y

la fina cualidad de sus texturas.


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Considerando que este gnero es la base pictrica de todos los dems gneros caberescatar los aspectos ms sobresalientes del gnero.

Permite aplicar los principios compositivos.Aplicar el encuadre y el encaje para obtener un buen dibujoEjecutar un estudio fabuloso de la luz y la sombraAplicar una buena cromtica

PROCESO POR ETAPAS

Este proceso puede variar de acuerdo a las necesidades de cada ejecutante o si se pinta ala prima; al respecto existe mucha bibliografa que puede diferir a lo expresado, porquecada autor enfoca de acuerdo a su metodologa de trabajo y a los efectos que quierelograr en su obra, por ello estas lneas apuntan nicamente a orientar unasistematizacin del trabajo.

El nico mtodo eficaz es el trabajo intenso que cada ejecutante lo haga.

En el ejercicio que a continuacin se plantea, predomina una tonalidad amarillo rosada,de gran suavidad.

La paleta debe ser cubierta con varioscolores: ocre rojo, ocre amarillo, siena,tierra de sombra natural y amarillo.

Para realizar los pliegues, que secaracterizan por un tono verde rojizo,

se usan los colores de la tierra verde yverde cromo.

El proceso se resume a los siguientespasos o etapas:Ejecucin del bocetoPasado del boceto al lienzoFijado del dibujo sobre el lienzoPrimer Estado: Aguada gradual paraacentuar en forma gradual loscontornos de los objetos.

Segundo Estado: Determinar valores ycontrastes.Tercer Estado: Detalles de acabado.Cuarto Estado: Toques finales luces.


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CUARTO ENCUENTRO

BODEGN CON FLORES

Es necesario partir de una visin terica general del gnero para luego determinar con

ms claridad cada uno de los motivos. El arreglo de las flores y su disposicin dentrodel marco del cuadro plantean al principiante un problema no exento de escollos ydificultades y en el que ponen a prueba su gusto y, sobre todo, su personalidad.

El arreglo, que habr de ser sencillo y deuna sola especie de flores en los primerosestudios, se dispone distribuyendoarmnicamente las lneas, reas de luz,sombra y colores para obtener un bello

juego por estos factores y por la gracia delcontorno general.

Procdase, trazando dos lneas que cortenpor mitad el alto y ancho; recurdese quesobre estas lneas no debe situarse elelemento principal ni ningn tallo o florimportante del conjunto.

El conjunto debe estar formado por unamasa principal y otras ms pequeas encompensacin.

Como la vida de las flores es breve ystas, en muy corto espacio de tiempo, semarchitan, cambian de forma y se vencenen los tallos, su pintura, despus de haberresuelto el arreglo y de trazar loselementos de ste por un dibujo sumario,habr de ser resuelta rpidamente.

El lienzo ser lo suficientemente grande para poder pintar las flores en su tamaonatural; cuando aqul es pequeo el arreglo tendr que ser de muy pocas flores, para norecargar el cuadro. Siempre ser conveniente realizar previamente un dibujo del arreglocompositivo y tonal y unos pequeos bocetos en color para estudiar el esquema.

El nmero de colores es ms amplio que el requerido por los estudios de paisaje porquelas flores poseen una matizacin ms variada y sutil y habrn de ser expresadas con unmayor efecto de color.

PROCESO POR ETAPAS

Primer Estado: Aguada gradual para acentuar los contornos de los objetos.

Proceda a esbozar el cuadro con colores monocromos acentuando sombras con coloresaproximados para lograr valores generales que armonicen las masas.


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El esbozo ha de ser ligero y vago en los contornos y slo debe expresar el aspecto oimpresin primaria del cuadro.

Segundo Estado: Determinar valores y contrastes.

Sin pensar en un trabajo completamente resuelto trate de localizar el color local de cadaelemento y el entorno atmosfrico de la obra para ir unificando el conjunto a travs deun ajuste de color buscando un contraste armnico.

Tercer Estado: Detalles de Acabado.

En esta etapa es necesario ir definiendo todo el conjunto estableciendo relaciones decolor local y tonal, hasta lograr una unidad cromtica en todo el cuadro.

Cuarto Estado: Toques finales luces.

Es esta etapa se debe acentuar sombras para conseguir el volumen de cada uno de loselementos integrantes de la composicin sin desentonar el conjunto, o sea buscando enuna unidad cromtica.

En la ejecucin final se ha de considerar el aire o atmsfera del conjunto. Larepresentacin justa, desde el punto de vista de proporcin, perspectiva, valores, coloresy detalles es siempre indispensable en el cuadro, pero ste alcanzar su mayor expresiny sensacin cuando sean sacrificados detalles, diluidos bordes y esfumadas las basespara que el conjunto tenga atmsfera y para que, sin mostrar demasiado, exprese un

conjunto homogneo.


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QUINTO ENCUENTRO

BODEGN CON FRUTAS

Como ya se dijo el bodegn es un excelente mtodo para que el principiante en el artede pintar al leo conozca y experimente con el medio. Al trabajar en interior noencontraremos los problemas tpicos del trabajo al aire libre, tales como los cambios deluz y los espectadores indeseados. En esta fase resulta ms importante aprender amanipular la pintura y a experimentar con los diversos pinceles y mtodos de aplicacinde la pintura. Slo procediendo de este modo descubriremos los mtodos msapropiados para cada uno y desarrollaremos nuestra propia tcnica que, en su momento,llegar a convertirse en algo tan personal y nico como nuestra letra. Para este cuadro,mostrar cmo avanzar desde la pintura fina a la gruesa en una sesin.

PROCESO

BOCETOS PRELIMINARES

El punto de vista elegido es llano y directo. Es decir, apenas habr problemas deperspectiva. Antes de empezar, conviene hacer uno o dos bocetos sencillos para ponerorden en la composicin. La botella determina el punto que le da dinamismo a lacomposicin. Slo se precisa indicar con la mxima precisin posible los tamaos yformas de los objetos y su relacin entre s

1. FIJACIN DEL DIBUJO SOBRE EL LIENZO

Dibujamos con un pincel de martautilizando un color neutro o sea el colorsombra natural antes de aplicar la pintura,esto permitir proteger el dibujo para la fasepictrica.

2. PINTAR EL FONDO

La segunda fase del cuadro consiste enpintar a grandes rasgos y con una capa finalas zonas ms amplias de color y tono,dejando que el dibujo se trasluzca. No noshemos de preocupar por el hecho de que loscolores se superpongan y tampoco hemos depintar cada objeto por separado. Noolvidemos que en este momento se ocupadel cuadro en forma global. Empleamospinceles bastante grandes, de modo que lasuperficie d una sensacin de libertad. Estotambin evitar que en esta fase nosempecinemos en pintar, prematuramente,pequeos detalles.


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Se empieza por el fondo porque es la zonaindividual ms grande, pero, una vez hecha unaexposicin general, pase rpidamente a zonasms pequeas.

As se ir construyendo poco a poco todo elcuadro y evitaremos tener que pintar los objetospor separado. El pintar juntos los claros y lososcuros nos sern tiles a la hora de juzgar elvalor relativo de los colores claros y oscuros.Observaremos que, aunque haya cambios decolor como, por ejemplo, la cebolla verde juntoa los ajos no desentone.

ste es un punto importante por aprender. Si

bien los colores pueden cambiar, los tonospueden muy bien combinarse. Es lo que daratmsfera al cuadro y evitar la sensacin deque los objetos existen de forma totalmenteseparada.

Luego conviene restablecer el dibujo en laszonas donde uno lo considera necesario. Esimprescindible redibujar los objetos y afinar suforma, debido a que a veces suelen perder sucarcter.

Pude realizar los cambios sin problema algunoporque haba pintado con soltura y aplicandouna capa fina, lo cual permita sobrepintar.

4. LOS PRIMEROS DETALLES

En esta fase hay que empezar a ser msespecficos y a observar con ms detenimientolas formas y los mnimos cambios de colordentro de los objetos, prestando particular

atencin al reflejo de los colores sobre los otroscolores que los rodean. Como se puede ver, seda un poco de la calidez a los ajos de modo queparte del ajo es casi color del plato.

Ahora, ya puedo usar pintura ms gruesa, sobretodo en las zonas claras. Las pinceladas msgruesas parecen dar la sensacin de superficies que reflejan la luz, mientras que laszonas oscuras, pintadas con capas finas, transmiten la sensacin de sombra.

En esta fase se define con mayor exactitud las lneas de la composicin. Por ejemplo,

los pliegues en el papel verde del fondo son lneas direccionales de cierta importancia y


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la forma clara de la pared es decisiva para el equilibrio de la composicin, sobre tododonde lo claro se encuentra con lo oscuro de la mesa y de la naranja. Esto crea un nuevoacento y parece equilibrar de forma ms satisfactoria el cuadro.

5. AADIR LOS TOQUES DE LUZEn esta fase final se establece los toques de luz o partes ms claras de los objetos.Veremos que es grande la tentacin de acentuar en exceso los toques de luz y de aadirmanchas de blanco por todas partes.Cuando esto ocurre en un cuadro, lostoques de luz suelen aparecer como siestuvieran en la superficie de la pintura envez de ser algo inherente a los objetos; esdecir, en otras palabras, parecen no tenerrelacin alguna con el cuadro en su

totalidad.

Debemos intentar ver los toques de luzcomo zonas de claridad del color, en lugarde considerarlos como reflejos blancos. Enesta fase se observa los puntos ms clarosdel cuadro para acentuarlos. Todos losdems tonos se aproximan gradualmenteuno al otro, de modo que el cuadro esbsicamente oscuro y de tonos medios. Estoda cierto dramatismo a los objetos, pero,

adems, hay algo an ms importante: sisomos capaces de aprender a mirar asnuestro cuadro, intentando resumir paso apaso toda la sensacin inherente a l,descubriremos que la forma de conseguirloes hacerlo antes de empezar realmente apintar. Y comenzaremos a aplicar la mismamirada a todos los objetos.


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TERCERA UNIDAD

SEXTO ENCUENTRO

GENERO EL PAISAJEPRESENTACIN

Las lneas de esta unidad estn encaminadas a la enseanza de la pintura al leo delgnero el paisaje. Al instante, al pensar en este tema, uno recuerda los paisajes quecuelgan en la mayora de exposiciones, bancos y domicilios particulares; de esterecuerdo surge a la vez la interrogante es vlido que hoy en el ao 2000, sea lgicopintar paisaje?, como pintaban hace 1000 aos.

La sociologa del arte enfoca que una obra de un artista es siempre el reflejo de la pocaen que vive. Ciertamente los artistas ha pintado visiones dinmicas, fugaces, otros hanrenunciado a la composicin acadmica, se han revelado a las normas oficiales y haninterpretado la luminosidad y la libertad.

Ms an han combinado tcnicas de mil maneras, con una que otra diferenciacinporque no encontraron otra salida, a partir de este planteamiento cabe preguntar: Siguesiendo el paisaje un tema de hoy?; Qu podemos decir y qu podemos ensear losprofesores de hoy?, y por ltimo debemos ensear a pintar acorde a los antiguosmaestros los paisajes de hoy?

Resulta complicado ensear a un aficionado de hoy, porque pareciera que el aficionadose sintiera obligado a frmulas y tcnicas del ayer. Mire Ud. las estilos y tendencias delayer son dignas de ser imitadas, especialmente el tema de pintura del paisaje, esociertamente es indudable, aparte que es un tema ineludible puesto que es el mejorcamino para aprender a pintar, el estilo es lo de menos puede evolucionar o sujetarse alas sugerencias de este texto, no es mi lema limitar la espontaneidad y la libertad.


Conocer y aplicar los principios compositivos del paisaje. Desarrollar la capacidad de representacin, combinacin cromtica y de creacin. Conocer, valorar y aplicar los aspectos tcnicos del paisaje al leo. Explorar las diferentes tcnicas de la pintura al leo.


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ESTUDIO DE ASPECTOS PARCIALES EN EL PAISAJE

S, creo que podemos ya entrar en el terreno de la prctica, empezando por realizar unaserie de ejercicios en los que vamos a estudiar aspectos parciales del paisaje:

hablaremos del cielo y de las nubes, ilustrando diversas enseanzas sobre los mismos;veremos qu pasa con el color de la tierra, de los prados, de los caminos y montes,dibujaremos y pintaremos rboles, seguiremos con las rocas y el agua del mar, conlanchas y barcas, y terminaremos con la figura incorporada al paisaje.

Sin ms prembulos:

El cielo en el paisaje

Es una parte importante del cuadro; en ocasiones puede ocupar ms de la mitad delencuadre; ha habido y hay pintores especializados en cielos; la mayora de paisajes se

empiezan pintando el cielo Siempre comienzo mis cuadros por el cielo, deca elimpresionista Sisley, el color del cielo, su luminosidad, condicionan generalmente laarmonizacin de colores de todo el cuadro. S, el cielo es importante.

Le recomiendo que salga un da al campo exclusivamente para pintar cielos: despejados,con nubes, a la salida del sol, a media tarde, cuando, con algunos cmulos se producenefectos realmente fantsticos. El tema o motivo del cuadro puede ser entonces el cielo,con una franja de tierra o montaas al pie: un tema que ya se ha hecho, pero quesiempre es vlido, sobre todo en plan deestudio.

Pintando un cielo liso, completamentedespejado, lo primero que puede y debeapreciar es que, generalmente, el color delcielo es ms intenso arriba que abajo, junto alhorizonte, donde tiende a aclararse. Otraconstante a tener en cuenta es que, en la partesuperior, el azul tiende a participar del carmno del rojo, es decir, es ms azul ultramar,mientras que hacia abajo, a medida que seacerca al horizonte, el azul pierde intensidad yofrece una tendencia ligeramente amarilla.

El cielo, aun siendo un cielo absolutamentedespejado -y aunque no lo fuera-, no debe ser pintado y tratado como un degradadoperfectamente armonizado. Un cielo as seria irreal, mecnico, con apariencia de fondometlico. Por el contrario, hay que crear en l vibracin de luz y de color, mezclandocon y encima del azul o color general, otros azules o colores de matices ligeramentediferentes, hay que pintar con pinceladas desiguales, alternando la pincelada franca conpequeos toques, de manera que quede destruida la idea de uniformidad.

Tenga en cuenta, en fin, que el color del cielo no ha de ser siempre necesariamente azul:puede ser azul con tendencia amarillenta, rosada, violceo... y puede ser francamente

rosado, amarillento, verdoso, etc., recuerde aqu la oportunidad de elegir una gama de


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colores calientes o fros, pensando que puede acentuar la gama sugerida por el modelo,o inventarla del todo, partiendo precisamente del color del cielo.

Cielo con nubes

Examina las fotos de estos cuadros que te ofrezco en cada caso y piensa cual es lacaracterstica comn de todos ellos, que ms te llama la atencin inmediatamente;seguro que sin duda lo que enseguida vas a responder es: el cielo

Vamos a comenzar por un bonito cielo, pero siempre que vayamos a abordar larealizacin de una obra deberemos primero dedicar un tiempo para hacer un anlisisprevio de la misma, aunque solo sea mentalmente (hay muchos artistas que realizan

aparte un boceto a color hecho con pintura aguarrasada, estilo acuarela, donde analizanvarios tonos, contrastes...). En esta por ejemplo, vemos que el azul del cielo en su partesuperior tiende claramente al ultramar, mientras que en la inferior es ms cerleo ycobalto.

En cuanto a las nubes, blancas pero un blanco matizado con grises y amarillosanaranjados; incluso algo de violeta.

En este caso partiremos de una aplicacin general, para cielos despejados y para cieloscon nubes, dado que un cielo con nubes no es otra cosa, en principio, que un teln defondo, de color azul, o rosado, o verdoso oscuro arriba, claro abajo, sobre el que

aparecen las nubes. Por consiguiente, para pintar un cielo con nubes se empieza porpintar el teln del fondo, reservado ya de salida los espacios correspondientes a lasnubes.

Las nubes son un simple problema de dibujo y de valoracin tonal. Hay que estudiar ytener en cuenta, la forma, el contraste, los matices tonales, las sombras y las lucesreflejadas. Cuando estos factores no se trabajan con verdadera atencin, en vez de nubesse pintan trozos de algodn flotantes.

A la hora de pintar...

Tenga presente que normalmente las nubes son de color blanco en las partes iluminadasun blanco esplendoroso, que puede exigir incluso el uso de la esptula para lograr zonas


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absolutamente lisas, planasen sombra. (Estoy hablandsol, a una hora central delms claro que el tono azul

En este caso hay que jugacolores y entonacionesmismos, pero todo ensolucin, a veces muchoque parece.

La interpretacin de estrealizado en una sola ses"hmedo sobre hmedo"de hora y media, "pinturapara pintar un cielo csuficientemente pocos pas

En una primera aproximacrealizar una mezcla opocaso, y manchar en formall; pero limpiando siemcada cambio de color, y smucho del resultado proccolores no se mezclen toda

Una vez manchado la supegenrica, proceda a reforcon menos diluyente danleves en algunas zonas,debe ir integrando los tocuidado.

El volumen de las nubaparecer sin apenas darnocolores aunque integrados,independiente de los dehacerse (si permites que lmezclen sin tu control elun gris total.

Antes de acabar cabe spintado del agua tambin tprincipio debes saber que eentorno entre otras cosascielo, que no se olvide nun

, y reflejar ms luz, ms blanco, y de coloro de nubes como cmulos, sobre un cielo ada). En estas circunstancias, el gris sombrel cielo.

con mltiplesentro de lospintura tienes fcil de lo

cielo, se han, trabajandoen un tiempo

pida"; ya quen soltura, ess.

in al color estuna en cadasuelta aqu y

re el pincel enin preocuparserando que losa.

rficie en formaar los coloreso toques muy

al tiempo queos con mucho

s empieza acuenta...y los

pero cada unos, as debe

s colores se teresultado ser

ealar que eliene su importancia y aunque ser motivo dl agua SIEMPRE deber reflejar los coloress el cielo, por tanto deber llevar en parta esto.

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ris en las partesul, en un da dede las nubes es

e otros temas endel entorno, y ellos colores del


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La tierra

El color de la tierra en campos, caminos y montaas ofrece colores y tonos cambiantes:segn el terreno, la estacin del ao y las condiciones del tiempo. Existen, sin embargo,

algunos aspectos en comn, tales como:

El color tierra, en general, es oscuro en el campo cultivado, ms claro en el campo, ytodava ms claro en caminos y senderos. La razn es obvia: la tierra cultivada, es unatierra removida, con pequeos y grandes terruos, humedecida por el riego, que por suestructura promueve sombras y proporciona un tono ms oscuro. La tierra de caminos ysenderos, en cambio, es tierra seca, lisa, apisonada, que refleja ms luz y es, por tanto,de tono ms claro. Por lo mismo el color y las sombras de la tierra removida tiendenmayormente al siena, al rojo y al carmn, mientras que la de caminos y senderos es msamarilla en las partes iluminadas, y ms azul en las zonas en sombra.

Pero el color nunca es uniforme. Esto es aplicablea campos, caminos y prados, sea cual sea su colorpropio. Es una norma que debe usted recordar entodo momento: ha de mezclar, con el color propio,ligeras variantes, matices distintos y pintar con yencima del color bsico mediante toques yretoques que diversifiquen el color general. Tratede ver esas pequeas diferencias de color en elmodelo mismo. Estn ah, existen realmente!

Cuidado con la direccin de la pincelada! Ha de

ser siempre, o generalmente siempre, en sentidohorizontal. Un campo o un camino pintado conpinceladas verticales crearn la sensacin de unprado con hierbas, con csped o con trigo secorecin segado.

Y cuidado con la productividad! Me refiero a esetipo de aficionado que compone un color tierra yhala, hala, empieza a pintar -con extraordinariaproductividad-, todas las partes y zonas de tierraque aparecen en el modelo. No, por favor!

No hay nunca un color de tierra igualen la Natu-raleza. Esfurcese para verlos diferentes, lo ms diferentes posible, y trabaje tanto y

cuanto sea necesario para pintarlos con colores o matices diferentes.

Como pintar un rbol

Se supone que usted ha dibujado ya el rbol, con carboncillo, de manera muyconsciente, con luces y sombras, troncos y ramas, grupos de hojas, etc., un dibujo queaunque luego quedar cubierto por el primer estado de pintura al leo, le servir comoreferencia de estudio previo que ha de familiarizarle con el volumen, el contraste, la

construccin.


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He aqu entonces el proces

Siguiendo con esta serieexplicar de forma detallad

rboles en un paisaje.Para el ejercicio se inicia c

rboles, para lo cual hay qpintar las formas y lasconseguir el rbol a basehoja.

El primer paso ser comoser ms o menos elaboraddetalle que quieras conseg

En este caso el un boceconcretar muchos detalles.

Para dar inicio a laseleccione los coloresproceda a mezclar en lams de 3 colores para evide las mismas.

Empiece a dar forma a los

hacia adelante considerandluz e intensidad del coloprimer trmino que ser laprotagonismo, para ellocualquier forma que tiencomienza por los tonos my todo ello con la finalidfinal algunos tonos.

Tambin ser importanterbol que es, para deci

daremos las pinceladas y siamplias.Llegados a este punto, esdar los detalles finalesluminosos del rbol), sosuelo y algunos toquesfondo; as que sobre lrealizando mezclas para daqu y all (esta es la fasepintura en algn sitio q

difumino con un dedo en

a seguir:

de segmentos cabe, la forma de pintar

on una foto de unose acostumbrarse aasas sin pretendere detalles hoja por

iempre la realizacin del boceto con carbono segn el grado deir en la obra final.

to es realizado sin

intura de rbolesfundamentales y

aleta. Que no seanar el agrisa miento

rboles desde atrs

o la incidencia de ladesde el fondo alque se lleve todo el

debe considerare un volumen, ses oscuros del rbolad de conseguir al

estudiar el tipo deir en qu sentido

estas sern cortas o

hora de empezar a(tonos medios y

mbras y luces deluy sencillos en el

marcha, se vanr toques finales porms bonita), rasco

ue se me escapa,

algunas zonas..., ya

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illo, boceto que


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que la obra te pide continuy saber cundo se debe par

Arbustos, matorrales y

enseanzas explicadas en lSPTIMO ENCUENTR

EL PAISAJE CON RIOS

Seleccin del tema

El tema eres t misimpresiones, tus emocione

Naturaleza. Tienes qudentro de ti y no a tu alred

Desde hace siglos, el ppintaba en el taller, de mcon unos apuntes previos;en el siglo XVII, Poussin ydentro del perodo necomponan sus paisajevidente fantasa, idealiztema que nada tena que vrealidad.

En contraposicin a esta fhacia los asuntos vivos,previa, de tal forma quepaisaje en el lugar preciso.

La leccin a deducir de emotivo para pintar un paismisma calle en que usted ven cualquier jardn, campo

Factores que determinan

1. Saber ver

2. Saber componer

3. Saber interpretar

Este orden es convencionacuando el artista est miranel mejor encuadre, la mejestructura formal y cromtiempo, en el mismo momrealzar, la dominante de cmirando dentro de s, est

amente toques y ms toques, pero se necesitr.

rados verdes, han de resolverse con las

s prrafos anteriores.

o, tuss ante la

miraredor.

isaje semoria otodava

Lorrain,oclsico,s conando elr con la

rmula tradicional, hoy es necesario enfrenspontneos, ingenuos, naturales, sin ning

aprenda a observar, seleccionar, componer

ste primer comentario es concluyente: encje no ofrece ninguna dificultad, los hay en tive, dentro o en los alrededores de cualquiero monte.

la seleccin del tema

l, ya que las tres ideas o acciones son simuldo un motivo para pintar, est considerandor iluminacin, el mejor ngulo visual o p

tica, est viendo y analizando la composicento, est imaginando lo que puede suprimlor que puede pintar, los contrastes que pue

interpretando.

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tener el control

mismas ideas y

tar al estudianteuna preparacine interpretar el

ntrar un tema odas partes, en lapueblo o ciudad,

neas, dado queal propio tiemponto de vista, la

in, y al propioir, lo que puedee acentuar, est


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El arte de componer en el

Con ms o menos fortuncomponer. La composici

elementos de que dispone eLa ms perfecta definicihace siglos por el filAntigua Grecia, Platn, qen pocas palabras lo que dartista al componer un cua

Componer consiste enrepresentar la variedad dunidad.

Este es un ejercicio para qel proceso y pueda apliejercicio a ejecutarse en sit

Esta es la vista de un padominado por tonalidadedulces contrastes de luces

Una vez establecido lgeneral del cuadro prepare

de color azul cerlio con blcon aguarras y con ungrande cubra el cieloaguadas desde el color mla parte superior del cuacolor ms claro y transparegradual, capaz que despinceladas agrisadas en el

Debe tener en cuenta queadelante, debe ser todo dif

En cuanto a la arboleda, tzonas de sombra, y luegorboles. Esos verdes tienecombinaciones de azulesEste efecto permite obtene

La montaa rocosa se pinttostada, azul ultramar y tieuna algo ms oscura que la

Las pinceladas se aplican d

paisaje

a se ha intentado en muchas ocasiones dn es el arte de disponer en forma decorat

l artista para interpretar un determinado tem fue escrita

sofo de laien resumiebe hacer elro.

hallar yentro de la

ue usted leacarlo en elu.

isaje simples suaves ysombras.

estructurauna mezcla

anco diluidoincel planocon sendass intenso enro hasta el

nte en formaparezca laserfil de las montaas.

o tienes que aadir mucho detalle porque seminado.

enes que pintar primero verdes variados yir pintando zonas claras para conseguir elmuchas tonalidades y los puedes crear a

y amarillos, aparte de usar alguno de losla concavidad del cielo.

a con un pincel grande y redondo, con unarra sombra tostada, mediante una serie de caanterior, de manera que formen un ligero de

e arriba abajo de manera que se fundan entre

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finir el arte deiva los distintos

.

te vendra hacia

oscuros para lasvolumen de losase de diversas

verdes de tubo.

mezcla de sienapas planas, cadaradado.

ellas.


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Hasta aqu, vemos cmo ese va relacionando cada uobra alcance un ciertorealismo.

Para los espacios versegundo trmino, mezclesmeralda, verde peramarillo y azul de cobaltode sombra natural para obverde tierra, el que daplicado en forma irreguconseguir los efectos del fo

Posteriormente considera

incidencia de la luz sfollajes aplique tonos verden las zonas iluminadaconseguir volumen yexpresiva en la vegetacin.

En el tercer plano que corrsiena tostado y ocre para cazulado.

Posteriormente cubra el pblanco en forma gradual pa

En el caso que exista lasecar las primeras, capazveladura.

Es el momento de trabajarla ilusin de una luz claralos colores clidos del solcon azules fros, grises ycontraste.

Finalmente, aplicar la punt

volumen y la textura de laaadir detalles tales como

Se dan unas pinceladasoscureciendo y resaltando

junto a las rocas de primerltima fase, hasta dar porobservacin del modelo y

l cuadro va dando forma sistemticamente,a de las zonas para que cromticamente nivel de

es delverde

anente,o tierra

tener unbe ser

lar parallaje.

ndo la

bre loss claross hasta

fuerza

sponde a la casa y al puente mezcle tierra dnseguir los efectos de tierra y para la piedr

rimer plano con una mezcla de azul ultrara conseguir la tonalidad del agua del rio.

ecesidad de aplicar transparencias o velade que no se fundan los colores de la pri

n ms los contrastes. El artista utiliza su dey brillante. Una forma de lograrlo consisteque inciden sobre el paisaje (verdes claros,violetas. Los clidos aparecern ms inten

a del pincel pequeo con toques ms oscuro

s rocas de las montaas. Este es el momentrietas en las rocas.

oscuras en las zonas de hierba del seel relieve y los juegos de luces. Refuerce

plano y retoque los mrgenes del riachuelo.concluida la obra, ser ms minucioso yel grado de definicin que quiera usted dar a

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e tal forma quedesentone y la

sombra natural,incluya un tono

mar, cerleo y

uras, debe dejarera capa con la

streza para crearen entremezclarocre y amarillo)sos mediante el

para reforzar el

apropiado para

gundo trmino,los tonos azulesl trabajo en esta

depender de lal cuadro.


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OCTAVO ENCUENTR

PAISAJE URBANO

Aspectos tcnicos del pais

He enseado y dado clasede las ideas ms peregrinael dibujo como algo prosaexcelsa poesa. As que,fracasaban cuando preten

respecto:Hay leyes de proporcion

para poder dibujar; si nouna lucha estril y no logr

As que vamos a repasar rpoder luego realizar cuadr

aje al leo

a cientos de aficionados a pintar y puedoque descubra en estas personas era la de q

ico, sin gran valor, mientras que en la pinttan pronto como podan, dejaban el diban pintar. Van Gogh le deca a su herm

s, de luz y sombra, de perspectiva, que esse poseen estos conocimientos, uno est ma jams parir.

cordando algunas enseanzas sobre el artes extraordinarios.

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segurar que unaue considerabanra vean la ms

jo de lado y...no Tho a este

necesario sabertido siempre en

de dibujar, para


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De las normas de encajado.

Todo cuerpo se reduce a la forma de un cubo, un cilindro y una esfera, deca Czannea sus amigos, con lo cual Czanne estaba sentando las bases del estilo cubista, pero

afirmaba, al propio tiempo, una ley universal del arte de dibujar.Una casa, en efecto, tiene bsicamente la forma de un cubo (o de un paraleleppedo, quepara el caso es lo mismo), el tronco y las ramas de un rbol se reducen originariamente avarios cilindros, la copa de un rbol, un matorral o un pajar ofrecen bsicamente laforma de una esfera.

Ciertamente, cuando el artista es un experto en dibujo, no llega ni a dibujar el cubo, ni elcilindro, ni la esfera, pero es seguro que estas formas estn en su mente, se basa en ellaspara construir y pintar los elementos del cuadro.

Asimismo, la proporcin de unos elementos respecto aotros es seguro que puede determinarse ms fcilmenteempezando a dibujar simples cajas o cubosrepresentativos de las formas, dentro de las cuales,una vez calculadas Y aseguradas las proporciones,pueden dibujarse las formas concretas.

De las leyes de perspectiva y su aplicacin a lapintura de paisajes.

El conocimiento de las leyes de perspectiva un

conocimiento prctico que permite trazar, dibujar ypintar sin dudas, es absolutamente imprescindible parapintar buenos paisajes.

Es necesario recordar a este respecto que existen tresclases o formas de perspectiva:

1. La perspectiva paralela o de un punto de fuga.2. La perspectiva oblicua o de dos puntos de fuga.3. La perspectiva area o de tres puntos de fuga.

Perspectiva paralela


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Vista urbana

Los mercados, los cafs y las calles son motivos interesantes para pintar, pues nosofrecen una amplia y variada gama de efectos, texturas y formas. Y esto es precisamente

lo que vamos hacer en este ejercicio, pintar una calle con transentes empleando paraello tcnicas de fusin.

Para este paso a paso, el modelo elegido es una calle con muchas personas transitando,adems tiene un poderoso sentido del espacio, que no slo se deriva del punto de vista o

del estilo tpico de las casas, sino tambin del clima (da lluvioso), que infunde en elconjunto el dominio de grises, ocres y violceos que contrastan con el aspecto msclido del cielo.

Para empezar es necesario partir deun boceto

Para aplicaciones de pintura en

fundido, lo ms adecuado es undibujo con las lneas trazadas con unpincel, sin olvidar las lneas basesde la perspectiva.

Haga el prepintado en tonosgrises y opacos, esto lepermitir concentrarse en la forma y los valores tonales del tema, antes de tomarcualquier decisin sobre el color. Del mismo modo, trabaje el cielo. Para ello, utilicedos colores en forma de degradado: el amarillo de Npoles y un poco de carmn. La pre-

sencia del carmn deber ser ms evidente cuanto ms cerca se encuentre la lnea del


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horizonte. Con coloresque aparecen en el primer t

En esta primera fase de

espesa y, en ocasiones, haCon un pincel pequeo yfigura escultrica que apmanchado con este color ode los coches de la derecha

lgo ms intensos, abocete la figura de esprmino.

anchado, el artista ha utilizado tanto pintu

difuminado colores muy diluidos sobre cauna pizca de ocre y tierra sombra natural,rece en la fachada de la izquierda. Deltras zonas del cuadro: el pelo de la figura d.

El tema se coclaros a lossuperposicionesmezcla de carNpoles para pi

Al cabo de pocdel papel qued

primera valoralgo apagados.

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ldas y la fuente

ra diluida como

as ms gruesas.ha abocetado laismo modo, haespaldas y uno

nstruye con grisesque se aplicarnmsgruesas y unan y amarillo de

ntar el cielo.

o tiempo, el blancoa cubierto por una

cin con colores


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Como puede ver, el artistaprepintado. La tcnica della superficie pictrica y drectos, sustituyndolo por

Los arcos y las ventanas dedecir, extendiendo a pincepuede quedar visible en

apariencia de la pintura. Limprecisos y difuminados.

construye las formas fundiendo las manchasfumado, fundido o suavizado confiere unspoja la imagen de la presencia e inmedian tratamiento ms suave y global

La profundid

fachadas de l

conseguido c

fundidos sup

producen sut

las fachadas se han realizado con la tcnical una pelcula fina de un color opaco sobralgunas partes y ejerce una influencia i

s lmites entre un color y otro no son tajant

La mane

distintas

grisceo

constituy

conducto

cuadro.

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de color con elrado de lisura aez de los trazos

d del color en las

a calle se ha

n series de

rpuestos que

les degradados.

el esfumado, esotro color queportante en la

s, sino ms bien

a de armonizar las

onas con colores

y violetas

tambin el hilo

r del espacio del


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Las figuras se han tratadodebido al cuidado-que haPara conseguirlo, trabaje c

Si realiza el cuadro en unade color y tono. Esto se dextender una serie mayor d

Utilizado as, el pincel fun

Una vez logrado el efectfuente que se encuentra en

on un mnimo detalle pero el resultado esuesto en mantener las posturas, las ropas yn un pincel pequeo.

sola sesin, es ms fcil lograr las graduaciebe a que la pintura est hmeda el tiemptonos y colores.

Ver quelas facms dimprecisse alejutiliceabanico

plumerofundir lo

La image

perfiles m

de gente s

los tonos a

Para con

utilizado d

e la unin pero mantiene separados los colo

de profundidad y perspectiva, resuelva lel primer trmino.

A menudoel ambientdel colorcolores neescena lluv

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uy convincentelos movimientos

nes progresivassuficiente para

las ventanas deadas aparecenesdibujadas es a medida quen. Para ello,el pincel de

a modo de

para alisar ocolores.

muestra cmo los

rcados del grupo

e han fundido con

dyacentes.

seguirlo, se han

iversos pinceles.

es.

s detalles de la

, es factible captardel lugar a travsy la textura, contralizados para unaiosa como sta.


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Utilice colores ms intensos que destaquen ms los tonos restantes de la obra. Se trataahora de ir creando ms contrastes, incluso de provocarlos, si es necesario, para permitirque la obra gane mayor sensacin de tridimensionalidad.

Si en este punto analizamos el desarrollo de la obra, podr ver cmo el artista hautilizado colores de clave baja, lo que da lugar a una tendencia cromtica ms apagada,ms delicada y sutil. Los colores no se han utilizado saturados, sino quebrados,reducidos o matizados.

Los pintores inexpertos suelen evitar el paisaje urbano, pero las pinturas que vemos en estas pginasdemuestran que son un motivo estimulante y con grandes posibilidades cromticas.

Y he aqu el cuadro acabado. Posiblemente usted habr tenido problemas para construirel efecto de profundidad de la obra. Para un tema como ste, la cuestin de laperspectiva de los edificios debe tratarse con cuidado. No es difcil si recordamos laregla esencial de que las prolongaciones de las paralelas de las fachadas se juntan en elhorizonte. Si la perspectiva es errnea, un edificio o la vista de una calle puedenpresentar un aspecto poco convincente. Un factor de igual importancia es laproporcionalidad: la situacin correcta de las ventanas en la fachada, el tamao de laspersonas...


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NOVENO ENCUENTRO

PAISAJE RIDO

El tema es fantstico; supongo que su grandeza se podr mirarlo bien, imaginndolo yacomo un cuadro hecho, creo que resulta algo fantstico por sus formas y colores: hayun cielo esplndido, muchas rocas un enorme prado y un riachuelo que ofrecen unagama de colores muy interesante.

ETAPAS DEL PROCESO PICTRICO

Ejecucin del boceto.

El boceto constituye la parte inicial ms importante en el proceso pictrico del paisaje,donde deben anotarse en forma esquemtica cada aspecto importante del paisaje as:nubes, montaas, tierras rboles, ros, etc. Haciendo nfasis sobre ciertas caractersticasde los elementos a ser interpretados.

Pasar el boceto al lienzo

Consiste en trasladar el dibujo al lienzoen forma directa o con cuadrcula.

Fijar sobre lienzo el dibujo.

Para iniciar a pintar con leoprimeramente pasamos a interpretar el

modelo con lneas rpidas variando laforma y la altura de la montaaconociendo el fondo definiendo como elartista lo desee de acuerdo a sucreatividad con una capa de color Sienaadelgazada con tier, utilizando unpincel fino con la finalidad de fijar elboceto.

Primera etapa

Se empieza a pintar el celaje observandola luminosidad e intensidad de la luz,hasta conseguir algunos efectos rpidosdel firmamento y seguidamente amanchar las zonas aledaas de formagenrica.


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Segunda Etapa

Al iniciar a pintar un cuadro debe utilizar una capa de color delgado, se trata de pintaren sntesis coloreando grandes y pequeas zonas, sin detalles exactos empezando por:

1) El cielo,

2) Fondo de las montaas y planosadyacentes,

3) Se reserva los detalles de prados,

4) Arroyos, etc.

Para el acabado final; los fondos msamplios, se pinta con una mezcla decolores apastelados para acentuar lasdistancias o alejamientos relacionandoplanos, luz y sombra.

Tercera etapa

En la tercera etapa se establecen ladefinicin de detalles con ms precisin

de cada uno de los elementos integrantesde la composicin.

En este plano los colores son msintensos y adquieren ms luminosidadesto permitir lograr una granperspectiva y profundidad en el paisaje,dando un gran realismo al paisajeandino.

Reajuste del color y acabado

Una vez terminado de pintar la obra esimportante repintar encima haciendotoques rpidos para subrayar algunaslneas para acentuar ciertas formas, conel consabido color oscuro a base de azulde Prusia y tierra sombra quemadadibujando tambin con este color oscurolos contornos de los rboles que existeal interior de los pueblos andinos.1

1PARAMON, Jos: El paisaje al leo, editorial Barcelona Espaa 1995 Pgs. 116

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Se debe reajustar los colores dando un buen contraste para lograr ms realismo yprofundidad.

Se establece zonas de sombra en una verdadera armona para acentuar un alto contraste

que permita dar realismo al paisaje.DCIMO ENCUENTRO

TEMA LIBRE

Luego de un proceso acadmico en cierto modo restringido es necesario plantear elpaisaje en forma libra para dar al estudiante la oportunidad de seleccionar el tipo depaisaje, pincelada y tendencia artstica, en la que haya un planteamiento autnomo ypueda ir identificndose pictricamente.

GLOSARIOABSTRACTO Se dice del arte que no representa la realidad. Trmino contrapuesto al

arte figurativo.

ANALITICO Persona que hace un anlisis de una obra escrita o pictrica de si mismoo de otros.

ASOCIAR Establecer una relacin entre ideas e imgenes con un mismo fin.

AUTOCRTICO Crtica de una obra escrita o pictrica por su propio autor.

BIDIMENSIONAL Referente al plano de un soporte o superficie, ancho y alto.

BOCETO Obra de arte bosquejada que sirve de base para la obra definitiva en la

que se anexa ciertos detalles de estructura y color

BORRN Borrador, esquema deslucido o apunte rpido para la realizacin de uncuadro.

COMUNICACIN Accin de comunicarse por diferentes lenguas: oral, escrito o artstico.

CONCEBIR Formar una idea para crear algo, en artes para crear una obra.

CONCRECIN Etapa en la que est capacitado para realizar una determinada actividadcreativa.

CRITICO Arte de juzgar las virtudes y belleza de una obra literaria o artstica.

CUALITATIVO Dcese del anlisis de las cualidades del ser.

CUANTITATIVO Relativo a la cantidad, anlisis que cuantifica en nmeros determinadaactividad, (calificacin).

DEFINIR Fijar con claridad y exactitud la significacin de una palabra, o en artesperfeccionar con mximo detalle una obra.

DESCARGA Accin de descargar, en expresin plstica accin de descargar sustensiones a travs de los colores.

DESTREZA Habilidad, arte o propiedad para desarrollar o crear algo.

DISEO Trazo, dibujo, delineacin de un objeto, o estudio lineal para larealizacin de un determinado instrumento u objeto.

EFECTO Impresin positiva o negativa producida por una causa en el estado de


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nimo del ser.

EMOCIONAL Estado de nimo producido por una conmocin orgnica queimpresiona los sentidos, estos son: alegra, miedo, pena, clera, amory repulsin.

ERROR Concepto equivocado o juicio falso sobre una determinada accin o unaobra de arte.

ESTTICA Ciencia que estudia la belleza y la teora fundamental del arte.

ESTRUCTURA Orden y distribucin de las partes de un todo.

EXPERIENCIA Enseanza que se adquiere con el uso o la prctica de unadeterminada tcnica creativa.

EXPRESIN Efecto de expresar el estado de nimo a travs de actitudes corporales,orales o expresin plstica.

EXPRESIONISMO Tendencia artstica y literaria que trata de expresar el mundo interior delalma y el espritu.

HABITO Costumbre o actitud que prctica deliberadamente consciente oinconscientemente. Formacin de valores positivos.

IMAGINACIN Facultad anmica que representa las imgenes de las cosas.

IMPRESIN Seal de impacto que causan las cosas en el estado de nimo. Visin oestudio rpido y fugaz de una cosa.

INTEGRAL Dcese de las partes que entran en la composicin de un todo.

JUICIO Facultad intelectual de comparar dos ideas para establecer sus relaciones.Opinin sobre obras artsticas.

LGICA Ciencia que trata de las leyes, modos y formas de raciocinio.

MANCHA Seal que deja una sustancia de color sobre un cuerpo.

OPACIDAD Que no se ve el paso de la luz, opaco

PERCEPCIN Sensacin que se siente interiormente como resultante de la impresinque nos causan los objetos o cosas en los sentidos. Idea.

PERSPECTIVA Arte de representar los objetos en una superficie o soporte bidimensionaltal como se ven o aparecen a la vista

PLSTICA Dcese de todos los materiales dctiles, maleables y blandos quepueden modelarse con facilidad.

PRECEPTO Regla o instruccin sobre un determinado proceso, tendencialiteraria o artstica.

PROPORCIN Disposicin o correspondencia de vida de las partes con suconjunto

SENSIBILIDAD Facultad privada de los seres de sentir o percibir la msica, el artey el mundo que lo rodea.

SIMBLICO Relativo al smbolo o expresado por medio de l.

SUBJETIVO Relativo a nuestro modo de pensar y sentir.


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BIBLIOGRAFARODGERS, Roy Introduccin al leo Barcelona BLUNE Ediciones 1992

Varios Autores Cmo se pinta al leo Bodegones, Flores y Paisajes. Barcelona

Ediciones CEAC, 1990PARRAMON, Jos El Paisaje al leo, Barcelona Espaa Ediciones Parramn 1990.

LIOM Bogis Tcnica del leo. Paisaje, Marinas, Bodegones Barcelona L.E.D.A.Las Ediciones de Arte 1989

HAYES Colin Gua Completa de Pintura y Dibujo, Tcnicas y Materiales Madrid 1981,Ediciones Bluse, 1981 CUATRO TOMOS


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NDICE Pg.

Introduccin 2

Objetivo general. 3

Metodologa 3

Evaluacin 3

PRIMERA UNIDAD

Materiales y utensilios para pintar al leo... 5

Ideas y sugerencias de orden prctico.. 8

Analoga de colores. 13

SEGUNDA UNIDAD: GENERO EL BODEGN

Bodegn con objetos viejos. 14

Bodegn con flores..... 18

Bodegn con frutas.. 21

Genero el paisaje.. 24

Estudio de aspectos parciales en el paisaje.. 24

Cielo con nubes 26

La tierra 28

Como pintar un rbol... 28Paisaje con ros 31

El arte de componer el paisaje..... 31

Paisaje urbano.. 33

Paisaje rido. 40

Glosario 42

Bibliografa.. 43

Modulo Pintura Al Oleo v Ciclo

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