MODULO IVMODULO IVMARCO TEORICO MARCO TEORICO Y CONCEPTUALY CONCEPTUAL

4.1 ¿Qué es un Marco Teórico y 4.1 ¿Qué es un Marco Teórico y

Conceptual?Conceptual?

Marco teórico es la sustentación adecuada del

problema de investigación, de los objetivos,

mediante la exposición y análisis de aquellas

teorías y enfoques teóricos que se consideran

válidos para un correcto encuadre del estudio

(Rojas Soriano).

Marco Conceptual:Marco Conceptual: Es la presentación de las

teorías manejadas conjuntamente con las ideas,

conceptos y experiencias que tengan sobre el tema

los miembros del equipo interdisciplinario

( Rojas Soriano).

4.2 Diferencias entre Marco Teórico General, 4.2 Diferencias entre Marco Teórico General,

Marco Teórico de Referencia y Marco Teórico Marco Teórico de Referencia y Marco Teórico

Referencial Científico.Referencial Científico.

aa..Marco Teórico General:Marco Teórico General: Es el conjunto de

conocimientos y experiencias previas que posee todo

ser racional y que solo le permite “ver ” los problemas

que están relacionados con sus “conocimientos y

experiencias previas” .

bb..Marco Teórico Referencial:Marco Teórico Referencial: Es el conjunto de

conocimientos y experiencias previas de un individuo

relacionados con un tipo especifico de problema.

cc..Marco Teórico Referencial CientíficoMarco Teórico Referencial Científico:: Es el conjunto de

conocimientos y experiencias previas de un individuo

relacionados con un tipo especifico de problema, que poseen

o han sido acumulados y sistematizados por todos los

investigadores, científicos y estudiosos, que se encuentran

registrados en libros, informes de investigaciones científicas y

publicaciones especializadas autorizadas.

4.3 4.3 Funciones e Importancia del Marco TeóricoFunciones e Importancia del Marco Teórico

Las funciones esenciales del marco teórico, son las siguientes::

aa..Función Epistemológica:Función Epistemológica: Provee a la investigación criterios

objetivos de verdad a la luz de las teorías existentes.

bb..Función lógica:Función lógica: proporciona a la Investigación economía de

acciones, en el sentido en el que el esquema conceptual sustituye

la realización de observaciones seriadas y su generalización, que

fundamenten y justifiquen el problema.

cc. . Función Sicológica:Función Sicológica: Proporciona al Investigador confianza en

sus convicciones acerca de la validez de los enfoques teóricos

utilizados por él.

Las funciones Instrumentales del Marco Teórico, son las siguientes::

aa..Proporciona al investigador una primera descripción e

interpretación del objeto de investigación,

b.b. Permite derivar una problemática del objetivo acerca de : (1)

aspectos no estudiados científicamente, (2)aspectos ya

estudiados científicamente, cuyas conclusiones son objetables

por presunta caducidad, inconsistencia, o bien enfocados desde

una distinta perspectiva,

c.c. Posibilita el análisis conceptual del objeto de estudio desde la

óptica del problema de investigación seleccionado y enunciado,

d.d. Conduce los análisis empíricos y la interpretación de resultados,

e.e. Orienta el proceso del contraste de las hipótesis y facilita la

incorporación de los resultados de dicho contraste a la teoría

pre – existente.

54 ..44 EElleemmeennttooss YY EEssttrruuccttuurraa DDeell MMaarrccoo TTeeóórriiccoo

CCoonnoocciimmiieennttoo ssoobbrree eell tteemmaa

TTeeoorrííaass AAnntteecceeddeenntteess DDaattooss eessttaaddííssttiiccooss

VVaarriiaabblleess HHiippóótteessiiss

4.5 4.5 Construcción del marco teórico y conceptual:Construcción del marco teórico y conceptual:

AA) ) Fuentes y niveles de Información requeridos:Fuentes y niveles de Información requeridos:

Para la elaboración del marco teórico conceptual se requiere manejar

tres niveles de información:

-- El primer nivel, es el manejo de las teorías o elementos teóricos

existentes sobre el problema,

-- El segundo nivel, consiste en analizar la información empírica

secundaria o indirecta proveniente de diferentes fuentes, por ejemplo,

investigaciones o informes publicados en revistas y periódicos, así como

estadísticas u otros datos significativos que pueden localizarse en

archivos públicos o privados,

-- El tercer nivel, implica el manejo de información empírica primaria o

directa obtenida mediante un acercamiento con la realidad, a través de

guías de observación y de entrevistas a informantes claves (fuentes

primarias).

B) Etapas:B) Etapas:

Los tres niveles de información, referidos anteriormente, no se

manejan separadamente en la estructuración del marco teórico y

conceptual, sino existe entre ellos una continua retroalimentación.

para construir un marco teórico adecuado al objeto de estudio, se

recomienda seguir la siguiente serie de pasos:

Paso 1:Paso 1: Identificar los elementos teóricos necesarios para

fundamentar el problema,

Paso 2:Paso 2: Seleccionar las variables principales, es decir, los elementos

más importantes para el estudio del problema,

Paso 3:Paso 3: Identificar las relaciones entre variables y enunciar las

hipótesis,

Paso 4:Paso 4: Esquematizar las relaciones entre las variables de estudio, y

Paso 5:Paso 5: Elaborar el marco teórico.

C) Técnicas para elaborar el marcoC) Técnicas para elaborar el marco

Teórico y conceptual Teórico y conceptual

Para recabar la información existente sobre el tema,

el investigador se auxilia de instrumentos como las

fichas de trabajo, en los que se concentra y se

resume la información contenida en las fuentes

documentales, y la que obtiene del trabajo preliminar

de campo o de reconocimiento de la zona objeto de

estudio, mediante la aplicación de guías de

observación y de entrevistas a informantes claves.

Tipos de Fichas de Trabajo:Tipos de Fichas de Trabajo:

Ficha de trabajo de fuentes documentales:Ficha de trabajo de fuentes documentales: Permite recopilar

informaciones de libros, revistas, periódicos, documentos personales

y públicos, y de cualquier testimonio histórico.

Ficha de trabajo par investigación de campo:Ficha de trabajo par investigación de campo: para recopilar

información procedente de la observación y de los informantes

claves. Para este propósito se utiliza generalmente una libreta de

campo, de donde se extraen las notas para resumirlas y

concentrarlas en fichas de trabajo, con el fin de facilitar su

procesamiento, diferenciándo las ficha de observación directa de las

fichas de observación indirecta.

Ficha bibliográfica y hemerográfica:Ficha bibliográfica y hemerográfica: son fichas en las que se

consignan datos complementarios a los consignados en las fichas de

fuentes documentales. en estas fichas se puede escribir ya sea una

síntesis de contenido de la obra o artículo, o señalar los temas que

tratan.