Modulo 2 tarea
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Los códigos curriculares son el conjunto de principios según los cuales se lleva a cabo la selección, la organización y los métodos de transmisión de los contenidos educativos, estos códigos son cinco, inicialmente el clásico se dio en el siglo XIX con ideas sobre educación y textos pedagógicos , el código realista se formó en el periodo de la educación de masas, dando lugar a la producción industrializada, el moral surgió en la etapa pragmática, patentando la segunda guerra mundial, el código racional tuvo lugar en los años 70´s y la expansión, finalmente el invisible surgió en la revocación y el freno de la expansión educativa, cada código tiene su origen y su historia, pero también trajo consigo pensamientos consecuentes y renovados acorde a la sociedad.
Cada numeral tendrá una descripción especifica que será:
1. transformaciones sociales que determinaron el código.2. Conocimientos valiosos de ser transmitidos.3. Características de la relación educación- sociedad.4. Fin de la educación.5. Modelo de hombre pretendido.
1 Código curricular clásico
2 Código curricular realista
1.avances cientificos
2.trivium y cuatrivium
3.relacion por necesidad
4.formacion intelectual.
formacion estetica.preparacion.
5.persona oculta y eqilibrada.
3 Código curricular moral
desarrollo de ciencias naturales, descubrimientos
geograficos y revoluciones socio-
religiosas
Mecanica geografica, historia,
dibujo lineal,material
audiovisual
Cambios en la familia, modos de vida y produccion
uso de los sentidos
Metodo inductivo , sistematizacion de
datos
Revolucion francesa
industrializacion racionalizacionde
la agricultura e inmigracion
La nacion y la religion
Delincuencia y problemas juveniles
Formacion de ciudadanos segun
el estado alfabetas
Identifique su nacion y sea competente
4 código curricular racional
Libertad religiosa
Valores liberales,
interaccion con el contexto.vida
social
Naturalista desarrollista
Enseñar lengua, reglas sociales y
una cultura,nueva
evolucion social
preparacion profesional