Article Devis. Modelos de La Investigacion en La Ensenanza de La Actividad Fisica y El Deporte2
Modelos de ensenanza
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MODELOS DE
ENSEÑANZA
DOCUMENTO ATLANTIDA,
Autoría: CEP DE LA OROTAVA, Tenerife
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QUÉ SON LOS MODELOS DE
ENSEÑANZA
Los modelos de enseñanza son en rigor ,
modelos de aprendizaje. Cuando ayudamos
a los estudiantes a obtener información,
ideas, habilidades, valores, modos de pensar
y medios para expresarse, también les
estamos enseñando a aprender.
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El núcleo del proceso de enseñanza consiste en el diseño de los ambientes donde los alumnos pueden interactuar y estudiar, de qué manera aprender (Dewey, 1916).
Un modelo de enseñanza no es sino una descripción de un ambiente de aprendizaje.
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FAMILIAS DE MODELOS
MODELOS
SOCIALES
Cooperativos, dialógicos
Ej: tutoría pares, g. interactivos…
MODELOS
PROCESAMIENTO
INFORMACIÓN
Constructivismo…
Ej: indag. científica
FAMILIAS
DE MODELOS
Enseñanza/aprendizaje
MODELOS
PERSONALES
Individuales
Ej:Enseñanza no directiva
MODELOS
CONDUCTUALES
Instructivos
Ej: instrucción directa
simulación
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MODELOS CONDUCTUALES(También instructivos…)
Basados en la teorías conductistas. Se parte
de que los seres humanos modifican la
conducta de acuerdo a la información sobre
el éxito en la realización de sus tareas. Se
centran en la conducta observable y en
tareas y métodos claramente definidos.
Instrucción programada
Instrucción directa
Aprendizaje a partir de la simulación
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MODELOS DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN ( También constructivismo)
Hacen hincapié en las formas de incrementar
el impulso innato de los seres humanos, de
comprender el mundo obteniendo y
organizando información, percibiendo
problemas, generando soluciones y
elaborando conceptos y un lenguaje que
permita trasmitirlos.
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PROCESAMIENTO INFORMACIÓN
PENSAMIENTO
INDUCTIVO BÁSICO
FORMACIÓN DE
CONCEPTOS
INDAGACIÓN CIENTÍFICA
SINÉCTICA
ENTRENAMIENTO PARA
LA INDAGACIÓN
LA MEMORIZACIÓN
PRESENTACIONES
EXPOSITIVAS
(ORGANIZADORES
PREVIOS)
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FAMILIA MODELOS SOCIALES( También cooperativismo, dialógico…)
Hacen hincapié en nuestra naturaleza social,
en cómo la interacción social puede mejorar
el aprendizaje académico y generar
conductas integradoras y democráticas.
Cooperación entre pares
Investigación grupal
Juego de roles
Indagación jurisprudencial
Grupos interactivos
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FAMILIA DE LOS
MODELOS PERSONALES
Favorecen el desarrollo de una salud mental y emocional más saludable, desarrollando la autoconfianza y un sentido realista del yo y generando reacciones empáticas hacia los demás.
Aumentan la proporción educativa derivada de las necesidades y aspiraciones de los estudiantes mismos, considerando a cada uno de ellos como parte determinante en la selección de lo que quieren aprender y del modo de hacerlo.
Desarrollan modos específicos de pensamiento cualitativo, tales como la creatividad y la expresión personal Ejemplificación: La enseñanza no directiva