Modalidades de Lectura

Diana Pérez

«Ninguna práctica pedagógica es neutra. Todas están apoyadas en cierto modo de concebir el proceso de aprendizaje y el objeto de ese aprendizaje».

Emilia Ferreiro

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Modalidades de lectura en el aula.

«Es leyendo que uno se transforma en lector, y no aprendiendo primero para poder leer después; no es legítimo instaurar una separación entre “aprender a leer” y “leer”».

Josette Jolibert

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Leer es decodificar vs. Leer es construir sentido.

3

Lectura en voz alta.(Docente vs estudiantes)

Página web

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Lectura compartida.

Estrategia metodológica para potencializar la práctica de lectura en voz alta ofreciendo la oportunidad de vivir una experiencia gratificante

de lectura.

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Lectura guiada.

Se lee desde un seguimiento explícito de la docente desarrollando un propósito de lectura según interrogantes planteados previamente.

6

Lectura por parejas.

Se constituye una estrategia de andamiaje que se aplica en el aula con estudiantes que refieren mayor experiencia en lectura en voz alta.

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Lectura comentada

Se desarrolla con el fin de dialogar sobre el acto de leer y en ocasiones sobre la temática que se abordo con la lectura.

8

Lectura silenciosa

Se desarrolla en voz baja inicialmente con el tiempo se logra que los niños desarrollen la habilidad de leer en silencio.