MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA

MISIÓN DE LA CARRERA.

“La Carrera de Ciencias de la Educación mención Educación Básica de la Universidad

Nacional de Chimborazo, forma profesionales docentes en educación general básica,

con capacidades académicas, investigativas y de vinculación, y oferta una formación de

calidad, basada en principios de identidad, equidad, pertinencia y eficiencia, que

articula los diferentes marcos estratégicos del Subsistema Educativo, de acuerdo al

modelo educativo nacional que permite el desarrollo educativo sustentable en beneficio

de los niños, jóvenes y a la sociedad del país”

VISIÓN DE LA CARRERA.

“Seremos una organización académica, científica, humanística y participativa, que

transforme y consolide la formación integral y el ejercicios de los profesionales de

educación general básica, con identidad nacional y perfección universal, apoyados en

investigación científica y tecnológica, difundan la ciencia, el arte, el deporte y originen

y lideren proyectos educativos innovadores al servicio de los niños, jóvenes y a la

sociedad, orientados por su pensamiento crítico, reflexivo, solidario y democrático, y

respetando los principios del Buen Vivir”

OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA

Formar profesionales en Educación Básica con excelencia humana y competencias

pedagógicas; que integren el pensamiento crítico, la imaginación creadora y el trabajo

participativo; se hallen en condiciones de dar respuesta a las inmensas demandas del

mercado laboral de las instituciones educativas de la provincia de Chimborazo y del País y

lineamientos curriculares del Ministerio de Educación, Cultura y Recreación.

ORIENTADO A:

Acción afirmativa: Desarrollar adecuadamente capacidades, con el fin de hacerles

competentes para el ejercicio de la profesión

Responde: Nuevas exigencias

Orientados: Resultados de aprendizaje

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Integrar la acción docente hacia una formación teórico práctico con calidad y

calidez que potencialice el aprendizaje crítico propositivo de los estudiantes

contemplados en el plan decenal de Educación

Generar procesos de investigación científica en ámbitos educativos, sustentados en

metodologías activas, que generen soluciones concretas a problemas educativos y

sociales acorde a las necesidades del contexto.

Desarrollar proyectos de vinculación con la colectividad, de manera participativa y

emprendedora que soluciones problemas socios educativos que procuren alcanzar

estándares de Buen Vivir

OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA.

OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA.

1. FORMAR EN EL MARCO DE LA PEDAGOGÍA Y LAS CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN PARA INCORPORAR AL NIÑO A LA SOCIEDAD COMO SUJETO

ACTIVO, CRÍTICO, REFLEXIVO Y AUTÓNOMO

2. GENERAR COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL OPTIMIZANDO

HABILIDADES EMOCIONALES, EN PROCESOS ACADEMICOS Y

PROFESIONALES, SEGÚN PRINCIPIOS ÉTICO SOCIALES

3. CONOCER, ADAPTAR LOS DIFERENTES MODELOS EDUCATIVOS PARA

APLICAR Y RESPETAR EN EL AULA LOS DERECHOS, LA DIVERSIDAD Y EL

DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.

4. LIDERAR E IMPLEMENTAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA,

CON PERSPECTIVA A ESTRUCTURAR PROPUESTAS INNOVADORAS EN UN

MARCO CONTEXTUALIZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

5. FACILITAR EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS DE

APRENDIZAJE; UTILIZANDO UN CURRÍCULO INNOVADOR, PARA

ALCANZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ.

6. DEFINIR Y MANEJAR CON CAPACIDAD EL PROCESO ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE, INTEGRANDO SUS FACTORES ESTRATÉGICOS,

METODOLÓGICOS Y HABILIDADES, CON TÉCNICAS PEDAGÓGICAS QUE

EXIGE LA SOCIEDAD

7. PROPICIAR PROCESOS LÚDICOS DE APRENDIZAJE, PARA FORTALECER LAS

ACTIVIDADES COTIDIANAS; COMO EJES TRANSVERSALES

8. FOMENTAR VALORES FUNDAMENTALES PARA LA FORMACIÓN DEL NIÑ@,

EN EL MARCO DE UNA CONCEPCIÓN INCLUSIVA, INCORPORANDO

ACTIVAMENTE A LA FAMILIA Y A LA COMUNIDAD

9. DISEÑA E IMPLEMENTA ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJES

PARA EVALUAR PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS