D I R E C T O R I O

MTRO. JUAN CARLOS ROMERO HICKSDirector General

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

LIC. KENICHIRO KAWAJIDirector General en México

Agencia de Cooperación Internacional de Japón

MTRO. JESÚS VELÁZQUEZ CASTILLOEncargado de la Dirección General de

Cooperación Técnica y CientíficaSecretaría de Relaciones Exteriores

ING. FELIPE RUBIO CASTILLODirector General

Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial

ÍN D I C E Página

PRESENTACIÓN 1. PARTICIPACIÓN1.1 Bases ............................................................................................................... 9

1.2 Países participantes ......................................................................................... 9

1.3 Requisitos ........................................................................................................ 9

1.4 Beca ................................................................................................................. 10

1.5 Responsabilidades y obligaciones de los participantes .................................. 12

1.6 Vestimenta ....................................................................................................... 13

1.7 Recepción en el aeropuerto de la Cd. de México ............................................ 13

2. DISEÑO DEL CURSO2.1 Objetivos ........................................................................................................ 13

2.2 Metodología .................................................................................................... 14

2.3 Contenido curricular ......................................................................................... 15

2.4 Visita a la industria ........................................................................................... 16

2.5 Instructores ...................................................................................................... 16

2.6 Equipo e instalaciones ..................................................................................... 17

2.7.Acreditación al Curso ..................................................................................... 18

3. PROCESO DE SELECCIÓN 3.1 Trámites para la postulación ........................................................................... 18

3.2 Resultados ...................................................................................................... 20

ANEXOS I Ficha de inscripción............................................................................................. 21

II Cuestionario de autoevaluación........................................................................ 27

III Informe de país y de institución postulante....................................................... 30

PRESENTACIÓN

1.1 Política Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

La Cooperación Internacional para el Desarrollo: Un principio de la política exterior

de México.

Para el gobierno mexicano, la conducción de la política exterior y la celebración de

acuerdos, encuentran uno de sus principales fundamentos en el Articulo 89, Fracción X

de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en el que se hace referencia

a la cooperación internacional para el desarrollo, éste es también uno de los propósitos

básicos que impulsan las naciones en el orbe para concretar la convivencia armónica

entre las naciones.

En este contexto, los gobiernos de los Estados Unidos Mexicanos y Japón, mantienen en

vigor el Acuerdo sobre Cooperación Técnica, cuya suscripción data del 2 de diciembre de

1986; este importante instrumento jurídico norma la actuación de ambos países para la

ejecución de programas, proyectos y acciones de cooperación técnica bilateral, y significa

el basamento de la cooperación que conjuntamente se despliega hacia otras naciones en

las regiones de América Latina, mismo que a partir del 16 de octubre de 2003, se

complementa con los postulados del denominado Programa de Asociación México-Japón

(Japan-Mexican Partnership Programme –JMPP-), con el cual ambos países expresan su

voluntad de orientar la cooperación conjunta hacia países de América Latina y El Caribe.

La cooperación técnica mexicano-japonesa, coadyuva de manera complementaria en la

instrumentación de programas y acciones que permiten atender los temas prioritarios del

desarrollo interno en el país, y sus frutos dan pié a la diseminación de conocimientos a

otras naciones en el ámbito regional latinoamericano.

A lo largo de las dos últimas décadas, México y Japón han concretado un exitoso

programa de cooperación técnica, que comporta una experiencia real para brindar

atención complementaria a aquellos aspectos y problemáticas del desarrollo interno de

mayor apremio en México; uno de los sectores de mayor atención es el desarrollo

industrial, con especial énfasis en las pequeñas y medianas empresas mexicanas.

En el corto plazo, uno de los primeros y muy significativos impactos generados por esta

cooperación bilateral, ha sido la creación y/o el fortalecimiento de diversos centros de

desarrollo tecnológico, mismos que hoy en día se han configurado en dinámicos espacios

en los que se atiende el complejo proceso de la transferencia de tecnología, caracterizada

por la asimilación, la adecuación y la apropiación de tecnología de vanguardia, y es allí

donde se propician las condiciones para la generación de nuevos procesos e

instrumentos tecnológicos en aras de brindar respuesta a los requerimientos nacionales.

Estos centros revisten un claro apoyo tecnológico japonés, no sólo por el origen de los

equipos e instrumentos en ellos instalados, sino también por la presencia e influjo de

expertos japoneses, actores natos de la transferencia tecnológica y forjadores de recursos

humanos de excelencia. Son lugares propicios en los que se innova tecnología y se

aplican modernos procesos de transformación. Representan también los nichos de

ideales para el adiestramiento de recursos humanos, a través de programas de cursos

especializados; ejemplo de ellos es el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial

(CIDESI).

1.2 Estrategia mexicana de cooperación técnica en América Latina.

Relevancia de la capacitación de recursos humanos en al región.

Al paso de los años, estos centros han adquirido una importancia regional en el contexto

de los países latinoamericanos y caribeños. En ese sentido, se ha observado una gran

afluencia de especialistas de esos países para participar en cursos internacionales de

capacitación, que son auspiciados por la cooperación financiera y técnica conjunta entre

los gobiernos de Japón y de México, a través de la modalidad conocida como “Cursos

Internacionales de Capacitación para Terceros Países”.

En el contexto de la Cooperación Técnica Internacional para el Desarrollo (CTPD), la

cualificación regional en América Latina de recursos humanos ha sido una de las primeras

modalidades empleadas por México y Japón. A partir de la firma del JMPP ambos países

han fortalecido su cooperación sur- sur a favor de países latinoamericanos y caribeños.

En dicha modalidad, los Cursos para Terceros Países adquieren un relieve singular en el

ámbito del desarrollo de capacidades individuales, en tanto que se orientan a la

especialización de recursos humanos y, complementariamente, contribuyen al desarrollo

de capacidades institucionales, ya que los cursos son efectivos escenarios de

transferencia directa de tecnología que redunda en el mejoramiento de la productividad y

eficacia de las instituciones. Finalmente, tienen un impacto en el desarrollo de fortalezas y

capacidades sociales, en la medida que los cursos propician la vinculación regional de las

comunidades de científicos, técnicos y especialistas y fortalecen las relaciones de buena

convivencia e intercambio cultural entre ellos y con Japón, lo cual, de cierta forma, incide

en los procesos generales de transformación de esos pueblos y coadyuva en los

esfuerzos tendientes a mejorar los niveles de vida de la población.

1.3 Instrumentos de la Cooperación Conjunta México–Japón para apoyo a la

Cooperación Sur-Sur.

Programa Conjunto JMPP.

El Programa Conjunto México-Japón o JMPP (por sus siglas en inglés: Japan - Mexico

Partnership Programme-), es el resultado de una larga experiencia compartida entre

ambos países para el impulso de la cooperación sur-sur, al respecto es importante referir

que los primeros cursos de capacitación para terceros países organizados por mexicanos

y japoneses, datan de fines de los años 80’s. El JMPP es un importante referente que

representa una efectiva concertación y una muestra clara de voluntad entre los dos países

para fortalecer la presencia de los sistemas de cooperación mexicano y japonés en

Latinoamérica, adonde se dirigen los conocimientos y las tecnologías asimiladas por

México en el ámbito de la cooperación técnica que Japón le ha otorgado. Hoy en día, el

JMPP cuenta con mecanismos de coordinación y de planificación conjunta para posibilitar

que la cooperación sur-sur sea más efectiva en el desarrollo de sus actividades y propicie

situaciones de sustentabilidad en la consecución de metas y objetivos de mediano y largo

plazo.

En tal contexto, el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI), del Consejo

Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), con la colaboración financiera y técnica de

la Agencia de Cooperación Internacional del gobierno de Japón (JICA), y bajo la

coordinación de la Dirección General de Cooperación Técnica y Científica (DGCTC) de la

Secretaría de Relaciones Exteriores de México, han acordado dar continuidad al

ambicioso programa de adiestramiento de recursos humanos latinoamericanos, a través

del “Cuarto Curso Internacional de Ensayos No Destructivos”, que se desarrollará

del 14 de enero al 14 de de marzo de 2008, en la Ciudad de Santiago de Querétaro,

México.

Como otras actividades contenidas en la agenda mexicano-japonesa de cooperación

conjunta hacia terceros países, este curso relevante para el sector de las pequeñas y

medianas empresas latinoamericanas y caribeñas, está planteado para poner a

disposición de los ingenieros de la región, los conocimientos de vanguardia en ensayos

no destructivos, siempre bajo una perspectiva de fomento al desarrollo de capacidades

para la cooperación sur-sur en áreas de máxima prioridad. México y Japón coinciden en

que para impactar eficazmente en el fortalecimiento de las capacidades institucionales en

los países beneficiarios de este curso, éstos mismos deben contar con una plataforma

inicial de destrezas y talento de sus recursos humanos y, al mismo tiempo, deben aplicar

estrategias de optimización en el uso de sus recursos materiales, financieros,

tecnológicos e institucionales disponibles.

Bajo esta perspectiva, este curso significa un insumo complementario para favorecer el

desarrollo de capacidades nacionales y, paralelamente, contribuir en la concreción de

programas y estrategias de desarrollo interno, vía la cualificación de recursos humanos.

En tal virtud, se ha determinado que el curso esté dirigido principalmente a ingenieros con

actividades relacionadas con los Ensayos No Destructivos, cuyas experiencias impactan

tanto en el desarrollo tecnológico como en el fomento industrial. Su propósito es

proporcionar a los participantes la oportunidad de mejorar sus conocimientos y técnicas

en el campo de los Ensayos No Destructivos.

ANTECEDENTES DEL CIDESI

El Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial es una organización que tiene como

objetivo la producción de bienes y servicios científicos y tecnológicos, enfocados a la

industria metal-mecánica y ramas afines. Es uno de los 27 Centros del Sistema

CONACYT en el país. El CIDESI, fue creado para impulsar la modernización e innovación

tecnológicas, el desarrollo del sector productivo y facilitar a éste el acceso a los mercados

nacional e internacional.

El CIDESI se ha organizado en 6 Direcciones, éstas son áreas que llevan una orientación

específica del mercado, clientes y productos del centro.

En febrero de 1997, el CIDESI y la JICA iniciaron los lazos de colaboración a través de la

primera visita de una misión japonesa al Centro, que dio como resultado la suscripción de

un proyecto de cooperación técnica. Con este proyecto la JICA transfirió tecnología al

CIDESI y para la asimilación y caracterización de dicha tecnología al contexto mexicano,

también se capacitó a un número considerable de recursos humanos del Centro que hoy

labora en el área de Tecnología de Materiales.

Actualmente, el CIDESI ofrece asesorías, diplomados, cursos, servicios científicos y

tecnológicos, estancias técnicas y estudios de postgrado con el propósito de atender las

necesidades del sector productivo en el ámbito nacional e internacional.

.

Algunas vistas del CIDESI

1. PARTICIPACIÓN EN EL CUARTO CURSO INTERNACIONAL DE CAPACITACIÓN PARA TERCEROS PAÍSES EN ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS

1.1 Bases Los aspirantes al curso deben ser profesionistas del campo de la ingeniería

mecánica, electromecánica, metalúrgica, de materiales, química, industrial, o

cualquier otra rama de las ciencias de la ingeniería afín a los ensayos No

destructivos.

1.2 Países Participantes Los países invitados son: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Costa Rica, Colombia,

Ecuador, Cuba, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.

1.3 Requisitos

a) Poseer formación universitaria o equivalente (Título técnico de licenciatura).

b) Ser nominado por su gobierno nacional, de acuerdo con el procedimiento de

inscripción al curso (documento oficial).

c) Laborar en alguna institución gubernamental del país invitado; ser docente en

alguna institución educativa de nivel superior; trabajar en una industria

gubernamental en las áreas relacionadas con los ensayos no destructivos con

una experiencia mínima de un año (proporcionar constancia oficial).

d) Tener dominio del idioma español.

e) Tener menos de cuarenta años de edad (proporcionar copia del acta de

nacimiento)

f) Contar con buen estado de salud física y mental (proporcionar Certificado

médico expedido por una institución pública de salud).

g) Contar con pasaporte vigente (proporcionar copia del mismo).

h) No prestar servicio de ninguna índole al ejército.

1.4 Beca

Por acuerdo del Comité Coordinador del Curso, integrado por representantes de la

DGCTC, la JICA, y el CIDESI, la beca cubrirá los siguientes rubros:

a) Gastos de transportación aérea internacional. Implica el viaje redondo en

clase económica de la ciudad capital del país de origen del participante a la

Ciudad de México. La línea aérea, clase e itinerario del viaje, serán

reservados por el CIDESI.

b) La DGCTC validará antes las autoridades consulares mexicanas de cada

país la expedición de la visa FM3 (documento migratorio que se extiende a

favor de los becarios latinoamericanos bajo la característica siguiente: “No

inmigrante sin actividades lucrativas, en calidad de cooperante”). Esta visa

será otorgada en las oficinas consulares de las embajadas mexicanas, una

vez que haya sido validada y autorizada por la Cancillería mexicana, con

base en los resultados derivados de la evaluación que dé a conocer el

Comité Técnico del CIDESI. Asimismo, se expedirá exenta de pago.

c) Gastos de transportación local en México desde su arribo al Aeropuerto

Internacional de la Ciudad de México “Benito Juárez”, hasta el hotel

designado en la Ciudad de Querétaro, Querétaro, así como el viaje de

regreso de la Ciudad de Querétaro a dicho aeropuerto. Al momento de su

arribo a la Ciudad de México, los participantes serán recibidos por personal

del CIDESl.

d) Costes de la transportación diaria hotel-CIDESI-hotel.

e) Costes del Alojamiento. El hospedaje será cubierto desde el día de su llegada

y hasta el día de su partida; habrá un margen máximo de dos días anteriores

al inicio del curso para permitir al becario adecuarse al país, horarios, cambio

de moneda etc.; así como dos días posteriores al término del Curso para

permitirle preparar su equipaje. El hotel será seleccionado por los

organizadores y oportunamente dado a conocer a los becarios.

f) Gastos de alimentación. Durante el curso, cada participante recibirá una cuota

diaria exclusiva para gastos de alimentación. Cualquier otro gasto deberá ser

cubierto por el propio participante.

g) Pago de un seguro de vida de cobertura individual que ampara:

h) Cobertura de un seguro de pérdida de equipaje.

PLAN MÉXICO SEGURO (PLATA)

Gastos Médicos de emergencia.

Traslado Médico de Emergencia.

Muerte Accidental en transporte público.

Muerte accidental.

Repatriación de restos.

Pérdida de equipaje.

Cancelación de Viaje.

Interrupción de viaje.

Demora de vuelo.

Servicio de asistencia mundial en viajes.

Gastos de hotel por convalecencia.

Gastos de desplazamiento de un familiar, en caso de una emergencia

(costo de viaje ida y vuelta).

Gastos de Estancia de un familiar, en caso de una emergencia.

Acompañamiento de menores.

Traslado de un funcionario sustituto en caso de emergencia (costo de viaje

ida y vuelta).

Nota: Es importante señalar que el seguro no ampara los siguientes rubros:

heridas causadas por riñas o peleas, lesiones propias y a terceros debidas a

comportamientos inadecuados, enfermedades preexistentes a su arribo a la

ciudad de México, cirugía plástica o correctiva de cualquier índole, tratamiento

médico relativo al embarazo o nacimiento, tratamiento odontológico con fines

correctivos o plásticos, adquisición o reparación de gafas, lentes de contacto y

cualquier artículo o accesorio relacionado con su cuidado.

ATENTA NOTA: La beca no sufraga los siguientes rubros:

Gastos internos de transportación local aérea, marítima o terrestre, en el país de

origen del becario para su arribo al aeropuerto de partida hacia la Ciudad de México.

Los impuestos relativos al uso de aeropuerto generados en el país del participante;

éstos deberán ser cubiertos por la institución postulante o por el propio becario.

Expedición de pasaporte.

Impuesto por el Servicio Aduanero.

Cargos por exceso de equipaje.

Los gastos personales derivados de servicios de hotel no se contemplan en el cuadro

básico de atención, entre ellos: lavandería, bar, llamadas de larga distancia o locales,

mensajería, etc.

Gastos locales devengados por el becario en su país.

Gastos de transportación, hospedaje y alimentación de los participantes mexicanos.

1.5 Responsabilidades y obligaciones del becario

a) La beca y visa que se otorgan son individuales, por lo que el participante no

podrá viajar acompañado por persona alguna.

b) Su estancia en México no excederá del período programado para el curso.

c) Cumplir con el 100% de asistencia al curso.

d) Observar buen comportamiento, así como vestir adecuadamente dentro y fuera

del CIDESI, hotel, empresas e instituciones educativas que se visiten.

e) Acatar los reglamentos del CIDESI, y los correspondientes al hotel y las

empresas considerados durante el desarrollo del curso.

f) Sólo por causas plenamente justificadas y previa notificación oficial a los

organizadores, el becario podrá regresar a su país de origen antes de concluir

el curso.

g) Elaborar y exponer un informe de su país, resaltando los aspectos más

importantes de la educación tecnológica, principalmente en el campo de los

Ensayos No Destructivos.

1.6 Vestimenta

a) Formal para las ceremonias de inauguración y clausura del curso.

b) Casual para las sesiones docentes en aulas y de entrenamiento en los

laboratorios del CIDESI. Ropa de algodón para visitas a empresas e

instituciones educativas, en cuyo caso no se acepta el uso de calzado

deportivo.

1.7 Recepción en el aeropuerto de la Ciudad de México

El procedimiento para la recepción de los participantes a su llegada a la Ciudad de México

y su traslado a la Ciudad de Querétaro es el siguiente:

En el Aeropuerto Internacional “Benito Juárez” de la Ciudad de México, una persona del

CIDESI esperará en el área de llegadas internacionales; él portará un letrero con el

logotipo del CIDESI y el nombre del participante, para trasladarlos a la Ciudad de

Querétaro y conducirlos directamente al hotel designado por el Centro.

2. DISEÑO DEL CURSO

2.1 Objetivos

Objetivo General Proporcionar a los participantes la capacitación teórico-práctica en los distintos

métodos de inspección no destructiva para que puedan calificarse y aplicar las

técnicas de inspección correctamente.

Objetivos EspecíficosSe espera que al término del Curso los participantes hayan adquirido los

siguientes conocimientos:

♦ Capacitación y calificación como inspectores de Nivel I y II en los distintos

métodos de ensayos no destructivos.1

♦ Conocer un mayor número de aplicaciones de las técnicas de Ensayos No

Destructivos en diferentes campos de la industria.

♦ Conocer los avances principales en las técnicas de inspección usando los

Ensayos No Destructivos.

♦ Conocer las aplicaciones y manejo de los distintos tipos de equipo para llevar

a cabo Ensayos No Destructivos.

♦ Adquirir los conocimientos necesarios para definir el método de inspección

más adecuado de las distintas piezas dentro de la industria.

♦ Conocer las aplicaciones de los Ensayos No Destructivos en la Industria

Mexicana, que los participantes podrán aplicar en sus respectivos países.

2.2 Metodología El contenido del curso contempla en primera instancia la capacitación teórico-práctica en

los distintos métodos de inspección no destructiva. Al finalizar la capacitación en cada

uno de los métodos, se aplicará un examen de calificación.

1 Nivel I .- De acuerdo a la Norma SNT-TC-1A: aquel individuo que está calificado para:• Efectuar calibración de un equipo de inspección, de acuerdo a un procedimiento o instrucciones escritos.• Realizar una inspección especifica, bajo la supervisión de un nivel II ó III.• Aplicar los criterios de aceptación.• Reportar o registrar estas actividades.

Nivel lI .- De acuerdo a la Norma SNT-TC-1A: aquel individuo que está calificado para:• Establecer la calibración de un equipo de prueba• Interpretar los resultados obtenidos durante una prueba• Evaluar los resultados de una prueba conforme a un código, norma o especificación aplicable.• Preparar procedimientos o instrucciones de inspección• Emitir los reportes de los resultados de las pruebas efectuadas por él, o bajo supervisión.• Estar familiarizado con los alcances y limitaciones del método y las técnicas.• Ser responsable de la capacitación y la supervisión de los niveles I.

2.3 Contenido Curricular 2

SEMANA DIA ACTIVIDAD COMENTARIOS

1

1 Ceremonia de Inauguración 2 Sesión de orientación general: vivir en

Querétaro. Presentación de CIDESI, Proyecto JICA-CIDESI.

3 Presentación de informes de país4 Presentación de informes de país5 Introducción a los Ensayos No Destructivos

Inspección Visual 6 Día Libre7 Día Libre

2

1 Partículas Magnéticas (Sesión I)

Calificación Nivel II SNT-TC-1A

2 Partículas Magnéticas (Sesión II)3 Partículas Magnéticas (Sesión III)4 Partículas Magnéticas (Sesión IV)5 Partículas Magnéticas (Sesión V)

Examen de Partículas Magnéticas6 Día Libre7 Día Libre

3

1 Ultrasonido (Sesión I)

Calificación Nivel I SNT-TC-1A

2 Ultrasonido (Sesión II)3 Ultrasonido (Sesión III)4 Ultrasonido (Sesión IV)5 Ultrasonido (Sesión V)

Examen de Ultrasonido6 Día Libre7 Día Libre

4

1 Líquidos Penetrantes(Sesión I)

Calificación Nivel II SNT-TC-1A

2 Líquidos Penetrantes(Sesión II)3 Líquidos Penetrantes (Sesión III)4 Líquidos Penetrantes (Sesión IV)5 Exámen de Líquidos Penetrantes (Sesión V)6 Día Libre7 Día Libre

5

1 Ultrasonido (Sesión VI)

Calificación Nivel II SNT-TC-1A

2 Ultrasonido (Sesión VII)3 Ultrasonido (Sesión VIII)4 Ultrasonido (Sesión IX)5 Ultrasonido (Sesión X)6 Examen de Ultrasonido7 Día Libre

1 Radiografía (Sesión I) Calificación Nivel I SNT-TC-1A2 Radiografía (Sesión II)

3 Radiografía (Sesión III)4 Radiografía (Sesión IV)5 Radiografía (Sesión V)

Examen de Radiografía 67

Día LibreDía Libre

7

1 Corrientes Eddy (Sesión I)2 Corrientes Eddy (Sesión II)3 Termografía (Sesión I)4 Termografía (Sesión II)5 Termografía (Sesión III)6 Visita industrial7 Día Libre

8

1 Técnicas Avanzadas de UT (Sesión I) 2 Técnicas Avanzadas de UT (Sesión II)3 Técnicas Avanzadas de UT (Sesión III)4 Técnicas Avanzadas de UT(Sesión IV)5 Técnicas Avanzadas de UT (Sesión V)6 Visita Industrial7 Día Libre

9

1 Emisión Acústica(Sesión I)2 Emisión Acústica (Sesión II)3 Emisión Acústica (Sesión III)4 Presentación de informes finales5 Ceremonia de Clausura6 Regreso de los participantes a sus países

de origen

2.4 Visitas a industrias Con la finalidad de complementar la formación que se imparte en las aulas y los

laboratorios del CIDESI, se tienen programadas al menos dos visitas a empresas

importantes de México, que se realizarán aproximadamente a la mitad del curso.

2.5 Instructores Todos los instructores especialistas responsables de impartir este curso y demás

programas académicos que ofrece el CIDESI, tienen Certificación Nivel III ASNT

(Sociedad Americana de Ensayos No destructivos) y/o han sido capacitados en

Japón y México por expertos japoneses, que participan en programas de

formación continua.

2. Están programadas sesiones diarias de 8 horas que incluyen teoría y práctica.

El CIDESI cuenta con una Unidad de Tecnología de Materiales, la cual consta de

5 laboratorios: Ensayos no destructivos, Soldadura, Metalografía y Análisis de

falla, Análisis químico y Pruebas mecánicas.

2.6 Equipo e Instalaciones

El CIDESI cuenta con instalaciones y equipos modernos para realizar las prácticas

y posibilitar la transferencia de conocimientos en sus diferentes laboratorios y

aulas, lo que le permite dar un enfoque sustancialmente práctico a todos sus

programas de entrenamiento en todos los contenidos curriculares que abordan los

estudiantes.

A continuación se enlistan algunos de los equipos que serán utilizados durante el curso:

- Equipo estacionario de partículas magnéticas (Disparo entre cabezales,

conductor central y bobina).

- Puntas de contacto y yugo electromagnético (AC y DC).

- Líquidos Penetrantes de los distintos procesos.

- Bloques para determinar la sensibilidad de los líquidos.

- Lámpara de luz negra.

- Equipos ultrasónicos detectores de fallas y medidores de espesor.

- Accesorios ultrasónicos (bloques, palpadores, etc.)

- Equipo de Rayos “X” y Rayos Gamma.

- Accesorios de radiografía (indicadores de calidad de imagen, densitómetro,

Práctica de Ultrasonido Práctica de Termografía Práctica de Electromagnetismo

Participantes del 2º Curso Internacional de Ensayos No Destructivos realizando prácticas de laboratorio.

negatoscopio, etc.)

- Equipo de “Corrientes de Eddy”

- Accesorios de “Corrientes de Eddy” (sondas, bloques, etc.)

- Cámara termográfica.

2.7 Acreditación en el Curso

Para que el becario sea acreditado en el curso, deberá aprobar tres exámenes

que serán aplicados al finalizar la capacitación de cada método (los exámenes

abarcan aspectos de orden general, específico y práctico), cuyas calificaciones

se promediarán. La calificación mínima aprobatoria será del 80% de aciertos.

3. PROCESO DE SELECCIÓN

3.1 Trámites para la postulación

El procedimiento para postular aspirantes se realizará, sin excepción, de la

siguiente forma:

a) Cumplir con los requisitos del numeral 1.3.

b) Entregar al Encargado de Cooperación Técnica de las representaciones

diplomáticas mexicanas asignadas en los países invitados, los siguientes

documentos: original de carta de postulación (en papel y digitalizada), ficha de

inscripción (Anexo I), cuestionario de auto-evaluación (Anexo II) e informe del país

postulante (Anexo III), debidamente requisitados y en formato digital en un disco

compacto, antes del 30 de septiembre de 2007.

c) Respetar y apegarse en todo momento a la fecha establecida para la

presentación de solicitudes. Cualquier posible prórroga para la gestión oficial de

solicitudes de beca, sólo aplicará cuando lo determinen las autoridades

organizadoras del curso, en cuyo caso serán anunciadas por los canales

diplomáticos establecidos en la presente convocatoria; en caso contrario no se

admitirán documentos en períodos extraordinarios.

d) Se dará gestión solamente a las postulaciones que cuenten con el respaldo

oficial de las instituciones gubernamentales de los países participantes, (dichas

instituciones deberán reservar los tiempos y espacios a favor de los candidatos

aceptados para su cabal participación en el curso) y que sean presentadas por el

canal oficial establecido.

e) Adicionalmente, la institución postulante deberá asumir por escrito su

compromiso para resguardar la plaza de trabajo que hasta ese momento ocupe

el participante aceptado y, en consecuencia, tendrá que reincorporarlo a sus

actividades una vez que el becario regrese a su país. Con estas medidas se

pretende asegurar la consecución de actividades de los recursos humanos

capacitados en sus respectivas instituciones, con el propósito de transferir los

conocimientos adquiridos a sus colegas. De cumplir con estas premisas se

garantizaría un efectivo desarrollo de capacidades individuales e institucionales.

f) Las solicitudes de inscripción al curso serán evaluadas por el Consejo Técnico

conformado por especialistas del CIDESI, con apego estricto a criterios

curriculares que contempla los siguientes indicadores:

perfil de formación académica;

desempeño y pertinencia profesional acorde al currículo del curso;

años de experiencia del aspirante;

fortalezas y nichos de oportunidad tecnológica de las instituciones

postulantes;

relevancia institucional respecto de la formación de recursos humanos en

ensayos no destructivos;

pertinencia y oportunidad del aspirante en la atención de los procesos de

gestión determinados en la presente convocatoria.

Es relevante destacar que ningún país convocado al curso cuenta con una

cuota preestablecida de becas. Los resultados del diagnóstico de las

solicitudes se presentarán por el Consejo Técnico al Comité Coordinador del

Curso.

3.2 Resultados

Una vez evaluadas las candidaturas y seleccionados los perfiles idóneos, el Gobierno

de México a través de sus representaciones diplomáticas asignadas en los países

participantes, notificará oficialmente mediante Nota Verbal, la aceptación del (os)

aspirante (s) al curso, precisando nombres del (os) participante (s) seleccionado (s).

Dicha notificación se realizará a más tardar el 25 de noviembre de 2007.

Una vez informados, los aspirantes aceptados podrán tramitar la visa FM-3 que

expedirá la Cancillería mexicana vía las oficinas consulares de México en los países

convocados. Se destaca que la visa tendrá una vigencia exclusiva para el período

comprendido del 12 de enero al 16 de marzo de 2008, considerando que por

circunstancias logísticas en algunos casos deberán arribar a México uno o dos días

antes de que comience el curso y/o regresar a sus países de origen de 1 ó 2 días

después de que concluya.

Existe la posibilidad de que algunos becarios cuenten con itinerarios de vuelo que lo

condicionen a realizar escala en un tercer país en calidad de viajeros en tránsito. En

tal caso, el interesado deberá contar con la visa expedida por el gobierno del tercer

país, adonde se vería obligado a transitar. Se destaca que la obtención previa de

dichas visas, es un requisito sine qua non, para obtener la visa FM-3.

Una condición de particular atención es que: una vez aceptada la inscripción al curso

de cualquier candidato, ésta no podrá ser denegada por ninguna de las autoridades

u organismos de los países participantes, salvo en circunstancias de fuerza mayor y

debidamente probadas, en cuyo caso se deberá informar oficial y oportunamente por

escrito al Gobierno Mexicano. Esto permitirá a los organizadores aprovechar al

máximo el número de becas disponibles, dando el tiempo suficiente para realizar los

procedimientos administrativos necesarios para dar solución a estos imponderables.

ANEXO I

FICHA DE INSCRIPCIÓN

ANEXO I FICHA DE INSCRIPCIÓN

INFORMACIÓN GENERAL DEL ASPIRANTE FOTO

1. Datos personales

Nombre completo: _________________________________________________ ____

Nacionalidad: _______________________ Profesión: _____________ ___________

Fecha de Nacimiento: Día: _____ Mes: ________________ Año: __________ __

Sexo: _____________________ Estado Civil: _________________________ ___

Domicilio Particular Calle: _________________________ Número: _______ ___

Colonia (área, delegación, barrio):__________________ Ciudad: ___________ ____

País: ______________ Código Postal: _________________

Código telefónico del país: __________ Código telefónico de la Ciudad: ___ _______

No. Teléfono: ____________________ Fax: _____________ ___________

e-mail: _________________________________

Número de Pasaporte: ___________________ Fecha de vencimiento: ___________

Tipo de sangre: __________________________ Factor RH:_______________ ____

En caso de emergencia notificar a:

Nombre completo: ___________________________________________ ________

Parentesco: ________________________________ ________________________

Domicilio Particular: Calle: _________________________ Número: _____ _____

Colonia: ____________________ Ciudad: ________________ País: _____________

Código Postal: ________________ Código telefónico del país: _________ _______

Código telefónico de la Ciudad: ____________ No. Teléfono: ___________________

Fax: _________________________ e-mail: __________________ ______________

2. Formación académica profesional (educación superior)

Indique en el siguiente cuadro su nivel académico; empiece desde el más reciente hasta el más antiguo.

Grado Académico Institución Ciudad / País PeríodoDesde Hasta

Profesión

LICENCIATURA O INGENIERÍA

ESPECIALIDAD

OTROS

Otros cursos: Título del Curso Institución Ciudad / País Período

Desde Hasta Certificación

3. Conferencias dictadas y/o trabajos publicados.

Título Fecha Lugar

4. Experiencia Profesional

Empleo actual

Institución: _____________________________________________ ____

Área o Departamento: ___________________________________ ______________

Cargo: ______________________________________________________________

Tiempo en el Cargo: _________________ Número de empleados:_______ _______

Principal actividad en la institución: _________________________ ________ _____

Domicilio: Calle: ___________________________ Número: _________ _ _____

Colonia: ___________________ Ciudad: ________________ País:_____ _ ____

Tipo de organización: Pública: ____ Privada: ____ Otra (especifique): _____ ____

Sus actividades se relacionan con: (marque e indique el porcentaje de actuación)

Investigación % Enseñanza % Inspección % Mantenimiento % Desarrollo de proyectos %

Otras (especifique): %

Describa brevemente sus actividades:

Empleo anterior

Institución: _____________________________________________ ____

Área o Departamento: ___________________________________ ______________

Cargo: ______________________________________________________________

Tiempo en el Cargo: _________________ Número de empleados:_______ _______

Principal actividad en la institución: _________________________ ________ _____

Domicilio Calle: ___________________________ Número: _________ _ _____

Colonia: ___________________ Ciudad: ________________ País:_____ _ ____

Tipo de organización: Pública: ____ Privada: ____ Otra (especifique): _____ ____

Sus actividades se relacionan con: (marque e indique el porcentaje de actuación)

Investigación % Enseñanza % Inspección % Mantenimiento % Desarrollo de proyectos %

Otras (especifique): %

Describa brevemente sus actividades:

Información Complementaria

Funcionario de la institución postulante a ser contactada durante el programa de entrenamiento.

Nombre: _______________________________________________________ _____

Cargo:________________________________ _______________________________

Domicilio: Calle: ____________________________ Número: _________

______ Colonia: ___________________ Ciudad: ________________

País:______________ Código Postal: ________________ Código telefónico del

país: __________ ______ Código telefónico de la Ciudad: ___________ No.

Teléfono: ____________________ Fax: ________________________

e-mail: ____________________ _____________

5. Historial médico

Notificación Importante:

En caso de presentarse la necesidad de atención médica de algún cuadro clínico

para el participante, como resultado de algún problema de salud no informado en

el certificado médico, no será financiado por los organizadores del curso, e incluso

podrá ser motivo de suspensión del programa del curso.

Comprendo y acepto los términos de esta notificación.

Si No Nombre y firma

A continuación marque con una “X” si o no y explique las razones.

Si No Explicación a) Padece alguna enfermedad o

secuela significativa, o ha sido hospitalizado (indique cuál y en qué fecha)

b) Ha sido intervenido quirúrgicamente (indique el padecimiento)

c) Está utilizando medicamento para algún tratamiento (especifique cuál y el nombre del medicamento)

d) Ha estado sometido a algún tratamiento psiquiátrico o ha sido internado en algún sanatorio para algún tratamiento mental (especifique cuál y el tratamiento.)

ANEXO II CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

ANEXO II CUESTIONARIO DE AUTO-EVALUACIÓN

1. Título del curso de entrenamiento

Cuarto Curso Internacional de Ensayos No Destructivos

2. Nombre del aspirante

3. Nivel de conocimientos

Instrucciones:

En el siguiente recuadro, se indican cinco niveles que representan con número el

grado de dominio actual que usted posee. Por favor, anote el valor de su dominio

sobre los temas que a continuación se enuncian.

I.- Ensayos no destructivos

Propiedades de los materiales.

Capacitación, calificación y certificación de personal. Inspección Visual.

FOTO

Líquidos Penetrantes.

Partículas Magnéticas.

Ultrasonido Industrial.

Radiografía Industrial.

Corrientes de Eddy.

Termografía.

Emisión Acústica.

II. Conocimiento del idioma español

Habla

Lee

Escribe

III. Conocimiento de Inglés técnico

Habla

Lee

Escribe

Traduce

4. Experiencia en conocimientos específicos

Indique cuántos años de experiencia posee en los conocimientos y aspectos

enunciados a continuación,

Inspección Visual.

Líquidos Penetrantes.

Partículas Magnéticas.

Ultrasonido Industrial.

Radiografía Industrial.

Corrientes de Eddy.

Termografía

Emisión Acústica

ANEXO IIIINFORME DE PAÍS Y DE LA INSTITUCIÓN POSTULANTE

ANEXO III INFORME DE PAÍS Y DE LA INSTITUCIÓN POSTULANTE

Instrucciones:

A continuación se dan a conocer los elementos que el participante deberá tomar en

cuenta para elaborar su informe de país, mismo que deberá entregar de manera

impresa y electrónica en el formato que crea o considere conveniente.

Del País

1. Título del curso de entrenamiento

Cuarto Curso Internacional de Ensayos No destructivos

2. Nombre del aspirante.

3. País Postulante. 4. Nombre de la institución postulante.

5. Organigrama de la institución.

6. ¿Cuáles son los objetivos personales que le motivaron para solicitar la inscripción a

este curso de entrenamiento?

7. ¿Cuál es la definición o el concepto Ensayos No Destructivos más ampliamente

utilizado por usted en su entorno laboral o académico?

8. ¿Cuál es el nivel técnico en el campo de los Ensayos No Destructivos que existe

actualmente en su país?

9. Número aproximado de empresas instaladas en su país que demandan asistencia

técnica en ensayos no destructivos. Cuántas de ellas se encuentran establecidas en

la región, localidad o área de influencia de su institución?

10. Mencione en qué niveles educativos se enseña Ensayos No Destructivos en su

país, y en caso de que tenga conocimiento de los contenidos curriculares, descríbalos

con detalle.

De la institución postulante

11. Mencione que métodos de Inspección No Destructiva ha utilizado más

frecuentemente y describa brevemente que tipo de inspecciones ha realizado.

12. ¿Cuántas instituciones similares a la suya existen en su país?

13. ¿Cuántas de estas instituciones desarrollan actividades relacionadas a los

ensayos no destructivos?

14. La institución a la que pertenece tiene un perfil:

___ Académico ____ Investigación y desarrollo ____ Asistencia Técnica

_____ Otro: ___________________________________

15. ¿Con qué otras áreas cuenta su institución además de la de ensayos no

destructivos?

16. ¿Cuenta su institución con Acuerdos de colaboración interinstitucional en su país

y/o en el extranjero?

17. ¿Cuál es la plantilla de investigadores, docentes, estudiantes o capacitandos que

tienen nivel general y cuál es el porcentaje de estos recursos humanos que se dedica

a los ensayos no destructivos?

18. Describa brevemente el equipo y las instalaciones con las que cuenta su

institución y que se emplean para inspección o impartir temas afines a los Ensayos No

destructivos.

19. En su opinión, cuáles son los rubros de imperiosa necesidad para la capacitación

de recursos humanos dentro de su institución?

20. ¿Cuenta la institución con programas de capacitación en los ensayos no

destructivos o temas afines? ¿Cuántos son, con que periodicidad se presentan y

hacia que séctor se dirigen?

20. ¿Cuáles son las fortalezas técnicas y tecnológicas para el desarrollo y/o

fortalecimiento de capacidades en su institución?

21. ¿Existen planes o programas de extensión académica o tecnológica que

garanticen la diseminación de la posible capacitación que se adquiera en México vía

este curso?