Micro Clase
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Universidad Mariano Gálvez de GuatemalaDirección General de PostgradoFacultad de HumanidadesMaestría en Educación Curso: TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIORCat. Licda. Sara Marisol Mejía Alburez
Nombre: EVELIN ALEYDA ENRIQUEZ ZAVALA CARNÉ: 3475-11-3452
CAPÍTULO 1 Y PREFACIO
AUTOR: AXEL DIDRIKSSON
TRIADA PEGAGÓGICA
UNIVERSIDAD, SOCIEDAD Y CONOCIMIENTO
La educación es un bien público y un derecho social y universal.
Frente a cualquier proceso de la educación (sistemático consciente planeado) existe una triada pedagógica ineludible; el docente, responsable de la enseñanza; el alumno a cargo del aprendizaje y el objeto que se debe enseñar y aprender.
Inducción Confrontación ConsolidaciónLa noción de sociedad del
conocimiento, lejos de indicar la
posibilidad de un avance importante
y un desarrollo autónomo de las universidades en
cuanto instituciones sociales
comprometidas con la vida de sus sociedades y articuladas a
poderes directos democráticos,
señala lo contrario,
La estructura misma del
conocimiento está sujeta a cambios.
Vivimos una "nueva era científica": la
"era de /as posibilidades o
probabilidades". Como dice llya
Prigogine: "venimos de un pasado de
certidumbres conflictivas –ya
estén relacionadas con la ciencia, la
ética, o los sistemas sociales- a
Se habla así de la “globalización del
conocimiento“, proceso que
involucra a las universidades y
está estrechamente ligado a la
naturaleza misma del saber
contemporáneo. Tal globalización, que a menudo enmascara
un proceso de corporativización del conocimiento
de origen académico, está
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esto es, tanto la heteronomía universitaria (cuando la universidad
produce conocimientos destinados al aumento de
informaciones para el capital
financiero, sometiéndose a sus necesidades y a su
lógica) como la irrelevancia de la
actividad universitaria (cuando sus
investigaciones son autónomamente
definidas o cuando procuran responder
a las demandas sociales y políticas de sus sociedades).
un presente de cuestionamientos".
generando un nuevo ethos
académico, por el mayor control de
los resultados de la investigación por
parte de las empresas. A su vez,
las nuevas tecnologías de la información están
generando cambios culturales
significativos, ligados a la llamada
“cultura informática”.