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EL EDITOR DE TEXTOS Y LA EXPRESIÓN DE MIS IDEAS

CRITERIO

Redactar un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto,

con un lenguaje respetuoso y formal según los normas de la Academia

exicana de la !engua "A!#, asumiendo una actitud constructi$a durante eltra%ajo cola%orati$o y emitiendo opiniones cr&ticas acerca del tema elegido'

Competencias disciplinares

● Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creati$as, con

introducciones, desarrollo y conclusiones claras'● (tiliza las tecnolog&as de la informaci)n y comunicaci)n para in$estigar,

resol$er pro%lemas, producir materiales y transmitir informaci)n'

Atri%utos de las competencias gen*ricas

● Enfrenta las di+cultades ue se le presentan y es consciente de sus $alores,

fortalezas y de%ilidades'● -igue instrucciones y procedimientos de manera re.exi$a, comprendiendo

como cada uno de sus pasos contri%uye al alcance de un o%jeti$o'● aneja las tecnolog&as de la informaci)n y la comunicaci)n para o%tener

informaci)n y expresar ideas'● Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sint*tica'● Articula sa%eres de di$ersos campos y esta%lece relaciones entre ellos y su

$ida cotidiana,● /ropone maneras de solucionar un pro%lema o desarrollar un proyecto en

euipo, de+niendo un curso de acci)n con pasos espec&+cos'

● Asume una actitud constructi$a, congruente con los conocimientos yha%ilidades con los ue cuenta dentro de distintos euipos de tra%ajo'

● Reconoce y comprende las implicaciones %iol)gicas, econ)micas, pol&ticas, y

sociales del da0o am%iental en un contexto glo%al interdependiente'

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de tetos! su"ra#a la respuestacorrecta$

%$ &'u( "ot)n se usa para alinear un p*rrafo tanto con el margen i+,uierdo como el

derec-o.

a/ c/

"/ d/

0$ 1ara eliminar tetos de"es seleccionarlo # luego oprimir la tecla2

a/ Control

"/ Supr

c/ Alt

d/ 3lo, ma#4s

5$&'u( tipo de salto de"es insertar si deseas for+ar el teto para ,ue empiece en la

siguiente p*gina.

a/ Salto de secci)n continuo

"/ salto de p*gina

c/ salto de columna

d/ salto de a6uste autom*tico de teto

  7$ Es una 8enta6a de usar editores de tetos2

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a/ correcci)n f*cil

"/ uso de encriptaciones

c/ uso de f)rmulas

d/ uso de diapositi8as

9$ &'u( proceso utili+as para colocar una copia del teto seleccionado en otra parte.

a/ :acer clic en cortar # luego en pegar 

"/ seleccionar el teto! -acer clic en cortar! colocar el cursor en el punto destino # -acer

clic en pegar 

c/ Seleccionar el teto! -acer clic en copiar! colocar el cursor en el punto de destino #

-acer clic en pegar

d/ -acer clic en copiar # luego pegar

;$ &'u( representa el s<m"olo cuando este se e-i"e en la 8entana del documento.

a$ Teto ,ue se -a pegado"$ Un espacio

c$ El final de un p*rrafod$ Un tope de ta"ulaci)n

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Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.

y cuantas más cosas nos interesan, más desconocimiento

 nos acompaña.

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y

constructiva que la humildad, el conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan

extenso, profundo y potente que si cada uno pudiera pensar en una báscula lo que sabe y

compararse con lo que desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos

pobres ignorantes.

a humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. !n cualquier materia, los

"sabelotodo# que se cierran ante cualquier aportación a$ena y desprecian cuando no

proviene de sus propios criterios, lo %nico que consiguen es blindar su cerebro al aire

fresco del exterior& han entrado en un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.

'in la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio

un mundo definitivamente nuevo, es la democrati(ación del conocimiento, en bien supremo

que a lo largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas )lites. *amás en la historia de

la humanidad ha habido tanta gente formados en universidades y escuelas, la enciclopedia

quedó sustituida por unas diminutas teclas conectadas a +oogle o ahoo-, que ya podemos

llevar en el bolsillo. !l nivel del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las

ramas del saber. esde un punto de vista de elección de saber, sufrimos un exceso de

información.

!stamos viviendo la )poca más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren

participar activamente en la carrera del desarrollo, $amás han tenido enfrente tanta pista.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. /nteligente es aquel que cada ve( que

desee aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.

*oaquín orente, Piensa, es gratis, Planeta, 0arcelona, 1223.