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Mi Museo y VosGranada, Nicaragua. Diciembre de 2009 Año 3 No. 11

Nueva exposición: El dominio dE las mujErEs (800-1550 d.C.)

Contenido1 El dominio de las mujeres (800 a.C.-1550 d.C.) Oscar Pavón sánchez

4 Un día cultural en Mi Museo nOra zambrana LacayO

eveLyn bermúdez Gómez

7 Avances del Museo Gregorio Aguilar Barea martha viLLanueva varGas

8 Un día en Mi Museo cristhian vanessa veGa

10 Mi Museo 2009 Peder KOLind

12 Estadística de visitantes Juana sunsín castriLLO

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El dominio de las mujeres (800-1350 d.C.)

Oscar Pavón Sánchez

Arqueólogo de Mi Museo

La finalidad de éste artículo es enfocar la part icipación de la mujer du-rante la etapa

precolombina, rol que estaba marcado posi-blemente en el domi-nio del poder político, económico y religio-so durante el periodo 800-1550 d.C .

Muchas culturas en el nuevo mundo pre-colombino crearon fi-gurillas femeninas de cerámica, la mayoría de éstas hechas de

arcilla solida; tienen característica sexuales exageradas y típica-mente retratan a mu-jeres jóvenes y núbiles que están asociadas con ritos de fertilidad y actividades domés-ticas, a como también a la práctica del cha-manismo (doctor/a que curaba con plantas medicinales), los colo-nizadores le llamaron brujos o hechiceros. (Jane Stevenson , Re-vista Vinculo volumen 21 No. 1- 2, p. 29).

En Mi Museo existe

una colección de figu-rillas de los diferentes periodos antepuestos al área del pacífico de Nicaragua. Sin embar-go, las figurillas más distintivas son las del tipo Papagayo Policro-mo, enmarcado den-tro del periodo Sapoa (800-1350 d.C.), las cuales exhiben deco-raciones que represen-tan símbolos de autori-dad a como describen otros autores, ejemplo de esto son las figuri-llas del tipo Guabal, procedentes de Costa Rica.

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Figurilla tipo Papagayo Policromo

Figurilla del tipo Guabal

Casi todas las figuri-llas del tipo Guabal se encuentran senta-das, algunas de ellas en taburetes, con sus piernas esparcidas y sus manos descansan sobre los lados de la parte superior de las caderas, llevan oreje-ras, bandas de textiles a través del pecho y ta-parrabos.

Un estudio realizado por Carlensen (1988) sobre los sellos rodillos estampados de Costa Rica, indica que ins-trumentos como éstos pudieron ser utilizados para imprimir diseños sobre el cuerpo huma-no. Este autor argu-menta que los motivos de los rodillos y de los sellos eran indicado-res de sagrado, quizás también de estatus y rango.

En la cerámica Guabal se encuentra impresa ésta técnica decorati-va y posiblemente, el estatus de elite de las

mujeres. (Jane Steven-son Denver, Museum of natural history).

Del mismo modo, no sólo en las figurillas fe-meninas de arcillas se reflejan las posiciones de poder, sino además en las esculturas de la zona del pacífico nica-ragüense, las cuales se exhiben en el museo Convento San Francis-co; y las del área cen-tral de Nicaragua, que se encuentran en el museo Gregorio Agui-lar Barea, situado en las ciudad de Juigalpa, Chontales.

Jane Stevenson argu-menta que en la cerá-mica Rosales Sonado Inciso los cuerpos des-nudos son abiertamen-te sexuales. Son es-pecialmente los senos los que designan la feminidad de las figu-ras, ya que los genita-les no son mostrados. A menudo ellas llevan una cinta en la cabeza o un sombrero, quizás

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como un símbolo de autoridad, que también se aprecian en las figu-rillas de la nueva expo-sición de Mi Museo.

El director del Museo Nacional de Nicara-gua, Edgar Espinoza, expresa que en las en-comiendas del siglo XVI Werner identificó a varias Caciques en diferentes grupos indí-genas de Nicaragua. Es muy importante re-cordar que al contacto

entre los indígenas y los españoles, la his-toria fue contada o es-crita por los españoles, quienes importaron una cultura en donde el po-der político, económico y religioso estaba bajo la autoridad del hom-bre. Por lo tanto, es muy posible que lo co-nocido sobre el rol que desempeñó la mujer en la historia precolom-bina fuera totalmente distorsionado.

Recordemos que se dice:“Siempre detrás de un gran hombre, hay una gran mujer”.

Sin embargo lo correcto sería decir: “Junto a un gran hom-bre, siempre hay una gran mujer”.

(V concurso de ensayo histórico la mujer en la historia de Nicaragua)

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Un día cultural en Mi Museo

Nora Zambrana Lacayo* Evelyn Bermúdez Gómez**

* Diseño y publicaciones de Mi Museo** Directora Proyectos Peder Kolind

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l Museo según la definición dada por el Consejo Inter-nacional de Mu-seos (ICOM)

es: “una institución sin fines de lucro al servi-cio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, co-munica y presenta, con fines de estudio, de edu-cación y de diversión, el patrimonio del hombre y de su medio ambiente”.

EA como se puede apre-ciar, dicha definición no hace distinciones de que artefactos, objetos o cosas se puede pre-sentar en un museo, sino todo aquello que conforma nuestro patri-monio cultural y natural.

Pero por lo general, cuando se piensa en el papel que desempeñan los museos, es exhibir artefactos raros de otras sociedades o de perio-dos culturales ya supe-rados, que por otra parte

no pueden ser tocados, sólo observados.

Este tipo de pensamien-to estaría en contra del postulado del ICOM, de que el Museo presenta el patrimonio del hom-bre, y todos saben que el patrimonio tiene varias vertientes, entre ellas, la dieta alimenticia.

Con relación a este tipo de patrimonio, la mayo-ría de los nicaragüen-ses, jóvenes, viejos y hasta niños, de una u

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otra forma pero incons-cientemente, actúan en pro del mantenimiento de una tradición cultural como es la confección de un plato típico, como podrían ser los yoltama-les rellenos para la re-gión del Pacífico o las Montucas para la región segoviana.

Se dice inconsciente-mente, porque no existe a nivel de sistema edu-cativo el mantenimiento de una u otra tradición cultural, sino que es-tas se mantienen y se propagan de manera espontánea, pero tam-poco es función de los museos, al menos por el momento.

Por su parte, Mariela Mayz Russian señala que: “nuestro sistema educativo no le propor-ciona al individuo un co-nocimiento exacto de sus procesos históricos, ni de los elementos que confor-man su herencia cultural y por consiguiente, mal

puede reconocer y reafir-mar su propia identidad cultural”.

Nos encontramos en-tonces ante una socie-dad desprovista de me-moria histórica y social, óptima condición para la implantación de mo-delos extranjerizantes que le transmiten valo-res ajenos a su propia cultura, generándole necesidades falsas que no se corresponden con su desarrollo social.

Es aquí donde la cultu-ra de la conservación, transmitida a través del medio educativo, puede ejercer un papel deter-minante en el rescate de esa memoria, tanto indi-vidual como colectiva.

Se hace necesario por lo tanto encontrar el ins-trumento educativo idó-neo que sirva de com-plemento y apoyo a la educación formal. Com-parto la idea surgida en los últimos años según

la cual, el museo es la institución que puede y debe prestar ese servi-cio; pero refiriéndonos a un museo concebido como medio de comu-nicación de masas, un museo que cree con-ciencia histórica y que ayude a un pueblo a encontrar la imagen de si mismo.

Desde esta perspecti-va, el día 16 de octubre del corriente se atendió a un total de 715 estu-diantes, para lo cual se ideó realizar un evento muy especial que com-binara la mera exhibi-ción de los objetos in-animados con el saber popular vivo y en cons-tante fortalecimiento, manifestado en la dieta popular alimenticia de la región de Pacífico nicaragüense.

Entre lo que se puede destacar: indio viejo, nacatamal, vigorón, quesillos; y entre las bebidas típicas: tiste,

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pinolillo, chicha de maíz. Combinación que en muchos casos permite vislumbrar una continui-dad sociocultural desde el pasado prehispánico hasta nuestros días, continuidad que se ex-presa en el pinolillo que es la combinación de dos elementos de ori-gen netamente ameri-canos como es el maíz y el cacao, así como otras comidas que aun-que no tienen origen prehispánico se han

vuelto, por otro lado, exponentes de nuestra tradición culinaria.

Se tuvo especial cuida-do por parte de los pro-fesores introducir en los cuestionarios de los estudiantes preguntas relacionadas con las recetas de cada platillo expuesto. Forma que permite interiorizar el conocimiento de la pre-paración de algunas de nuestras comidas típi-cas. Conocimiento que

no se logra por ningún medio en el sistema educativo, cumpliendo de este modo con la visión del museo mo-derno, o como dice el venezolano Mario Sa-noja, convertir el mu-seo tradicional en algo didáctico.

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Avances del MuseoGregorio Aguilar Barea

Martha Villanueva Vargas

Directora Museo Arqueológico Gregorio Aguilar Barea

La administra-ción del Museo Gregorio Agui-lar Barea quie-re agradecer a Mi Museo

por brindarle la oportuni-dad de dar a conocer los avances que ha realiza-do dicha institución en el transcurso del año 2008.

El Museo Gregorio Aguilar Barea logró a través del Instituto Nicaragüense de Cultura el cambio de cu-bierta de techo y cascote en el área de exposición de los ídolos, gracias a la gestión del Ministro Luis

Morales. Así mismo, se recibió una partida de la Asamblea Nacional con la gestión de los diputados José Santos Figueroa y René Núñez, lográndose realizar varias mejoras en el centro cultural: se realizaron 41 pedestales para los ídolos pequeños que estaban en el piso, se finalizó el muro de la parte frontal del museo quedan-do pendientes algunos deta-lles, se puso

cerámica en toda la acera del museo y próximamen-te se estará aplicando pintura total al local dando una mejor presentación para los visitantes tanto nacionales y extranjeros.

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Un día en Mi Museo

Cristhian Vanessa Vega

Guía bilingüe de Mi Museo

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oy guía bilingüe de Mi Museo y mi más impor-tante respon-sabilidad es hacerles llegar

a ustedes la historia de nuestros antepasados, transportándolos así a un mundo que estuvo repre-sentado por numerosos dioses. Muestra de ello se encuentra ilustrado

en las variadas formas y pinturas de las piezas de cerámicas arqueológicas que alberga Mi Museo, piezas que representan parte de la cultura y raí-ces nicaragüenses, que después de tantos siglos siguen vivas dentro de cada uno de nosotros.

Me satisface recalcar que todas las personas que

“Mi visita en Mi Museo fue de gran importancia, ya que aprendí cómo vivieron nuestros antepasados; además de las explicaciones de la guía del museo, quien me hizo entender más acerca de esto. Las piezas de cerámica que más me gustaron fueron las ollas donde enterraron a nuestros antepasados; y claro, el tema me pareció muy interesante porque necesitamos aprender

visitan las exposiciones del museo, tanto nacio-nales como extranjeros, se van con otra perspec-tiva de lo que fuimos y seguimos siendo. Como prueba de ello, he entre-vistado a algunos visi-tantes para que puedan transmitirles a nuestros lectores como es “UN DIA EN MI MUSEO”. A continuación sus relatos:

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más de nuestra cultura, como nicaragüenses somos los responsables de mantener vivas esas costumbres y las de nuestros antepasados”.

Tarsis Noe Estrada S.Nicaragüense,

Comerciante

“La visita fue maravillosa e informativa, estuve particularmente interesada en las urnas funerarias porque no sabía la variedad de formas que existían. El tema es interesante, desearía que tuvieran un show de viaje para nosotros, las piezas están maravillosas y merecen ser vistas por un público más amplio. Desearía poder regresar cada tres meses para ver la nueva exposición”.

Pegui GorelichEstadounidense,

Artesana

“Nuestra visita fue excelente, la guía está muy bien informada y entusiasta, una excelente guía. Nos gustaron las urnas funerarias y por supuesto las figurillas animales, son muy hermosas y especiales. Es nuestra primera visita a Nicaragua, es un lugar muy especial en el mundo. Esperamos que mucha gente lo conozca porque es una perla en la historia de Nicaragua”.

Sam Gómez y Kiki OlsonEstadounidenses,

Reporteras

“La visita a Mi Museo fue muy agradable, me dieron buenas explicaciones y la colección está bien expuesta. Las piezas que más me gustaron fueron las urnas funerarias, tanto por la construcción física como por el significado cultural o valor simbólico (escatológico)”.

Ricardo SalasCostarricense,

Profesor de antropología

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Mi Museo 2009

Peder Kolind

Propietario de Mi Museo

i Museo te expone un r ecuen to de las ac-t i v idades d e s a r r o -

lladas a todo lo largo del año 2009 como una forma de valorar el es-fuerzo desplegado por el equipo de trabajo del mismo y a la vez como una forma de agradeci-miento. Mi Museo está cumpliendo 5 años de servicio socio-cultural hacia Granada y los gra-nadinos y en general a todos los nicaragüenses.

Al realizar la valoración al cierre del año 2009, nos damos cuenta que significa un año de re-tos cumplidos y a la vez de la valoración de los nuevos retos a cumplir en el que se avecina.

A como en los años anteriores, en 2009 se realizaron cuatro expo-siciones tituladas, cada una de ellas relaciona-das a una temática nue-va, cuyas expresiones y manifestaciones están representadas en los artefactos cerámicos prehispánicos.

En octubre se realizó una actividad muy es-pecial que transforma la visión tradicional del museo, como una ins-titución que sólo exhibe objetos inanimados, ca-rentes de vida, en una institución que fortale-ce la identidad social y cultural de la gente donde está asentado y de una gran parte de la población de la nación nicaragüense, como es la región del Pacífico. Esta actividad consis-tió de un día cultural en Mi Museo, en donde se atendió en un día a 715

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estudiantes, mostrán-doles no sólo las pie-zas en exhibición, sino también compartiendo danzas folklóricas y presentación de plati-llos típicos del Pacífico nicaragüense.

Del mismo modo, la presente edición de la revista Mi Museo y Vos constituye un ejemplo fehaciente del cumpli-miento de las tareas im-puestas a la institución museística como tal, en la cual se recogen los frutos de los diferentes esfuerzos realizados por cada uno de los miembros del equipo de trabajo de Mi Museo.

En ese orden de cosas, se puede mencionar la continuación del proce-so de inventario de sitios arqueológicos desarro-llado por Mi Museo, por convenio con el Instituto Nicaragüense de Cultu-ra, registrándose duran-te el año un total de 43 sitios arqueológicos y 15 colecciones cerámicas.

Mi Museo continuó brin-dando su apoyo al pro-yecto de investigaciones arqueológicas llevado a cabo por la Universidad de Calgary en el depar-tamento de Granada, in-vestigaciones en la cual participaron tres miem-bros del equipo de Mi Museo, participación que se traduce en el entrena-miento y capacitación teórica-metodológica que posibilita enfrentar, al menos, los problemas técnicos de la excava-ción arqueológica desde su perspectiva científica.

Para cerrar esta breve exposición me complace mencionar que hasta fi-nes de noviembre se ha registrado una cantidad de 11,022 visitantes, en-tre los que se destacan Estados Unidos, Espa-ña, Alemania, Canadá, Netherlands, Dinamar-ca, entre otros, cifra que indica la aceptación tan-to por extranjeros como nacionales de Mi Museo como una institución al servicio de la sociedad.

Durante el proceso de inventario de colecciones.

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Estadística de visitantes

JuanaSunsín castrillo

Responsable de guías y taller de Mi Museo

En este trimestre Mi Museo ha recibido la visita de 2010 personas, las cua-les corresponden a: estudiantes 1276, nacionales 253 y extranjeros 481. Durante el trimestre pasado se atendieron a 1877 personas, lo que signi-fica que en este trimestre se ha superado la cifra. Sin embargo durante el último trimestre del año 2008 se recibió la visita de 3829 personas, cabe mencionar que aun el trimestre del año 2009 no esta terminado, esta

cifra corresponde del 1 de octubre al 30 de noviembre, sin contabilizar las visitas de diciembre. Los países que visitaron el museo este trimestre son:

Estados Unidos 104España 66Holanda 49Alemania 42Canadá 35Dinamarca 31Francia 24Costa Rica 20Australia 13Suiza 11Italia 9

Honduras 8Guatemala 8Inglaterra 7El Salvador 5Suecia 5Argentina 4Brasil 4 Chile 4México 4Israel 4Bélgica 4

Finlandia 3Nueva Zelanda 3Uruguay 2Perú 2 Panamá 2 República Checa 2Escocia 2Irlanda 1Sudáfrica 1 Colombia 1 Japón 1

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Edición y diseño: Nora Zambrana Lacayo

noraalejandra_z@yahoo.com.ar

Ilustraciones: Nora Zambrana Lacayo

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Mi Museo, Calle Atravesada 505, Frente a Bancentro. Granada, Nicaragua. Telf. (505) 2552-7614

E-mail: mimuseo@hotmail.comHorario de atención: Lunes-Domingo: 8:00 a.m. - 5:00 p.m.

Entrada gratuita. www.mimuseo.org