Mi curso de verano repaso y aprendo

PRESENTACIÓN

En MI CURSO DE VERANO, Repaso y Aprendo, PRIMER GRADO, es un material

de retroalimentación, donde encontrarás actividades muy divertidas para que sigas

aprendiendo, muchas de ellas están ligadas a la diversión y a los juegos que a ti te

gustan, como por ejemplo: contar, escribir, leer, pintar, resolver sopas de letras y

completar crucigramas; todas tienen una finalidad de ampliar y reafirmar tus

conocimientos y habilidades intelectuales.

Los ejercicios que resolverás incluyen las asignaturas y los contenidos que

trabajaste con tu maestro durante el curso que termina, así encontrarás en MI

CURSO DE VERANO, Repaso y Aprendo, actividades de: Español, Matemáticas,

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Formación Cívica y Ética y los de

entretenimiento (Sopas de letras y Crucigramas).

Las dudas que vayas presentando, pregúntales a tus papás para que con la

orientación de ellos puedas continuar resolviendo tu cuadernillo de actividades.

Mi deseo es que a través de este repaso logres afianzarte en la lectoescritura, en la

comprensión lectora y en la resolución de problemas matemáticos, de tal manera que

al retornar a clases, puedas enfrentar con mayor seguridad y eficiencia el próximo

curso escolar.

TU MAESTRO

E S P A Ñ O L INDICACIONES: Lee la siguiente página del periódico, pinta la ilustración y realiza

lo que se indica.

Tonalá, Chiapas; Sábado 5 de junio del 2010. Los

alumnos de 1°. Grado, grupo

“A”, de la Escuela Primaria

Ángel Albino Corzo,

celebraron por adelantado

el Día Mundial del Medio

Ambiente, el viernes 4 de

junio de 2010, con el

proyecto de trabajo

denominado “Hagamos algo por nuestro jardín”, en

este trabajo con la guía de

su maestro, trasplantaron

plantas de ornatos en el

Jardín Escolar y se comprometieron a cuidarlas para que estas crezcan y den flores.

Todos se convencieron que así lucirá mejor el Jardín de su escuela.

¿Cómo se llama el periódico?________________________________

¿Qué sucedió?______________________________________________

¿Dónde sucedió?_____________________________________________

¿Cuándo sucedió?___________________________________________

¿Quiénes participaron?______________________________________

INDICACIONES: Escribe una ADIVINANZA que te sepas.

http://www.profesorlauro.blogspot.com/

M A T E M Á T I C A S


M a t e m á t i c a s Encierra los billetes y monedas que necesitas para comprar lo siguiente:

Escribe sobre la raya la cantidad de dinero que hay:


$ 120

$ 97

Hay $_____________pesos

Hay $_____________pesos

Escribe dentro de los cuadros el número que va antes y el que va después.

Antes Después Antes Después

78 65

99 45

33 86

Completa las series con los números que faltan:

Lee y escribe sobre la línea la respuesta correcta:

1. Los números que están entre 55 y 60 son:______, _______, _______ y ______

2. Es el número que va antes del 100:_______________

3. ¿Qué números están entre 80 y 90?______________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es el doble del 50?________________________

5. ¿Entre qué números está el número 95?_________________________________

6. Si tienes 95 y le quitas 1, ¿Cuánto te queda?_____________________________

Expresa los siguientes números en forma de sumas, al menos dos sumandos

deben ser iguales, como en el ejemplo:

49= 20 +20 + 9 79=

65= 83=

39= 57=


100 50 90 10

10 40

80

3

53 13

83

5 14

8 26

32

INDICACIONES: Cuenta y anota cuántos hay.


Hay_________________________

Hay_________________________

Hay_________________________

INSTRUCCIONES: Observa la figura, completa lo que falta guiándote de los

cuadritos, al terminar ilumínala.

INDICACIONES: Ilumina los juguetes como se indica:

De rojo la pelota que está más lejos del osito

De azul el juguete que está más cerca de la muñeca

De verde el juguete está arriba del teléfono

De café el juguete que está a la izquierda del teléfono

De anaranjado el juguete que está a la derecha del osito


E S P A Ñ O L observa el zoológico e ilumina los animales que ahí habitan; ahora

escribe dentro de los recuadros los nombres de ellos:

INDICACIONES: Lee las oraciones y separa las palabras. Escribe las oraciones en

la línea de manera correcta.

Lajirafaesaltayamarilla.

________________________________________________________________

Lospandassonmuysimpáticos.

________________________________________________________________

Elrinoceronteestáensujaula.

____________________________________________________________

Elelefanteeselmásgrande.

____________________________________________________________

Eltigreyelleónsonfelinos.

____________________________________________________________

Elgorilacomeplátanos. ________________________________________________________________


INDICACIONES: Lee detenidamente el siguiente instructivo y a continuación

responde a las preguntas encerrando la respuesta correcta.

PARA HACER UN GERMINADOR

MATERIALES

Un frasco

Una liga

Una gasa

Un puñito de

semillas

(frijol, calabaza,

lentejas y maíz)

PASOS

1. Pon las semillas dentro del frasco

2. Cubre la boca del frasco con la gasa

3. Sujétala con la liga para que la gasa no se caiga

4. Pon agua a la mitad del frasco de tal forma que se

cubran las semillas, remójalas por un tiempo de 18 horas.

5. Al día siguiente retiras el agua dejándola a escurrir bien las

semillas.

6. Coloca el frasco en un lugar oscuro ligeramente inclinado

7. Al día siguiente enjuaga nuevamente las semillas y

vuélvelo a acomodar en la misma posición y en el mismo

lugar

8. Repite el paso anterior por varios días hasta que las

semillas germinen

9. Una vez germinadas, lo expondrás en el sol para que

realicen su fotosíntesis.

10. Retira tus plantitas del frasco y trasplántalas.

1. ¿Cuál es la función de los instructivos?

A) Convencer B) Informar D) Divertir

2. ¿Qué es lo se quiere lograr con los pasos del instructivo?

A) Poner las semillas dentro del frasco para ver que pasa

B) Cuidar las semillas escurriéndolas para que no se pudran dentro del frasco

C) Cuidar, observar y hacer germinar las semillas para trasplantarlas

INDICACIONES: El propósito es describir, diciendo cualidades de los dibujos.

1°. Repasa estas frases: 2°. Ahora contesta: ¿Cómo es…….

Un pez pequeño el pez?_____________________________

Un autobús grande el autobús?__________________________

Un conejo gordo el conejo?___________________________

Una casa nueva la casa?____________________________


SOPAS DE LETRAS

LA ESCUELA

INDICACIONES: Busca y encierra las siguientes palabras

DIRECTOR

CAMINITO

DIRECCIÓN

MAESTROS

APRENDEMOS

BIBLIOTECA

CANCHAS

CONSERJE

ALUMNOS

ESCUELA

Z X C V B D N M Q W E R T

Y U I O P I A S D F G H J

D K L Ñ Z R X C V B N M Q

I W E R T E S C U E L A Y

R U I O P C A S D F G L H

E J K B L C Ñ Z X M C U V

C A M I N I T O B A N M M

T Q W B E O R T Y E U N I

O P A L S N D F G S H O J

R K L I Ñ Z X C V T B S N

M Q W O E R T Y U R I O P

C A S T D F G H J O K L Ñ

A P R E N D E M O S Z X C

N V B C N M Q W E R T Y U

C I O P A S D F G H J K L

H Ñ Z C O N S E R J E X C

A V N B M Q W E R T Y U I

S O P A S D F G H J K L Ñ

Z X C V B N M Q W E R T Y


LA LOCALIDAD


MÉXICO

SERVICIOS

AGUA

LOCALIDAD

URBANA

TRABAJO

ALIMENTOS

ESTADO

PRODUCTOS

RURAL

Z X M C V B N M Q W E R T Y U I O

P S E R V I C I O S A S D F G H J

K L X Ñ Z X C V B N M Q W P E R T

Y U I I O P A S D F G H J R K L Ñ

Z X C V C B N M Q W E A R O T Y U

R I O O P A S D F G H L J D K L Ñ

U Z X A C V B U N M Q I W U E R T

R Y U G I O P R A S D M F C G H J

A K L U Ñ Z X B C V B E S T A D O

L O C A L I D A D N M N Q O W E R

T Y U I O P A N S D F T G S H J K

L Ñ Z X C T R A B A J O V B N M Q

W E R T Y U I O P A S S D F G H J

K L Ñ Z X C V B N M Q W E R T Y U


Sopa de letras Animales de la Selva Encuentra estos 6 animales de la Selva

Leon . Hiena . Jirafa . Serpiente . Mono . Elefante

M Z D B T D Y D M H E V B E V

F B N M H G F R T W S C V G B

J U S E R P I E N T E M B Y C

B N T D J V L B M J A R G F S

H M L M N H F R R A P E W E W

C V H I T H D Y U I Q L L K I

X A I Y Y T R G T U M E Z M F

D O O Y Y M O N O V 0 F K M L

A P A M D U T R E C G A G U E

Z L P T D N H F D E W N C O O

V I T C H U J H G F T T H B N

L N M A M K L O I U A E G N C

J I R A F A A V Y P M G T O N

B N Z A E K B Y H I E N A B K

V B C X J U E X S W P T M A P


Sopa de letras Frutas

Encuentra estas 6 Frutas

Manzana . Pera . Naranja . Melocoton . Cerezas . Mandarina

Q Z D B T D Y D M Y R V H E P

R X U E I B E M A N Z A N A U

N U S U R Y I N N M Y A H I C

B C E R E Z A S V L A R G F S

T M L M N H F R R A P K W E W

C V H I T H D Y U I I L L K I

B A I Y Y T R G N A R A N J A

U O O Y Y M J Y O V T F I P L

R P A M D U T R E C R A Z R O

P E V A P C T R D E M N F L U

C R T C H U J H G F Y T R D T

A A M A M E L O C O T O N Z P

M U R O F L A V Y P M G T O B

W N Z A E K B J R U A L O Y R

O B M A N D A R I N A K S A A


INDICACIONES: ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS Y

ENCIÉRRALAS


MÉXICO, NUESTRO PAÍS


MÉXICO

MAPA

COMUNICACIÓN

DIVERSIDAD

LENGUAS

PATRIOS

SÍMBOLOS

GENTES

PISAJES

COSTUMBRES

E R T Y U D I O P A S D F G H J K

L Ñ Z X C I V B N M Q W E R T Y U

I O P A S V D F G P H J K L Ñ Z X

C V B N L E N G U A S M Q W E R T

Y U I O P R A S D T F G H J K L Ñ

Z X C V B S N M Q R W E R T Y U I

C O M U N I C A C I O N O P A S D

F G H J K D L Ñ Z O X C V C B N M

Q W M A P A E R T S I M B O L O S

Y U E O I D P A S D F G H S J K L

Ñ Z X B C V N M Q W G E R T T Y U

I O I P A S D F G H E J K U L Ñ Z

Q E C R T Y U I O P N A S M D F G

H J O K L Ñ Z X C V T B N B M Q W

E R T Y U I O P A S E D F R G H J

K L Ñ Z X C V P A I S A J E B N M

Q W E R T Y U I O P A S D S F G H




INDICACIONES: Observa el dibujo y completa con las palabras arriba, debajo,

dentro, sobre.

La caja está __________________ la mesa.

El globo está ____________________ de la caja.

La pelota y el carrito están ________________ de la caja.

El tren está _____________ de la mesa.

INDICACIONES: Observa e ilumina las imágenes y escribe dentro del recuadro de

cada una, cuál es el sentido de su cuerpo que están utilizando.


INDICACIONES: Observa los precios de las frutas y resuelve los problemas:

Anita compró una manzana y un plátano. ¿Cuánto gastó?______

_____________________________________________________________

Juan compró un racimo de uvas y pagó con un billete de 20

pesos. ¿Cuánto le sobró? _____________________________________

Carmen compró una sandía y unas cerezas. Si tenía 3 monedas

de 10 pesos, ¿Cuánto le quedó? ______________________________

Con 50 pesos, ¿Sinaí puede comprar todas las frutas?____________

¿Le falta o le sobra? ________________ ¿Cuánto?________________

¿Cuánto pagaría Juan Antonio si comprara un racimo de uvas,

una sandía, una manzana y unas cerezas?_____________________

E S P A Ñ O L

INDICACIONES: Ilumina los dibujos y escribe el nombre de los dibujos ocupando

un recuadro para cada letra y en el óvalo escribe de cuántas letras se forma la

palabra.


$ 5

$ 5

$ 10 $ 4

$ 12 $ 3

INDICACIONES: Colorea y encierra en cada báscula lo que se pide.


La que pesa menos. La que pesa más.


EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

INSTRUCCIONES: Observa la ilustración y pinta con verde los elementos

naturales que encuentres.

INSTRUCCIONES: Observa los dibujos y escribe la estación del año que

representan



INDICACIONES: Relaciona con líneas los oficios y profesiones con la actividad que

desempeñen.

E S P A Ñ O L

INDICACIONES: Lee la canción y subraya las palabras que riman.

La casa de peña

Cuando voy Cuando regreso

a la casa de peña, de casa de Peña,

con la patita siempre se lleva

le hago una seña. su carga de leña

Ven para acá, Ven para acá,

mi burrito bermejo, mi borrico “borraja”,

dame la pata que te has ganado

como conejo una buena paja.


Apagar los

incendios Compone

fugas de

agua

Cura a los

enfermos y

ayuda al médico

Compone

candados y

hace llaves

Pinta casas,

puertas y

ventanas

Imparte

clases a sus

alumnos

Enfermera

Maestro

Cerrajero

Plomero

Bombero

Pintor


INDICACIONES: Observa las siguientes fichas y verás que suman 22 puntos.

Ahora ilumina de amarillo una de las siguientes fichas para completar 30 puntos

INDICACIONES: Observa la siguiente figura

Encierra la parte del cuerpo que le falta al perrito para que esté completo.

Completa en los óvalos los números que correspondan.


+5

5

20

43

+

18 20

20 27

83

Suma o resta el número que indican los dominós.

30 + 10 + =

+ + 50 + 10 =

20 - + =

80 - + =


Resuelve los problemas.

a) Joel tiene 30 aguacates y los ha repartido en partes iguales en 5 bolsas.

¿Cuántos aguacates guardó en cada bolsa?______________________

b) El equipo de Laura está formado por 5 niños y 5 niñas, a cada niño le tocó 5

canicas y a cada niña 10 aros. ¿Cuántas canicas reúnen en total los

niños?________________ y ¿Cuántos aros reúnen las niñas?____________

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

INDICACIONES: Colorea los medios de transporte que más se usan en tu localidad

y rodea los que se usan para trasladar los recursos naturales:


E S P A Ñ O L

INDICACIONES: Lee el siguiente cuento y después responde a la siguientes

preguntas.

1. ¿Cómo se llamó el cuento?_____________________________________

2. ¿De qué habla el cuento?______________________________________

3. ¿Qué crees, la historia fue real o fantástica?______________________

4. ¿Qué crees que haya pensado la pajarita cuando vio al pájaro?_

________________________________________________________________

5. ¿Qué palabras utilizarías en lugar de bonita y bonito sin que

cambie el sentido de la historia del cuento?_____________________

______________________________________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

INDICACIONES: Escribe en el la letra que relacione las necesidades básicas

que tienen los niños con el derecho que le corresponda. Necesidades básicas de los niños: Derechos Jugar y divertirse. A) Ser escuchado Aprender cosas interesantes y estudiar

en una escuela. B) Nacionalidad

Prevenir las enfermedades y recibir

atención médica. C) Educación

Vivir en una casa con todos los servicios

necesarios. D) Vivienda

Decir lo que piensa y lo que siente. E) Salud Tener un nombre y un apellido. G) Recreación


EL PAJARO VIAJERO

Había una vez un pájaro que desde pequeño soñaba en dar

la vuelta al mundo y casarse con una pajarita bonita.

Cuando se hizo grande fue a dar la vuelta al mundo y se

encontró una pajarita al otro lado de la tierra que también

soñaba con casarse con un pájaro bonito, y se casaron y

fueron muy felices. (Escrito por una niña de 9 años)


RECOMENDACIONES: Remarca con rojo las acciones que convienen cuando se

presenta un problema o discusión.

RECOMENDACIONES: Lee el cartel y escribe la letra que falta para completar las

palabras.

¡CUIDA EL AMBIENTE!

Tira la __asu__a en los __otes adecua__os. __paga la luz __uando no la utilices. __espeta y cuida los animale__. Siem__ra y cuida más p__antas.


Golpes Paciencia

Diálogo Insultos Comprensión

Tolerancia

E S P A Ñ O L

RECOMENDACIONES: Observa las siluetas y escribe de qué animal se trata.

INDICACIONES: Escribe Adivinanza o Trabalenguas según sea cada texto.

-Compadre cómpreme un coco -Compadre coco no compro porque como poco coco como. porque el que poco coco come, poco coco compra. yo, como poco coco como, poco coco compro.

_________________________ _____________________

MATEMÁTICAS

INDICACIONES: Une con líneas la suma con el resultado.

10 + 10 + 10 + 9 CINCUENTA Y SIETE

20 + 10 + 20 + 7 SESENTA Y SEIS

40 + 20 + 10 + 3 TREINTA Y NUEVE

30 + 20 + 10 + 6 SETENTA Y TRES


Chiquito como un ratón Guarda la casa como un león.

INDICACIONES: Realiza lo que se pide en el siguiente texto. Un árbol a la izquierda de la casa.

Un pajarito cerca del árbol.

Una chimenea sobre la casa.

Un niño atrás de la ventana.

El sol arriba y a la derecha de la casa.


INSTRUCTIVOS: Completa las ideas.

Nuestro país se llama __________________________. Los que nacimos

en él somos ______________________.

El año escolar inició en el mes de _____________________ del año

________ y termina el mes de ___________________________ del año

________.

Encierra a los personajes que participaron en la Revolución Mexicana


INSTRUCCIONES: Del trenecito de valores, elige 4 valores que más te gustan y represéntalos por medio de dibujos, los coloreas y listo.


C R U C I G R A M A S

INDICACIONES: Completa el crucigrama de frutas, observa bien los dibujos y la

dirección que indican las flechas para no equivocarte.


INDICACIONES: Completa el crucigrama, GUIATE de las flechas y los dibujos.

¡Recuerda, que en cada cuadrito debes escribir una letra!


INDICACIONES: Completa el crucigrama, GUIATE de las flechas, las letras y los

dibujos. ¡Recuerda, que en cada cuadrito debes escribir una letra!


INSTRUCCIONES: observa bien las siluetas, identifica de qué animal se trata y con la

ayuda de las letras completa correctamente el crucigrama.


INSTRUCCIONES: observa bien las imágenes y los números que se indican, completa

correctamente el crucigrama. ¡Ojo! Fíjate las posiciones, horizontal o vertical.



INSTRUCCIONES: Completa el crucigrama de los animales de la GRANJA

FELICIDADES, ÁNIMO PARA EL SIGUIENTE CURSO 2010-2011.



Mi curso de verano repaso y aprendo

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