Mi Casa Un Planeta

Presentacin de PowerPoint

INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI

PARTICIPANTES DEL PROYECTOJulieta Ayac GallegoMaribel FandioLiliana Viveros Gloria Villa lvarezLilian Amparo Ziga

reas intervenidas en el proyecto

Lengua castellanaCiencias naturalesCiencias socialesMatemticastica y valores

Cmo surge este proyecto?Surge en el contexto del programa tit@, de la inquietud de un grupo de maestras en torno a los problemas ambientales que sufre el planeta y la necesidad de provocar un cambio de cultura en la escuela a fin de que los estudiantes tomen consciencia de su responsabilidad con el planeta y de que generen acciones concretas para el cuidado del mismo.

Preguntas orientadoras del proyectoQu cosas podemos hacer para conservar nuestro planeta con vida?

Qu puedo hacer para que el planeta tierra, mi casa grande, pueda ser un lugar para vivir mejor?

Descripcin y objetivos

Los nios junto con sus maestras decidieron que podan contribuir al mejoramiento de su planeta realizando un mejor manejo de las basuras en la escuela, lo cual dio para plantear un proyecto sobre reciclaje.

Desarrollar el sentido esttico, de pertenencia y responsabilidad con el planeta, sensibilizndolos frente a la tierra como su casa y nico planeta vivo en el sistema solar, haciendo nfasis en el cuidado y buen uso del medio ambiente del entorno escolar.

Nivel y grados intervenidos con el proyecto

Preescolar y bsica primaria

TRANSICIN, 4 , 5

Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizajeComunicacin y colaboracinPensamiento crtico y resolucin de problemasHabilidades en informacin, medios y tecnologaAlfabetismo en manejo de la informacinAlfabetismo en mediosHabilidades para vivir en el mundoHabilidades sociales e interculturalesLiderazgo y responsabilidad social y personal.

Competencias de las reasLENGUA CASTELLANA: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de bsqueda, organizacin y almacenamiento de la informacin.Explico el sentido que tienen mensajes no verbales en mi contexto: Indicios, banderas, colores, etc.

CIENCIAS SOCIALES:Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la informacin que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores, dibujos, fotografas y recursos virtuales)

MATEMTICASRepresenta datos, usando pictogramas, tablas y grficas (diagramas de barras y diagramas de lneas).CIENCIAS NATURALESPropongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.Observo el mundo en que vivo.Registro mis observaciones, datos y resultados de manera organizadas y rigurosa sin alteraciones, en forma escrita y utilizando esquemas, grficos y tablas.

COMPETENCIA EN TECNOLOGA E INFORMTICA Y COMUNICACINReconozco algunas herramientas tecnolgicas y las utiliz en forma segura y apropiada de acuerdo a la actividad.COMPETENCIAS CIUDADANAS Expreso mis ideas e intereses y escucho de manera respetuosa a los dems, reconociendo la perspectiva del otro.COMPETENCIA LABORALES:Reconozco los problemas que surgen del uso y disposicin de las distintas clases de recursos en diversos contextos, identificando prcticas adecuadas para el uso y preservacin de ellos e implementa acciones correctivas para proteger el medio ambiente.Aporto mis conocimientos y capacidades al proceso de conformacin de un equipo de trabajo y Contribuyo al desarrollo de las acciones orientadas a alcanzar los objetivos previstos.

Mediante la metodologa de ABP aprendizaje basado en proyectos, se posibilita un trabajo colaborativo, pertinente y significativo.El uso de las tecnologas con sentido pedaggico, permiten la construccin del conocimiento, Para ello emplearemos videos de YouTube, presentaciones en powtoon y mapa conceptual en ExamtimeConexin entre la escuela y otros contextos permitiendo la construccin de conocimientos de manera colaborativa y favoreciendo las habilidades sociales y comunicativas.TPACK

Pedaggico - disciplinarCTSTecnolgicoEvaluacinHeteroevaluacinSeguimiento a las actividades, acompaado de una retroalimentacin en cada sesin.

CoevaluacinAnima a los estudiantes a ser participes del proceso de aprendizaje, ser crticos y respetuosos frente a los dems.

Autoevaluacin A travs de un conversatorio, abierto y general con todos los grupos de trabajo.

IMPACTO ESPERADO

Cambio de cultura en la institucin en el manejo de las basuras.Clasificacin de las basuras.Espacios escolares limpios y ordenados.INNOVACIN PRACTICA Aprovechar los recursos y herramientas tecnolgicas. Aprendizaje significativo Metodologas ESTUDIANTES:Alfabetizacin en TIC hbitos de trabajoAutonoma e intersReduce el fracaso escolarAtencin y motivacin por el aprendizajeInclusinDOCENTEProductividadOptimizacin de tiempoCompartir saberesVisualizacinCompetencia y practica pedaggica.

REFLEXIN

Recursos TIC y otros Videos: Historia de las cosas, https://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAYEl poder de una visin, http://www.dailymotion.com/video/x24uy0n_el-poder-de-una-vision-joel-baker_lifestylePelcula: El Principitohttps://www.youtube.com/watch?v=9_5M0klGas8https://www.youtube.com/watch?v=oGKm6_-BmRE este pequeo punto azul plidohttps://www.youtube.com/watch?v=KCztBCEl_0g el reciclaje Presentacin de videos en YouTubeElaboracin de presentacin en power point y mapa conceptual ExamtimeApertura de blog para el proyecto donde los estudiantes compartan sus avances en cada etapa del proyecto.Elaboracin de presentacin en power point con las fotos y conclusiones de los trabajos en grupo o powtoon (video)

Correos electrnicos [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

GRACIAS

MI CASA UN PLANETA LLENO DE VIDA!

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI

EXISTE EN CALI LA I.E.N.S.S.C. FORMADORA DE FORMADORES

Ubicacin


Maestra,es para ti este pequeo obsequio,lo traigo desde el fondo de mi almarepleto de cario y de respeto.Encierro en l lo que no lleva el viento,pues con llaves de oro he guardado para tun minsculo tesoro: el ms puro sentimientoy una palabra que extenderse quierepara llevarte mi agradecimiento.Recuerdo tus primeras enseanzas:toma el lpiz ,prosigue ,me alentastey borraste con paciencia la ignoranciacontra la cual sufriste y luchaste.Quiero que sepas que aunque un da dejeel aula que cobija hoy mi infancia,no olvidar lo que sembraste en ellay al recordarte all, junto a tus nios,caer de mis ojos una lgrimainundada de luz y de cario.Tiembla hoy mi voz ,porque se siente humildeparapoderdecirte una poesa,siento que es poco todo lo que expreso,no alcanzan las palabras todava!y entonces oh maestro, que guas con tu luz el paso nuevo,te dejo en esta estrofa tan sencilla, lo indecible,lo mucho que te debo!JULIANA CARDONA 8-3

EVALUACION DE DESEMPEO 2.011/ 1278DOCENTE: LUZ AMERICA LOAIZAJORNADA DE LA TARDE COORDINADOR OLIVERIO HOYOSRECTORA YOLANDA VARELA

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
NEGOCIACIONANALIS DE CASOS DE CONVIVENCIA GRADO 8-2 / AO LECTIVO 2.011

PRESENTACIN DE DESEMPEOPENSAMIENTO PEDAGOGICO 3 PERIODO

DesempeoSUPERIORALTOBASICOBAJONo. De Alumnos818106Porcentaje19%43%24%14%

PRESENTACIN DE DESEMPEO GRADO 8-2PENSAMIENTO PEDAGOGICO 3 PERIODO










PRESENTACIN DE PROMOCION GRADOS OCTAVOS / PENSAMIENTO PEDAGOGICO 3 PERIODO

GANANPIERDENNo. Estudiantes Octavos16957226Porcentaje75,00%25,00%100,00%

PRESENTACIN DE PROMOCION GRADOS OCTAVOS / PENSAMIENTO PEDAGOGICO 4 PERIODO

GANANPIERDENNo. Estudiantes Octavos2224226Porcentaje98,00%2,00%100,00%

MAESTRIA EN EDUCACION DESARROLLO HUMANO COHORTE XI CICLO 1/ EN CURSO

EN CURSO: PEDAGOGIA HUMANAICALI





GRACIAS

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