MI APALECTURA

LECTURA - ESCRITURA

IMAGEN Y VIDEOS COMO FUENTE DE DEBATE E INTERCAMBIO

CONSUMIDORA Y PRODUCTORA DE CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN

CAMBIO DEL ROL DOCENTE

NUEVOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE

...Bienvenidos a la escuela interrumpida. Todos enseñan,

todos aprenden, a toda hora, en todas partes...

http://misaprendizajestic.blogspot.com/

...Estamos inmersos en un proceso de modificación de los sistemas de comunicación y con ellos de los sistemas de

enseñanza que nos obligan a establecer nuevos planteamientos didácticos y organizativos de los sistemas

de enseñanza tal como hoy los conocemos y que nos debía llevar a preguntarnos con Alicia: “¿era yo la misma esta

mañana al levantarme?” evidentemente no, la tecnología nos hizo cambiar durante la noche. La velocidad propia y la

velocidad de otros, son elementos suficientes para que cada día sea necesario reconsiderar el entorno, la realidad de

partida e incluso la actualidad de nuestro propio conocimiento. ( Martínez, 2001:17).

http://misaprendizajestic.blogspot.com/

El siglo XXI, nos pone a los docentes en un lugar privilegiado

en la nueva sociedad del conocimiento, estamos llamados

hoy a deconstruir las interacciones comunicativas del

modelo educativo tradicional, centrado en los contenidos:

Tablero, tiza y lengua, para pensar en un modelo de múltiples

interacciones comunicativas. Así, al menos lo he venido

construyendo día a día con mis aprendices.

Son las TIC , las nuevas demandas y retos que me ha permitido ser sujeto también de aprendizaje y

agente del conocimiento. En el aprendizaje permanente y significativo, los sujetos de

aprendizaje somos todos; el tiempo es constante; los ambientes de aprendizaje y los recursos y las

tecnologías del contexto son las herramientas fundamentales para la construcción del

conocimiento; el docente hoy es otra fuente más de información, como la que se encuentra en el medio, es por eso que nuestro rol , pasa de ser todo el tiempo expositor para convertirse en

facilitador y mediador de nuevas experiencias significativas que le permitan a nuestros niños y

jóvenes otras maneras de percibir, sentir y vivir en el mundo felices.

http://misaprendizajestic.blogspot.com/

HERRAMIENTAS WEB 2.0

Lo que si me queda claro en este aprendizaje de experiencias TIC, es el reto de seguir siendo Aprendiz en este mar de conocimiento, con objetivos claros de adquirir herramientas tecnológicas de la WEB 2.0, que me permitan transformar mis practicas pedagógicas

con la incorporación de las TIC en el uso y apropiación de procesos innovadores en mi aula y

contexto escolar en el cual me desempeño… “aunque reconozco, que este proceso es inacabado, en la

medida que pueda cacharrear las herramientas que se nos plantea, que a mi juicio son excelentes en el uso

apropiado que yo pueda hacer con ellas en mi experiencia docente, de nada valen dichas

herramientas, si no se les da el uso pertinente”.

http://misaprendizajestic.blogspot.com/

DOCENTES DEL SIGLO XXI

Es mi percepción, “la tecnología por sí sola, no enseña, es la

práctica la que hace al maestro su experiencia”, siendo éste el gran reto para mí y para mis

colegas del siglo XXI.

ISABEL CRISTINA PELÁEZ VÉLEZ