MH0417_Anatomía Humana 2009

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE MEDICINA

“AÑO DE LA UNIÓN NACIONAL FRENTE A LAS CRISIS EXTERNA”

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS MORFOLÓGICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SYLLABUS DEL CURSO DE

ANATOMÍA HUMANA

(Código: MH 0417) AÑO ACADÉMICO: 2009 - II

PROMOCION INGRESANTE: 2009 PRIMER AÑO DE ESTUDIOS

CONTENIDO

I. DATOS GENERALES II. FUNDAMENTACIÓN

III. COMPETENCIAS GENERALES IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS VII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

VIII. BIBLIOGRAFÍA.

2009

I.- DATOS GENERALES Escuela Académico Profesional : Medicina Humana. Nombre de la Asignatura : ANATOMIA HUMANA. Código del Curso : MH0417 Año de Estudios : 1er Año N° de Créditos : 10 Total de Horas semestrales : 289 horas Nº total de horas por semana : 17 horas

Teoría 03 (3 Créditos) : Lunes, Miércoles y Viernes: 2 – 3 pm Práctica 14 (7 Créditos) : De Lunes a Jueves: 3–6 pm, Viernes: 3–5 pm

Fecha de inicio : 17 de Agosto del 2009 Fecha de término : 12 de Diciembre del 2009 Duración del Curso : 17 Semanas Pre requisito : Biología celular y molecular Nombre del profesor responsable : Dra. María Meza Vega Local: Teoría : Anfiteatro Anatómico

Prácticas : Salas de disección anatómica Número de alumnos : Aproximadamente 160 alumnos PERSONAL DOCENTE Coordinador del Departamento Académico de Ciencias Morfológicas: Dr. Héctor Humberto Alvarez Falconí Secretario Docente Dr. Julio Paz Castillo Berríos

Jefe de la Sección Anatomía Dr. Héctor Mondragón Arrascue

Profesores Nombrados Principales a Tiempo Completo 40 horas 1. Dr. Héctor Humberto Alvarez Falconí Profesores Nombrados Principales a Tiempo Parcial 20 horas 2. Dr. David Huaraz Loyola 3. Dr. Guillermo Casas Vásquez

4. Dra. María Meza Vega 5. Dr. Emiliano Salas Reyes

Profesores Nombrados Asociados Tiempo Completo 40 horas 6. Dr. Víctor Musso Acevedo Profesores Nombrados Asociados Tiempo Parcial 20 horas 7. Dr. Guillermo Alvarado Zapana 8. Dr. Segundo Bustamante Saavedra 9. Dr. Santos Correa Tineo 10. Dr. Víctor Cruz Boullosa 11. Dr. Julio Fernández Díaz 12. Dr. Héctor Mondragón Arrascue 13. Dr. Luis Moreyra Ortíz

14. Dr. Washington Pilco Jara 15. Dr. Horacio Polo Villafana 16. Dr. Jorge Rojas Ríos 17. Dr. Eduardo Salazar Minaya 18. Dr. Vizarreta Sotomayor, José 19. Dr. Luis Vega Beraún

Profesores Nombrados Auxiliares a Tiempo Parcial 20 horas 20. Dr. Hugo Caballero Apelo 21. Dr. Francisco Meléndez Araujo

22. Dr. Carlos Sánchez Puma

Profesores Contratados, Auxiliares a Tiempo Parcial 20 horas 23. Lic. Franklin Casas Quispe 24. Dr. Javier Castro Romero 25. Dr. Iván Ciriaco Guzmán

26. Dr. José Meza Vega 27. Dr. Carlos Quispe Castro 28. Dr. Yeray Trujillo Loli

PERSONAL DE APOYO Sra. Gelda Lizarzaburu Cieza Secretaria del D.A. de Ciencias Morfológicas.

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Sr. Wilson Amoroto Armas Técnico Administrativo Sr. Emilio Osorio Chacón Técnico de Material Biológico Sr. Angel Rojas Rosales Técnico Administrativo Sr. Alfredo Urbano Sulca Técnico Administrativo II.- FUNDAMENTACIÓN 1.- APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL La asignatura de Anatomía Humana es un curso teórico práctico, dirigido a los alumnos del primer año de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana, que permite el conocimiento integral de la morfología del cuerpo humano como base de la adquisición de sus habilidades médicas. 2.- SUMILLA La asignatura permite el estudio teórico práctico de todas y cada una de las estructuras macroscópicas, que constituyen el cuerpo humano, correlacionándolas con la práctica médica clínica y quirúrgica, objeto de su futura actividad profesional. III.- COMPETENCIAS GENERALES 3.1. Actúa ética, responsable y solidariamente en su diario quehacer. 3.2.- Asiste puntualmente a sus clases haciendo uso moral del tiempo personal, de sus compañeros, docentes y trabajadores de la Facultad. 3.3.- Cumple correctamente con las normas de higiene y bioseguridad establecidas. 3.4.- Utiliza responsablemente el material didáctico contribuyendo a su preservación. 3.5.- Hace uso responsable de los ambientes e infraestructura de la facultad. 3.6.- Establece una buena relación con sus compañeros de estudios, docentes y trabajadores de la Facultad, contribuyendo a un buen clima institucional. 3.7.- Expone sus conocimientos, análisis, críticas y opiniones ante sus compañeros y docentes aceptando la crítica constructiva y opiniones divergentes. 3.8.- Intercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas aprendidos con sus compañeros y docentes. 3.9.- Usa los paquetes informáticos y sitios virtuales como herramientas de aprendizaje del curso. 3.10.- Desarrolla la capacidad de autoformación teniendo en cuenta que la capacitación permanente será una constante en su vida como estudiante y futuro médico. IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: 4.1.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1.- Reconoce correctamente las estructuras anatómicas que conforman el cuerpo humano en la superficie corporal (Anatomía de Superficie). 2.- Explica correctamente las características macroscópicas de las estructuras, órganos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano (Anatomía Descriptiva). 3.- Establece, en forma adecuada, las relaciones que existen entre las diversas estructuras de una región o segmento anatómico (Anatomía Topográfica). 4.- Diferencia correctamente las estructuras del cuerpo humano en los diferentes planos anatómicos estableciendo relaciones espaciales entre ellas. 5.- Realiza correctamente los abordajes anatómicos de los diversos órganos del cuerpo humano. 6.- Utiliza correctamente los instrumentos de disección. 7.- Aplica adecuadamente las diferentes técnicas de disección (diéresis y divulsión) en su trabajo práctico en el cadáver, respetando las estructuras vitales relevantes. 8.- Explica los diferentes tipos de estudios por imágenes (radiografía, ecografía, mamografía, tomografía lineal y computarizada, resonancia magnética nuclear) que se utilizan en el estudio de las características anatómicas del cuerpo humano. 9.- Determina correctamente el tipo de estudio por imágenes conveniente para ver las características anatómicas de la región u órgano que se desea estudiar.

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10.- Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el cuerpo humano (Anatomía por Imágenes). 11.- Explica, con los conocimientos anatómicos adquiridos, las funciones generales de las estructuras anatómicas estudiadas (Anatomía Funcional). 12.- Aplica sus conocimientos anatómicos en la explicación de alteraciones morfológicas (Anatomía orientada a la práctica clínica y quirúrgica). 13.- Investiga las características morfológicas de los cadáveres que estudia, señalando las variantes anatómicas que se puedan encontrar. 14.- Valora la importancia de los conocimientos anatómicos en su formación médico-quirúrgica. 4.2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS POR CAPÍTULO Con fines didácticos, la asignatura se divide en 7 capítulos: Capítulo I : Miembro Superior e Inferior Capítulo II : Cuello y Región Dorsal Capítulo III : Cabeza Capítulo IV : Neuroanatomía

Capítulo V : Tórax Capítulo VI : Abdomen Capítulo VII : Pelvis

CAPITULO I: SEGMENTO MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR 1.- Duración: 3 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Identifica, en huesos aislados y articulados del miembro superior e inferior, las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones.

ii. Reconoce, en el cadáver y en sus compañeros, las características de la anatomía de superficie de los miembros superiores e inferiores.

iii. Identifica correctamente en todos los planos anatómicos, los músculos, vasos sanguíneos y nervios y articulaciones de los miembros superiores e inferiores.

iv. Diseca adecuadamente todos los elementos anatómicos de los miembros superiores e inferiores.

v. Establece las relaciones anatómicas de las diversas estructuras de los miembros superiores e inferiores.

vi. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el miembro superior e inferior.

vii. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional de los miembros superiores e inferiores como parte del aparato locomotor del hombre.

viii. Orienta sus conocimientos anatómicos a la práctica clínica. ix. Describe las variantes anatómicas halladas en su cadáver.

COMPETENCIAS DEL CAPÍTULO II: CUELLO Y REGIÓN DORSAL 1.- Duración: 2 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Identifica, en huesos aislados y articulados, las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones de la columna vertebral.

ii. Reconoce, en el cadáver y en sus compañeros, las características de la anatomía de superficie del cuello y región dorsal.

iii. Identifica correctamente en todos los planos anatómicos, las fascias, músculos, vasos sanguíneos, nervios ganglios linfáticos y vísceras de la región del cuello.

iv. Diseca adecuadamente todos los elementos anatómicos del cuello y región dorsal. v. Establece las relaciones anatómicas de las diversas estructuras del cuello y región dorsal.

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vi. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el cuello y región dorsal.

vii. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional del cuello y región dorsal como parte del aparato locomotor, fonatorio, digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.


COMPETENCIAS DEL CAPÍTULO III: CABEZA 1.- Duración: 3 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Identifica, en huesos aislados y articulados, las diferentes estructuras, inserciones y características del cráneo y cavidad craneana.

ii. Reconoce, en el cadáver y en sus compañeros, los puntos craneométricos y los relieves anatómicos de importancia de la cabeza.

iii. Identifica correctamente en todos los planos anatómicos, las fascias, músculos, vasos sanguíneos, nervios, ganglios linfáticos y vísceras de la región temporal, maseterina, parotídea, cigomática, pterigomaxilar, orbitaria, nasal, auditiva y cavidad oral, estableciendo los elementos que forman el continente y contenido de las mismas.

iv. Diseca adecuadamente todos los elementos anatómicos de la cabeza. v. Establece las relaciones anatómicas de las diversas estructuras de la cabeza. vi. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes,

las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman la cabeza. vii. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional de la cabeza

como parte del aparato locomotor, digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre. viii. Establece la importancia de la cabeza como segmento que contiene al encéfalo así como

los órganos de la visión, audición, equilibrio, gusto y olfación. ix. Orienta sus conocimientos anatómicos a la práctica clínica. x. Describe las variantes anatómicas halladas en su cadáver.

COMPETENCIAS DEL CAPÍTULO IV: NEUROANATOMÍA 1.- Duración: 2.5 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Divide, con fines didácticos, al sistema nervioso de relación y visceral y éstos a su vez en sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

ii. Relaciona adecuadamente las estructuras de la cavidad craneana y conducto raquídeo con el encéfalo y médula espinal (in situ) respectivamente.

iii. Identifica correctamente, en las piezas anatómicas, las características macroscópicas de la morfología externa de la médula espinal, tronco encefálico, cerebelo, diencéfalo y hemisferios cerebrales.

iv. Identifica correctamente, en todos los planos anatómicos, las características macroscópicas de la morfología interna de la médula espinal, tronco encefálico, cerebelo, diencéfalo y hemisferios cerebrales.

v. Explica detalladamente la sistematización de la sustancia gris y sustancia blanca de la médula espinal, tronco encefálico, cerebelo, diencéfalo y hemisferios cerebrales.

vi. Correlaciona adecuadamente las estructuras anatómicas neurales con las funciones del sistema nervioso.

vii. Reconoce la importancia de la irrigación (arterial y venosa) de los órganos nerviosos y del sistema ventricular así como de la circulación del líquido cerebroespinal.

viii. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman la cabeza.

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ix. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional del sistema nervioso en el hombre, que le permite convertirse en una personalidad.

x. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el sistema nervioso.

xi. Orienta sus conocimientos anatómicos a la práctica clínica. xii. Describe las variantes anatómicas halladas en su cadáver.

COMPETENCIAS DEL CAPÍTULO V: TÓRAX 1.- Duración: 1.5 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Identifica, en huesos aislados y articulados, las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones de la cavidad toráxica.

ii. Reconoce, en el cadáver y en sus compañeros, las características de la anatomía de superficie de la región toráxica, así como la proyección de las vísceras toráxicas (sacos pleurales, pulmones, corazón, válvulas cardíacas y arteriales) a la pared toráxica.

iii. Identifica correctamente en todos los planos anatómicos, las fascias, músculos, vasos sanguíneos, nervios, ganglios linfáticos y vísceras de la región toráxica.

iv. Diseca adecuadamente los diferentes elementos anatómicos que se encuentran en la cavidad torácica: Fascias, músculos, vasos, nervios ganglios y vísceras de la pared torácica y del mediastino superior e inferior (anterior, medio y posterior).

v. Establece las relaciones anatómicas de las diversas estructuras de la cavidad toráxica. vi. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes,

las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el tórax. vii. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional del tórax como

parte del aparato locomotor, digestivo, respiratorio y cardiovascular del hombre. viii. Orienta sus conocimientos anatómicos a la práctica clínica. ix. Describe las variantes anatómicas halladas en su cadáver.

COMPETENCIAS DEL CAPÍTULO VI: ABDOMEN 1.- Duración: 3 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Establece correctamente, en el cadáver y en sus compañeros, las características de la anatomía de superficie del abdomen, su sectorización, las proyecciones víscerales a la pared abdominal y la importancia de los puntos dolorosos.

ii. Identifica correctamente en todos los planos anatómicos, las fascias, músculos, vasos sanguíneos, nervios, ganglios linfáticos y vísceras de la cavidad abdominal.

iii. Diseca adecuadamente los diferentes elementos anatómicos que se encuentran en el abdomen: Fascias, músculos, vasos, nervios y ganglios de la pared abdominal, así como las vísceras en los diferentes compartimentos de la cavidad abdominal.

iv. Reconoce, correctamente, las características morfológicas de las diferentes vísceras sólidas (hígado, bazo, riñón, páncreas) y huecas (estómago, intestinos, vesícula biliar, uréteres) del abdomen, indicando su irrigación, inervación, relaciones anatómicas y la importancia de su rol funcional en el hombre.

v. Establece las relaciones anatómicas de las diversas estructuras de la cavidad abdominal. vi. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes,

las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el abdomen. vii. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional del abdomen

como parte de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio, reproductor, urinario y del los sistemas endocrino y nervioso del hombre.


COMPETENCIAS DEL CAPÍTULO VII: PELVIS

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1.- Duración: 2 semanas. 2.- Competencias específicas

i. Identifica, en huesos aislados y articulados, las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones de la cavidad pélvica.

ii. Establece correctamente en el cadáver, las características de la anatomía de superficie de la pelvis, su sectorización y su importancia.

iii. Identifica correctamente en todos los planos anatómicos, las fascias, músculos, vasos sanguíneos, nervios, ganglios linfáticos y vísceras de la cavidad pélvica.

iv. Diseca adecuadamente los diferentes elementos anatómicos que se encuentran en la pelvis: Fascias, músculos, vasos, nervios y ganglios de la pared pélvica, así como las vísceras en los diferentes compartimentos de la cavidad pélvica.

v. Explica las características de la pelvimetría señalando su importancia. vi. Establece claramente las características del canal del parto. vii. Reconoce, correctamente, las características morfológicas de las diferentes vísceras

(vejiga, útero, próstata, testículo, ovario, vesículas seminales, uretra) de la pelvis, indicando su irrigación, inervación, relaciones anatómicas y la importancia de su rol funcional en el hombre.

viii. Establece las relaciones anatómicas de las diversas estructuras de la cavidad pélvica. ix. Diferencia las características morfológicas del continente y contenido de la cavidad pélvica

femenina y masculina. x. Identifica adecuadamente, en las incidencias convenientes de los estudios por imágenes,

las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman la pelvis. xi. Aplica sus conocimientos anatómicos en la determinación del rol funcional de la pelvis

como parte de los aparatos digestivo, circulatorio, reproductor, urinario y del los sistemas endocrino y nervioso del hombre.

xii. Orienta sus conocimientos anatómicos a la práctica clínica. xiii. Describe las variantes anatómicas halladas en su cadáver. 4.3.- CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPÍTULOS O UNIDADES

CAPITULO I: SEGMENTO MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR

COMPETENCIA CONTENIDO

COMPETENCIAS CONCEPTUALES

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Revisión de syllabus

Introducción al curso

Explica las características del curso así como la forma de evaluación y las normas de Bioseguridad. Establece las diferencias entre anatomía descriptiva y topográfica. Describe los planos y ejes anatómicos de referencia, las características de la anatomía descriptiva, topográfica, aplicada y superficial. Describe las estructuras óseas, musculares, vasculares y nerviosas. Conoce las características óseas de los miembros.

Utiliza correctamente el instrumental básico de disección. Actúa respetando las normas de bioseguridad. Reconoce las características generales de los huesos, músculos, articulaciones, vaso y nervios. Diseca por planos anatómicos el cadáver. Reconoce las características de los huesos de los miembros superior e inferior. Identifica en su cuerpo los planos y ejes.

Asiste puntualmente a las actividades teóricas y prácticas. Participa proactivamente en las clases teóricas y prácticas. Establece buena relación con sus compañeros y profesores. Se conduce éticamente en su diario quehacer. Colabora con el orden, manejo adecuado del material de estudio, respeto a las normas de bioseguridad y mantenimiento de la infraestructura del local.

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Hombro

Conoce la región del hombro: Contenido y continente de la axila, los componentes superficiales y profundos de la región deltoidea y escapular (músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios).

Reconoce los relieves óseos de la región. Diseca por planos la región. Identifica los elementos musculares, vasculares, ganglionares y nerviosos de la región axilar, deltoidea y escapular.

Brazo

Conoce la región del brazo, sus compartimientos, las estructuras anatómicas superficiales y profundas: Músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios. Conoce la importancia funcional y clínica de las estructuras de la región.

Reconoce los reparos anatómicos de la región. Diseca por planos e identifica las estructuras musculares, vasculares, ganglionares y nerviosas del brazo. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Codo y antebrazo

Conoce los planos anatómicos, reparos, estructuras y dinámica articular del Codo. Conoce la región del antebrazo, sus compartimientos, las estructuras anatómicas superficiales y profundas: Músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios. Conoce la importancia funcional y clínica de las estructuras de la región.

Reconoce los reparos anatómicos, los relieves óseos y la estructura de la articulación del codo. Reconoce los reparos anatómicos del antebrazo Diseca por planos e identifica las estructuras musculares, vasculares, ganglionares y nerviosas del antebrazo. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Muñeca y mano

Conoce los planos anatómicos, reparos, estructuras, y dinámica articular de la muñeca. Conoce la región de la mano, sus compartimientos, las estructuras anatómicas superficiales y profundas: Músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios. Conoce la importancia funcional y clínica de las estructuras de la región.

Reconoce los reparos anatómicos, los relieves óseos correderas osteotendinosas y las estructuras anatómicas de la articulación de la muñeca. Reconoce los planos y regiones de la Mano. Diseca por planos e identifica las estructuras musculares, vasculares y nerviosas de la mano. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Promueve la participación individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el aprendizaje. Cumple con las tareas asignadas. Realiza su práctica anatómica respetando el material humano con el que trabaja.

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Región glútea y muslo

Conoce la región glútea y del muslo, sus compartimientos, las estructuras anatómicas superficiales y profundas: Músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios. Conoce la importancia funcional y clínica de las estructuras de la región.

Reconoce y diseca por planos e identifica las estructuras musculares, vasculares y nerviosas de la región glútea y del muslo. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Rodilla y pierna

Conoce las características anatómicas de la región de la rodilla y pierna, sus compartimientos, las estructuras superficiales y profundas: Músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios. Conoce la importancia funcional y clínica de las estructuras de la región.

Reconoce los reparos anatómicos, los relieves óseos y la estructura de la articulación de la rodilla. Diseca por planos e identifica las estructuras musculares, vasculares y nerviosas de la región de la rodilla y la pierna. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Tobillo y pie

Conoce las características anatómicas de la región del tobillo y pie, sus compartimientos, las estructuras superficiales y profundas: Músculos, vasos sanguíneos, ganglios y nervios. Conoce la importancia funcional y clínica de las estructuras de la región.

Reconoce los reparos anatómicos, los relieves óseos y la estructura de la articulación del tobillo. Diseca por planos e identifica las estructuras musculares, vasculares y nerviosas de la región del tobillo y pie. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Estudio por imágenes

Describe los diferentes exámenes por imágenes para el estudio de las estructuras anatómicas de las regiones de miembro superior e inferior.

Identifica las diferentes estructuras blandas y ósea de los miembros superior e inferior, mediante el empleo de imágenes: Radiografías, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.

Asiste puntualmente a las actividades teóricas y prácticas. Participa proactivamente en las clases teóricas y prácticas. Establece buena relación con sus compañeros y profesores. Se conduce éticamente en su diario quehacer. Colabora con el orden, manejo adecuado del material de estudio, respeto a las normas de bioseguridad y mantenimiento de la infraestructura del local. Promueve la participación individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el aprendizaje. Cumple con las tareas asignadas. Realiza su práctica anatómica respetando el material humano con el que trabaja.

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CAPITULO II: SEGMENTO CUELLO Y REGIÓN DORSAL COMPETENCIA CONTENIDO




Columna vertebral Región

dorsal y nuca

Conoce las vértebras y la columna vertebral en su conjunto así como las articulaciones y dinámica articular. Conoce los planos musculares de la nuca y región dorsal, irrigación, inervación y dinámica de la cadena cinemática muscular dorsal. Conoce la dinámica osteomuscular de la región.

Reconoce en el cadáver y el esqueleto las características generales y específicas de las vértebras, columna vertebral. Diseca por planos los músculos, vasos sanguíneos y nervios de la nuca y región dorsal. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Triángulo anterior (Región supra-

hioidea)

Conoce los planos anatómicos y reparos anatómicos de la región anterior del cuello y de la suprahioidea. Conoce las estructuras musculares, fascias, vasos sanguíneos y nervios superficiales y profundos del cuello. Conoce las aplicaciones anátomoclínicas de la región.

Reconoce y diseca por planos los músculos, vasos y nervios superficiales y profundos de la región (arteria carótida común y ramas, venas yugulares y sus tributarias, plexo cervical). Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Región infrahiodea

Vísceras del cuello

Conoce los planos y reparos anatómicos de la región infrahioidea, útiles para el abordaje quirúrgico de las vísceras de la región. Conoce las estructuras y profundos de la región. Explica las características de las estructuras anatómicas del cuello: Músculos, fascias, vasos sanguíneos y nervios; así como las vísceras de la región: Faringe y esófago, la laringe y tráquea cervical, glándula tiroides y paratiroides; estableciendo su ubicación, relaciones, irrigación inervación y utilidad.

Reconoce los reparos anatómicos para ubicar y disecar las vísceras del cuello. Diseca por planos la región infrahiodea: Músculos (rombo de la traqueostomía) fascias, vasos, nervios y vísceras (faringe, esófago cervical, laringe, primeros anillos traqueales, glándula tiroides y paratiroides). Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región. Explica las aplicaciones anátomoclínicas de la región.


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Triángulo Posterior del

Cuello

Describe los planos y reparos anatómicos de la región posterior del cuello. Conoce las estructuras musculares, fascias, vasos sanguíneos y nervios superficiales y profundos de la región así como irrigación e inervación del cuello (arteria subclavia y ramas, plexo nervioso cervical y ramas, nervios craneales X, XI y XII, cadena simpática cervical y grupos linfáticos). Explica las aplicaciones anátomoclínicas de la región.

Reconoce por planos las fascias, músculos, vasos sanguíneos y nervios de la región. Diseca los músculos de la región (escalenos, esternocleidomastoideo), aponeurosis cervicales, arteria subclavia y sus ramas, plexo cervical superficial y profundo, troncos primarios del plexo braquial y nervios craneales X, XI, y XII, y grupos ganglionares. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.


Describe los diferentes exámenes por imágenes para el estudio de las estructuras anatómicas de las región.

Identifica las diferentes estructuras del cuello, mediante el empleo de imágenes: Radiografías, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.

CAPITULO III: SEGMENTO CABEZA COMPETENCIA CONTENIDO




Cráneo Región

superficial de la cara

Explica las característiscas de los huesos de la cabeza, las articulaciones, los puntos craneométricos y los agujeros de la base del cráneo. Conoce los planos anatómicos de cabeza superficial, piel, músculos de cara y cráneo. Describe las estructuras que conforman la región parotídea (continente y contenido). Explica los trayectos del nervio, vena y arteria Facial, sus relaciones, ramas, reparos anatómicos. Describe las aplicaciones clínicas de importancia.

Identifica las características del cráneo en conjunto, fetal y del adulto, así como las estructuras de la base de cráneo, agujeros y los elementos que lo atraviesan. Diseca las estructuras de la cara superficial: Músculos cutáneos, nervio, arteria y venas faciales, así como las estructuras que conforman el continente y contenido de la celda parotídea y arteria temporal superficial. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Asiste puntualmente a las actividades teóricas y prácticas. Participa proactivamente en las clases teóricas y prácticas. Establece buena relación con sus compañeros y profesores. Se conduce éticamente en su diario quehacer. Colabora con el orden, manejo adecuado del material de estudio, respeto a las normas de bioseguridad y mantenimiento de la infraestructura del local.

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Regiones profundas de

la Cara: Fosa

Cigomática y Pterigo-maxilar

Describe las estructuras que conforman las regiones profundas de cara: Fosa cigomática (músculos pterigoideos, arteria maxilar interna y nervio maxilar inferior) y pterigomaxilar (últimas ramas de la arteria maxilar interna, nervio maxilar superior, así como la articulación témporo- maxilar. Describe las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que conforman la fosa cigomática (músculos pterigoideos, arteria maxilar interna y nervio maxilar inferior) y pterigomaxilar (últimas ramas de la arteria maxilar interna, nervio maxilar superior, así como la articulación témporo- maxilar. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Nariz

Describe las estructuras que conforman la nariz y fosas nasales (huesos, cartílagos, músculos, arterias y nervios), las características de la rinofaringe, los senos paranasales y sus orificios de desembocadura así como el órgano de la olfacción. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que conforman la nariz y fosas nasales (huesos, cartílagos, músculos, arterias y nervios), la rinofaringe, los senos paranasales. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Boca

Describe las características de la boca, región labial, región gíngivo-dentaria, vestíbulo oral. Explica la formula dentaria. Describe la estructura, irrigación y función de la lengua y su importancia como órgano del gusto. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que conforman la fosa oral y su contenido, la lengua (músculos, arterias y nervios), las glándulas salivales submaxilar y sublingual, arteria lingual, nervios lingual e hipogloso. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Región Orbitaria

Explica las características de las estructuras que conforman la región orbitaria, continente (estructuras óseas) y contenido (globo ocular y sus capas, músculos óculomotores, arteria y vena oftálmicas, nervios craneales II, III, IV, V y VI). Describe la estructura, irrigación y función de la región lagrimal y palpebral. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que conforman la región orbitaria, continente (estructuras óseas) y contenido (globo ocular y sus capas, músculos óculomotores, arteria y vena oftálmicas, nervios craneales II, III, IV, V y VI), así como de la región palpebral y lagrimal. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Promueve la participación individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el aprendizaje. Cumple con las tareas asignadas. Realiza su práctica anatómica respetando el material humano con el que trabaja.

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Oído

Explica las características de las estructuras que conforman el oído externo (pabellón auricular y conducto auditivo externo), medio (continente y contenido de la caja timpánica: cadena de huesecillos) e interno (laberinto óseo y membranoso, órganos de la audición y equilibrio). Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que conforman el oído externo (pabellón auricular y conducto auditivo externo), medio (continente y contenido de la caja timpánica: cadena de huesecillos) e interno (laberinto óseo y membranoso, órganos de la audición y equilibrio). Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.


Describe los diferentes exámenes por imágenes para el estudio de las estructuras anatómicas de la región.

Identifica las diferentes estructuras blandas, ósea y víscerales de la cabeza, mediante el empleo de imágenes: Radiografías, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.

CAPITULO IV: SEGMENTO NEUROANATOMÍA

COMPETENCIA

CONTENIDO COMPETENCIAS CONCEPTUALES



Organización del sistema

nervioso Meninges Médula espinal

Explica las características de las estructuras que conforman el sistema nervioso central (división, medios de protección: meninges y estructuras óseas) y sistema nervioso periférico. Explica la morfología, sistematización e irrigación de la médula espinal. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Extrae la médula y encéfalo del cadáver. Diseca las meninges, médula espinal, ganglios y nervios espinales. Realiza esquemas y maquetas sobre la sistematización de la sustancia gris y blanca. Identifica en su cuerpo la inervación sensitiva y motora dependiente de la médula espinal.

Tronco cerebral

Explica la morfología externa (forma, tamaño, caras, divisiones) e interna (sistematización de la sustancia gris y blanca) del tronco encefálico, la emergencia de los nervios craneales y su irrigación. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Reconoce la morfología del órgano en la pieza anatómica. Realiza maquetas y esquemas de la sistematización de la sustancia blanca y gris. Identifica en su cuerpo la inervación sensitiva y motora del órgano.

Asiste puntualmente a las actividades teóricas y prácticas. Participa proactivamente en las clases teóricas y prácticas. Establece buena relación con sus compañeros y profesores. Se conduce éticamente en su diario quehacer. Colabora con el orden, manejo adecuado del material de estudio, respeto a las normas de bioseguridad y mantenimiento de la infraestructura del local. Promueve la participación individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el aprendizaje. Cumple con las tareas

13

Cerebelo

Explica la morfología externa (forma, tamaño, caras, divisiones) e interna (sistematización de la sustancia gris y blanca) del cerebelo. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Reconoce la morfología del órgano en la pieza anatómica. Realiza maquetas y esquemas de la sistematización de la sustancia blanca y gris. Identifica en su cuerpo la inervación sensitiva y motora del órgano.

Diencéfalo

Explica las características morfológicas del diencéfalo y sus divisiones, (tálamo, epitálamo, subtálamo, hipotálamo y metatálamo) así como su irrigación. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Reconoce la morfología del órgano en la pieza anatómica. Realiza maquetas y esquemas de la sistematización de la sustancia blanca y gris. Identifica en su persona, las funciones a cargo de las estructura de la región.

Hemisferios cerebrales

Describe las características morfológicas de los hemisferios cerebrales. Explica la sistematización de la sustancia gris (corteza cerebral y ganglios basales) y blanca (fibras de asociación, proyección y comisurales). Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Reconoce la morfología del órgano en la pieza anatómica. Realiza maquetas y esquemas de la sistematización de la sustancia blanca y gris. Identifica en su persona, las funcionales corticales (lenguaje, memoria, praxia, gnosia, lectura, escritura, pensamiento, imaginación, etc.).

Irrigación Sistema

ventricular Circulación de

LCR

Explica las características de la irrigación del encéfalo a cargo de los sistemas arteriales carotídeo y vértebro basilar, la formación del polígono de Willis, y el drenaje venoso (senos venosos y venas) Describe las características del sistema ventricular (ventrículos laterales, III ventrículo, acueducto de Silvio, IV ventrículo), espacio subaracnoideo y cisternas, circulación y drenaje del LCR. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Identifica, en la pieza anatómica, sistemas arteriales carotídeos y vértebro basilar, la formación del polígono de Willis, la ubicación y formación de los senos venosos, las venas superficiales y profundas cerebrales. Reconoce las estructuras que conforman el sistema ventricular, cisternas y espacio subaracnoideo. Construye maquetas y esquemas de las estructuras estudiadas.

asignadas. Realiza su práctica anatómica respetando el material humano con el que trabaja.

14


Describe los diferentes exámenes por imágenes para el estudio de las estructuras anatómicas que conforman el sistema nervioso central (médula espinal y encéfalo) y los vasos sanguíneos que lo irrigan.

Identifica las estructuras que conforman el sistema nervioso central (médula espinal y encéfalo) y los vasos sanguíneos, mediante el empleo de imágenes: Radiografías simples y contrastadas, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.

CAPITULO V: SEGMENTO TÓRAX

COMP. CONTENIDO COMPETENCIAS

CONCEPTUALES COMPETENCIAS

PROCEDIMENTALES COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Pared toráxica

Describe la topografía toráxica, la morfológica del tórax parietal (jaula toráxica: las costilla, esternón y la columna toráxico), la estructura anatómica y los planos de la región ántero lateral del tórax (subclavicular, esternal, pectoral y mamaria). Describe la estructura del diafragma, sus hiatos, irrigación e inervación. Explica las características morfológicas de la región mamaria (glándula mamaria), irrigación, inervación y grupos linfonodales de drenaje. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Reconoce la estructura de la jaula toráxica y las características de sus componentes así como la región mamaria. Diseca por planos la región antero lateral del tórax y la mama. Diseca un espacio intercostal y reconoce el VAN intercostal. Reconoce el diafragma, sus inserciones, pilares, hiatos y sus vasos y nervios. Identifica en su cuerpo las estructuras anatómicas de la región.

Mediastino Superior, anterior y posterior

Explica las características del mediastino, sus límites, división y contenido: Restos del timo, arteria aorta toráxica y sus ramas, el sistema venoso ácigos, el esófago torácico, la tráquea, los nervios frénicos y la cadena nerviosa simpática. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que contiene el mediastino: Aorta toráxica y sus ramas, el sistema venoso ácigos, el esófago torácico, la tráquea, los nervios frénicos, la cadena nerviosa simpática, ramicomunicantes gris y blancas


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Mediastino Medio

Describe las estructuras morfológicas del mediastino medio: Pericardio, fondos de sacos, corazón, (morfología externa e interna, las proyecciones del aparato valvular, puntos de auscultación cardiaca) y los grandes vasos (arterias aorta y pulmonar, venas cavas) y sus proyecciones a la pared toráxica. Explica la irrigación del corazón (arterias coronarias, seno venoso coronario, vena coronaria mayor) e inervación del corazón (autonómica, simpática y parasimpática).

Diseca el pericardio visceral y los grandes vasos. Extrae el corazón y diseca sus cavidades. Identifica las válvulas aurículo-ventriculares, pilares o columnas carnosas, músculos pectíneos. Reconoce la emergencia de los grandes vasos y su aparato valvular. Diseca los vasos coronarios. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras de la región a la pared toráxica. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Aparato Respiratorio

Explica la estructura morfológica del aparato respiratorio: Tráquea, bronquios, pleura, pulmones, dividivisiónn broncopulmonar, Describe las características del hilio pulmonar derecho e izquierdo, la irrigación e inervación pulmonar. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca la estructura de los anillos que conforman la tráquea , la pleura parietal, los senos en relación al diafragma, los pulmones, los segmentos broncopulmonares y los componentes del hilio pulmonar. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras de la región a la pared toráxica.



Identifica las diferentes estructuras blandas, ósea y víscerales del tórax, mediante el empleo de imágenes: Radiografías simples y contrastadas, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.


16

CAPITULO VI: SEGMENTO ABDOMEN

COMP. CONTENIDO




Pared abdominal

Describe la estructura anatómica de las paredes del abdomen: pared antero-lateral del abdomen, región inguinal (conducto, orificios, contenido). Explica la topografía abdominal, líneas, proyecciones viscerales y puntos dolorosos. Describe el peritoneo, los espacios que delimita, sus repliegues, las cavidades peritoneal mayor y menor. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca los músculos y fascias que conforman la pared abdominal (diseca el estuche de los rectos), el conducto inguinal y los elementos que contiene, el peritoneo y sus repliegues, la cavidad peritoneal mayor y menor. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras de la región a la pared abdominal.

Esófago abdominal Estómago

Describe la estructura anatómica del esófago abdominal, irrigación e inervación, así como las dimensiones, ubicación, medios de fijación, relaciones, irrigación, inervación y linfáticos del estómago. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras anatómicas del esófago abdominal y estómago, los nervios vagos, el tronco heliaco y los grupos ganglionares de la región. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras de la región a la pared abdominal.

Duodeno y páncreas

Describe la estructura anatómica del duodeno y páncreas (dimensiones, ubicación, medios de fijación, divisiones, relaciones), su irrigación, inervación y linfáticos. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca el duodeno: esfínter pilórico, porciones y el páncreas, vasos, nervios y ganglios de la región. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras de la región a la pared abdominal.

Hígado y Vías Biliares

Bazo

Describe la estructura anatómica del hígado, vías biliares intra y extra hepáticas, bazo (ubicación, dimensiones, medios de fijación, relaciones), su irrigación, inervación y drenaje linfático. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que conforman el hígado (lóbulos y segmentos), las vías biliares, pedículo hepático, bazo, irrigación, nervios y ganglios. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras a la pared abdominal.


17

Intestino Delgado y

Grueso Apéndice

Cecal

Describe la estructura anatómica del intestino delgado, intestino grueso y apéndice, así como la ubicación, dimensiones, medios de fijación, relaciones, irrigación, ganglios y nervios de las vísceras indicadas. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras que forman el intestino delgado y grueso, apéndice cecal, mesenterio, vasos sanguíneos, ganglios y nervios (plexo celiaco). Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras a la pared abdominal.

Pared posterior del

Abdomen Espacio

retro-peritoneal

Describe las estructuras anatómicas de la región: Músculo psoas, riñones y glándulas suprarrenales (situación, dimensiones, función, fijación, relaciones, segmentación, irrigación e inervación), las ramas de la arteria aorta abdominal, el drenaje venoso sistémico a la vena cava inferior y drenaje venoso portal, los grupos ganglionares del abdomen, la inervación simpática y parasimpática visceral y plexo lumbar. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca el riñón (elementos que lo conforman), los uréteres, los músculos de la pared posterior del abdomen, plexo lumbar, músculo psoas, las ramas de la arteria aorta abdominal, la vena cava inferior y drenaje venoso portal, los grupos ganglionares del abdomen, la inervación visceral. Identifica en su cuerpo las proyecciones de las vísceras a la pared abdominal.



Identifica las estructuras víscerales del abdomen, mediante imágenes: Radiografías simples y contrastadas, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.


CAPITULO VII: SEGMENTO PELVIS COMP. CONTENIDO




Pelvis parietal

Describe las características anatómicas de los huesos que conforman la pelvis masculina y femenina. Explica los diámetros de la pelvis (pelvimetría). Describe los músculos que conforman la pelvis parietal, la irrigación e inervación. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Reconoce los huesos que conforman la pelvis. Realiza la pelvimetría. Diseca los músculos que conforman la pelvis parietal, los vasos sanguíneos, nervios y grupos ganglionares de la zona. Identifica en su cuerpo la pelvis parietal. Construye maquetas de los órganos de pelvis.

Asiste puntualmente a las actividades teóricas y prácticas. Participa proactivamente en las clases teóricas y prácticas. Establece buena relación con sus compañeros y profesores. Se conduce éticamente en su diario quehacer. Colabora con el orden, manejo adecuado del

18

Peritoneo Pelviano Espacio

pelvi-subperitoneal

Perineo anterior y posterior

Describe la conformación del peritoneo pelviano, sus repliegues, el espacio pelvisubperitoneal (tabiques y espacios pelvianos). Explica la conformación del perineo anterior y posterior, sus planos anatómicos, contenido, irrigación e inervación. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca el peritoneo pelviano y sus repliegues, el espacio pelvisubperitoneal. Diseca el perineo anterior (planos superficiales, fascias, músculos, celda peneana - clítoriana, diafragma urogenital, prolongación anterior de fosa isquiorrectal, músculo elevador del ano) y el perineo posterior (planos superficiales, fosa isquiorrectal y su contenido).

Recto y

Conducto Anal

Describe las estructuras anatómicas del recto y conducto anal, su irrigación, inervación y función. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Diseca las estructuras anatómicas del recto y ano, las válvulas de Houston, los vasos sanguíneos y nervios de la región.

Vejiga

Próstata Uretra

Aparato Genital

Masculino

Describe las estructuras anatómicas de la vejiga, próstata y uretra, del aparato genital masculino genitales (externos e internos) así como su ubicación, fijación, relaciones, irrigación, inervación y función.

Diseca la vejiga, el trígono vesical y las arterias que lo irrigan, la próstata y sus partes, la uretra y sus porciones. Diseca los órganos genitales masculinos externos e internos. Explica las aplicaciones clínicas de importancia.

Aparato Genital

Femenino

Explica la estructura anatómica del aparato genital femenino (genitales externos e internos) así como su ubicación, medios de fijación, relaciones, irrigación, inervación y función. Explica las aplicaciones clínicas de importancia

Diseca las estructuras que conforman los genitales femeninos externos e internos. Diseca por planos la vulva, vagina, útero, trompas, ovarios, así como los medios de fijación, irrigación e inervación.



Identifica las diferentes estructuras blandas, ósea y víscerales de la cavidad pélvica, mediante el empleo de imágenes: Radiografías simple y contrastada, ecografías, tomografías axial multicorte, resonancia magnética.

material de estudio, respeto a las normas de bioseguridad y mantenimiento de la infraestructura del local. Promueve la participación individual y grupal. Integra grupos de estudio y otros que beneficien el aprendizaje. Cumple con las tareas asignadas. Realiza su práctica anatómica respetando el material humano con el que trabaja.

19

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEÓRICAS

CAPITULO I: INTRODUCCIÓN - SEGMENTO MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR

FECHA TEMA ACTIVIDAD TEÓRICA RESPONSABLE

17-08-09

INAUGURACIÓN DEL CURSO

Revisión del syllabus

INTRODUCCIÓN

Historia de la Anatomía

ANATOMÍA DESCRIPTIVA

Osteología Astrología

Miología y Angiología

Bioseguridad

Características del curso. Sistema de evaluación. Conceptos sobre anatomía general, descriptiva, topográfica, clínica, funcional. Revisión histórica de la evolución de los conceptos anatómicos. Revisión sistemática de los sistemas anatómicos. Características generales de las estructuras óseas. Características generales de las articulaciones. Características generales de los músculos y vasos sanguíneos. Normas de bioseguridad. Características de los desechos orgánicos. Cuidados en la infraestructura.

Personal docente

María Meza

Santos Correa

Héctor Mondragón

18-08-09

Sistema nervioso

ANATOMÍA TOPOGRÁFICA

MIEMBRO SUPERIOR

Sistema Nervioso Periférico. Posición y planos anatómicos. Anatomía de superficie. Planos anatómicos de miembro superior. Osteología, venas superficiales, nervios superficiales.

María Meza

19-08-09

Hombro

Características generales, región axilar: Límites, continente y contenido: Vasos axilares, plexo braquial, grupos ganglionares. Importancia en la cirugía de mama. Región deltoidea y escapular. Triángulo de los redondos. Triángulo omotricipital. Cuadrilátero húmero-tricipital y contenidos. Inervación sensitiva y motora de la región. Articulación del hombro.

David Huaraz

Santos Correa

21-08-09

Brazo

Brazo: Planos anatómicos. Venas y nervios superficiales. Región braquial anterior y posterior. Elementos musculares, vasculares y nerviosos. Inervación sensitiva y motora de la región.

Horacio Polo

24-08-09

Codo y Antebrazo

Región del codo: Fosa cubital, canal bicipital interno y externo, contenido, aplicaciones clínicas. Articulación del codo. Planos anatómicos, venas y nervios superficiales. Elementos musculares, vasculares y nerviosos. Antebrazo: Planos anatómicos. Venas y

Guillermo Casas

20

nervios superficiales. Región anterior y posterior. Elementos musculares, vasculares y nerviosos. Inervación sensitiva y motora de la región.

25-08-09

Muñeca y Mano

Región de la muñeca: Canal de Guyon y carpiano, correderas tendinosas. Mano: Región palmar y dorsal, grupos musculares. Vasos sanguíneos: Arcos palmar y dorsal del carpo. Inervación sensitiva y motora: Nervios cubital, mediano y radial.

Santos Correa

28-08-09

MIEMBRO INFERIOR Osteología

Región Glútea Muslo

Osteología de miembro inferior Región glútea: Planos musculares, elementos vasculares y nerviosos. Articulación de la cadera. Región inguinocrural: Planos, músculos, Triángulo de Scarpa, Conducto crural, vasos y nervios. Muslo: Región femoral anterior y posterior. Elementos musculares y vasculares y nerviosos.

Horacio Polo

31-08-09

Rodilla y Pierna

Región de la rodilla: Región rotuliana, Región poplítea. Articulación de la rodilla. Pierna: Región tibial anterior y posterior Planos musculares y elementos vasculares y nerviosos.

Luis Vega

02-09-09

Tobillo y Pie

Garganta del pie: Región anterior y posterior. Huesos y articulaciones de la garganta del pie. Pie: Región dorsal y plantar, planos musculares, elementos vasculares y nerviosos.

Julio Fernández

04-09-09

Anatomía por

imágenes

Estudio por imágenes de miembro superior e inferior mediante radiografías, ecografía, gammagrafía, tomografía axial computarizada (TAC), resonancia magnética nuclear (RMN).

José Vizarreta

07-09-09 EVALUACIÓN DEL CAPITULO

Examen teórico Personal Docente

CAPITULO II: SEGMENTO CUELLO Y REGION DORSAL


08-09-09

Columna Vertebral

Región Dorsal y Nuca.

Osteología de la columna vertebral, características de las vértebras y curvaturas fisiológicas. Articulaciones. Nuca y región dorsal. Grupos musculares, elementos vasculares y nerviosos.

Guillermo

Casas

09-09-09

Región Anterior Región Suprahioidea

Límites del cuello. Anatomía de superficie. Elementos superficiales: Vena yugular externa, plexo cervical superficial. Triángulos del cuello. Triángulo anterior del cuello: Continente y contenido. Región Suprahioidea: Músculos suprahioideos, inserciones, irrigación, inervación y funciones. Continente y contenido de los

Víctor Musso

21

triángulos: Submentoniano, submaxilar. Hiato hiogloso-milohioideo y su contenido. Músculos estíleos. Triángulos de Pirogoff y Béclar. Aplicaciones.

11-09-09

Región Infrahioidea I

Región infrahiodea: Músculos infrahioideos, asa cervical. Rombo de la traqueostomía. Espacio visceral del cuello (Style). Glándulas Tiroides y paratiroides.

David Huaraz

14-09-09

Región Infrahioidea II

Laringe morfología interna y externa. Aplicaciones en la laringoscopia directa e indirecta. Faringe morfología interna y externa, aspectos funcionales. Tráquea. Esófago cervical. Irrigación, inervación, relaciones.

Santos Correa

16-09-09

Región Supraclavicular y

Pre-vertebral

Región Supraclavicular: Músculos escalenos, hiatos interescalénicos anterior y posterior y sus contenidos. Arteria subclavia, troncos primarios del plexo braquial. Músculo esternocleidomastoideo y región carotídea. Aponeurosis cervical superficial, media y profunda. Región pre vertebral: Aponeurosis cervical profunda, planos musculares, cadena simpática.

Horacio Polo

18-09-09

Anatomía por

imágenes

Estudio por imágenes de cuello y región dorsal (radiografías simples y con contraste, ecografía, gammagrafía, TAC, RMN).

Jorge Rojas

21-09-09

EVALUACIÓN DEL CAPITULO


CAPITULO III: SEGMENTO CABEZA


22-09-09

Osteología y artrología del cráneo

Cara: Región superficial

Osteología de cabeza: Bóveda y base de cráneo. Huesos de la cara. Puntos craneométricos. Cara: Regiones. Elementos superficiales: Músculos de la mímica, arteria, vena y nervio faciales. Región maseterina y temporal. Región parotídea: Límites y contenido.

José Meza

Javier Castro

23-09-09

Cara Regiones profundas: Fosa Cigomática y

Ptérigomaxilar

Fosa cigomática: Limites, continente y contenido: Nervio maxilar inferior y sus ramas, ganglio ótico. Arteria maxilar interna y sus ramas. Nervio cuerda del tímpano. Músculos pterigoideos. Plexo venoso pterigoideo. Fosa Ptérigomaxilar: Límites, continente y contenido. Nervio maxilar superior y sus ramas, ganglio esfenopalatino. Arteria maxilar interna y sus ramas.

Víctor Musso

22

23-09-09

Región nasal

Región Nasal: Osteología. Cavidad nasal: Continente y contenido. Irrigación e inervación. Senos paranasales. Órgano de la olfación.

Javier Castro

28-09-09

Región ocular Vía visual

Región orbitaria: Continente y contenido (globo ocular, músculos, vasos sanguíneos y nervios trigémino, óptico y óculomotores). Órganos anexos: Región palpebral y lagrimal (glándula lagrimal). Vía Visual.

María Meza

30-09-09

Boca

Boca: Regiones palatina, tonsilar, gíngivo dentaria y lingual. Límites, planos anatómicos, elementos vasculares y nerviosos de cada región. Fórmula dentaria.

Víctor Musso

02-10-09

Oído

Oído externo: Pabellón auricular, conducto auditivo externo. Oído medio: Continente y contenido (caja timpánica y cadena de huesecillos). Oído interno: Órganos de la audición y del equilibrio.

José Meza

12-10-09

Anatomía por

imágenes

Estudio por imágenes de cabeza. Radiografías simples de cráneo, senos paranasales, incidencias especiales. Ecografía, gammagrafía, TAC, RMN).

Jorge Rojas

13-10-09 EVALUACIÓN DEL CAPITULO




14-10-09

Organización del sistema nervioso. Menínges. Médula

espinal.

Organización del sistema nervioso. Médula espinal: Morfología externa e interna. Irrigación. Sistematización de la sustancia gris y blanca.

María Meza

16-10-09

Tronco cerebral

Tronco cerebral: Morfología externa, cara anterior y posterior. Irrigación. Correlato anátomo funcional. Sistematización de la sustancia gris y blanca.

María Meza

19-10-09

Cerebelo

Cerebelo: Morfología externa e interna, irrigación. Sistematización de la sustancia blanca y gris. Correlación anátomo funcional y clínica.

José Meza

María Meza

21-10-09

Diencéfalo

Diencéfalo: Tálamo, epitálamo, subtálamo, metatálamo, hipotálamo. Sistema nervioso visceral. Correlación anátomo funcional y clínica.

María Meza

23-10-09


Hemisferios cerebrales: Morfología externa. Menínges. Sistematización de la sustancia gris y blanca. Correlación anátomo funcional y clínica.

María Meza

26-10-09

Irrigación del SNC. Sistema ventricular. Circulación de LCR.

Irrigación del sistema nervioso. Sistema ventricular. Circulación de LCR. Correlato anátomo funcional.

María Meza

23

28-10-09

Neuroanatomía por

imágenes

Neuroanatomía por imágenes: Angiografías, panangiografía por sustracción digital. TAC cerebral y RMN de médula espinal y encéfalo.

Jorge Rojas

29-10-09





30-10-09

Topografía del tórax

Pared Torácica. Músculo Diafragma

Región mamaria

Topografía del tórax. Pared toráxica: Elementos blandos y duros. Músculo diafragma. Tipos de tórax. Líneas convencionales. Proyecciones viscerales. Glándula mamaria. Irrigación y drenaje linfático. Parámetros quirúrgicos.

Guillermo

Casas

Emiliano Salas

02-11-09

Mediastino: Superior, anterior y posterior.

Mediastino: División. Mediastino superior: límites y contenido, timo, ganglios. Mediastino anterior: Músculo triangular, vasos mamarios internos y ganglios. Mediastino posterior: Contenido, características y relaciones de la tráquea, esófago y conducto toráxico (origen y trayecto). Sistema ácigos. Cadena simpática, nervios esplácnicos. Nervios vagos. Arteria aorta y sus ramas.

Eduardo Salazar

04-11-09

Mediastino Medio:

Pericardio, Corazón y Grandes Vasos.

Corazón y grandes vasos: Proyecciones a la pared torácica. Morfología interna y externa. Diferencias anátomo funcionales de las aurículas y ventrículos. Irrigación, inervación. Sistema autónomo. Reparos anatómicos en la aplicación clínica.

Santos Correa

06-11-09


Tráquea y bronquios. Pulmones, pleura y fondos de saco pleurales, proyecciones a la pared toráxica. Pulmones: Morfología (caras, base, vértice, hilio pulmonar). Segmentación bronco pulmonar. Irrigación, inervación, ganglios. Importancia médico quirúrgico.

Julio Fernández

09-11-09

Anatomía por imágenes

Mamografías, telerradiografía, radiografía de tórax en sus diferentes incidencias, radiografías con contraste, TAC y RMN.

José Vizarreta

10-11-09




FECHA TEMA ACTIVIDAD TEORICA RESPONSABLE

11-11-09

Pared abdominal

Topografía Peritoneo

Pared ántero lateral del abdomen: Planos anatómicos. Topografía: Cuadrantes, puntos dolorosos, proyecciones viscerales. Región inguino-abdominal: Conducto inguinal, paredes, contenido en

Eduardo Salazar

24

hombres y mujeres, importancia en las hernias inguinales. Cavidad peritoneal. División. Peritoneo: Características morfológicas, dependencias (epiplones, mesos y ligamentos). Drenaje linfático.

Carlos Sánchez

13-11-09

Esófago abdominal

Estómago

Esófago abdominal. Estómago: Características morfológicas. Irrigación. Inervación. Nervio vago y sus ramas. Ganglios. Transcavidad de los epiplones.

Guillermo

Casas

16-11-09

Duodeno y Páncreas

Duodeno: Características morfológicas, porciones, relaciones e importancia quirúrgica. Aspectos funcionales. Páncreas: Ubicación, características morfológicas y relaciones. Irrigación. Drenaje linfático. Importancia funcional.

David Huaraz

18-11-09

Hígado Vesícula biliar y

vías biliares Bazo

Hígado: Características morfológicas, relaciones y medios de fijación. Segmentación anátomo funcional de Couinaud. Irrigación nutricional y funcional. Vesícula biliar y vías biliares intra y extrahepáticas: Características morfológicas y relaciones. Irrigación. Bazo: Medios de fijación, relaciones anatómicas, irrigación arterial y venosa.

David Huaraz

20-11-09

Intestino Delgado Intestino grueso Apéndice Cecal

Intestino delgado: Características morfológicas del yeyuno e ileón. Irrigación e inervación. Intestino grueso: Colon derecho e izquierdo, sigmoides y recto abdominal. Irrigación: Arco de Drummond, Riojano, puntos críticos de irrigación. Drenaje venoso y linfático, ganglios. Apéndice cecal: Características, relaciones e irrigación. Importancia.

Héctor Mondragón

23-11-09

Retroperitoneo Riñones

Glándulas Suprarrenales

Espacio retroperitoneal: Características morfológicas, relaciones, irrigación e inervación de los riñones, uréteres y glándulas suprarrenales. Aorta abdominal y sus ramas. Sistema venoso sistémico de la vena cava inferior y sistema porta. Grupos ganglionares del abdomen. Inervación simpática y parasimpática visceral. Formación del plexo lumbar y sus ramas. Músculos psoas.

Segundo Bustamante

25-11-09

Anatomía por

imágenes

Radiografías de abdomen simple y con contraste de las diferentes vísceras huecas. Ecografía abdominal. TAC y RMN.

José Vizarreta

26-11-09



25

CAPITULO VII: SEGMENTO PELVIS

FECHA TEMA ACTIVIDAD TEORICA RESPONSABLE

27-11-09

Pelvis ósea Pelvimetría

Pelvis ósea: Características y diferencias. Huesos, articulaciones y músculos de la pelvis. Pelvimetría interna y externa. Canal del parto: Importancia. Irrigación e inervación de la pelvis.

Emiliano Salas

30-11-09

Pelvis cavitaria

Perineo: Anterior y Posterior

Pelvis cavitaria: Peritoneo pelviano, espacio pelvi sub-peritoneal. Tabiques y espacios pelvianos. Perineo anterior y posterior, planos anatómicos, contenido, irrigación e inervación. Importancia.

Santos Correa

02-12-09 Recto y conducto anal Recto y conducto anal: Características, irrigación e inervación. Importancia.

Guillermo Casas

04-12-09

Vejiga

Aparato Genital Masculino

Características morfológicas, irrigación e inervación de la vejiga, los órganos genitales masculinos externos (testículo, bolsas escrotales, vía espermática y pene) e internos (próstata, vesículas seminales, conductos eyaculadores, uretra).

Segundo Bustamante

07-12-09

Aparato Genital

Femenino

Características morfológicas, irrigación e inervación de los órganos genitales internos (vagina, útero, trompas de Falopio y ovarios) y externos (vulva). Canal y factores del parto.

Víctor Cruz

09-12-09

Anatomía por

imágenes

Anatomía de la pelvis por imágenes. Radiografías simples y con contraste de las diferentes vísceras huecas. Ecografía pélvica y transvaginal. TAC y RMN.

Jorge Rojas

10-12-09



11-12-09

EXAMEN DE DESAPROBADOS

Exámenes teóricos Personal Docente

11-12-09

C L A U S U R A DEL C U R S O

Entrega de promedios finales Personal Docente

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

CAPITULO I: SEGMENTO MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR

FECHA TEMA ACTIVIDAD PRACTICA RESPONSABLE

18-08-09

Anatomía de superficie Osteología

Plano superficial

Posición y planos anatómicos. Reconocimiento en el esqueleto de los huesos que conforman el miembro superior, sus características e inserciones musculares. Planos superficiales: Piel, aponeurosis, venas y nervios sensitivos.

Profesor de prácticas

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman el

Profesor de

26

19-08-09 20-08-09

Hombro hombro: Continente y contenido (arteria y venas axilares, plexo braquial, grupos ganglionares) de la axila, región deltoidea y escapular.

prácticas

21-08-09 24-08-09

Brazo

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman el brazo: Compartimientos musculares, vasos y nervios

Profesor de

prácticas

24-08-09 25-08-09

Codo y Antebrazo

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman el codo y antebrazo: Vasos y nervios superficiales, músculos epitrocleares y epicondíleos, compartimientos musculares, vasos y nervios profundos.


26-08-09 27-08-09

Muñeca y Mano

Articulaciones del Miembro Superior

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman la muñeca, mano y articulaciones del miembro superior.

Profesor de

prácticas

28-08-09 31-08-09

Osteología del miembro inferior

Región Glútea Muslo

Reconocimiento en el esqueleto de los huesos que conforman el miembro inferior, características e inserciones musculares. Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman la región glútea y muslo (músculos, vasos y nervios)


31-08-09 01-09-09

Rodilla y pierna

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman la rodilla y pierna.

Profesor de

prácticas

02-09-09 03-09-09

Tobillo y pie

Articulaciones del miembro inferior

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman el tobillo, pie y las articulaciones del miembro inferior.

Profesor de

prácticas

02-09-09

al 04-09-09


Identificación en los estudios por imágenes, de las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el miembro superior e inferior.

José Vizarreta Jorge Rojas

28-08-09 al

04-09-09

SEMINARIO DE MIEMBRO SUPERIOR E

INFERIOR

Anatomía funcional de miembros superiores e inferiores y locomoción.


07-09-09

EXAMEN PRÁCTICO DEL CAPITULO

Reconocimiento de estructuras anatómicas e imágenes.

Personal Docente

CAPITULO II: SEGMENTO CUELLO Y REGION DORSAL

27


08-09-09 09-09-09

Columna Vertebral Región Dorsal y Nuca

Reconocimiento en el esqueleto de los huesos que conforman la columna vertebral, sus características, ligamentos y articulaciones. Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman la región dorsal y nuca.


09-09-09 10-09-09

Triángulo Anterior

Región Suprahioidea

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman el triángulo anterior: Región suprahioidea e infrahioidea

Profesor de

prácticas

11-09-09 14-09-09

Región infrahioidea Glándulas tiroides y

paratiroides.

Disección y reconocimiento en el cadáver de los músculos infrahioideos, el asa cervical, identificación del rombo de la traqueostomía. Disección del espacio visceral del cuello (Style), de las glándulas tiroides y paratiroides su irrigación e inervación.


14-09-09 15-09-09

Región infrahioidea:

Laringe y tráquea cervical. Faringe y esófago cervical

Disección y reconocimiento en el cadáver de la laringe, músculos de la fonación, irrigación e inervación. Disección y reconocimiento de la tráquea y esófago cervical.


16-09-09 17-09-09

Triángulo Posterior Región

Esternocleidomastoidea y Pre-vertebral.

Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman el triángulo posterior del cuello

Profesor de

prácticas

16-09-09 18-09-09


Identificación en los estudios por imágenes de las características anatómicas que conforman el Cuello y Región Dorsal.


16-09-09

al 18-09-09

SEMINARIO DE CUELLO

Y REGION DORSAL

Importancia de las estructuras anatómicas de la región en la respiración, deglución, regulación del medio interno, bipedestación y marcha.


21-09-09



Personal Docente

CAPITULO III: SEGMENTO CABEZA


28

22-09-09 23-09-09

Osteología y artrología de la cabeza

Cara superficial

Reconocimiento de la cabeza ósea: Cráneo (bóveda, base), cara ósea. Disección y reconocimiento en el cadáver de las estructuras anatómicas que conforman la cara, región parotídea, arteria, vena y nervio faciales.


23-09-09 24-09-09

Regiones profundas de la Cara: Fosa Cigomática y

Pterigomaxilar

Disección de las estructuras anatómicas que conforman las regiones profundas de la cara: Continente y contenido de las fosas cigomática y pterigomaxilar (arteria maxilar interna, nervios maxilar superior e inferior).


25-09-09 28-09-09

Región nasal

Cavidades anexas a las Fosas Nasales

Disección de las estructuras anatómicas que conforman la nariz y fosas nasales, los senos paranasales.

Profesor de

prácticas

28-09-09 29-09-09

Boca

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el continente y contenido (cavidad oral, lengua, piezas dentarias, glándulas salivales, arteria y nervios de la región, orofaringe) de la boca.


30-09-09 01-10-09

Región Orbitaria

Disección de las estructuras anatómicas que conforman la región orbitaria: Continente y Contenido (globo ocular, órganos anexos, nervios óptico, óculomotores III, IV y VI , trigémino.


02-10-09

Oído

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el oído externo, medio e interno.

Profesor de

prácticas

12-09-09


Identificación, en los estudios por imágenes, de las características anatómicas de las estructuras que conforman la cabeza.


28-09-09

al 02-10-09

SEMINARIO DE CABEZA

Importancia de las estructuras de la cabeza en la respiración, deglución, olfacción, visión, audición y masticación.

Presentan todos los alumnos de la mesa de practicas

13-10-09



Personal docente



29

14-10-09 15-10-09

Organización del SNC Menínges

Médula espinal

Disección y reconocimiento de las estructuras anatómicas que conforman las menínges. Médula espinal: Morfología externa e interna. Irrigación. Revisión de la sistematización de la médula espinal.


16-10-09 19-10-09

Tronco cerebral

Reconocimiento del tronco cerebral: Morfología externa, cara anterior y posterior. Reconocimiento de la emergencia de los nervios craneales. Irrigación. Sistematización de la sustancia gris (Núcleos propios del tronco y de los nervios craneales) y sustancia blanca.


19-10-09 20-10-09

Cerebelo

Reconocimiento de las estructuras anatómicas que conforman el Cerebelo: Morfología externa. Irrigación. Sistematización de la sustancia gris y blanca.


21-10-09 22-10-09

Diencéfalo

Reconocimiento de las estructuras anatómicas que conforman el diencéfalo: tálamo, epitálamo, subtálamo, metatálamo, hipotálamo. Sistematización.


23-10-09 26-10-09


Reconocimiento de las características de los hemisferios cerebrales: Lóbulos, circunvoluciones, cisuras y surco. Realización de cortes para identificar la corteza cerebral, los ganglios basales, la oganización de la sustancia blanca.


26-10-09 27-10-09

Irrigación del SNC Sistema ventricular Circulación de LCR

Reconocimiento de las arterias que irrigan el encéfalo y del Polígono de Willis. Identificación de las cavidades ventriculares.

Profesor de

prácticas

23-10-09 28-10-09


Identificación en los estudios por imágenes de las características anatómicas del encéfalo y médula espinal (angiografías, panangiografía por sustracción digital, TAC cerebral, RMN de médula espinal y encéfalo).


Importancia del encéfalo en

30

26-10-09 al

28-10-09

SEMINARIO

las funciones cerebrales superiores: Lenguaje, memoria, gnosia, praxia, sensibilidad, motilidad y regulación del medio interno.

Presentan todos los alumnos de la mesa

de prácticas

29-10-09



Personal docente


FECHA TEMA ACTIVIDAD PRÁCTICA RESPONSABLE

30-10-09 02-11-09

Jaula toráxica

Topografía de la pared

Reconocimiento de las estructuras que conforman la pared torácica: Elementos blandos y duros (jaula toráxico, músculos intercostales y diafragma), paquete vásculo nervioso. Proyección visceral. Disección de las estructuras anatómicas que conforman la región.


02-11-09 03-11-09

Mediastino

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el mediastino: Superior, anterior y posterior (esófago).

Profesor de

prácticas

04-10-09 05-11-09

Mediastino Medio

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el mediastino medio: Pericardio, corazón y grandes vasos.

Profesor de

prácticas

06-11-09 09-11-09


Disección de las estructuras anatómicas que conforman la tráquea, bronquios y pulmones, segmentos bronco-pulmonares y pleura.


04-11-09 06-11-09 09-09-09


Identificación en los estudios por imágenes, de las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el tórax.


06-11-09

al 09-11-09

SEMINARIO DE TÓRAX

Importancia de las estructuras de la región en la respiración, circulación sanguínea y digestión.


de prácticas

10-11-09

EXAMEN PRÁCTICO DEL

CAPITULO


Personal docente



Disección de las estructuras anatómicas que conforman

31

11-11-09 12-11-09

Pared abdominal

la pared ántero lateral del abdomen y la región inguino-abdominal. Identificación del peritoneo: Cavidad peritoneal mayor y menor y repliegues.

Profesor de

prácticas

13-11-09 16-11-09

Esófago abdominal

Estómago

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el esófago abdominal y el estómago.

Profesor de

prácticas

16-11-09 17-11-09

Duodeno y Páncreas

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el duodeno y páncreas.


18-11-09 19-11-09

Hígado Vías Biliares

Bazo

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el hígado, vías biliares y bazo.


20-11-09 23-11-09

Intestino delgado y grueso

Apéndice cecal

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el intestino delgado y grueso y del apéndice cecal.

Profesor de

prácticas

23-11-09 24-11-09

Pared posterior del abdomen

Espacio retroperitoneal

Disección de las estructuras anatómicas que conforman la pared posterior del abdomen, espacio retroperitoneal, riñones, uréteres, glándulas suprarrenales, arterias, venas, linfáticos, plexo lumbar y nervios.


18-11-09 20-11-09 25-11-09


Identificación en los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman el abdomen.


23-11-09 al

25-11-09

SEMINARIO DE

ABDOMEN

Importancia de las vísceras abdominales en la respiración, digestión, micción, defecación y regulación del medio interno.


de prácticas

26-11-09



Personal docente

CAPITULO VII: SEGMENTO PELVIS


27-11-09

Pared pélvica Pelvimetría

Reconocimiento de las estructuras que conforman la pelvis parietal: Huesos, ligamentos, músculos y articulaciones. Disección de las arterias iliacas primitivas, iliacas externa e interna y sus ramas y plexo lumbosacro

Profesor de

prácticas

32

30-11-09 01-12-09

Peritoneo Pelviano

Perineo anterior y posterior

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el peritoneo pelviano, espacio pelvisubperitoneal, perineo anterior y posterior.

Profesor de

prácticas

02-12-09 03-12-09

Recto y Conducto Anal

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el Recto y Conducto Anal.


04-12-09 07-12-09

Vejiga, Próstata y Uretra Aparato Genital Masculino

Disección de las estructuras anatómicas que conforman la vejiga, próstata y uretra, del genital masculino (genitales externos e internos).


07-12-09 09-12-09

Aparato Genital Femenino

Disección de las estructuras anatómicas que conforman el aparato genital femenino (genitales externos e internos).

Profesor de

prácticas

02-12-09 04-12-09 09-12-09


Identificación en los estudios por imágenes, las características anatómicas de las diversas estructuras que conforman la pelvis.


04-12-09

al 09-12-09

SEMINARIO DE PELVIS

Importancia de las estructuras de la región en la reproducción, micción, defecación, actividad sexual y nacimiento.


de prácticas

10-12-09



Personal docente

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La asignatura de Anatomía para los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana se ha dividido en siete capítulos; en cada capítulo se desarrollan dos tipos de actividades: Teóricas y prácticas. 5.1.- ACTIVIDADES TEÓRICAS: Clases magistrales a cargo de un docente y según programa calendarizado. Se dictarán de 14: 00 a 15:00 horas, los días lunes, miércoles y viernes en el aula principal del Anfiteatro Anatómico. La teoría se impartirá utilizando el método expositivo e interrogativo, con la participación activa del alumno y el docente. Para este fin el estudiante debe haber revisado los temas a tratar en las teorías en la bibliografía pertinente: El profesor utilizará técnicas de enseñanza y ayuda audiovisual, complementando su conocimiento y experiencia con aplicaciones anátomoclínicas de interés. Cuando por fechas de exámenes, feriados, suspensión de clases, alguna festividad local no prevista, se pierda la secuencia de clases teóricas, se podrá variar las fechas de clases teóricas. 5.2.- ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Las actividades prácticas serán desarrolladas en el horario de 15:00 a 18:00 horas de lunes a jueves y de 15:00 a 17:00 horas los días viernes. Los lugares de prácticas son las salas A y B del Anfiteatro Anatómico de la Facultad de Medicina en el Departamento Académico de Ciencias Morfológicas.

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INSTRUMENTOS Cada estudiante llevará un estuche de disección (un mango de bisturí No. 4, una pinza de disección sin diente y otra con diente, una pinza Kelly curva con cremallera, una tijera de Metzembaum ó de Mayo curva, un porta agujas, un estilete, una sonda acanalada, varias hojas de bisturí N° 25 ó 26 para mango de bisturí N°4), varios pares de guantes de goma ó látex descartables, una caja de lápices de colores al agua ó acuarelables, un cuaderno de trabajo práctico. En cada mesa de práctica los alumnos deberán tener siempre: Plumones para pizarra acrílica (negro, azul, rojo y verde), una mota, hilo de coser de color blanco, guaipe, pabilo blanco, aguja común de costura grande. Cada grupo de alumnos llevará una franela de color verde (de 2 m x 1.5 m) para cubrir el cadáver, así como un papelero de plástico para residuos orgánicos.

5.2.1.- PRÁCTICAS DE DISECCIÓN Se realizarán en las aulas de práctica A y B. Se usarán como materiales los cadáveres previamente fijados con formol. Los alumnos serán distribuidos en 20 mesas de práctica, Los grupos de práctica se formarán por estricto orden alfabético. Cada mesa de disección estará a cargo de un profesor, que orientará a los estudiantes cuando éstos realizan la disección de su cadáver. Todos los profesores y alumnos utilizarán mandil blanco (no se permitirá el ingreso de alumnos sin mandil a las clases prácticas). Cada estudiante llevará a la práctica sus instrumentos y materiales señalados en la sección anterior. En el horario de prácticas, los alumnos permanecerán en sus mesas disecando y repasando, evitando deambular por los pasillos del anfiteatro. Deberán conducirse considerando todas las medidas de bioseguridad: Usarán permanentemente sus mandiles, mascarillas, guantes. Desecharán las hojas de bisturí en recipientes sólidos y los guantes en los depósitos grandes destinados para la basura. Se lavarán las manos tan frecuentemente como sea necesario especialmente después de haber manipulado material orgánico.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DISECTORAS PROPIAMENTE DICHAS La disección debe realizarse cuidando de no dañar las estructuras relevantes (vasos y nervios). Los cortes y/o secciones de órganos se realizarán preservando la morfología e integridad de los mismos. Si por accidente se dañase algún vaso o estructura importante, deberá inmediatamente suturarse. Todos los alumnos deben participar en la disección de las piezas anatómicas asignadas. Al final de cada práctica, los alumnos deben cubrir con la piel y por planos anatómicos, las estructuras disecadas. Al final de cada capítulo la región disecada deberá ser preservada cubriendo todos los planos anatómicos y envolviendo ó cosiendo la piel que las cubre. TRABAJO PRÁCTICO Todos los alumnos llevarán un cuaderno de práctica donde registrarán sus revisiones bibliográficas previas a la disección. Harán resúmenes, cuadros sinópticos, esquemas de las estructuras anatómicas y las tareas que sean asignadas. También deben esquematizar las características de las estructuras disecadas y las posibles variantes anatómicas halladas. Este cuaderno será calificado por el profesor de práctica y puede ser solicitado por la profesora responsable del curso en cualquier momento.

CONSTRUCCIÓN DE MAQUETAS En los capítulos de miembro superior e inferior, neuroanatomía y pelvis, los alumnos deberán construir maquetas que permitan integrar los conocimientos adquiridos. Los integrantes de cada grupo de práctica construirán una maqueta que muestre:

Miembro superior e inferior

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1.- Las estructuras que componen las articulaciones del hombro, codo, mano, cadera, rodilla, tobillo y pie. 2.- Las estructuras que componen la región escapular, deltoidea, axila, brazo, antebrazo, mano, región glútea, muslo, pierna y pie.

Neuroanatomía 1.- Las características de la médula espinal, tronco encefálico, cerebelo, diencéfalo, hemisferios cerebrales, ganglios basales, sistema ventricular, territorios arteriales, polígono de Willis y senos venosos. 2.- Los elementos que componen la sistematización de la sustancia gris y blanca formando vías nerviosas en la médula espinal, tronco encefálico, cerebelo, hemisferios cerebrales (vías sensitivas, sensoriales y motoras).

Pelvis 1.- Las estructuras que componen la pelvis ósea masculina y femenina, la pelvis parietal (paredes y piso), la pelvimetría, el canal del parto. 2.- Las estructuras que conforman los órganos genitales femenino y masculino. Cada grupo de práctica elegirá un tipo de maqueta a elaborar. Una vez terminada, dentro del horario de práctica, pasará mesa por mesa explicando las características, funciones e importancia de las estructuras que ha construido. Al final de cada capitulo los alumnos votarán para elegir al grupo que mejor ha cumplido la labor. Los alumnos integrantes de la mesa ganadora, tendrán un punto más en su promedio de nota de práctica del capítulo. Esta actividad será coordinada por el Dr. Víctor Musso Acevedo. 5.2.2.- ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE ANATOMÍA POR IMÁGENES Cada mesa de práctica realizará dos horas de práctica de anatomía por imágenes en cada capítulo. Las prácticas serán realizadas en el horario de 3.00 a 4.30 pm y de 4.30 a 6.00 pm los días miércoles o viernes según cronograma que se publicará con anticipación. Durante las prácticas, los alumnos reconocerán las estructuras anatómicas en estudios radiográficos simples, radiografías contrastadas, ecografías, tomografía lineal, tomografía axial computarizada, tomografía reconstructiva, resonancia magnética. La selección, idoneidad y conveniencia del uso de determinado tipo de imagen dependerá del equipo docente de especialistas en imágenes a cargo. 5.2.3.- SEMINARIOS Se desarrollarán temas de revisión bibliográfica sobre un aspecto anatómico aplicativo en los últimos tres días de cada capítulo, lo que permitirá integrar los conocimientos anatómicos. Cada grupo de práctica preparará, desarrollará y expondrá el tema de seminario según programa calendarizado. La búsqueda y revisión bibliográfica se plasmará en un trabajo monográfico que se presentará el día de la exposición. Este documento será presentado al profesor de práctica y será visado por la profesora encargada del curso. Todos los alumnos expondrán un punto del tema de seminario. Los profesores de práctica estarán a cargo de la evaluación del desarrollo del seminario.

5.2.4.- PRÁCTICAS DE ANATOMIA VIRTUAL Se realizarán dentro del horario de prácticas, para lo cual el profesor de prácticas debe solicitar con anticipación el uso del Laboratorio de Anatomía Virtual, permaneciendo allí con su grupo de alumnos mientras dure la clase. Esta actividad será coordinada por el Dr. Luis Vega Beraún. 5.2.5.- INVESTIGACIÓN Los integrantes de cada grupo de práctica, al final de cada capítulo, presentarán un informe

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descriptivo de las características anatómicas de la región estudiada. El trabajo debe contener esquemas (o cualquier prueba objetiva) de las estructuras, resaltando aquellas que frecuentemente sufren variantes (vasos sanguíneos, nervios, algunos músculos) y la revisión bibliográfica. Esta actividad será coordinada por la Dra. María Meza Vega.

NORMAS QUE DEBEN CUMPLIR EN LA SALA DE PRÁCTICA: 1.- Los alumnos se presentarán correcta y pulcramente vestidos con su mandil blanco largo, su mascarilla, guantes y cubierta de cabello. No está permitido que se presenten vestidos con pantalones cortos. 2.- Las mochilas, cartapacios o cualquier equipaje del alumno debe ser guardado en los casilleros que serán repartidos en el primer día de clase, no pueden llevarlo a la sala de disección. 3.- Las personas con cabello largo deben mantenerlo atado durante las prácticas disectoras. 4.- Debido a la contaminación de los ambientes, no deben ingerir alimentos y bebidas en las aulas de disección. 5.- Se recomienda que no caminen por los ambientes con el bisturí u otros objetos punzocortantes en la mano. 6.- Durante las actividades teóricas o prácticas los alumnos deben permanecer en los ambientes respectivos. 7.- Los alumnos guardarán las normas de conducta que corresponde, evitando el uso de lenguaje soez, no haciendo ruido que altere el normal desenvolvimiento de las actividades académicas. 8.- El uso de celulares o cualquier otro objeto electrónico o informático está prohibido durante las evaluaciones finales teóricas o prácticas. NORMAS DE BIOSEGURIDAD Los alumnos deberán respetar las siguientes normas de bioseguridad: 1.- Usar permanentemente mandil blanco largo y completamente abotonado. 2.- Usar mascarilla y guantes durante el trabajo de disección. 3.- Traer útiles de aseo, entre los que se contará un jabón desinfectante, papel toalla. 4.- Lavarse las manos en forma rigurosa al término de las clases prácticas. 5.- Por ningún motivo eliminarán ningún tipo de desecho en el lavadero. 6.- Desechar los guantes de goma usados en la práctica del día en los tachos de color rojo. 7.- Desechar los materiales orgánicos biocontaminados (tejido graso, piel, fascias, etc ) en los tachos de color rojo. 8.- Desechar las hojas de bisturí usadas en el recipiente respectivo. 9.- Desechar los materiales generales no biocontaminados en los tachos de color negro. 10.- Los alumnos no deben pararse sobre los taburetes o bancos porque se exponen a accidentes. 11.- Todo el que realiza labor de disección deberá eliminar los desechos en los recipientes respectivos, procurando mantener la limpieza y el orden en la sala de práctica. 12.- No sentarse ni aglomerarse en las escaleras y/o pasillos del Anfiteatro, interrumpiendo el libre acceso a los diferentes ambientes. 13.- No usar los ambientes del Anfiteatro para otras actividades que no sean las correspondientes a las prácticas de Anatomía. 14.- Los alumnos guardarán las normas de conducta que corresponde, evitando gritar o correr por los pasillos o aulas, actos que perjudican el normal desenvolvimiento de las actividades académicas. 15.- Todos los que realizan actividades académicas en la sala de práctica son responsables del mantenimiento y preservación del mobiliario. 16.- Cada grupo de práctica contará con un estuche de primeros auxilios: Alcohol, agua oxigenada, un paquete de gasa, un paquete de algodón, esparadrapo y venditas.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Las actividades teóricas se dictan en el aula principal y el profesor utiliza medios audiovisuales según el tema (proyector multimedia, computadora portátil, proyector de diapositivas, diapositivas,

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retroproyector, filminas, pizarra, plumones, etc.). Las actividades prácticas se realizarán en las salas de practicas, utilizando como material didáctico para la disección los cadáveres fijados con formol. Para el reconocimiento de las estructuras anatómicas se usarán piezas anatómicas previamente disecadas, huesos sueltos y articulados de las diferentes regiones del cuerpo, maquetas, atlas anatómicos. Para la construcción de maquetas se usarán los siguientes elementos: Huesos (miembro superior, miembro inferior, cráneo, coxal, sacro), alambres, masilla, plastilina, pinturas, cerámica al frío, termopol, cables eléctricos, colores, témperas, cola blanca. Para las actividades prácticas de anatomía por imágenes se emplearan placas radiográficas, placas de tomografías e imágenes de estudios presentados por los profesores especialistas en imágenes. Para las actividades prácticas de laboratorio anatomía virtual se emplearan paquetes informáticos (software), videos. Para el trabajo de seminario, los alumnos confeccionarán su material didáctico: Papelógrafos, láminas, maquetas, rotafolios, pizarra, plumones, etc. No está permitido el uso de multimedia.

VII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación se rige de acuerdo al Reglamento del Régimen de Estudios y del Sistema de Evaluación de los Estudiantes de Pregrado de la Facultad de Medicina de acuerdo a la RR. Nº 02698-CTG-01 del 14-05-01 y modificada con RR Nº 00553-R-02 del 25-01-02. A continuación se citan los artículos pertinentes.

Art. 14.- La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. Los alumnos que tengan más de 30% de inasistencias, desaprobarán la asignatura y/o capítulo correspondiente. Para estos efectos, el cómputo de las inasistencias deberá ser efectuado por separado para la teoría y la práctica, no debiendo exceder el 30% en ninguna de la dos áreas. Art. 20.-La evaluación de los estudiantes es un sistema inherente al proceso de enseñanza-aprendizaje, debe: Ser continua, integral y objetiva. Art. 25.- La evaluación de una asignatura en general considera dos aspectos: Los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas. Art. 26.- Las evaluaciones de los conocimientos teóricos, será de preferencia mediante pruebas escritas, que por su magnitud y condición, pueden ser: a) Exámenes parciales: Se toman al concluir uno o más capítulos, módulos o unidades de instrucción. Pueden ser cancelatorios o no. Cuando una asignatura cuenta con este tipo de evaluación, será obligatoria la aprobación del 60% (sesenta por ciento) o más de los exámenes teóricos para aprobar la asignatura. c).- Exámenes de recuperación: Se toman cuando el alumno no rindió un examen en su oportunidad, debido a alguna de las siguientes causas: • Problemas de salud que obligan a guardar reposo, respaldados mediante certificado médico. • Ausencia por representar a la Universidad, Facultad o su Escuela Académico Profesional correspondiente, con la constancia respectiva emitida por la autoridad competente. • Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hijos, hermanos o cónyuge). El examen de recuperación se rendirá dentro del mismo periodo lectivo del examen no rendido. d).- Examen de desaprobados: Son exámenes que se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen, y sólo para el caso de los exámenes de teoría. Solamente tendrán derecho a rendir Examen de Desaprobados, los alumnos que hayan aprobado 50% (cincuenta por ciento) o más de los exámenes teóricos. El examen de desaprobados sólo puede ser rendido una vez, dentro de los diez días útiles de haber sido publicadas el total de calificaciones de la asignatura. La nota obtenida sustituye a la nota original. La calificación máxima alcanzada en estos exámenes de desaprobados no sobrepasará la nota promedio obtenida por los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a esta conservan su valor.

37

Art. 27.- En cuanto a la evaluación de las habilidades prácticas, estas se evaluarán parcialmente en el capítulo, módulo o rotación respectiva y tendrán dos componentes: Práctica propiamente Dicha 60% Examen Práctico 40% La nota final de la Práctica se obtendrá de la sumatoria de las evaluaciones parciales de la práctica, siendo obligatoria la aprobación del 60% de los exámenes prácticos. - La nota de la Prácticas Propiamente Dicha se obtendrá del promedio de notas de seminarios, trabajos monográficos, desempeño de actividades clínicas, conversatorios y otras actividades prácticas, dependiendo de la naturaleza de las asignaturas, las mismas que se especificarán en el syllabus. - La nota del Examen Práctico se obtendrá del promedio de las notas de los exámenes prácticos, los mismos que pueden ser orales o escritos. Art. 30.- Los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o más de las actividades lectivas de la asignatura, independientemente de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas, serán calificados en el acta promocional como DESAPROBADO POR INASISTENCIA (DPI), equivalente a la calificación de CERO. Para estos efectos, se contabiliza por separado la asistencia a las clases teóricas y a las clases prácticas, seminarios o similares, debiendo cumplirse con el 70% de asistencia a cada una de ellas. 7.1.- LA EVALUACIÓN TEÓRICA Se tomarán siete pruebas teóricas, cada una al final de cada capítulo y serán cancelatorias. Estas pruebas se caracterizarán por contener preguntas 1.- De respuestas estructuradas (prueba objetiva): a) De opción binaria (V-F), b) De ítem de complemento, c) Selección múltiple, d) De ítem de apareamiento, e) De correlación o de correspondencia. 2.- De respuesta libre que permitirán expresar conceptos, análisis, crítica, aplicación, valoración. 3.- De realización de esquemas y dibujos. Se resolverán las preguntas del examen teórico con los alumnos, dentro de las primeras 72 horas después de finalizado el mismo. Las notas de los exámenes teóricos serán publicadas dentro de las 72 horas de rendida la prueba.

EL PROMEDIO DE TODAS LAS NOTAS DE LOS EXÁMENES TEÓRICOS (PET) CONSTITUYE

EL 50% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO (NFC) 7.2.- EVALUACIÓN PRÁCTICA La evaluación práctica es un proceso continuo, integral que permite alcanzar las competencias establecidas de acuerdo al perfil profesional. Se utilizarán como procedimientos de evaluación: 7.2.1.- Nota de práctica propiamente dicha: Evaluación integral de las actividades realizadas por el alumno considerando los componentes cognitivos, procedimentales y actitudinales, según formato de evaluación adjunto. Componente cognitivo: Conocimientos sobre el tema a desarrollar y los temas ya revisados, para lo cual el profesor de práctica realizará una evaluación diaria durante la práctica, mediante preguntas que pueden ser orales o escritas. Componente procedimental: Disección, reconocimiento y ubicación de estructuras anatómicas en el cadáver o piezas anatómicas. Componente actitudinal: Se considerarán aspectos generales de la conducta del alumno: Puntualidad, higiene, respeto a las normas de bioseguridad, respeto a sus compañeros, trabajo en equipo, cumplimiento de las tareas asignadas, preservación del material didáctico. Esmero y dedicación a la labor asignada. Iniciativa, proactividad en las actividades. Esta calificación estará a cargo del profesor de práctica. Esta nota corresponde al 40% de la nota práctica. 7.2.2.- Nota de seminario: En la evaluación se considerará el grado de dominio del tema, la amplitud de conocimientos, el material didáctico empleado, la calidad de las exposiciones, el trabajo grupal, el trabajo monográfico. Los trabajos monográficos serán entregados al profesor de práctica y serán visados por la profesora responsable del curso.

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La calificación estará a cargo del profesor de práctica. Esta nota corresponde al 5% de la nota de práctica. 7.2.3.- Nota de trabajo de investigación: Se evaluará el informe considerando la calidad de la descripción, las evidencias objetivas del reporte (imágenes como esquemas, fotos) y la pertinencia de la revisión bibliográfica. La calificación la realizará la profesora encargada del curso. Esta nota corresponde al 5% de la nota práctica. 7.2.4.- Examen práctico: Examen único para toda la promoción en cadáveres y piezas anatómicas. Se harán 20 preguntas de respuesta única. En cada pregunta se pedirá el reconocimiento de la estructura anatómica atada a un hilo o marcada con un alfiler o señalada con una flecha pintada. Al final de cada examen se revisarán las preguntas planteadas en las pieza anatómicas, con los delegados del curso. Se publicarán las respuestas de los exámenes inmediatamente finalizado el examen. Las notas de los exámenes prácticos será publicadas dentro de las 72 horas de finalizada la prueba. Esta nota corresponde al 40% de la nota práctica. Los profesores de práctica entregarán las notas de práctica con los componentes parciales de los mismos (nota de evaluación práctica continua y nota de seminario). El máximo plazo para la entrega de estas notas es de 48 horas, excepto el último capítulo que debe ser inmediatamente al final del capítulo para poder realizar los promedios finales y las evaluaciones de desaprobados en el tiempo establecido EL PROMEDIO DE TODAS LAS NOTAS DE EVALUACIÓN PRÁCTICA (PEP) CONSTITUYE EL

50% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO (NFC)

LA NOTA FINAL DEL CURSO SE OBTIENE DE SUMAR EL PROMEDIO DE LOS EXÁMENES TEÓRICOS (PET = 50%) Y LOS PROMEDIOS DE LAS EVALUACIONES

PRÁCTICAS (PEP = 50%)

CALENDARIO DE EVALUACIONES

FECHA CAPÍTULO A EVALUAR 07-09-09 MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR 21-09-09 CUELLO Y REGIÓN DORSAL 13-10-09 CABEZA 29-10-09 NEUROANATOMÍA 10-11-09 TÓRAX 26-11-09 ABDOMEN 10-12-09 PELVIS 11-12-09 EXÁMENES DE APLAZADOS

VIII. BIBLIOGRAFÍA 1. Delmas A (1994). Vías y centros nerviosos. Masson SA, Barcelona. 2. Drake R, Vogl W, Mitchell A (2005). Gray: Anatomía Humana para estudiantes. Elsevier- Churchill-Livinsgton, USA. 3. Gutiérrez JE, Restrepo R, Soto J (2006). Fundamentos de Medicina: Radiología e imágenes diagnósticas. 2da. Edición, Corporación para Investigaciones Biológicas, Medellín-Colombia. 4. Kiernan JA, Barr ML (2000). Anatomía del Sistema Nervioso. McGraw-Hill Interamericana, México. 5. Latarjet-Ruiz L (2005). Anatomía Humana. Tomo 1 y 2. Editorial Médica Panamericana,

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Buenos Aires. 6. Moore KL, Dalley AF (2002). Anatomía con Orientación Clínica. Editorial Médica Panamericana SA, Buenos Aires. 7. Netter FH (2004). Atlas de Anatomía. Novartis-Masson SA, Barcelona. 8. Parent A (1996). Carpenters’s Human Neuroanatomy. Williams & Wilkins, Canadá. 9. Rohen JW, Yokochi Ch (1994). Atlas Fotográfico de Anatomía Humana. Harcourt Brace SA, Madrid. 10. Rouviére H, Delmas A (2005). Anatomía Humana Descriptiva, Topográfica y Funcional. Volumen 1: Cabeza y cuello.2: Tronco. Volumen 3: Miembros. Volumen 4: Sistema Nervioso Central, Vías y centros nerviosos. Masson SA, Barcelona. 11. Snell RS (2002). Anatomía Clínica para estudiantes de Medicina. McGraw-Hill Interamericana, México. 12. Tortora C (2002). Anatomía y Fisiología. Editorial Oxford, USA. 13. Weir J, Abrahams P (2005). Atlas de Anatomía Humana por técnica de Imagen. Mosby Elsevier, USA. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE ANATOMÍA

www.vesalius.com www.adam.com www.hipocrates.tripod.com/anatomia. www.mhe.com/biosci/ap./hollessentials/ www.inerbody.com/htm/body.html www.mtroyal.ab.ca/programs/academserv www.biomed.man.ac.uk/ugs/u-bs278.html www.anatomia.umh.es/cas/ www.medicina.uaml.mx/med/anatomia.html www.members.tripod.com/masprogramas/arte-ciencia.html www.buscamed.com

Prof. Dra. María Meza Vega San Fernando, Agosto del 2009

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MH0417_Anatomía Humana 2009

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