Metodologia de la educación a distancia felio rivas

“Educación para todos con calidad global”

Florencia

2013FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Vicerrectoría de Medios y Mediaciones pedagógicas

Programa Formación de Formadores

Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico

Metodología de la Educación a Distancia

Por: Felio Rivas

Grupo 9000_5_176


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Concepto de la Evolución de la Educación a Distancia

La UNAD ofrece a los estudiantes educación superior a través de la formación a distancia, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de manera que el estudiante pueda realizar efectivamente su proceso de formación y estudios, no importa el lugar donde se encuentre, sin necesidad de aulas, tableros, no importa la edad, raza, sexo o problemas de discapacidad.

Pizarra y Tiza. Tableta.

Evolución

Programa Formación de FormadoresCertificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico


La didáctica en la Sociedad del Conocimiento y los Entornos Virtuales de Aprendizaje

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Enseñar y Aprender en la Virtualidad• La virtualidad, un medio distinto. El estudiante construye su propio

aprendizaje. Desarrollo Autónomo.

• La docencia virtual: Es el resultado de la evolución de la enseñanza, mediada por la tecnología de las TIC, entre el docente y el estudiante

• El aprendizaje en red. Permite la interacción entre estudiantes, expertos y fuentes de información en sitios geográficos diferentes.

• ¿Qué cambios se están desencadenando? El rol del

docente a facilitador del proceso; la organización del tiempo y la Inclusión del computador apoyo didáctico.

• Facilitar el aprendizaje. El estudiante debe centrar su proceso de manera que consiga avanzar en su tarea, según su proceso.



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Tipos de mediaciones en la Educación en la UNAD

Mediación Virtual: En este sistema o modalidad de estudio, la educación se realiza a través del campus virtual de la UNAD donde el estudiante accede a sus cursos virtuales matriculados y donde busca los contenidos didácticos, módulos, guías de trabajo y tutoría a través de múltiples procesos de en línea; además también tiene la opción de ingresar a la biblioteca virtual y utilizar las múltiples herramientas en línea de los cursos virtuales como foros, chat, wiki, grupos de trabajo y noticias o informaciones de los directores de curso, como de los mismos tutores de trabajo.

Mediación Tradicional: En cualquiera de los centros o sedes donde la UNAD tiene presencia, se realizan asesorías o encuentros tutoriales de manera presencial, donde los estudiantes pueden intercambiar conocimiento con sus tutores o compañeros de curso académico y recibir la asistencia necesaria para llevar su proceso de estudio de manera individual o en grupo.



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La Educación en la Sociedad del Conocimiento.• Hacia la Sociedad del Conocimiento. Capacitación de docentes, en el uso de nuevas

tecnologías. La sociedad del conocimiento, busca que el aprendizaje sea permanente.

• Nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje. Estudiantes Activos y protagonistas y Docente

• Nuevas formas educativas. La educación tradicional se debe transformar.

• El cambio institucional: La información no está en un solo lugar, cualquier estudiante, utilizando Internet, puede conseguir información

• Nuevos roles para docentes. Pasar a ser guías de los procesos y de la selección de información que fluye.



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Tecnologías Digitales en la Educación.

El mediar del profesor en EaD. Es la interacción y la integración a las actividades propuestas por parte del profesor que estimula la participación de todos.

Las TICs y la Mediación Pedagógica en EaD. La EaD se caracteriza por ser un proceso compuesto por dos mediaciones:

• La Humana• La Tecnológica



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Las TIC en la Educación y los retos que Enfrentan los Docentes.

Atributos para llevar a buen término una innovación educativa: • Ventaja relativa.

• Grado de compatibilidad.

• Complejidad

• Prueba empírica

• Observabilidad.



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Los Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Se debe construir un nuevo entorno de aprendizaje que intencional y sistemáticamente: • Conecte a los alumnos unos con otros y con los

tutores y profesores• Conecte este aprendizaje con la experiencia• Saque ventaja de la abundancia de información

y conocimiento accesible mediante las nuevas tecnologías.

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), se encuentran fundamentados en todo un conjunto de elementos soportados en contenidos didácticos, recursos educativos digitales, administradores de contenidos (LMS), objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y formatos multiplataforma para la interacción y la comunicación de sujetos en escenarios de la red.



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Referencias Bibliográficas.

Unad, (2013, 26 de enero). Metodología de estudios en la UNAD: Tipos de mediaciones

pedagógicas. Recuperado de http://www.unad.edu.co/admisiones/metodologia-de-estudio/

Guzmán, J. (2012,). El aula virtual en la educación a distancia. Recuperado de

http://dominalasmatematicas.com/blog/el-aula-virtual-en-la-educacion-a-distancia.html

http://www.unad.edu.co/admisiones/metodologia-de-estudio/

http://dominalasmatematicas.com/blog/el-aula-virtual-en-la-educacion-a-distancia.html


GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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