Mesas de Trabajo Proed

PROGRAMA

Jueves 14 de marzo de 2013 I MESAS PARALELAS

HORA EJE PONENCIA AUTOR/ES LUGAR

Leer el leer: experiencia del Plan de Formación a Distancia para promotores de la lectura y la escritura. Diez años redefiniendo las prácticas.

Gómez, Susana María

Reflexiones acerca de la importancia de las nuevas tecnologías y la educación a distancia en el Plan de Estudios de la Carrera de Ciencias de la Educación UNR.

Brovelli, Marta Alderete, Alicia, Zamudio, María Verónica Covacevich, María Dolores

Formación continua y

profesionalización docente

relacionadas con TIC.

Una mirada hacia las competencias docentes en entornos virtuales. Armando, María Virginia Parisi, María Soledad

Aula 16 (Posgrado) Primer piso Facultad de

Lenguas

Reflexiones acerca de la Evaluación en un curso en entornos virtuales Catuogno, Alicia Mallo, Adriana

El ingreso de las TIC a la escuela, exigencia de nuevos saberes Gigena, Cecilia Gonella, Mariana

11.30 a 12.30

Integración de TIC en las prácticas

educativas Aulas Virtuales como Herramienta de Apoyo para la Enseñanza Presencial en las Carreras de Ingeniería

Durán, Maria Gabriela Alaniz Andrada, Horacio Stumpf, Pablo Gustavo

Aula 17 (Posgrado) Primer Piso Facultad de

Lenguas

La enseñanza universitaria de Biología a través de un programa de educación a distancia mediado por TIC

Fernández Surribas, Jorge García, Adriana Elvira

Experiencia del uso de Wac en la enseñanza de la materia Instalaciones en FAU – UNLP

Pavón, Cristina Fornari, Aníbal Walter, Analía Millo, Nilda Marianetti, Liliana

Organización y gestión de propuestas educativas

mediadas por tecnologías

Evaluar en la virtualidad Iturrioz, Graciela Gonzalez, Irene


Lenguas

Un video juego para el desarrollo de la “lectura-escritura” de partituras al piano

Tuñez, Mirian Cifres, Favio Gonzalez, Alejandro

Pensando un espacio para hacer matemática. Ecuaciones

Detzel, Patricia Olivero, Federico Pagliaccio, Verónica Santori, María Laura

Producción y diseño de materiales educativos digitales

El rol de la informática y el diseño en la producción de materiales para la educación a distancia

Godoy, Ingrid García, Viviana Noda, Carina


Lenguas

Combinando ABP y Herramientas Colaborativas para la Enseñanza de Programación en el Primer Año de la Lic. en Sistemas de la UNRN

Lovos, Edith Gonzalez, Alejandro Fernandez Mouján, Inés

Desarrollo e innovación tecnológica

vinculada a la Educación. Reflexiones

teórico-metodológicas

Vicisitudes en la virtualidad: formación, tecnología, convicciones Waisman, Elena Rut Gómez, María Cristina Font, Graciela

Aula 22 Primer Piso Facultad de

Lenguas

Reflexiones acerca de las innovaciones con las Tics y la articulación teoría y práctica. Su aporte en la construcción del conocimiento Incatasciato, Adriana

Impacto del uso de entornos virtuales en la enseñanza de química en carreras de Ingeniería (II)

Martínez, Jorge Stahl, Adriana Dimitroff, Magdalena Murillo, María del Carmen

Por dónde empezar: estrategias comunicacionales y didácticas de la clase inaugural universitaria en la modalidad virtual asincrónica

Elbert, Ana Lía Florez, Paula Gergich, Marina Imperatore, Adriana López, Susana

Prácticas e interacciones en

entornos virtuales de aprendizaje

Las necesidades formativas del profesorado universitario para promover la interactividad educativa en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje en la UNRC

González, María Virginia Guazzone, Jorge Oscar


Lenguas

Estrategias de aprendizaje y uso de TIC en estudiantes de matemática universitaria de primer año

Gibelli, Tatiana Inés Chiecher, Analía Claudia

Formación de comunicadores sociales: redes sociales digitales y tareas académicas

Castagno, Fabiana Dennler, Mercedes Gaiteri, Jorge Ferrer, Mónica Figueroa, Pedro Piretro, Ana Paula Rodríguez, Claudia

Procesos de

aprendizaje en entornos virtuales

Didáctica de la matemática y ambientes virtuales de enseñanza

León, Oscar A. Guzner, Claudia Schilardi, Adriana

Aula 31 Segundo Piso Facultad de

Lenguas

¿Quién administra su plataforma de e-learning... “Superman” o “El Chapulín Colorado?”

Aronica, Sandra Fabiana

Indagaciones sobre las finalidades pedagógicas de la educación universitaria a distancia.

Floris, Claudia R. Proyecto y

gestión educativa mediada por TIC

El proceso tecnológico-productivo en propuestas formativas virtuales. Una aproximación a la gestión de calidad

Brito, Julio Gonzalo Rivero, Mariel


Lenguas


La integración de las TIC en propuestas de enseñanza elaboradas por docentes de la Escuela Secundaria

Bruno, María Emilia Cenich, Gabriela

Propuesta educativa mediada por Tecnología Informática en la Formación Docente de Grado: la experiencia de residencia docente en el Profesorado en Informática

Velásquez, Isabel Ávila, Claudia Reyes, Juan José Milanesi, Enrique



relacionadas con TIC

Educación Inclusiva y TICs (Tecnologías de la Información y la comunicación): diseñando prácticas educativas innovadoras

Luque, Elida Salicio, Sandra Fernández, Ana María Zambrano, Víctor Rafael Tula, Silvia Hidalgo, Belén Ferro, Silvana Brocca, Débora


Lenguas

14.00 a 15.00


educativas

Auto-monitoreo en escritura en lengua extranjera (inglés): Análisis preliminar de los comentarios de estudiantes universitarios

Romano, María Elisa Martínez, Julia Canavosio, Andrea


Lenguas

¿Cómo integrar las TIC en la clase de Inglés de Educación Primaria? Asistencia Técnica para Profesores de Inglés y Directivos

Cendoya, Ana María

Jornada de “CUENTO CUENTOS” La escritura como camino de comunicación y aprendizaje

Luque, Elida

Lenguas

Los desafíos constantes de la educación mediada por tecnología: una experiencia innovadora

Acuña, Adriana Plaza, Jorgelina

El Aula Invertida: comenzando el cambio Bertón, Federico



Experiencas con tecnologias educativas aplicadas a modelos matemáticos bioclimáticos

Orazzi, Amílcar Pedro Centorbi, Guillermo Mario


Lenguas

Objetos de aprendizaje usados en la enseñanza de tecnologías de recursos no renovables del hormigón

Stumpf, Pablo Gustavo Durán, María Gabriela Pagliero, Jorge

Docentes diseñan materiales educativos navegables, con MeDHiME 2.0. Sirvente, Américo

Producción y diseño de materiales educativos digitales TICS en la educación presencial mediante la implementación de

prácticas virtuales de laboratorio de biología en bioingeniería

Naranjo, Ana V. Gómez, Elisa Beguerí, Federico Torres, Analía Albors, Graciela Pérez, Mario Fernández, Arnoldo W.


Lenguas

Etnografía en las Aulas Virtuales: ¿un enfoque posible para el estudio de los Entornos Virtuales de Enseñanza?

Martín, María Mercedes Villa, Alicia Inés

El Diseño de Materiales en el Área de la Gramática Inglesa desde el Modelo Tpack

Morchio, María José Negrelli, Fabián Díaz, Josefina




Integración de las aulas digitales moviles en la practica docente de la Ciudad de Viedma - Provincia de Rio Negro

Soplanes, Carla Vercellino, Soledad Lovos, Edith


Lenguas

Construcción de índices de riego de abandono en modalidad Educación Distribuida

Merlino, Aldo Escanés, Gabriel Herrero, Verónica Ayllón, Silvia

Indagación de los usos de aulas virtuales en la enseñanza presencial al interior de la FCEFyN - UNC

Forestello, Rosanna Brocca, Débora Gallino, Mónica



Aulas virtuales en contextos universitarios

Rivero, María Julia Cardozo, Nancy Gladys Briones, Stella Maris Rodríguez, Raquel Rosa Yañez, Fabiana


Lenguas

Estilos de aprendizaje mediadas por TICs en nuevos escenarios educativos

Zarco, Raquel Reyes, Juan José Arjona, Cristian Arias Paz, Alicia

Curso de Recuperación a Distancia: una alternativa para el logro de objetivos propuestos

Enrich, Rosa Susana Navaza, Marina

Procesos de aprendizaje en

entornos virtuales

Innovación en la enseñanza a través del diseño de aulas virtuales. Fotografía de la UNC.

Sabulsky, Gabriela Roldán, Paola Roque, Soledad Reynoso, Gabriela Casas, Candela Ailín


Lenguas

Gestión del conocimiento en la universidad. Prácticas docentes, formas organizacionales y tecnologías que promueven o condicionan su desarrollo.

Pensa, Dalmira Pacheco, Verónica

Proyecto y gestión educativa mediada por TIC

¿Nuevas Tecnologías? ¿Nuevas Historias? Verde, Carmiña Valentina Solivellas, Daniela Beatriz


Lenguas

Caracterizando y dimensionando el Subproceso Tecnológico-Productivo en propuestas formativas virtuales. Una aproximación a la gestión de calidad

Brito, Julio Gonzalo Rivero, Mariel Elizabeth


La importancia de la capacitación docente en el proceso de actualización del modelo pedagógico de educación a distancia

Brocca, Debora Clapés, Mónica Mariela

La Profesionalización de los Docentes en la Educación Superior. El uso de las TIC en los postgrados

Susana Copertari Natalia Sgreccia Laura Segura Marcela Rosales Yanina Fantasía



relacionadas con TIC

Dispositivos y saberes en la formación de docentes en el campo de las TICs. Reflexiones a partir de una experiencia de capacitación en la FCE.

Adela Coria Verónica Pacheco Marina Yazyi


Lenguas

Lecciones evaluativas en el ciclo de nivelación de psicología Romero Waldino

Festicortos Pablo Lobera Verónica R. Pastorino

15.15 a 16.15


educativas

Primera experiencia de Curso a Distancia de Pre-Ingreso a Psicología Leticia Elizabeth Luque


Lenguas

La gestión de propuestas educativas mediadas por un sistema de aula virtual.

Daniel Velásquez Fabiana Cáceres Alfredo Melani

Formación de usuarios mediada por tecnología: El caso de la biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata

María Inés Kessler María Fernanda Pietroboni



Incorporando el traductor automático Google a la clase de Inglés Técnico

Laura Lucía Laurenti Maria Belén Domínguez


Lenguas

Implementación de material educativo digital orientado a la enseñanza de la matemática

Orazzi, Amílcar Pedro Centorbi, Guillermo Mario

Pedagogía en imágenes. Cuando el audiovisual llega al aula.

Silvia Morelli Verónica Zamudio Yanina Fantasía Alicia Alderete Valeria Baratini Patricia Borré Romina Lupi María Cristina López


Implementación de nuevas metodologías en la enseñanza de la Embriología: creación de un laboratorio virtual para la enseñanza universitaria de la Embriología Humana en sus aspectos biológicos, éticos y sociales

Avila, Rodolfo Esteban Samar, María Elena


Lenguas

Competencias necesarias en EaD con integración de nuevas TIC para el estudio de la administración

Ricci, María Beatriz

Adaptando programación interactiva en Python para utilizarla en el proceso de aprendizaje continuo sobre contextos LMS Moodle

Marcelo Cebollada Verdaguer, Maximiliano Eschoyez Carlos Alberto Bartó



teórico-metodológicas Libro electrónico y educación en entornos virtuales

Silvina M. Angelozzi


Lenguas

Innovaciones educativas para la enseñanza de la lengua. El uso de Aulas virtuales en la Facultad de Lenguas de la UNC.

Paola Roldán Gabriela Reynoso Matias Bordone Candela Gencarelli



Impacto de la temática relacionadas con aulas virtuales en publicaciones científicas vinculadas a la educación en ciencias y tecnología

Javier Martín, María Andrea González


Lenguas

Nuevas alfabetizaciones en la era digital: ¿Estamos preparados como educadores para enseñar a aprender?

Paola A. Dellepiane

Una utilización del aula virtual en física i para ingenierías

Horacio Alaniz Andrada Marcela Martínez Pablo Menéndez Gabriel Carlosena Esteban Zecchin

Diseño de objetos de aprendizaje para la enseñanza on line de la estadística

Luis Arturo Segura

Procesos de aprendizaje en

entornos virtuales

Recursos tecnológicos para la formación de traductores e intérpretes en dispositivos semipresenciales.

Victor Hugo Sajoza Juric Laura Bruno


Lenguas

El impacto de la educación virtual en el desarrollo de capacidades organizacionales

Gellonch, Guillermo Carcavallo, Rodolfo Ivanier, Juan Pablo Perez Ruffa, Andrés Vazquez, Cecilia Castronovo, Emiliano

¿Es posible la enseñanza a distancia de una disciplina netamente práctica como la Archivología?

Branka Tanodi

Proyecto y


La relación Pedagógica las TICs y la Enseñanza Buzzi, Carmen Inés Vera, Lilian Adriana Caramazza, Maria Lorena


Lenguas


16.30 a 17.30



relacionadas con

Docencia virtual: hacia la innovación en las prácticas discursivas Silvia Scarafía Reyes Constenla Mercedes Arrieta


Lenguas

Formación docente en TIC: una experiencia de capacitación de profesores de economía y administración

Magdalena Colombo relacionadas con TIC

Gestionar y promover una red en línea: la Red de Graduados del PENT - Flacso

Trech, Mónica Rogovsky, Corina

Lenguas

Análisis de las opiniones de los alumnos de la asignatura Inglés Técnico con modalidad online para la optimización de la propuesta.

Cecilia Aguirre Céliz Marcela Rivarola Sergio Cruz

La página web y el blog como recurso didáctico en la enseñanza de la Literatura

Peralta, Rosa Beatriz


educativas El aula virtual de la cátedra Física II como apoyo a la gestión de las clases de trabajos prácticos de laboratorio en la Facultad Regional Rafaela de la UTN

Cecilia Culzoni Carolina Dominguez Vega Javier Fornari


Lenguas

Vinculaciones didáctico - tecnológicas en las propuestas de Educación a Distancia en la Facultad de Ingeniería de la UNPCBA

Iturralde, C. Rocha, A. Fuhr Stoessel, A. Boucíguez, M.

Actualización académica en educación rural. Relato de una experiencia “a distancia”

Boletta, María Verónica Diaz, Nilda Mabel Iriarte, Laura Nyez, Eleonora



Seminario Internacional IIPE UNESCO 2012: Diseño y estrategia del dispositivo tecno-pedagógico

María Teresa Lugo Sebastián Schurmann Fernando Salvatierra Natalia Fernández Laya


Lenguas

Producción y

diseño de materiales educativos

Curaduría de contenidos: límite y posibilidades de la metáfora para pensar materiales didácticos hipermediales en la educación superior en línea

Valeria Odetti Aula 19 (Posgrado) Primer Piso

Visualizador para superficies cartesianas y paramétricas Mariano Creus Ivana Alzogaray

educativos digitales

Espacio interdisciplinario de colaboración: Mediación de Materiales Escritos para Educación a Distancia

Ernesto Cerdá Cecilia Ficco Lorena Montbrun Adriana Moyetta Carmiña Verde

Facultad de Lenguas

La tecnología móvil en la educación a distancia, ¿para mejorar lo que hacemos o para cambiar las reglas de juego?

María Laura Ferreyra

Nuevas tecnologías en la enseñanza de la Ingeniería Carlos Quagliotti Valeria Trejo Daniel Yorio Marcelo Gómez Nancy Saldis Silvia Pinta Carina Colasanto



teórico-metodológicas Una revisión de las etapas de la educación a distancia. Aportes y

reflexiones acerca de la tecnología y la educación en línea. Noelia Verdún Paola Britos Pablo Argañarás


Lenguas

La herramienta la define el usuario: los entornos virtuales con soporte mixto en la educacion superior.

Serra S.V Brizuela M.L. Serra M.A Baydas L.A



Una experiencia educativa en el uso de una Plataforma Virtual como apoyo a clases presenciales. Taller de Informática y TICs en la Universidad Nacional de Rio Negro

Argañaras, P. Britos, P. Ruffini, G. Verdún, N.


Lenguas

Aprovechamiento de las Tecnologías aplicadas a la enseñanza por los docentes de la Escuela Superior de Bellas Artes “Emilio Carrafa” de Cosquín.

Cáceres, Graciela Inés

Rúbricas. Integración de aprendizajes y evaluación en contextos virtuales

Lima Silvain, Graciela

Aportes de ambientes de alta disposición tecnológica a las prácticas de enseñanza a través de la convergencia de lenguajes artísticos y tecnológicos

Masnatta, Melina

Nuevas tecnologias aplicadas a la enseñanza del proceso de diseño en el nivel inicial de la carrera de Arquitectura

Graciela Heinzmann Silvia Bonetto Alejandro Canavese Susana Chernicoff

Procesos de

aprendizaje en entornos virtuales

Aplicación (Implantación, metodología y evaluación) de las TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje en Educación a Distancia en la cátedra de Metodología de la Investigación de la carrera de Licenciatura de Administración y Contador.”

Cecilia González De Cruz


Lenguas

Reflexiones acerca del perfil del estudiante universitario en relación con las TIC”. Presentación de la encuesta El Uso de la Computadora e Internet por parte de los alumnos de grado de la UNC.

María Soledad Roqué Gabriela Salbulsky Mónica Balzarini Alicia Maccagno Nicolás Esbry Cristina Somazzi Andrea Oehlenschager

Indicadores de calidad para la gestión docente en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA)

Moneta Pizarro Adrián Maximiliano Soria, Sandra Del Valle

Proyecto y


La elección de las carreras a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Panella Susana Butigué Silvia Marchesini Carlos


Lenguas

Viernes 15 de marzo de 2013 I MESAS PARALELAS


Construcción de espacios de aprendizaje: el uso del blog y la wiki en taller.

Mariconde, María Marta

La Extensión del Aula para la Enseñanza Presencial en Nivel Superior. Experiencias en la Licenciatura en Sistemas.

Lovos, Edith Gibelli, Tatiana


educativas

Plataforma Virtual “Misspat-englishplus” en Escuela Primaria

Patricia Mabel Ielmini


Lenguas

Las TICs Aplicadas a la educación en la Universidad Pública - Caso FAUD-UNC

Pérez de Lanzetti, Gloria Lanzillotto, Clarisa Chaile, Silvio Ariel Genari, Viviana Heredia, Mirta Susana Domínguez Meinero, F. Ávila, María Cristina

Evaluación de la utilización de tics en prácticas educativas preprofesionales de la carrera de farmacia

Angel Villegas, Natalia Ravetti, Soledad Arce Miranda, Julio Paraje, María Gabriela

11.30 a 12.30


educativas

Aula Aumentada: Proyecto Blogs de Cátedras de la UNLP

Gonzalez, Alejandro Barletta, César Peralta Mónaco, Marilina Sadaba, Ana Inés Martín, Mercedes Esnaola, Fernanda Garcia Chicote, Gonzalo


Lenguas

Una experiencia de capacitación virtual para la administración pública Gutiérrez, María Inés Dasso, Marisa Silvia

Reflexiones acerca del perfil del estudiante universitario en relación con las TIC

Roqué, María Soledad Salbulsky, Gabriela Balzarini, Mónica Maccagno, Alicia Esbry, Nicolás Somazzi, Cristina Oehlenschager, Andrea



Diseño y gestión de una asignatura de ciclo introductorio universitario con incorporación de tecnologías.

Cadile, María Silvia Vermouth, Nelia


Lenguas

Cerrando la brecha digital: una apuesta a la prevención de la Enfermedad de Chagas y a la promoción de la salud utilizando TIC en entornos rurales.

Chica Vasco, Jorge A. Cantillo, Omar Alfredo Sanmartino, Mariana

Las transformaciones en el plano aplicadas a obras de arquitectura. El uso de Geogebra para potenciar los procesos de aprendizaje

Diacinti, Florencia Protto, Nicolás Enrich, Rosa


El Diseño de Materiales Digitalizados en los Cursos de Lectocomprensión de una Lengua Extranjera

Negrelli, Fabián Morchio, María José Díaz, Josefina


Lenguas

El modelo 1 a 1 y las prácticas de enseñanza en Escuelas Secundarias de Rosario, Santa Fe

Fantasía, Yanina Desarrollo e innovación tecnológica



Sistemas inteligentes aplicados a la enseñanza de la Programación en Ingeniería

Bartó, Carlos Alberto Díaz, Laura Cecilia Cebollada Verdaguer, M. Eschoyez, Maximiliano Romero Venier, Nicanor


Lenguas

Aprendizaje ubicuo, entre lo disperso, lo efímero y lo importante: nuevas perspectivas para la educación en línea.

Caldeiro, Graciela Schwartzman, Gisela

Redes sociales como herramienta en el proceso de enseñanza - aprendizaje

De Dios Escalante, Diana Serrano Soriano, María G. Zárate Loyola, Agustín

Aprendizaje virtual de la matemática en el ingreso a las carreras de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC

Azpilicueta, Jorge Galoppo, José Ledesma, Alicia



La Función tutorial y el uso de las TIC: el caso de los docentes de educación virtual de la UNICEN

Ángeles Schang


Lenguas

Enseñando a Programar con Robots LEGO y Rur-Ple: Una experiencia Áulica

Eschoyez, Maximiliano A. Romero Venier, Nicanor Bartó, Carlos Alberto Díaz, Laura Cecilia

El aula virtual de Arquitectura I (Ing. Civil): experiencias de su utilización

Nasser, José J. Capdevila, Julio A.

Integración de las TIC a las prácticas

educativas Sensores multiparamétricos y aula virtual en un contexto interdisciplinar de la Ingeniería

Carranza P, Gianna V, Gómez M, Larrosa N, López A, Marín A, Martínez M, Martínez Riachi S, Melchiorre M, Penci C, Ribotta P, Saldis N, Severini H, Vaca Chávez J, Yorio D.


Lenguas

Diseño, implementación e integración de sistemas, metodologías y herramientas de enseñanza y aprendizaje. UNNOBA Virtual: el modelo propuesto para la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires.

Claudia Russo, Mónica Sarobe, Mariana Saenz, Sabrina Pompei, Tamara Ahmad, Paula Lencina, Nicolás Alonso y Leonardo Esnaola.

Proyecto y


La gestión administrativa en la introducción de la TIC para proponer un conjunto de criterios e indicadores abocados al estudio del subproceso Matriculación

Andrés Sebastián Canavoso, Martha Lardone


Lenguas


El uso del aula virtual en la enseñanza presencial

Cuello, Silvina Andrea

Uso de una red social para la valoración estudiantil de una nueva planificación horaria

Alcazar, Viviana Musso, Graciela Susana Ulfohn, Adrián Gustavo Gilligan, Jorge Marcelo


educativas

Aprendizaje colaborativo con CmapTools

Cenich, Gabriela


Lenguas

Las TIC en la enseñanza de la economía. El caso de las universidades nacionales de la provincia de Córdoba

Juárez Jerez, Hada G. Perona, B. Eugenia Navarrete, José Luis

Redes sociales en educación: una experiencia de uso de facebook en Matemática Financiera

Margaria, Oscar Bravino, Laura

14.00 a 15.00


educativas

El trabajo colaborativo y cooperativo en Moodle Bertazzi, Graciela Escudero Salvagno, Silvia


Lenguas

Articulando actores en la producción de una propuesta educativa a distancia: decisiones y estrategias

Danieli, María Eugenia Pinque, Germán Messi, Mariela del Valle

Experiencias del modelo de acompañamiento, tutorización y evaluación aplicado en las modalidades presencial y semipresencial del curso de ingreso de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires.

Claudia Russo Mónica Sarobe Mariana Saenz Sabrina Pompei Tamara Ahmad Paula Lencina Nicolás Alonso Leonardo Esnaola



La educación a distancia en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP): ¿cómo se gestiona e incorporan las primeras propuestas educativas mediadas tecnológicamente? Relato de la experiencia

Arce, Debora Magalí Guiller, Charis Maricel


Lenguas

Mi Nube de Moodle. Dispositivo de intervención didáctica y comunicacional en la Facultad de Lenguas

Roldán, Paola Gencarelli, Candela Bordone, Matias Reynoso, Gabriela Arraya, Yanina

Laboratorio Virtual para fuerza elástica en un esquema de Objeto de Aprendizaje

Ré, Miguel


Los moluscos patagónicos de la zona mesolitoral de Punta Loyola: Potencialidades didácticas de un abordaje a través de Hipermedia

Burgos, Andrea Díaz, Luis


Lenguas



teórico-

Profesionales universitarios: revalorización de la autoestima Villarreal, Cantizana, C. Sangary, Raquel Edith Cabanillas López, Cecilia Vidal, Lisandro Lorenzo Aballay, Cecilia


Lenguas

De Redes Conceptuales a Ontologías, una Experiencia Aplicada a la Enseñanza de la Programación

Algorry, Aldo Bartó, Carlos Alberto Díaz, Laura Cecilia

Adaptación de los Robots LEGO y Rur-Ple para la Enseñanza de la Programación

Romero Venier, Nicanor Eschoyez, Maximiliano A. Bartó, Carlos Alberto Díaz, Laura C.


¿Qué son las TIC? Decires de estudiantes y docentes Schwartz, Gladys Catalina LLadser, María Cecilia Tréspidi Miguel Ángel

La elaboración de Webquest en la formación docente inicial Occelli, Maricel Quse, Ligia Masullo, Marina

Impacto en la utilización del EVA aula1 Filippi, José Luis Lafuente, Gustavo Ballesteros, Carlos



La interacción en los Entornos Virtuales de Aprendizaje, ¿corresponden a la estrategia didáctica diseñada?

Soria, Sandra del Valle Rivero, Mariel Canavoso, Andrés S.


Lenguas

Los espacios virtuales de formación: usos y potencialidades para la enseñanza de idiomas en el nivel universitario.

Sajoza Juric, Victor Hugo


educativas

Innovando e integrando TICS en la enseñanza del color urbano. FAUD- UNC

Incatasciato, Adriana Girelli, María Inés Mariconde, María Marta Massano, Gabriel Zucaría, Ana Victoria Berezovsky, Jimena Ceballos, Matías


Lenguas

El uso de un Aula Virtual para la asignatura Álgebra Lineal: la experiencia en la FCEFyN.

Dimitroff, Magdalena Maldonado, Carolina Rulloni, Valeria

Propuesta de diseño de aula virtual en plataforma Moodle de contenidos de Matemática I, Facultad de Ciencias Agropecuarias (UNC).

Adén, M. del Huerto Gonzalez, Valeria Bocco, Mónica

Remixado de Materiales Educativos, una estrategia en la construcción del conocimiento.

Soria, Sandra del Valle Canavoso, Andrés S.

Implicancias de la elaboración de una guía multimedia para el aprendizaje de la producción de una publicación periodística gráfica

Sozzi, Cecilia Rodríguez Castagno, T.


Relevante: configuración de escáner para texto o texto audible. (Para personas con discapacidad visual)

Fernández, Ana M. Quer, Eduardo Di Francesca, Oscar


Lenguas


Experiencia del uso de Wac en la enseñanza de la materia Instalaciones en FAU – UNLP

Pavón, Cristina Fornari, Aníbal Walter, Analía Millo, Nilda Marianetti, Liliana

Blog, Facebook y otras herramientas provistas por las TICs como complementos de la enseñanza universitaria

Kwiecien, Martín Tapia Sranko, Ma. Julia

Proyecto Piloto FACEBOOK CO-012, complemento virtual del aula taller Soto, María Gabriela A.

15.15 a 16.15


educativas

Estrategia didáctica mediada por TIC’s en la enseñanza universitaria de Química

Alegre, Laura Raquel Valsagna, Ivana Cristina


Lenguas

El nuevo contrato didáctico: la reconstrucción de los lazos educativos Masnatta, Melina Vazquez, Cecilia

Aprender língua, ensinar língua.– Intercambio virtual UNC – USP Ferreira, Mônica O'Kuinghttons, Mayrink Gargiulo, Hebe E. Brunell Matias, Richard


educativas Nuevas y viejas herramientas de información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la problemática ambiental

Arguello, Liliana Edelstein, Julio Schwindt, Guillermo Barri, Fernando Navarro, Joaquín


Lenguas

Uso de la Internet en seminarios de Embriología comparada en educación médica de grado: Nuestra experiencia de colaboración internacional entre las Universidad de Chile y Argentina

Avila, Rodolfo Esteban Samar, María Elena

Acompañamiento a las familias de alumnos con baja visión y ceguera en el uso de las TIC como herramienta de apoyo en la extensión de las tareas educativas en el hogar

Fernández, Ana M. Ruiz, Gabriela Cipollone, Martín D.


educativas

Incorporación de TIC a través de la modalidad de Aula Extendida en Ingeniería

Bacino, Gustavo Massa, Stella Maris Zangara, Alejandra


Lenguas

Enfoques plurales en la enseñanza y aprendizaje de PELSE Bierbrauer, Fanny

Docentes diseñan materiales educativos navegables, con MeDHiME 2.0. Sirvente, Américo


Experiencia de diseño y evaluación del modelo de materiales y contexto virtual de la TGU

Roqué, María Soledad Prado, Mariela Lladós, Gabriela Bottino, Cecilia Arias Toledo, M. Eugenia


Lenguas

Hacia la Detección de los Modelos Mentales de los Estudiantes de Programación

Díaz, Laura Cecilia Marangunic, Rodolfo Bartó, Carlos Alberto

Análisis estadístico del modelo bayesiano de siette Marangunic, Rodolfo Bartó, Carlos Alberto Díaz, Laura Cecilia

Comunidad de Práctica para la formación e investigación de prácticas de tutoría – de profesionales con y sin formación de base pedagógica - en propuestas de enseñanza en línea

Fernández Laya, Natalia




Páginas Web y Videojuegos como instrumentos de mediación en la Enseñanza de las Ciencias

Biber, Priscila MalinVilar, Tania Occelli, Maricel Masullo Marina Valeiras, Nora


Lenguas

Entornos colaborativos locales para la incorporación de software educativo al aula.

Caraballo, Horacio González, Cecilia Zulema

Intercambios en línea. Aproximaciones a sus características estructurales

Larice, María Eugenia

Formación a distancia: un campus como espacio de reunión de tutores, docentes y estudiantes de todo el país

Valentino, Alejandra Viñas, Rossana



El impacto de la implementación del Programa Conectar Igualdad en la enseñanza, en establecimientos educativos de la ciudad de Resistencia, Chaco

Nuñez, Patricia Mónica Acevedo, Viviana Rosa Aguirre, Marisa Elizabeth


Lenguas

Experiencia de aprendizaje de la Clínica Veterinaria en un aula virtual González Peralta, Julio Rivarosa, Alcira Flores, Patricia, Ferreira, Ariel García Ovando, Hugo

Reflexiones sobre el uso de modelos presentes en recursos didácticos digitales en la enseñanza del tema Estados de la materia

Perissé, María Celeste


educativas

El proceso de incorporación de TIC en la docencia, extensión e investigación. El caso de la Facultad de Trabajo Social – UNLP

Aguinaga, Adriana


Lenguas

Respondiendo a la formación continua de graduados en temas de vejez, discapacidad y gestión desarrolladas en entornos virtuales

Aguinaga, Adriana Danel, Paula

Diversas herramientas de un aula virtual para un mejor desempeño en el manejo de los recursos retóricos del macro-género argumentativo y una mayor competencia léxica en la enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) en el nivel universitario

González de Gatti, María Marcela

Integración del aula virtual a la propuesta educativa de la Diplomatura en Recursos Humanos del Departamento de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba

Guajardo Molina, Vanesa Scidá, María Florencia


educativas

Libros Digitales en Foxit Reader Figueroa, Ana Beatríz Freiria, Viviana Mariela


Lenguas


16.30 a 17.30 Integración de TIC en las prácticas

educativas

Estudio de la marcha humana mediado por TICs. Una propuesta de innovación para la práctica experimental en la Cátedra de Biomecánica para Ingeniería Biomédica

Martín, Javier Martinez, Marcela Micolo, Martín Schliamser, Federico


Lenguas

48.Expandiendo los límites : el caso del curso 2012 de Educación a Distancia de la Carrera de Cs. De la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA

Anahí Mansur, Cecilia Cerrotta; Cecilia Vazquez; María Laura Ayala, Liliana Bombardieri, Shirli Bukfoser, Cintia Depaoli, Miriam Latorre, Natalia Sangregorio, Marcelo Waisbaum

La información como derecho no como bien de consumo: los entornos virtuales como posibilitadores

Serra S.V, Brizuela M.L., Serra M.A, Baydas L.A, Beltramone D, Soria E.A

Lenguas

Cómo transformar el Word en Corel con solo dos aplicaciones para hacer infografías

Figueroa, Ana Beatríz Freiria, Mariela Viviana

Vinculación entre niveles educativos mediante TIC Abril, Ernesto Guillermo , Zanvettor, Roberto Ravelo Andrés, Pignata, María Luisa


educativas

Aprender y enseñar una ciencia experimental con las TICs Carrizo, María Alejandra Giménez, Mariana E. Quinteros, Rubén A.


Lenguas


educativas

Experiencia de uso de Moodle en el dictado de una materia optativa Casanova, Beatriz A. Enrico, Roxana J.

Aula 18 (Posgrado) Primer Piso

La organización e integración de TIC en las prácticas educativas. Experiencias en Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Butigué, Silvia Panella, Susana Recabarren, Graciela

Aplicación de EaD a una carrera terciaria para Personal No Docente Universitario

Ricci, María Beatriz

Facultad de Lenguas

Alfabetizacion digital en la familia Vera, Lilian Adriana Buzzi, Carmen Inés

Integración de TIC en el aula de ciencias naturales para la comprensión de textos disciplinares

Quiroga, Daniela Soliveres, María Amalia Mazzitelli, Claudia Maturano, Carla


educativas

Utilizando Scratch en una clase de física, una experiencia 1 a 1 Lara, Luis Rodolfo Reyes, Ramón Antonio Tomi, Maximiliano Emilio


Lenguas

Educación en Ciencias y Entornos Virtuales de Aprendizaje (EDUCEVA): reflexiones de un grupo de investigación

Nora Valieras, Mónica L. Gallino, Carlos Bartó, Liliana Crocco, Marina Masullo, Maricel Occelli Nancy Saldis, Susana Martínez Riachi, Marcelo Gomez, Leticia Garcia, Viviana Suárez, Priscila Biber, Tania Malin Vilar, Sandra Marchesini




Generador de ejercicios sobre WEB para la enseñanza de la programación, basados en evaluación objetiva y respuesta corta para el LMS Moodle

Cebollada y Verdaguer, Marcelo


Lenguas

La importancia de las TICs en su relación intrínseca entre alumno y rendimiento académico

Fornari, Javier Fernando La Red Martínez, David Roldán, César Biderbosts Guillermo

Blog, Facebook y otras herramientas provistas por las TICs como complementos de la enseñanza universitaria

Tapia Kwiecien, Martín Sranko, Ma. Julia

Evaluación en línea de los aprendizajes en proceso: la Ruta Personal de Aprendizaje

Schwartzman, Gisela Trech, Mónica Jalley, Ma. Virginia


educativas

Proyecto Piloto FACEBOOK CO-012, complemento virtual del aula taller Soto, María Gabriela A.


Lenguas

TQ-Bot Parametrizado para la Enseñanza de Lenguajes de Programación en Contextos LMS Moodle

Cebollada y Verdaguer, Marcelo Eschoyez, Maximiliano A. Bartó, Carlos Alberto

Las prácticas docentes en propuestas de educación en línea.

Fernández Laya, Natalia




La biblioteca ubicua: servicios en cualquier momento y en cualquier lugar.

Martín, Sandra Gisela


Lenguas

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