MEMORIA SOCIAL 2009Memoria Social 2009 es una publicación de la Universidad de Piura. Todos los...

MEMORIA SOCIAL2009

Memoria Social 2009 es una publicación de la Universidad de Piura. Todos los Derechos Reservados. Av. Ramón Mugica 131. Urb. San Eduardo, Piura. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº : 2006-9638

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Memoria Social 2009

ÍNDICE

Palabras del Rector ................................................................ 1

I. Información General ....................................................... 3

1. Nacida en el desierto del norte .................................... 5 2. La UDEP hoy ............................................................. 5 3. Autoridades ................................................................ 6 4. Igualdad de oportunidades .......................................... 6 4.1. Becas y semibecas ............................................... 6 4.2. Fondo de ayudas .................................................. 7 4.3. Apoyo de otras instituciones ................................. 7 5. Mejor formación para una mayor proyección ............... 7

II. Proyeccion social ............................................................ 11 1. Proyección social desde las distintas facultades y centros ....................................................................... 13 1.1. Facultad de Ciencias de la Educación .................... 13 1.2. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 14 1.3. Facultad de Humanidades .................................... 14 1.4. Facultad de Comunicación ................................... 17 1.5. Facultad de Derecho ............................................ 18 1.6. Facultad de Ingeniería ......................................... 19 1.7. Escuela Tecnológica Superior ............................... 20 1.8. Área Departamental de Ciencias Biomédicas ........ 21 1.9. Centro de Idiomas ............................................... 24 1.10. Rectorado.......................................................... 25 1.11. Dirección de Estudios ........................................ 26

2. Proyección social desde la Oficina de Proyectos ........... 30 2.1. Proyectos concluídos ............................................ 30 2.2. Proyectos en ejecución ......................................... 34 2.3. Proyectos formulados y presentados para su aprobación .......................................................... 39 2.4. Otros convenios vigentes para facilitar la y sostenibilidad de proyectos ................................ 40 2.5. Convenios culminados .......................................... 40

3. Otras actividades de proyección social de la UDEP .......... 41

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Memoria Social 2009Palabras del Rector

Dr. Antonio Abruña Puyol

Palabras del Rector

El 2009 ha sido un año de grandes satisfacciones, en el que hemos celebrado 40 años de arduo trabajo. Cuatro décadas llenas de

planes, proyectos, esfuerzos y logros que van haciendo la historia de la Universidad de Piura. En este tiempo, la UDEP no solo ha ganado un privilegiado sitial sino que ha podido dar un significativo aporte a la región y al país, a través de proyectos e investigaciones y, espe-cialmente, con el trabajo esforzado y bien hecho de sus trabajadores y graduados.

Al contemplar el camino recorrido, brota un sentimiento de gratitud a Dios y a los que fueron artífices de este gran Proyecto. Y, aunque el tiempo transcurrido es poco para una Universidad, nos cabe la gran satisfacción de culminar un año más con ‘saldo a favor’ en obras y servicios, como se podrá apreciar en las páginas de esta edición de la Memoria Social de la Universidad de Piura.

Sigue siendo el objetivo de la Universidad estar a la altura del pensa-miento y el deseo que llevó a San Josemaría, Primer Gran Canciller de la UDEP, a quererla y fundarla. La conmemoración de estos 40 años nos ayuda también a recordar la vigente necesidad de conjugar la magnanimidad –para proponernos metas altas– con el cuidado por hacer bien nuestra labor diaria.

Como es costumbre, hemos recogido una muestra significativa de las acciones de proyección social, por su intrínseco aporte a la sociedad, fruto de un exigente trabajo de investigación y de una permanente labor a favor de la cultura, educación, salud, recreación, mejoramiento de

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Memoria Social 2009 Palabras del Rector

la calidad de vida del entorno, sobre todo, de las poblaciones más necesitadas de la región.

Así, la capacitación de docentes de áreas rurales y urbanas, de microempresarios, la dotación de servicios básicos, cuidado del medio ambiente y la salud y el otorgamiento de becas y semibecas fueron algunas de las acciones realizadas. Con ellas, los benefi-ciarios tendrán mejores herramientas para alcanzar el desarrollo personal y el de sus familias. De este modo, tal y como lo sostenía su Fundador, la Universidad contribuye “con su labor universal de quitar barreras que dificulten el entendimiento mutuo de los hom-bres, a aligerar el miedo ante un futuro incierto, a promover – con el amor a la verdad, la justicia y la libertad – la paz verdadera y la concordia de los espíritus y las naciones”.

En ese sentido, es fundamental el desarrollo del grado de responsa-bilidad social, espíritu de servicio y valor de la solidaridad que se fomenta, a través de las acciones de proyección social de alumnos y profesores. Ello, les ayuda no solo a descubrir las necesidades de su entorno sino a entenderlas, encaminando su investigación científica a la promoción de la calidad de vida de la comunidad regional y nacional.

Es importante, y justo, destacar la colaboración de los pobladores, beneficiarios de los proyectos, y de las autoridades de los distintos poblados, cuyo apoyo consolida los logros y da mayor sostenibilidad a los trabajos ejecutados.

Estamos seguros de que esta labor social no se detendrá; es más, confiamos en que se vea fortalecida y multiplicada con el concurso de todos: alumnos, exalumnos, trabajadores, cooperantes, pobla-dores, instituciones y autoridades locales.

Hace 40 años, la Universidad de Piura nació para servir a la sociedad y esto es algo que procuraremos mantener siempre. El tiempo transcurrido invita a la reflexión, no para saber cuán lejos hemos llegado, sino cuánto hemos crecido. Y, precisamente porque aspiramos a llegar muy alto, sabemos que los cimientos han de ser sólidos y profundos, más aún tratándose de la Universidad de Piura.

Antonio Abruña PuyolRector

I. Información General

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Memoria Social 2009Información General

1. Nacida en el desierto del norte

La Universidad de Piura inició sus actividades académicas el 29 de abril de 1969 con el fin de promover el desarrollo integral del país propi-ciando una auténtica descentralización, dar una educación de calidad a sus estudiantes, impulsar la investigación científica y formar profesionales capaces de transformar la sociedad.

La solicitud, para su creación fue presentada por el entonces Obispo de Piura, Mons. Erasmo Hinojosa, al Fundador del Opus Dei, San Josema-ría, para la organización y funcionamiento de la Universidad de Piura. Luego de algún tiempo de trabajos, gestiones, y de muchas oraciones, el 7 de abril de 1969 se lleva a cabo la primera Cere-monia Oficial de Apertura del Año Académico de la Universidad de Piura. Hubo, en aquel primer momento, 9 profesores y 97 alumnos.

Desde entonces, la Universidad de Piura ha bus-cado contribuir a la solución de los problemas del entorno que dificultan la mejor calidad de vida de las poblaciones de la región, con el fin de cumplir con el objetivo primordial propuesto desde su fundación. En palabras de su Fundador y Primer Gran Canciller: “la Universidad debe contribuir desde una posición de primera importancia al progreso humano. Como los problemas planteados en la vida de los pueblos son múltiples y complejos –espirituales, culturales, sociales, económicos, etc. —, la formación que debe impartir la Universidad ha de abarcar todos estos aspectos”.

2. La UDEP hoy

Cuarenta años después, los cerca de 8 mil egre-sados de pregrado de la Universidad, así como unos 6 mil egresados de posgrados, trabajan en distintas partes del país, aportando al desarrollo y a la solución de problemas reales del entorno.

Actualmente, la UDEP cuenta con seis facul-tades, 12 programas académicos; diversas especialidades, maestrías y otros postgrados; estudios a distancia, tradicionales y virtuales, de pre y postgrado.

En la Escuela Tecnológica Superior se forma pro-fesionales técnicos, en carreras cortas de 3 años de estudios. También cuenta con el PAD, Escuela de Dirección de la Universidad que desde 1979 brinda actualización y alternativas de desarrollo profesional en diversos programas de formación para empresarios y altos directivos. Además, desde el 2003 inició actividades académicas en Campus Lima donde hay más de 1 500 alumnos y varios programas académicos.

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Memoria Social 2009 Información General

Autoridades de honorGran Canciller: Mons. Javier Echevarría RodríguezVice Gran Canciller: Mons. José Luis López-Jurado Escribano

Autoridades académicasRector: Dr. Antonio Abruña PuyolProrrector: Dr. Antonio Mabres TorellóVicerrectores: Mgtr. Jesús Chiyón Carrasco Mgtr. Dante Guerrero Chanduví Dr. Sergio Balarezo SaldañaAdministrador general: Mgtr. Juan López GarcíaDirectora de estudios: Ing. Irene Alvarado TabacchiSecretario general: Ing. William Zapata Jiménez

DecanosIngeniería: Dra. Susana Vegas ChiyónHumanidades: Arq. Ernesto Mavila UgarteComunicación: Mgtr. Mela Salazar VelardeCiencias Económicas y Empresariales: Dra. Mariela García RojasCiencias de la Educación: Mgtr. Flor Hau Yon PalominoDerecho: Dr. Carlos Hakansson NietoPAD-Escuela de Dirección: Dr. Miguel Ferré Trenzano

Al 2009-II, la UDEP tiene 5 112 alumnos de pregrado; de ellos, 1 366 estudian en Campus Lima. Por otra parte, en estas 4 décadas cuenta ya con 7 779 graduados de bachilleres y más de 5 mil egresados del PAD.

Asimismo, este año 313 alumnos siguieron ca-rreras de mandos medios: Análisis de Sistemas y Electrónica orientada a telecomunicaciones, en la Escuela Tecnológica Superior de la UDEP. El Centro de Idiomas tuvo 1 695 alumnos, en prome-dio, por cada ciclo: verano, 2009-I y 2009-II.

Por otra parte, la UDEP contó con 431 profesores; de ellos, 168 con dedicación a tiempo completo en Piura y 65 en Campus Lima y 100 en el PAD.

4. Igualdad de oportunidades

Firme en el cumplimiento de su compromiso social, la Universidad de Piura continúa impartiendo formación desde una perspectiva cristiana del hombre, que –al mismo tiempo- contribuya a impulsar y divulgar la investigación científica en todos los campos, comenzando por los vinculados más directamente con la promoción de la calidad de vida de la comunidad regional, nacional e internacional.

Con este objetivo se mantiene firme en su afán de procurar, en una auténtica igualdad de opor-

3. Autoridades

tunidades y acceso a los estudios universitarios de cuantos posean la necesaria capacidad aca-démica y humana, con independencia de sus posibilidades económicas, su origen social, su raza o su religión.

4.1. Becas y semibecasUna forma de cumplir su principio de igualdad de oportunidades es a través de los concursos de becas y semibecas que organiza 2 veces al año (mayo y setiembre). Por este medio, los postu-lantes más sobresalientes y que cumplan con los requisitos exigidos, pueden acceder a las distin-

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tas becas que brinda cada facultad y la Escuela Tecnológica Superior. Están dirigidos a aquellos postulantes que no tienen la posibilidad de pagar una mensualidad de vacante ordinaria.

También concede otras becas y semibecas: becas de facultad, de orfandad, a hijos de trabajadores, por deporte, etc.

El beneficiario de alguna de estas becas o se-mibecas debe tener un rendimiento adecuado durante la carrera universitaria para mantener el beneficio asignado.

Durante el 2009, la Universidad de Piura concedió becas, en distintos porcentajes a alumnos de sus 2 sedes, Piura y Campus Lima, así como en el PAD- Es-cuela de Dirección, como se indica a continuación:

PiuraLa Universidad de Piura concedió este año:

2009-I: 152 becas totales; 379 semibecas; y 68 cuartos de beca.

2009-II: 152 becas totales; 378 semibecas; y 64 cuartos de beca.

LimaCampus Lima de Universidad de Piura concedió 242 becas, durante el 2009-II:

39 tuvieron beca total64 alumnos tuvieron cuarto de beca.68 tuvieron media beca.67 estudiantes tuvieron tres cuartos de beca04 tuvieron un octavo de beca

En el PADEscuela de Dirección de la Universidad de Piura se concedieron 33 becas en el 2009-I y 43, en el 2009-II, otorgadas gracias a los convenios con distintas empresas.

4.2. Fondo de ayudasLa Universidad ha creado el Fondo de ayudas para becas, el mismo que se espera vaya incre-mentándose, paulatinamente con el aporte de exalumnos y amigos de la Universidad, para beneficiar a un mayor número de estudiantes. El objetivo es proveer a Piura de profesionales de calidad que aporten conocimientos, proyectos y soluciones a la problemática regional.

4.3. Apoyo de otras institucionesDurante el 2009-I, gracias al convenio con el

Gobierno regional 6 alumnos estudiaron becados y otros 13 tuvieron una beca porcentual, en virtud al convenio con SINERSA.

En el 2009-II, hubo 5 becados por el Gobierno Regional y 12 por SINERSA.

Becas del Gobierno RegionalEn el 2005, la Universidad de Piura firmó un convenio con el Gobierno Regional de Piura para seleccionar y becar a jóvenes de zonas rurales de la sierra piurana y darles así la oportunidad de estudiar en la UDEP. De acuerdo al convenio, los estudiantes reciben becas integrales que les permite cubrir gastos de alojamiento, movilidad y alimentación, que no podrían cubrir con sus ingresos familiares.

Becas SINERSAAsimismo, jóvenes de escasos recursos econó-micos, que demuestran capacidad para estudiar y viven en zonas aledañas a Poechos, siguen estudios en esta Universidad gracias a las becas que se les otorga por el convenio con el Sindicato Energético SA (SINERSA), empresa propietaria y operadora de las Centrales Hidroeléctricas de Poechos 1 y de Curumuy.

5. Mejor formación para mayor atención del entorno

«Queremos que aquí se formen hombres doctos, con sentido cristiano de la vida; queremos que en este ambiente, propicio para la reflexión serena, se cultive la ciencia enraizada en los más sólidos principios y que su luz se proyecte por todos los caminos del saber». Esta expresión de San Josemaría, dedicada a la Universidad de Navarra, fundada por él, al igual que la UDEP, marcan una pauta de lo que debe ser la Universidad, su objetivo fundamental.

Para lograrlo, hace falta –por supuesto– que quienes enseñan en una institución universitaria posean una profunda formación humana y cali-dad científica y académica consolidada en una formación continua y exigente.

Para alcanzar estos objetivos, es prioridad en la Universidad de Piura la formación de sus profe-sores y el tiempo que dedican a los estudiantes; así como promover en el espíritu de investiga-ción. Todo ello tendrá un efecto multiplicador de ciencia, conocimiento y formación, en sus alumnos y en la solución de problemas reales del entorno.

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Memoria Social 2009 Información General

Por esta razón, se procura que cada vez más, nuestros docentes alcancen un grado superior de for-mación: doctorados, masters, diplomados y especializaciones.

A diciembre del 2009, 78 de sus profesores son doctores, todos ellos, graduados en el extranjero. Además, la UDEP cuenta con más de 120 masters. Sus demás docentes son titulados en diversas profesiones.

Acciones de formación, capacitación y reuniones científicasEn esta misma línea se llevó a cabo lo siguiente:

Participación de docentes en reuniones científicas y eventos organizados por otras instituciones

Asistentes: 186Ponentes: 148

Proyectos de investigación 53

Actividades científicas y de extensión organizadas por la UDEP 161

Programas de actualización 18

Servicios profesionales y de consultoría 129

Publicaciones: libros y manuales 25

Publicación de artículos en revistas científicas y libros 102

Artículos presentados en encuentros científicos 11

Presentamos el resumen de algunas de las investigaciones:

Seis profesores de la UDEP obtuvieron grado de Doctor, en el 2009

Las graduaciones comenzaron con los docentes de la Facultad de Ingeniería. Tres de sus docen-tes alcanzaron este grado en el transcurso del año: Susana Vegas Chiyón, Guillermo Sandoval Ocaña y Carlos Ojeda Díaz.

En la Pontificia Universidad Católica de Chile, la doctora Vegas sustentó la tesis “Algoritmo Auto-adaptativo basado en una extensión del método Lagrangeano de la potencia de Li y Sun en progra-mación entera no lineal”. Este algoritmo permite resolver distintos problemas de optimización, que pueden presentarse en diversas áreas como la Quí-

Los doctores del 2009

Obtuvieron este grado seis profesores:- Doctorado en Derecho: Ana Cecilia Crisanto

Castañeda y Ernesto Calderón Burneo.- Doctorado en Ciencias de la Ingeniería:

Susana Vegas Chiyón, Guillermo Sandoval Ocaña y Carlos Ojeda Díaz.

- Doctorado en Educación: Marcos Augusto Zapata Esteves.

mica, confiabilidad de sistemas, Economía, proce-sos industriales, programas informáticos etc.

En su tesis, básicamente sobre programación ma-temática, estudia los problemas de optimización no lineales en variables enteras que constituyen todo un campo de investigación dentro de la programación matemática y que generalmente no son simples de resolver con resultados óptimos. Con el algoritmo propuesto sí se llega a la solución óptima.

Por su parte, el doctor Sandoval Ocaña logró su grado con mención en Geotecnia, en la Escuela de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos de Universidad Politécnica de Madrid, con la tesis “Estudio de la convergencia por fluencia de túneles circulares en medios viscoelastoplás-ticos”. Él propone una nueva alternativa para proyectar túneles profundos, como los que se

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construyen en los Andes, empleando modelos matemáticos reológicos inéditos (que tiene en cuenta el comportamiento de las rocas a lo largo del tiempo) para representar a la roca.

Esta solución se podrá utilizar en la elaboración de los proyectos de túneles profundos o con gran cobertura de montaña como en el de trasvase del proyecto Alto Piura y, en general, en túneles de mi-nería en los Andes. El doctor Sandoval explicó que con estos modelos no se corre el riesgo de incumplir principios básicos de la Termodinámica, como su-cede en algunos casos con los modelos empleados, hasta la actualidad, por otros investigadores.

El doctor Carlos Ojeda, por su parte, realizó un “Estudio de la influencia de estabilidad primaria en el diseño de vástagos de prótesis femorales personalizadas: aplicación a paciente específi-co”, en la Universidad Politécnica de Madrid.

Doctores de DerechoEn diciembre, la profesora Ana Cecilia Crisanto Castañeda, de la Facultad de Derecho, sustentó su tesis doctoral “Políticas empresariales de em-pleo”, en la Universidad Rey Juan Carlos. En su investigación demuestra la autonomía de la polí-tica empresarial de empleo respecto a la política pública de empleo en el ámbito español.

“En realidad, las empresas por su misma función o su fin en la sociedad se preocupan más de obtener beneficios económicos. Lo que se propone aquí son medidas jurídicas que equilibran una protección a los trabajadores, para que se mantengan en la empresa y mejoren sus capacidades formativas y de productividad sin que eso repercuta de forma radical en los beneficios de la empresa”, señala la doctora Crisanto. Su estudio tiene un valor práctico ya que puede servir a las organizaciones productivas y, en la parte social, ser una guía para utilizar con corrección jurídica las distintas herramientas que tienen a su alcance, a favor de unas correctas políticas de empleo.

También de esta Facultad, Ernesto Calderón Bur-neo sustentó su investigación sobre Derecho mer-cantil. En ella explica el vínculo entre condominio y sociedad dentro del área marítima. En su trabajo desarrolló un enfoque conjunto entre sociedad y condominio. “El condominio es el substrato físico o material donde se sienta un contrato de sociedad, pero al contar con determinadas particularidades, lo alejan de la sociedad física actual”.

Indicó que el condominio de buques durante lar-go tiempo se ha enfocado entre dos perspectivas: la de condominio y la de sociedad, el estudio sin embargo prueba ambas cosas. Aunque el contexto de la tesis se concentró en Europa, Cal-derón aseguró que puede adaptarse al panorama peruano, aunque éste presente algunas trabas. “En el derecho peruano nos falta mucho para aprender esta parte del derecho marítimo, no porque nos falten leyes sino porque habría que conectarlas con otras. No está mal diseñado, pero sí con muchas lagunas” explicó.

En Ciencias de la EducaciónEl 5 de diciembre, el profesor Marcos Zapata sustentó en la Universidad de Extremadura (España) la tesis “Análisis de la práctica pro-fesional de los estudiantes para profesores de Secundaria en la especialidad de Matemáticas y Física de la Facultad de Ciencias de la Educa-ción de la Universidad de Piura-Perú”.

En su investigación revisa diferentes definiciones y orientaciones que han tenido las prácticas durante las últimas décadas y redefine su finalidad y obje-tivos. Para ello, examina el conocimiento práctico personal en relación a la enseñanza-aprendizaje para dar algunas recomendaciones y pautas para un futuro programa de formación de profesores en el área de Matemáticas. Proporciona también un modelo para desarrollar prácticas, dirigido a los formadores y los futuros docentes.

El estudio ha permitido elaborar una serie de indicadores que son los que, en teoría, el futuro profesor debe desarrollar para aprender realmente a enseñar las Matemáticas. En este sentido, el pre-sidente de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Lorenzo Blanco Nieto, destaca que el trabajo realizado, su metodología, resultados y conclusiones son de enorme actua-lidad e importancia dado el proceso de cambio que existe en el sistema de formación inicial del profesorado de Secundaria en España.

II. PROYECCIÓN SOCIAL

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Memoria Social 2009Proyección social | Proyección social desde las distintas facultades y centros

1.1. Facultad de Ciencias de la Educación

El 2009 la Facultad realizó las siguientes ac-ciones sociales:

Atención educativa a los niños del PRONOEI “Nueva Providencia” durante todo el año esco-lar a cargo de alumnas de pregrado presencial y semipresencial, de Educación Inicial.

Alumnas del curso Práctica Profesional, con el apoyo de profesoras del nivel Inicial y alumnas de otros ciclos de la especialidad, participaron en la organización de la cuna para atención de niños de 1 a 10 años. Fue durante el Encuentro de graduados realizado por los 40 años de la Universidad.

Proyecto de Escuela para Padres del Colegio Nacional Rosa Carrera de Martos, realizado por las alumnas de Práctica Profesional de Ma-temáticas y Física. De septiembre a octubre.

En febrero, la Facultad ejecutó el Plan de Capa-citación docente dirigido a más de 200 profesores

1. Proyección social desde las distintas facultades y

centros

de distintos niveles de instituciones educativas pa-rroquiales de Piura, Sullana, Talara y Castilla.

Proyecto Escolar sobre alimentación balan-ceada, desarrollado en la IE José J. Inclán, por las alumnas de Práctica Profesional de Primaria, del 18 de mayo al 16 de junio.

Concierto de Gala por los 40 años de la Universidad, co organizado con la Orquesta de Cámara de la Escuela Superior de Música “José María Valle Riestra”, realizado en el auditorio CPA. Los diestros intérpretes deleitaron con sus piezas que fueron desde el internacional “Entertainer” hasta el re-gionalísimo “Vilcanota”; tradicionales piezas como “Ave María” y “Oh Sole mío”; la alegre “Mañana de Carnaval” o la súper romántica “Quiero que estés conmigo”. Los integrantes de la Orquesta de Cámara mostraron su des-treza con violines, viola, cello, contrabajo y otros instrumentos, que les permitieron arrancar fina belleza al repertorio clásico-latinoamericano preparado para la ocasión.

Más de 200 profesores fueron capacitados

Con el objetivo de consolidar el profesionalismo en los educadores y fortalecer el sistema educativo de Piura, doscientos seis profesores de colegios parroquiales de Piura, Talara, Sullana y Castilla fueron capacitados por la Universidad de Piura.

Las jornadas se realizaron por segundo año consecutivo a solicitud del Arzobispado de Piura y estuvieron a cargo de profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDEP. La capa-citación estuvo orientada a inculcar en los maestros conocimientos sobre Antropología, Matrimonio y familia, así como herramientas metodológicas para enseñar, temas que deben trascender en el trato con los alumnos para mejorar la calidad de la enseñanza.

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Memoria Social 2009 Proyección social | Proyección social desde las distintas facultades y centros

1.2. Facultad de Ciencias Económicas y Em-presariales

Durante el 2009, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales llevó a cabo las siguientes campañas navideñas en Piura y Lima:

Dirigida a niños y niñas del caserío El Molino. Hubo regalos y entretenimiento para 100 personas. 18 de diciembre. Piura.

Navidad en Manchay. 12 de diciembre. Campus Lima.

Navidad en Chincha. Para más de 100 niños. 19 y 20 de diciembre. Campus Lima.

1.3. Facultad de Humanidades

En PiuraEn esta Facultad se realizó lo siguiente: Catequesis en el nuevo asentamiento Néstor

Martos. Se preparó a 13 niños para que reciban la Primera Comunión. 13 de diciem-bre.

Con ayuda de alumnas y amigos de la Universi-dad sigue en marcha el proyecto para dotar de una biblioteca al asentamiento Juan Valer.

Del 12 al 16 de octubre se llevó a cabo el proyecto “Piura Ciudad: cuatro rincones con historia.”, a través de él, personajes de la Historia se pasearon por la ciudad de Piura.

Exposición “Descubre San Teodoro”, iniciada el 2 de noviembre.

Ejecución del proyecto “Impulso a las prác-

ticas del Turismo rural que contribuyan a la Reducción de la pobreza en el marco de una gestión efectiva de los destinos a lo largo del Camino Principal Andino o Qhapac Ñan en Aypate”, coordinado por la Licenciatura en Historia y Gestión Cultura. En el Perú, lo desarrollan la UDEP y la Organización Mundial de Turismo a través del SNV Perú (Empresa Social Holandesa), en coordinación con la Universidad de Loja y SNV Ecuador.

Participación de beneficiarios del mencio-nado proyecto en la I Feria macro regional turística-artesanal y agroindustrial: Empren-dedores del pueblo” realizada por el Gobierno Regional de Piura.

XIII Coloquio de Estudiantes de Historia. A través de esta actividad académica de acceso libre se brinda a estudiantes y profesores de Historia y a las personas amantes de esta materia, la oportunidad de acceder a los estu-dios, investigaciones y hallazgos intelectuales de los futuros historiadores que se forman en la Universidad de Piura. En 2 días de intensas e interesantes jornadas, estudiantes de la especialidad de Historia y de la Licenciatura en Historia y Gestión Cultural de la UDEP expusieron los avances de sus estudios. Este año el certamen se realizó en el marco de los 400 años de la edición príncipe de los Comentarios Reales de los Incas del Inca Garcilaso de la Vega, y de los 40 años de la fundación de la Universidad de Piura.

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Exposición sobre el San Teodoro: Patrimonio Cultural de la Nación desde el 2000“Descubre San Teodoro”. Bajo este título se desarrolló la exposición sobre el Cementerio San Teodoro en la que, a través de fotos, vi-deos, textos e información relevante, producto de serias investigaciones, se dio a conocer a la comunidad el patrimonio histórico y artístico de este cementerio, el más antiguo de Piura.

La actividad la organizó la Licenciatura en Historia y Gestión Cultural, con el objetivo de que los piuranos contribuyan a la valoración y conservación de este patrimonio y adopten actitudes favorables para su restauración y difusión. Con este fin, estudiantes del curso Espacios Expositivos que dirige el arquitecto Pedro Escajadillo, investigaron aspectos rele-vantes de este lugar histórico. Se contó también con el apoyo de los profesores Pablo Sebastián y Alberto Requena.

La exposición duró 2 semanas y estuvo abierta en la Casa Museo Grau.

Patrimonio del Cementerio- El Cementerio San Teodoro fue fundado

el 28 de febrero de 1838 por el marqués de Salinas Don Francisco Fernández de Paredes y Noriega, quien donó el terreno y mandó a construir la capilla y una cripta para enterrar a su hijo Teodoro de los San-tos. Actualmente aún existen la cripta y la capilla.

- El Cementerio, su forma, arquitectura y dis-posición constituyen un valioso testimonio de la historia de Piura y de la sociedad, de la época.

- Tiene una serie de mausoleos y tumbas donde yacen los restos de muchos personajes ilustres de Piura. Posee patrimonio artístico evidenciado en esculturas y lápidas valiosas e interesantes.

Personajes del pasado recorrieron rincones históricos de PiuraDel 12 al 16 de octubre Piura recibió la visita de personajes del pasado quienes pasearon por 4 de sus rincones históricamente más impor-tantes. Fue gracias al proyecto de difusión del patrimonio “Piura Ciudad: cuatro rincones con historia”, que ejecutó la Licenciatura de Historia y Gestión Cultural, con el patrocinio de la Municipalidad de Piura y auspicio de la

Caja Piura.

Alumnos y profesores ayudaron, de manera sencilla, dinámica y creativa, al poblador piu-rano a conocer su ciudad. Lo alentó a valorar su historia y patrimonio urbano e incentivó a practicar hábitos para la convivencia respetuosa en sociedad y el reforzamiento de la identidad cultural.

El proyecto comprendió un itinerario interpre-tativo por cuatro espacios urbanos destacados: La Plaza de Armas, la Iglesia del Carmen, la Iglesia San Francisco y la Casa Museo Grau. El recorrido culminó con la exposición “Piura urbana ¡Cuánto has cambiado!”, que combinó diversos recursos como fotografías, textos, poemas y audios. Un grupo de guías intérpretes, vestidos a la usanza de la época, dieron vida a diversos personajes que protagonizaron hechos relevantes ocurridos en dichos espacios urbanos. Los visitantes contaron, además, con un plano de la zona urbano monumental piurano para descubrir otros rincones con historia a lo largo del recorrido.

Se beneficiaron con el proyecto delegaciones de estudiantes y el público piurano.

Proyecto binacional Camino Inca: Ayabaca-Ecuador

Qhapac-Ñan o el llamado Camino inca, Camino real, Ruta principal o Camino andino tuvo su apogeo, en cuanto al uso, durante el Imperio Inca para unir el Tawantinsuyo. Sus compo-nentes (caminos) partían o llegaban todos al Cuzco. La función integradora que cumplió es la que se trata de rescatar y potenciar hoy en día, a través de distintos medios. En este caso, con un proyecto binacional para integrar recur-sos patrimoniales turísticos de la provincia de

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Ayabaca a la gran ruta Inca. El proyecto “Impulso a las prácticas del Turismo rural que contribuyan a la Re-ducción de la pobreza en el marco de una gestión efectiva de los destinos a lo largo del Camino Principal Andino o Qhapac Ñan en Aypate”, coordinado por la Li-cenciatura en Historia y Gestión Cultural de la Universidad de Piura. En el Perú, lo desarrollan la UDEP y la Organización Mundial de Turismo a través del SNV Perú (Empresa Social Holandesa), en coordinación con la Universidad de Loja y SNV Ecuador.

La Universidad y sus socios estratégicos, ESCAES y la Casa de la cultura de Ayabaca, trabajan en la creación e implementación de un modelo de desarrollo turístico rural comu-nitario en torno a los recursos patrimoniales relacionados con el Qhapac Ñan. Para ello se cuenta con el apoyo de la Municipalidad de Ayabaca y se coordina con la Dirección Regional de Comercio Exterior y Turismo de Piura (DIRCETUR). Estos esfuerzos conjun-tos benefician a 50 familias de los sectores Ayabaca, Yanchala, Espindola, El Toldo y Samanguilla.

La Universidad de Sevilla también apoya esta iniciativa. Con la UDEP ha realizado el pro-yecto de investigación: “Patrimonio Cultural y Turismo en la Región Piura” financiado por AECID.

Contra la pobrezaEl objetivo ha sido encontrar un modelo de desarrollo que contribuya a la reducción de la pobreza y que, a la vez, sea sostenible y replicable con una gestión eficiente, desde el ámbito local, así como la articulación real de los productos a los mercados nacionales y ex-tranjeros. Para ello, se ha tratado de potenciar y utilizar los recursos naturales y culturales disponibles en la zona, para el desarrollo de los pueblos de los sectores involucrados: Ayabaca, Yanchalá, Samanguilla, El Toldo y Espíndola.

Proyecto ‘Camino Inca’ en I feria Macro RegionalNueve familias de los sectores de Ayabaca, Yanchalá, Samanguilla, El Toldo y Espín-dola, Yacupampa y Lagunas de Canly, de la provincia de Ayabaca participan en la “I Feria macro regional turística-artesanal y agroindustrial: Emprendedores del pue-blo” organizada por el Gobierno Regional de Piura, a través de su Programa de Apoyo Social, en el marco de la Semana Jubilar de la ciudad. La feria se realizó en octubre.

Para varias de las familias ayabaquinas inte-gradas en el Proyecto Binacional “Impulso a las prácticas del Turismo Rural que contribu-yan a la reducción de la pobreza en el marco de una Gestión Efectiva de los destinos a lo largo del Camino Principal Andino o Qhapac Ñan en Aypate” (proyecto Camino Inca) esta fue su primera experiencia de presentación en una feria.

Trabajo conjuntoQuesos, natilla, miel de caña, son los pro-ductos que trajo doña Olga Álvarez Rivera (Samanga-El Toldo), ella compartió el stand con Dante Mateo Santur Valdez, miembro de la ‘Asociación Cataratas encantadas de la quebrada del Chiro’ y trajo miel de caña que se elabora con Lima; también quesos y cañazo y primera. Hubo gran expectativa y esperan-za pues esta Feria fue el primer paso fuera de su ciudad, dado en el marco del proyecto Camino Inca.

Doña Clara María Carrera llegó desde Lla-cupampa con artesanía y tejidos de hilo. En aquella ocasión doña Clara dijo: “Estamos dando a conocer más nuestros productos”. Teresa Santur Jiménez de Yanchalá declaró: “Hemos venido de la asociación Manos te-jedoras. Estamos en el proyecto de turismo Camino Inca y nos están capacitando para recibir al turista de manera adecuada, dar un servicio de calidad y mejorar cada día…”.

En Lima

La Facultad de Humanidades organizó lo si-guiente: Con la Fundación Universitaria Iberoameri-

cana, FUNIBER, organizó la Mesa redonda: Despenalización del aborto, una pendiente resbaladiza. Fue el 11 de noviembre.

Expositores: •Dr.EdgarTejada,integrantedelGrupode

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Investigación de Bioética de la Universidad de Piura. Habló sobre “El aborto desde la perspectiva médica”.•Dr.LuisVivanco,miembrodelÁreadeBioé-

tica de la Fundación Universitaria Iberoame-ricana. Expuso sobre el “Pasado, presente y futuro de la pendiente resbaladiza”. •Dra.María LauraMalespina, directora

de Humanidades de Campus Lima. Trató sobre el “El debate entre utilitarismo y personalismo en torno del aborto”.•Dr.EduardoOré,ex–miembroalternode

la Comisión Especial Revisora del Código Penal disertó sobre la “Crítica a la despe-nalización del aborto”.

1.4. Facultad de Comunicación

En esta Facultad se realizó lo siguiente:

Exposición fotográfica sobre la realidad piu-rana. En junio, fueron expuestas 20 piezas realizadas por alumnos del curso Cultura de la Imagen durante el ciclo académico 2009-I.

XI edición de 3 Días de Mass Media. Actividad dirigida a alumnos, profesores y profesionales de la Comunicación. El tema de este año fue “Comunicación Corporativa en el Perú. Pla-nificación estratégica de la comunicación en las empresas”. Del 27 al 29 de agosto.

Taller Trinacional sobre Diplomacia ciudada-

3 Días de Mass Media en la UDEP fue un éxito en Internet

Estas jornadas sobre Comunicación Corporativa, orga-nizadas por la Facultad de Comunicación, atrajeron la atención tanto de quienes llegaron hasta el auditorio IME del campus así como de quienes ingresaron a la web 2.0 y sites que informaron sobre el evento. El Twitter, la conexión en directo a través de Internet, y el blog creado para el evento recibieron numerosas visitas.

Los 3DMM se realizaron por décimo primer año consecutivo, esta vez del 27 al 29 de agosto. Se abordaron temas diversos: las prácticas no tan exitosas de Comunicación corporativa, así como aquellas que impactan positivamente en la rentabilidad e imagen de una organización, y sus cuestionamientos éticos; también el estado de la Comunicación Corporativa en el Perú y la planificación estratégica de la comunicación en las empresas.

Los expositores fueron profesionales de vasta experiencia como Gerardo Figueroa, presidente de Con-sultora Figueroa, José Luis Pozo, de Llorente & Cuenca, Ericka Desulovich, de Yanbal International, y Jayne Manco, de Arial Comunicaciones, quienes acercaron al público al mundo de la Comunicación corporativa y las ventajas que este otorga.

na y resolución de conflictos. Organizaron: la UDEP y la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELA-FACS), con apoyo del Proyecto “Acción con la Sociedad Civil para la integración Andi-na- SOCICAN”, de la Comunidad Andina y la Unión Europea, Congregó a estudiantes de Perú, Ecuador y Colombia. Los universitarios presentaron interesantes proyectos para lograr la integración y disertaron sobre el papel de la Comunicación en la integración regional.

Una chocolatada navideña para más de 105 niños de las zonas periféricas de Piura. Entre payasos y dalinas, los niños y niñas de entre 7 y 12 años disfrutaron de una mañana alegre en los jardines de la UDEP.

Los pequeños invitados llegaron a las inme-diaciones de la Universidad de Piura alrede-dor de las 10 de la mañana desde el Centro de Rehabilitación Nutricional Autogestionaria (CERENA). En la Universidad, los esperaba el Comité organizador con el conjunto de regalos, panteones y golosinas.

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Estudiantes de Perú, Ecuador y Colombia partici-paron en Taller Trinacional

Estereotipos y desintegración entre Ecuador, Colombia y Perú: ¿Qué nos une y qué nos separa? Retos para la integración del futuro. Este fue el tema de la sesión final del Taller Trinacional sobre Diplomacia ciudadana y resolución de conflictos desarrollado en la Universidad de Piura.

En las sesiones, futuros comunicadores y do-centes universitarios tocaron diversos temas para facilitar la integración de países. También propusieron alternativas y estrategias de simu-lación para resolver un conflicto. Se destacó la importancia de la Diplomacia ciudadana para alcanzar la paz e integración de los pueblos. En este marco, se dio también el encuentro de culturas entre los participantes quienes hicieron de ‘embajadores’ de sus países, mostrando su riqueza gastronómica, cultural y artística, esta última durante la actividad. “La música une a los pueblos”, desarrollada en el proscenio.

El certamen fue organizado por la UDEP y la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS), con apoyo del Proyecto “Acción con la Sociedad Civil para la integración Andina- SOCICAN”, de la Comunidad Andina y la Unión Europea. Elohim Monard Rivas, coordinador regional del proyecto “Formación de Comunicadores Sociales para la Integración Andina”.

1.5. Facultad de Derecho

Consultorio Jurídico Gratuito “Los Algarrobos”La Facultad de Derecho realizó las siguientes acciones de proyección social a través de este Consultorio:

ConsultasEn este Consultorio, ubicado en Los Algarrobos, se reciben entre 8 y 11 consultas diarias, respecto a casos nuevos y antiguos. Este año hubo alrededor de 2 400 consultas. Estas se basaron en absolver las dudas legales de los litigantes, proporcionarles la información y orientación requerida, presencia de abogado para declaraciones; atender sus reque-rimientos legales y llevar sus procesos.

Durante el 2009 se iniciaron 93 nuevos procesos:

Expusieron fotografías sobre la realidad piu-rana Utilizando el concepto de Fotografía documen-tal, aspectos histórico, social y cultural de la región Piura fueron captados por más de 40 alumnos del curso Cultura de la Imagen, de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Piura (UDEP). Ellos exhibieron 20 piezas foto-gráficas realizadas durante el ciclo académico 2009-I. La exposición inició el 19 de junio.

Esta exposición, que se realiza desde el 2005, incluyó ocho proyectos fotográficos sobre temas como: la Casa Romero de Catacaos en la que se encuentra la primera desmotadora de Piura; los nuevos roles de la mujer en el mundo laboral; el trabajo en cerámica de Simbilá; el tránsito de la ciudad de Piura; los quinceañeros en las zonas periféricas de Piura; entre otros.

Familia (48): Alimentos, violencia familiar, filiación y declaración de paternidad, filiación extramatrimonial, prorrateo de alimentos y tenencia.

Penal (32): Omisión a la asistencia familiar, falsificación de documentos, usurpación, omi-sión de socorro, violación sexual, beneficios penitenciarios, hurto, sustracción de menor.

Civil (5): Construcción sobre bien ajeno; indemnización por daños y perjuicios; inefi-cacia de titulo valor, ofrecimiento de pago; obligación de dar suma de dinero; etc.

Laboral (1): despido arbitrario.

Contencioso administrativo (3) subsidio por luto

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y sepelio; reintegro por beneficio de preparación de clase y evaluación mensual; y multa.

Procesos no contenciosos (4): rectificación de documento nacional de identidad; rectifi-cación de partida.

También se tiene 9 procesos fuera del distrito judicial de Piura: Chulucanas, Catacaos, Sullana, Tambogrande y Tumbes.

Asimismo, existen 190 expedientes en trámite (expedientes antiguos), en las siguientes mate-rias: Derecho de familia, Derecho civil, Derecho penal, derecho laboral y seguridad social; y tam-bién procesos contenciosos y administrativos.

1.6. Facultad de Ingeniería

En Piura El Laboratorio de Física realizó una campaña

navideña el 19 de diciembre en el poblado Las Arenas de Colán - Tablazo, ubicado a la entrada de Pueblo de Colán, Paita. Beneficia-rios: 100 niños; además, madres de familia de escasos recursos.

Profesores del Instituto de Hidráulica, Hidrología e Ingeniería Sanitaria y del Departamento de Ingeniería Civil donaron juguetes y ropa para niños del centro po-blado Potreros, uniéndose a la Campaña que organizó el Colegio Turicará en favor de varios centros poblados de Canchaque, Huancabamba.

Diseño y dimensionamiento de un módulo de producción de panela granulada para productores del distrito de Montero en Aya-baca. Convocatoria Concytec – subvenciones especiales. 2009. Con la ejecución de este proyecto se beneficia a 27 familias de la zona, productoras de panela, quienes ten-drán mayores ventajas para la producción y comercialización.

En setiembre, en Campus Lima se llevó a cabo la Campaña ambiental. Se organizó a iniciativa de la profesora María Cañas e involucró a la comunidad universitaria. Tuvo como objetivo concienciar a la población uni-versitaria sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. Consistió en acciones de reciclaje.

Es el primero en el Perú

Prototipo de hornilla para mejorar combus-tión de panela granulada

La producción y exportación de la panela granulada o azúcar ecológica en nuestro país, han tenido un crecimiento exponencial en los últimos años, especialmente en la sierra piu-rana, promovidas por Cepicafe y Pidecafe. Con miras a optimizar el proceso de producción de la panela, la Universidad de Piura diseñó un innovador prototipo de cámara de combustión y del sistema de pre tratamiento para el ba-gazo de la caña de azúcar. Los resultados son muy buenos e introducen en nuestro país una tecnología, no utilizada hasta hoy.

Los estudios duraron un año y fueron financiados por el Consejo Nacional de Ciencia y tecnología (CONCYTEC). Fue en la localidad de Santa Rosa de Chonta, del distrito de Montero, Ayabaca, donde se ha aplicado el proyecto nacido bajo la denominación: “Diseño innovador e implementa-ción de un prototipo de cámara de combustión y del sistema de pre-tratamiento del bagazo para módulos de producción agroindustrial de azúcar orgánica, en las comunidades de la sierra de Piura”. Es importante señalar que es la primera cámara de este tipo que se construye en el Perú, señala el doctor Daniel Marcelo, director de la investigación, docente de la Facultad de Inge-niería de la UDEP.

El prototipoLa pieza mejorada es parte de las hornillas paneleras que utilizan las asociaciones de productores para procesar la caña de azúcar y obtener la panela granulada o azúcar orgánico. En las cámaras de estas hornillas se realiza la combustión del bagazo de la caña, luego de que esta ha sido molida.

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Campaña ambiental en Lima

La actividad se realizó a iniciativa de la profesora María Cañas, de la Facultad de Ingeniería, con el fin de promover una conducta ambientalmente más responsable.

La profesora Cañas indicó que el actual deterioro ambiental es palpable y constituye una preocu-pación a nivel mundial. Por ello, “todos debemos ser más conscientes de nuestras acciones y ser más responsables”, anotó.

La campaña consistió en reciclar materiales, lo que permite ahorrar materia prima y energía. Comprendió acciones como: colocación de afiches y distribución de trípticos; separación de residuos en tachos de tres colores: azules, para botellas plásticas; depó-sitos verdes para la materia orgánica como restos y/o envases de comida y de jardín; y depósitos rojos, para la materia inorgánica como metales, pilas, vidrio u otros plásticos. Estuvieron ubicados estratégicamente en todo el Campus.

1.7. ESCUELA TECNOLÓGICA SUPERIOR

Feria TecnológicaLa VII Feria Tecnológica se realizó el vier-nes 9 de octubre en el edificio de la Escuela Tecnológica Superior. Fue inaugurada por la decana de la Facultad de Ingeniería, Susana Vegas. En esta edición, alumnos de la especia-lidad de Análisis de Sistemas, y Electrónica y Telecomunicaciones presentaron más de 40 proyectos, los cuales fueron expuestos a las principales autoridades universitarias.

La actividad congregó 379 escolares y docen-tes de 9 instituciones educativas de Piura, así como a alumnos y profesores de la UDEP y familiares de los jóvenes expositores.

Las delegaciones de invitados provinieron de los colegios: Alfonso Ugarte, La Cantuta, La Pontificia, San Ignacio de Loyola, Stella Ma-ris, Santa Mónica, Hans Christian Andersen, Domingo Savio y San José de Tarbes.

Algunos de los proyectos presentados por los alumnos de Análisis de Sistemas fueron: Con-trol de niveles de líquido en plantas industria-les, Estación Meteorológica, Control de carrito inalámbrico implementado con C#, Control de velocidad mediante dispositivo inalámbrico, Nemótica BlueTooth, entre otros.

Asimismo, estudiantes de Electrónica y te-lecomunicaciones exhibieron los siguientes trabajos: Luces secuenciales para iluminación, Reloj digital, Carro seguidor de línea negra, Carro seguidor de luz, Riego automático Brazo

quirúrgico, Detector de metales en una faja transportadora de entre otros.

Campaña navideña Unos 100 niños, de escasos recursos econó-

micos, de los caseríos aledaños del distrito de Tambogrande fueron beneficiados con la chocolatada navideña que organizaron alumnos, docentes y personal administra-tivo de la Escuela Tecnológica Superior. 20 de diciembre.

Cada miembro de la Escuela adoptó a uno de los niños, como ahijado, para donarle un juguete, por Navidad. La actividad fue coordinada con el P. Martín Chero Nieves, párroco de Tambogrande.

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1.8. Área departamental de Ciencias biomédicas

1. Servicio Médico

1.1 Atención al público

Consultas internas Consultas a externosAlumnos 2 913 Familiares de

trabajadores951

Profesores 565 Exalumnos 79Personal administrativo y de servicio

393 Otros 417

Total 3 871 1 447 1.2. Análisis y radiografías

A.- Para público interno

Análisis clínicos OtrosAlumnos 1 671 Ecografías 146Profesores 55 Electrocar-

diogramas79

Personal administra-tivo y de servicio

48 Rayos X

Afiliados a EPS 403 Vacunas 502Total 2 177 727

B.- Para público externo

Análisis clínicosFamiliares de trabajadores 175Exalumnos 17Otros 705

1.3. Servicio médico, policlínico y afiliados a las Empresas Prestadoras de Salud, EPS

El Servicio médico atendió a 1 427 pacientes afiliados a las Empresas Prestadoras de Servi-cios de Salud (EPS), siendo las especialidades de Endocrinología, Dermatología y Odontología las que más personas atendieron.

2. Centro Universitario de Medicina Preventiva (CUM)

En el 2009, a través del Centro Universitario de Medicina preventiva (CUM) se continuó realizando acciones preventivo-promocionales y atenciones sanitarias al binomio madre-hijo.

Proyecto “Mejora de la salud Materno Infan-til en la zona rural y urbano marginal Piura, Perú”, financiado por la Asociación ProPerú y el Gobierno de Navarra. Se capacitó a las 40 promotoras de salud (Los Algarrobos y Medio Piura) y técnicas de enfermería que laboran en las 10 postas médicas del Medio Piura, en temas preventivos-promocionales.

Se llevó a cabo la réplica de la experiencia de CERENA (educación a las madres de niños beneficiarios a través de charlas educacio-nales y sesiones demostrativas, vigilancia nutricional y atenciones médicas integrales a niños desnutridos) en Los Algarrobos y el Medio Piura, obteniéndose los siguientes resultados: • De los 58 niños desnutridos de Los

Algarrobos, el 98,4% fue recuperado nutricionalmente.

• Delos125niñosconelmismoproblemaen el Medio Piura, el 97, 6% fue recupe-rado nutricionalmente.

“Programa Integral de Recuperación Nutri-cional dirigido a los niños desnutridos de las zonas pobres de Piura, Perú”, financiado por la Asociación ProPerú y Gobierno de Nava-rra. Se identifica a 509 niños desnutridos en los 14 caseríos del Medio Piura. El objetivo

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principal del programa es la disminución de la morbimortalidad infantil a través de la reducción de la desnutrición infantil. Se logró recuperar nutricionalmente un 95% de los 509 niños desnutridos.

- En este marco se llevaron a cabo las siguien-tes actividades: • Capacitación de las organizaciones de

base del Medio Piura (promotoras de salud, clubes de madres, comités de vaso de leche.

• Atenciónmédica integral al binomiomadre-hijo y cumplimiento de las estra-tegias sanitarias del MINSA, con énfasis en la atención integral de la gestante.

• Autogestionamiento alimentario de lasmadres de beneficiarios a través de la implementación de biohuertos y crianza de animales menores.

• Vigilancianutricionalatravésdevisitasdomiciliarias, pesando y tallando men-sualmente a los niños desnutridos, para su posterior evaluación a través de las tablas de la OMS 2006.

• Educaciónmaterna,atravésdecharlaseducativas a madres de los beneficiarios en temas preventivo-promocionales (grupo de alimentos, manipulación de alimentos, loncheras saludables, etc.) y sesiones de-mostrativas para enseñarles a preparar menús nutritivos y de bajo costo.

• Recuperación intelectuala travésde laestimulación temprana y estimulación psicomotriz.

Otras actividades realizadas

Campañas médicas Campaña de vacunación contra la gripe es-

tacional dirigida a todos los miembros de la comunidad universitaria. UDEP.

Campañas de dislipidemia, dirigida a miem-bros de la comunidad universitaria, exalum-nos y padres de familia de alumnos. UDEP.

Campaña médica en el caserío Cieneguillo Santa Fe. Beneficiarios: 30 personas. Medio Piura 17 de abril.

En el caserío Santa Sara, en la posta médica del caserío. Beneficiarios: 120 personas. Medio Piura 7 de mayo.

En el caserío la Peñita, en el local comunal de Santa Paula. Beneficiarios: 190 personas. Medio Piura 3 de julio.

En el caserío de Valle Hermoso. Benefi-ciarios: 61 personas. Medio Piura 16 de noviembre.

En el asentamiento Manuel Seoane. Benefi-ciarios: 30 personas. Los Algarrobos 21 de enero.

En el asentamiento Villa Jardín. Beneficia-rios: 34 personas. Los Algarrobos, 28 de enero.

En el asentamiento Juan Valer. Beneficiarios: 28. Los Algarrobos, 29 de abril.

En el asentamiento La Molina. Beneficiarios: 30. Los Algarrobos: 20 de mayo.

Ferias nutricionales y sesiones demostrativas: Feria nutricional en San Fernando. Platos

elaborados en base a pota. Beneficiarios: 200 personas. Medio Piura 30 de abril.

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Feria nutricional en Ejidos del Norte. Platos elaborados en base a pota. Beneficiarios: 50 personas. Medio Piura 20 de noviembre.

Sesión demostrativa en San Fernando. Tortilla de plátano, cau cau de pescado y camonina. Beneficiarios: 33 personas. Medio Piura 19 de febrero.

Sesión demostrativa. Saltadito de pota, tor-tilla de coliflor y camonina Beneficiarios: 25 personas. Los Algarrobos, 22 de mayo.

Sesión demostrativa en Ejidos de huan. Ta-llarines con pota, ceviche de pota, refresco de hojuelas de cebada con mango ciruela y sopa de menudencia con hojuelas. Beneficiarios: 48 personas. Medio Piura 3 de junio.

Sesión demostrativa en San Fernando. Cebi-che y seco chavelo de pota. Beneficiarios: 17 personas. Medio Piura, 24 de junio.

En Feria nutricional para más de 200 niños de Medio PiuraCon la finalidad de enseñar a preparar platos de alto valor nutritivo, económicos y de fácil elaboración, el programa: “Mejora de la salud materno infantil en la zona rural y urbano mar-ginal de Piura Perú” auspiciado por el Gobierno de Navarra y Properú, realizó la tercera Feria Nutricional.

La actividad se llevó a cabo en el caserío San Fernando y Olivares, de la margen derecha del Medio Piura. Asistieron niños y madres de este caserío, atendidas por el Programa, así como de los caseríos Valle hermoso, Lágrimas de Curu-muy, San Juan de Curumuy y San Fernando. Como se sabe, el Programa Materno Infantil es ejecutado por Universidad de Piura, el Clas Algarrobos y la Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU).

Pescado contra la desnutriciónEn esta Feria, las madres de los niños con pro-blemas de desnutrición aprendieron a preparar Milanesa de pescado, picante de pota, entre otros deliciosos alimentos a base de pescado; además, papillas con alto valor nutritivo como puré de camote con hígado de pollo, sabrosura

de plátano, y otros, elaboradas por las colabo-radoras del Centro de Recuperación Nutricional Autogestionario (CERENA) de Los Algarrobos, con amplia experiencia en la recuperación de niños desnutridos y preparación de papillas.

Estas ferias se realizan en alianza estratégica con el Gobierno Regional de Piura, a través del Programa de Apoyo social (PAS) que participa con su equipo de capacitación, en la prepa-ración de las recetas para esta actividad. En esta jornada se realizó también una campaña médica dirigida a las madres de familia, niños y gestantes, y se contó con la participación de médicos pediatras, ginecólogos y obstetrices.

Madres de CERENA elaboraron papillas nutritivas

Sesión demostrativa en Los Algarrobos. Cau cau de pota, anticuchos de pota, patacones de pota y arroz con leche seco chavelo de pota. Beneficiarios: 34 personas. 20 de noviem-bre.

Campañas navideñas En San Fernando. Organizaron: el Centro

Universitario de Medicina Preventiva (CUM), área de Biomédicas y Servicios administra-tivos. Beneficiarios: 100 niños. Medio Piura 12 de diciembre.

Ejidos del Norte, La Mariposa y Ejidos de huan. Organizaron: el Centro Universitario de Medicina Preventiva (CUM), área de Biomédicas y docentes y alumnos de la UDEP. Beneficiarios: 207 niños. Medio Piura 15 de diciembre.

En Los Algarrobos. Organizaron: el Centro Universitario de Medicina Preventiva (CUM), el área de Biomédicas y alumnos y profesor

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de Finanzas. Beneficiarios: 150 niños. 15 de diciembre.

En La Palma, La Tea, El Molino y Santa Sara. Organizaron: el Centro Universitario de Medicina Preventiva (CUM), el área de Bio-médicas y alumnos de Ciencias Económicas y Empresariales- Márketing. Beneficiarios: 73 niños. Medio Piura, 15 de diciembre.

Cerezal, Cienguillo Santa Fe, Cieneguillo La Merced, San Juan de Curumuy y Lágrimas de Curumuy. Organizaron: el Centro Uni-versitario de Medicina Preventiva (CUM), el área de Biomédicas y padres de familia del colegio Vallesol. Beneficiarios: 94 niños. Medio Piura 15 de diciembre.

Algarrobos. Organizaron: el Centro Univer-sitario de Medicina Preventiva (CUM), el área de Biomédicas y alumnos y profesor de Finanzas. Beneficiarios: 150 niños. 15 de diciembre.

Medio Piura y Los Algarrobos. Reparto de canastas navideñas a las familias más nece-sitadas de estos sectores. Equipo del CUM y Biomédicas. Beneficiarios: 50 familias. Piura 21 de diciembre.

UDEP llevó alegría y regalos a casi 800 niñosSetecientos setenta y cuatro niños, de escasos recursos económicos y 50 familias de extrema pobreza del Medio Piura, fueron los beneficiarios de las campañas que con motivo de las fiestas navideñas llevó a cabo el Centro Universitario de Medicina Preventiva, CUM. Los organizadores llevaron juguetes, caramelos y panteón para dar alegría a los niños en esta Navidad.

La campaña navideña se desarrolló del 12 al 20 de diciembre, comenzando en San Fernando, has-ta cubrir los 14 caseríos del Medio Piura, margen derecha del Río. Cabe señalar que estoa caseríos están en el ámbito de influencia del “Programa Integral de Recuperación Nutricional dirigido a Niños Desnutridos de las Zonas Pobres de Piura, Perú”, que ejecutan la UDEP y ADEU. Atención médica en CERENADurante el 2009, el Centro de Rehabilitación Nu-tricional Autogestionario (CERENA) brindó un total de 1 292 atenciones médicas, distribuidas de la forma siguiente: Pediatría: 762, Medicina general: 435; en campañas médicas: 95.

1.9. Centro de Idiomas

1. Talent Show

La explanada UDEP, frente al proscenio de la UDEP recibió a más de 600 personas en este evento artístico cultural organizado por el Centro de Idiomas.

2. Campaña Navideña

Docentes, administrativos y alumnos del Centro de Idiomas ofrecieron desayuno, golosinas, panteones y regalos a 75 niños y adolescentes de la Aldea Infantil San Miguel, ubicada en el asentamiento Los Algarrobos, Piura.

Talent show derrochó arte y creatividad

Ciento treinta alumnos de los cursos de Inglés, Portugués e invitados externos hicieron gala de sus dotes artísticas en el Proscenio de la universidad.

El Instituto Confucio tuvo una participa-ción especial con sus alumnos del Chino Mandarín, quienes compitieron con los de Portugués, llevándose el primer premio de la categoría.

Este año, el Talent Show tuvo una edición especial por los 40 años de la Universidad de Piura. Los profesores Jaime Ancajima y Graciela Espinoza se encargaron de la organi-zación general del evento en el que participaron como invitados: el Instituto Cultural Peruano Norteamericano, el Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo y el Colegio Santa Mónica.

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1.10. Rectorado

Organizó las siguientes actividades:

Premios Esteban Campodónico Figallo. Se llevó a cabo la XV edición de estos Premios que organiza la Universidad de Piura, desde 1995. Este año hubo 72 candidatos, en las 2 áreas: Servicios Directos a la Sociedad y Actividad Profesional Destacada. En la primera ganó la Asociación Aprendo Contigo. El doctor Ciro Maguiña Vargas fue premiado en el área Actividad Pro-fesional Destacada. Cada uno recibió 15

Premian labor a favor de la sociedad peruana

El reconocido galeno, Dr. Ciro Maguiña Vargas y la Asociación Aprendo Contigo fueron los gana-dores de de los Premios Esteban Campodónico Figallo 2009. En ceremonia especial, la Universidad de Piura y la Fundación Clover, organizadoras de esta convocatoria, entregaron 15 mil dólares a cada ganador.

En el área Actividad Profesional Destacada el reconocimiento fue para el doctor Maguiña Vargas, especialista en Infectología, Enfermedades tropicales y Dermatología. Fue seleccionado por su destacada labor a favor de la comunidad médica peruana en los campos de la Docencia universitaria y la Investigación. En el área de Servicios Directos a la Sociedad obtuvo el premio la Asociación Aprendo Contigo. Esta genera un enfoque pedagógico integral para niños enfermos, con un programa educativo y recreativo destinado a quienes reciben atención hospitalaria, para que no vean interrum-pida su escolarización ni el desarrollo de sus capacidades físicas, intelectuales y emocionales.

DatosEn 1994, la Fundación Clover de Nueva York y la Universidad de Piura suscribieron una alianza para cumplir con la voluntad testamentaria del doctor Esteban Campodónico Figallo, destacada personalidad en la Lima de las primeras décadas del siglo XX. A la fecha, su legado generoso y su visión a futuro han permitido otorgar reconocimiento a más de treinta personas e instituciones que destacan por su trayectoria de servicio a la sociedad peruana o a un sector de la misma.

La UDEP es la responsable de la gestión de los Premios en el Perú. Fue invitada para ello por la Fundación Clover, que asumió ante la Corte de Nueva York la responsabilidad de la ejecución de la voluntad testamentaria del médico italiano Esteban Campodónico Figallo, aplicando los intereses del fondo intangible legado por él, depositado en el Citibank de esa ciudad.

mil dólares, medalla y diploma de honor. La ceremonia de premiación fue el 16 de julio.

Exposición de Camino en Lima y Piura. En la primera estuvo abierta del 26 de agosto al 26 de setiembre.

Jornadas “Santidad en el mundo, reflexiones a partir de Camino”, organizadas por 70 años de Camino, libro espiritual escrito por San Josemaría Escrivá de Balaguer, Funda-dor del Opus Dei y Fundador y primer Gran Canciller de la Universidad de Piura.

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1.11. Dirección de Estudios

Desde este año, las actividades del Coro y del Gru-po orquestal del la Universidad de Piura pasaron a depender de la Dirección de Estudios.

Exposición de “Camino” por los 70 años de libro de espiritualidad

En las sedes de Lima y Piura se realizó esta exposición con motivo de la celebración de los 70 años de la publicación de este libro de San Josemaría Escrivá.

“Camino” no solo se ha reproducido en 43 idiomas, también ha sido leído por más de cuatro millones de personas en todo el mundo, lo que evidencia la universalidad del mensaje del Fundador de la UDEP. El Padre Luis Andrés Carpio, capellán del P. A. de Derecho, afirmó que “Camino, antes de ser un libro que debe leerse para estar al día, es un libro para leer con calma y muchas veces: un clásico”.

Aurea Patiño, jefa de la Biblioteca de Campus Lima manifestó que Camino ayuda a mejorar nuestra vida cotidiana inculcándonos a ser cada día mejores. Agradeció además a las instituciones y personas que han prestado sus ediciones en otros idiomas.

La exposición estuvo dirigida a toda la comuni-dad universitaria.

Reflexiones sobre Camino Las jornadas “Santidad en el mundo, reflexiones a partir de Camino” se llevaron a cabo en Lima y Piura. La finalidad fue dar a conocer la universalidad que ha logrado alcanzar el mensaje de San Jo-semaría a través de esta obra. Dos fueron los expositores: el Padre José Luis Soria quien disertó sobre dos temas: El estilo de escritura de San Josemaría y el buen humor del fundador del Opus Dei; y el Dr. Luis Eguiguren, quien expuso “Camino y los jóvenes”.

Durante su exposición, el Padre Soria, quien tuvo la experiencia de haber vivido diecinueve años con el Fundador del Opus Dei, recordó que San Josemaría era una persona de buen humor que irradiaba carisma y que siempre sonreía ante cualquier circunstancia. Por su parte, el Dr. Eguiguren, quien también lo conoció, agregó “Camino es un texto empapado de juventud”.

Se desarrollaron las siguientes presentaciones.

1. Actividades del Coro universitarioDurante el 2009 el Coro UDEP realizó las si-guientes actividades:

23 de marzo Santa Misa. Aniversario del fallecimiento de Mons. Álvaro Del Portillo.07 de abril Semana Santa en Catacaos. Iglesia San Juan Bautista. Martes Santo 8:00 p.m.24 de abril Misa del Espíritu Santo. Apertura del año.25 de abril Ceremonia de Apertura del Año Académico 2009. Piura.

27 de mayo VI Festival Regional de Coros en Sullana. Celebrando el 21 aniversario del Coro Poli-fónico Municipal “Voces de Sullana”. Invitó la Municipalidad de Sullana.

29 de mayo Misa para bachilleres.30 de mayo Ceremonia de Graduación de Bachilleres de todas las facultades.26 de junio Misa de fiesta de San Josemaría Escrivá, Fundador de la Universidad.

06 de setiembre Misa con ocasión del Reencuentro de Graduados.12 de enero Concierto coral por los 40 años de vida institucional de la UDEP.

14 de noviembre Festival de coros: Bodas de oro de la Parroquia San José Obrero.15 de noviembre Misa solemne de entrega de las reliquias de San Jacinto – Catacaos.17 de diciembre Misa por el personal UDEP.18 de diciembre Recital de Navidad.20 de diciembre Recital de Navidad en la Parroquia Santísimo Sacramento.

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2. Actividades del Grupo orquestal

Llevó a cabo las siguientes:

Por los 40 Años de la UDEP

Concierto de lujo brindó Coro Universitario

Haciendo un espacio, entre los estudios y la presión ante la llegada de los exámenes finales, el Coro Universitario ofreció un Concierto en homenaje a los 40 Años de la Universidad de Piura que tuvo gran acogida: lleno total en el CPA. La magistral interpretación provocó que el público se pusiera de pie en la ovación final.

34 coreutas y 2 jóvenes animadores, de las distintas facultades, dirigidos por el maestro Arturo Hernández, hicieron vibrar a la concurrencia desde la interpretación de la primera pieza “Alma bendice al Señor”, pasando por clásicos, música internacional, hasta la final, la regionalísima “Río Piura”.

Picardía y talento de los artistas, y de su maestro, desbordaron en el Scherzo Italiano, de Franz Richard Genee. Pueblito, mi pueblo puso la nota poética a la velada con aquellos versos tantas veces oídos “Caminante no hay camino, se hace camino al andar…”; hubo también piezas indígenas como Kaswa (cantada en Quechua) y Huiracocha; otras muy criollas como Chabuca Limeña, Viva el Perú y Sereno, Piura y otras; todas con ex-traordinarios arreglos del director del Coro. Es decir, todo un Concierto de lujo, fruto de muchas horas de ensayos, que merece un ¡Bravo, bravo!

10 de febrero Presentación en coctel. Graduación de la Maestría en Dirección y Gestión Empresarial, MDGE.

2 de marzo Microconcierto de Apertura.

18 de marzo Graduación del Máster de Ingeniería Mecáni-co-eléctrica y Coctel para invitados.

25 de abril Apertura del Año Académico 2009.

25 de abril Coctel de Apertura del Año Académico.

25 de junio Concierto “Latin Jazz y salsa” en homenaje a San Josemaría y por los 40 años de la UDEP.

11 de julio VI Taller de Líderes escolares y IV Jornada de Liderazgo Pedagógico.

26 de setiembre Inauguración del Instituto Confucio.

13 de noviembre Semana de Biblioteca por 40 años

17 de diciembre Celebraciones Navideñas 2009 para el perso-nal UDEP.

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3. Actividades del Voluntariado de Ayuda Social, VAS. Lima

En el 2009 el grupo Acción Social Universitaria, ASU, cambio de nombre y pasó a denominar-se Voluntariado de Ayuda Social, VAS. Está conformado por un grupo de estudiantes de la Universidad de Piura que desarrolla labores so-ciales a favor de los más necesitados. Lo preside la alumna Angélica Ramos Barrera, del V ciclo del programa académico de Administración de Empresas: “siempre me han gustado las acti-vidades de labor social porque son importantes para crecer como persona y, sobre todo, porque nos permite ayudar a que otras personas puedan tener una mejor calidad de vida”, afirma la joven universitaria.

Acciones del 2009

Abril Se llevó a cabo un ciclo de clases de reforza-

miento, dictado cada sábado por estudiantes de la UDEP. Hubo clases de Matemáticas, Comunicación Integral e Inglés. Estuvieron dirigidas a escolares del colegio San Loren-zo, Manchay, Lima.

Arte y cultura en vivoConcierto musical de película

Una verdadera gala artística musical fue la que ofreció el Grupo Orquestal de la Universidad de Piura a escolares y docentes invitados al VI Taller de Líderes escolares y IV Jornada de Liderazgo Pedagógico. Fue el 11 de julio, en el espacio cultural preparado para amenizar el almuerzo que tuvo lugar en los jardines de la UDEP.

La banda sonora de la película Rocky (tema: Gonna Fly Now), temas musicales y orquestales de la serie fílmica de Batman, así como interpretaciones de James Brown, Tito Puentes, The Beatles y otras magistrales composiciones deleitaron a jóvenes y adultos.

La presentación fue una muestra de las labores extraacadémicas que realizan lo alumnos de la UDEP, dirigidos por el maestro Alfredo Carrasco. El Grupo está integrado por alum-nos de todas las facultades, del Centro de Idiomas, así como de la Escuela Tecnológica

Superior de la Universidad e invitados. La instrumentación apreciada fue: saxos, trompetas, trombones, percusión, guitarra, bajo, piano.

Al final de la presentación los invitados de Tumbes, Piura, Sullana, Talara, Trujillo, Chiclayo, Cajamarca y Pacasmayo escucha-ron el primer rock and roll de la historia “Al compás del reloj” de Bill Halley y los Cometas, que inspiró la una película con el mismo nombre.

Alcancías VAS. Fueron instaladas en el Cam-pus UDEP para recibir las colaboraciones de la comunidad universitaria para ayudar a cubrir algunas de las necesidades básicas del colegio San Lorenzo. Se pudo comprar insu-mos de limpieza para mejorar las condiciones de higiene de este colegio: cloro, aerosoles, papel higiénico, depósitos de basura para cada aula y baños, jabones, etc. Asimismo, agua embotellada para proteger la salud de los niños.

Mayo Proyecto BOCHA. Reinició la campaña de

reciclaje de botellas y chapas, destinada a recaudar fondos para ayudar al Colegio San Lorenzo de Manchay.

Día de la madre. El sábado 9, integrantes de VAS celebraron el Día de la Madre en la I. E. San Lorenzo de Manchay. Realizaron presentaciones artísticas y sortearon regalos entre las madres asistentes.

Día VAS. El 23 de mayo la comunidad universitaria participó en esta actividad.

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Hubo Campeonato de voleibol, venta de comida, Gimkana y show de talentos. Los fondos recaudados fueron destinados a la I. E. San Lorenzo de Manchay y a la ce-lebración navideña para los niños de esta I.E.

Junio Por Puno. Se realizó la campaña de reco-

lección de prendas de invierno a favor de los pobladores de Puno, quienes padecieron los estragos del intenso frío de invierno. Con este fin, VAS colocó cajas recolectoras frente a las vitrinas de las facultades. Lo recolectado, unos 300 kilos de ropa, fueron canalizados a la zona afectada a través de la Cruz Roja. Integrantes de VAS ayudaron a clasificar y empaquetar el material en esta institución.

Octubre Por el Club Alianza Lima. VAS realizó un

Programa de Nivelación Escolar para los integrantes de la categoría Menores del Club Alianza Lima. Constó de cuatro sesiones en

las que el equipo VAS no solo brindó clases de Lógico Matemática y Comunicación integral sino también dio una charla sobre valores, cada semana. Los beneficiarios fueron 40 estudiantes de 12 y 13 años Las clases fueron dictadas los sábados en las instalaciones del Estadio Alejandro Villanueva (Matute).

Diciembre Navidad en Manchay. Así se denominó este

proyecto, ejecutado el 12 de diciembre, destinado a llevar alegría a Manchay, por Navidad. Hubo show artístico, escenificación del nacimiento, chocolatada y entrega de regalos. Se realizó en la I.E. San Lorenzo, beneficiando a 80 niños. En esta actividad participaron alrededor de 30 estudiantes de la Universidad.

Navidad en el Sur. Cuarenta y ocho alum-nos motivados por el VAS estuvieron en Chincha, Ica, el 17 y 18 de diciembre. Allí realizaron un show navideño, repartieron regalos, chocolate y panetones a 650 niños de la zona.

UDEP tuvo “un Día VAS” en Lima

El Voluntariado de Ayuda Social, VAS, orga-nizó esta actividad a favor de los niños de la I. E. San Lorenzo de Manchay, Lima.

Más de 25 estudiantes lograron congregar en esta acción social a alumnos de todas las facul-tades, docentes y amigos de la UDEP, quienes colaboraron consumiendo los productos puestos a la venta: anticuchos, chocolates, sándwiches, postres y gaseosas.

Además, hubo un mini campeonato de voleibol, que tuvo gran acogida. Esta actividad forma parte de los proyectos que VAS ha diseñado para ayudar a mejorar la calidad de vida de 80 niños en Manchay. Con lo recaudado se pudo empezar a implementar un programa de Salud e Higiene para los escolares de la mencionada institución educativa; proporcionándoles un equipo de aseo personal para propiciar en ellos hábitos de higiene.

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Memoria Social 2009 Proyección social | Proyección social desde la oficina de proyectos

de origen hídrico, especialmente, en niños y niñas de la zona.

Mejorar la estructura y capacidad de gestión de las organizaciones de base y su gobierno local, sobre la base de un Estudio Socioeco-nómico y la elaboración de un Sistema de Información Geográfica (SIG), que permita a sus autoridades hacer gestión.

b) Actividades centralesComprendió las siguientes: Abastecimiento de agua potable con conexión

domiciliaria en los caseríos mencionados.

Sensibilización y capacitación de la pobla-ción, respecto a buenas prácticas higiénico – sanitarias, y a educación cívico familiar y medioambiental.

Capacitación de operadores y personal téc-nico del Municipio para operar los sistemas de abastecimiento de agua.

Conformación y capacitación de tres Juntas Administradoras de Servicios de Saneamien-to (JASS). Estas se encargan de la gestión, operación y mantenimiento de la infraestruc-tura de abastecimiento de agua potable.

Elaboración del Estudio Socioeconómico de la zona mediante el cual se obtuvo información sobre: población, vivienda, educación, salud, alimentación, medios de

2.1. Proyectos concluidos en el 2009

1. Proyecto: “Alternativas de desarrollo soste-nible para la mejora de la calidad de vida de los pobladores de las localidades pobres del distrito de Lalaquiz, Piura – Perú” conocido como Pro-yecto Lalaquiz. De noviembre del 2007 a febrero del 2009. Este Proyecto permitió mejorar las condiciones de vida y las perspectivas de desarrollo de 6 246 habitantes (1249 familias) del distrito.

Financiadores: AACI – Agencia Andaluza de Cooperación Internacional, la Diputación Pro-vincial de Jaén, el Ayuntamiento de Aracena y la Fundación Albihar.

Ejecutores: ONGD Fomento de Investigación y Acción para el Desarrollo (FIAD), la Univer-sidad de Piura y la Municipalidad Distrital de Lalaquiz.

a) Objetivos específicos: Mejorar las condiciones de saneamiento bási-

co de la población, mediante el suministro de agua potable a domicilio, en los poblados ca-rentes de este servicio: El Papayo, San Juan de San Lorenzo, San Juan de Guayaquiles y Guayaquil Alto.

Mejorar el estado de salud de la población, con capacitación en educación sanitaria, para ayudarles a disminuir las enfermedades

2. Proyección social desde la oficina de

proyectos

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Memoria Social 2009Proyección social | Proyección social desde la oficina de proyectos

comunicación, actividades productivas, em-pleo e ingreso, acceso a programas sociales y capital social.

Elaboración de un Sistema de Información

Geográfica (SIG), de todos los caseríos del distrito de Lalaquiz. Está a disposición de la Municipalidad distrital, escuelas y organiza-ciones locales que quieran conocer de cerca su entorno.

Llegó agua potable a San Juan de San Lorenzo

San Juan de San Lorenzo, Lalaquiz, está de fiesta pues tras décadas de espera sus 150 pobladores cuentan ya con agua potable en sus casas y no beberán aguas contaminadas.

El sistema capta el agua del manantial “Limonal” y la conduce al reservorio de almace-namiento. Allí es clorada para eliminar posibles microorganismos y garantizar su calidad. Luego, es distribuida por gravedad a cada domicilio. La población participó en la construc-ción del sistema, con los trabajos de carguío y zanjeo.

“Era muy difícil abastecernos con agua, debíamos ir a la quebrada. Cuando llovía la situación empeoraba pues solo recogíamos lodo” señala el presidente de la JASS, José García Correa. La secretaria de la Junta, Melania Guerrero, recordó que iba 4 veces al día al manantial. En cada viaje, de 30 minutos, cargaba 4 galoneras con agua. “Ahora ya podemos bañarnos y lavar la ropa en nuestras casas; tenemos mayores facilida-des para cocinar y realizar otros quehaceres del hogar”, sostuvo.

La minga: herencia que no debe morir

No son incas ni están en la época incaica. Sin embargo, los pobladores de Guayaquil Alto y San Juan de Guayaquiles rescataron la ingeniosa forma del trabajo colectivo de aquella época, la ‘Minga’, para dar agua potable a las familias de estos caseríos de la sierra piu-rana. Como nuestros ancestros, unieron fuerza para lograr un objetivo común y luego de la jornada, también como antaño, hubo comida para todos.

Sin importar que tuvieran que caminar 5 km., aproximadamente, ni el lodo del camino o las cuestas para arribar a destino, los pobladores llegaron hasta el punto de captación del sistema de abastecimiento de agua potable. Fueron unas 2 horas de caminata, a paso rápido. Ya en el área, hombres, mujeres, niños, niñas y ancianos, tenían trabajo repartido. Las mujeres lavaban y reunían las piedras del río, los demás las acarreaban para el llenado del filtro en la captación, ubicada a mitad de un empinado cerro. Ni los pesados bultos o la difícil geografía del terreno les hicieron desistir.

Horas más tarde, con una ligera llovizna re-gresaron a casa. Una delegación de mujeres, de ambos caseríos, había cocinado arroz con cabrito. “Si continuamos trabajando así, pronto tendremos agua potable en nuestros hogares”, afirmó el secretario de la Junta Administradora de Servicio de Saneamiento (JASS) “El Valle de los Guayaquiles”, Diosdado García Cruz.

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to de agua potable, a través de piletas públicas, accionado con energía solar.

Construcción de 80 letrinas unifamiliares en los caseríos: El Alumbre, Charán Gran-de, El Naranjo y Charancito.

Sensibilización y capacitación de la po-blación y docentes, en buenas prácticas higiénico sanitaria, cívico familiar y medioambiental.

01 aula de cómputo en un centro educativo secundario de La Peñita, zona fronteriza de Lancones, implementada con 7 com-putadoras, 1 impresora y sus respectivos paneles solares y mobiliario.

Capacitación y conformación de la Junta Administradora de Servicios de Sanea-miento (JASS), con la participación activa de la mujer en las actividades de desarrollo y de auto – sostenibilidad de su comuni-dad.

3. Proyecto: “Construcción, implementación y puesta en marcha de un Centro de Salud Mater-no Infantil dirigido a zonas urbano-marginales y rurales de Piura (Perú)”. Se ejecutará en 12 meses.

Se centra en una acción concreta para superar y revertir la situación de escaso acceso a la sanidad pública: el equipamiento de la zona de

2. Proyecto: “Mejora de la calidad de vida y de las alternativas de desarrollo de los habitantes de caseríos fronterizos peruano – ecuatorianos de distrito de Lancones, Piura, Perú”. Cono-cido como Proyecto Lancones - El Alumbre. Fue ejecutado de diciembre del 2007 a di-ciembre del 2009. Comprende a los caseríos Charancito, El Naranjo, Charán Grande, El Alumbre y La Peñita, ubicados a aprox. 65 km de la capital de Lancones. Están conectados por una trocha carrozable de difícil acceso, especialmente en épocas de lluvias. Alberga a 822 habitantes.

Este Proyecto complemen-ta el trabajo que la Univer-sidad realiza en esta zona desde el 2000 y que ha beneficiado a 14 caseríos de Lancones y Suyo con servicio de agua potable, letrinas y electrificación domiciliaria con paneles solares. Asimismo, hubo un trabajo de sensibilización en temas de salud e higiene, con la participación de la población, para lograr el desarrollo sostenible del proyecto.

Financiadores: Gobierno Vasco e Ingeniería para la Cooperación –Lan-kidetzarako Ingeniaritza (IC – LI).

Ejecutores: Universidad de Piura (UDEP), ONGD Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU) y la Muni-cipalidad Distrital de Lancones.

a) Objetivos específicos Mejorar la salud básica de caseríos fron-

terizos de Lancones con la implementación de servicios de saneamiento y un programa de educación sanitaria.

Mejorar la calidad de la educación pública rural: con el acceso a sistemas informá-ticos, fortalecimiento de la capacidad de organización de la población beneficiaria y la revaloración del papel de la mujer en el desarrollo de la comunidad.

b) Actividades Instalación de un sistema de abastecimien-

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cirugía del Centro de Salud Materno Infantil. Podrán acceder mujeres y niños, el sector más vulnerable, sin recursos económicos para su atención médica.

Objetivo específico: Equipar el área de cirugía y atención de partos del Centro para luchar contra la pobreza, la discriminación de la mujer y la mortalidad materno – infantil.

Auspiciadores Comunidad de Madrid, Asociación para el Fomento y Desarrollo de Hispanoamérica (ADESH).

Ejecutores:Universidad de Piura

4. Proyecto: “Mejora de la salud materno infantil de hogares pobres de la Región Piura, Perú”.

Objetivo: potenciar y comple-tar las actividades de Atención Primaria de Salud, APS, que la UDEP realiza desde hace más de 15 años, con atención en especialidades como: Pe-diatría general, Obstetricia y Ginecología general.

Este proyecto ha contribui-do a mejorar la salud de la población de la zona rural del Medio Piura y del área urbano – marginal de Los Algarrobos. Desarrolló pro-gramas preventivo promo-cionales, de recuperación nutricional, fortalecimiento

de las organizaciones locales de base (promotoras de salud y comités de Vaso de leche) y la prevención secundaria. Asimismo, promueve y faci-lita el acceso de la población a los puestos de salud exis-tentes y al Centro Materno Infantil, en construcción, que atenderá los casos de mayor complejidad. Este proyecto se trabajará articulado con la Dirección de Salud de Piura con la que tenemos convenio vigente, desde 1995.

Auspicia: Cuidad Real – Aso-ciación para el Fomento y Desarrollo de Hispanoamé-

rica (ADESH).

Ejecuta: Universidad de Piura (UDEP).

5. Proyecto: “Atención integral de salud a la mujer de las zonas rurales y urbano-marginales de Piura, Perú”.

Ha permitido atenuar uno de los principales pro-blemas de las zonas rurales y urbano – marginales de Piura: la elevada tasa de mortalidad materna, atendiendo de forma preventiva el cáncer de mama y de cuello uterino, de las poblaciones del Medio Piura (Margen derecha del Río Piura) y del Asentamiento Los Algarrobos. Se ejecuta en 12 meses.

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Objetivo específico: Implementar un programa de promoción y atención integral de salud para mujeres de zonas rurales y urbano – marginales de Piura.

Auspiciadores: Ayuntamiento de Valencia y Fundación Mainel.

Ejecutores: Universidad de Piura y la ONGD Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, ADEU.

Analizan problemática de salud ambiental en Lancones

Para conocer indicadores objetivos sobre las principales limitaciones de saneamiento básico y planificar medidas para mejorar la salud ambien-tal del distrito, el proyecto El Alumbre organizó el taller: “Análisis de la problemática de salud ambiental en el distrito de Lancones”. Estuvo dirigido a regidores, personal de los puestos de salud, representantes de la Red Educativa Local y directivos de las Juntas Administradoras de Servicios de Saneamiento (JASS).

Se llevó a cabo en coordinación con represen-tantes de la Unidad técnica de saneamiento ambiental de la Municipalidad de Lancones, de la Dirección Ejecutiva de Saneamiento Ambien-tal (DESA) de la Sub Región de Salud Luciano Castillo Colonna de Sullana y El Proyecto El Alumbre.

En sesiones grupales se evaluaron aspectos de saneamiento básico y se elaboró un plan conjunto entre las instituciones presentes; este se desarro-lla lo largo del año.

2.2. Proyectos en ejecución

1. Proyecto: “Mejora de la salud materno – infantil en la zona rural y urbano – marginal de Piura, Perú”. Conocido como Centro Materno Infantil. Ejecu-ción: de enero del 2007 a mayo del 2010.

Objetivo: reducir las tasas de morbilidad y mortalidad del grupo materno infantil de 14 caseríos del Medio Piura, mar-gen derecha del Río Piura y de

moradores de 12 asentamientos de la zona urbano – marginal de Los Algarrobos.

Financiadores: Gobierno de Navarra - Asociación Properú, Comunidad de Madrid - Asociación para el Fomento y Desarrollo de Hispanoamérica (ADESH).

Ejecutores: Universidad de Piura y la ONGD Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU).

a) Objetivos específicos: Mejora del nivel de Atención Sanitaria a

personas con escasos recursos económicos.

Mejora de la gestión de los programas de atención alimentaria para madres y niños del ámbito del Programa.

Construir un Centro Materno Infantil. b) Actividades: Formulación y seguimiento del programa

de mejora de la gestión del Comité Local de Administración de Salud, CLAS – Los Algarrobos.

Capacitación para la gestión de las 12 postas médicas dependientes del Centro Universita-rio de Medicina Preventiva, CUM.

Formulación e implementación de la estra-tegia que incremente la atención de salud en pacientes con escasos recursos económicos.

Implementación y seguimiento del sistema

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de coordinación con las 12 postas médicas y con Red de Promotoras.

Adecuación y réplica de la experiencia del Centro de Rehabilitación nutri-cional Autogestionaria (CERENA) en los Centros de Atención Alimentaria seleccionados.

Sistematización de la ré-plica de la experiencia del Centro de Rehabilitación nutricional Autogestionaria (CERENA) y de sus resulta-dos, para el uso en la gestión regional y municipal.

Construcción de un Centro Materno Infantil en el Campus de la Universidad de Piura.

2. Programa: “Desarrollo económico de la Región Piura a través del fortalecimiento de su tejido microeconómico y social, Perú” – Programa MYPES. Se ejecuta desde enero del 2008 a diciembre del 2010.

Con este programa se pretende contribuir a mejorar la Región Piura con apoyo directo a las Mypes. Para ello se trata de hacerlas más com-petitivas y fomentar el espíritu emprendedor de los jóvenes. Se sigue un modelo de intervención basado en el acompañamiento directo e integral a las Mypes, y el soporte profesional y científico de la Facultad de Ciencias Económicas y Empre-sariales de la Universidad de Piura.

Objetivos: 1) Impulsar la competitividad de las MYPES.2) Formación técnica y profesional para los

micro y pequeños empresarios.3) Fomentar el espíritu emprendedor entre los

jóvenes.4) Fortalecer a las organizaciones de base

(asociaciones de microempresarios), en particular las formadas por mujeres.

5) Construir y equipar aulas y espacios ade-cuados para llevar a cabo la formación y el asesoramiento.

Financiadores: Gobierno de Navarra y la Aso-ciación Properú.

Ejecutores: Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, ADEU, y la Universi-dad de Piura.

Actividades desarrolladas:1) Realización de 3 diplomados en gestión mi-

croempresarial, uno por año, dirigidos a 300 micro y pequeños empresarios.

2) 3 seminarios -uno por año- sobre gestión microempresarial destinados a 300 alumnos universitarios.

3) En coordinación con las organizaciones em-presariales de base, se hará un Foro Regional de Microempresarios, como mínimo, durante la ejecución del programa.

4) Elaboración de un padrón de MYPES forma-les e informales de la Región.

5) Diagnóstico situacional de la problemática de las MYPES en la Región.

6) Sensibilización a los microempresarios para que se dejen ayudar por la Universidad.

7) Selección de un grupo de 60 “MYPES pilo-to” para comenzar el trabajo articulado con la UDEP.

8) Capacitación y seguimiento de las “MYPES piloto”.

9) Un viaje de trabajo por año, para visitar clusters empresariales exitosos de otras regiones.

10) Sistematización que recoja la formulación, implementación y seguimiento de la estrate-gia para incrementar el número de MYPES competitivas y eficientes.

11) Edición de un libro que recopile las me-jores prácticas aprendidas y los casos exitosos.

12) 01 curso de capacitación en competencias

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Aprender a conciliar trabajo y familia

“Tomar decisiones en nuestros negocios puede resultar más sencillo y rápido que tomar de-cisiones en nuestra familia, ya que en ésta, las decisiones importantes deben hacerse buscando el consenso de ambos cónyuges”, afirmó el doctor Paúl Corcuera, director del Instituto de Ciencias para la Familia (ICF) de la Universidad de Piura, en el seminario de “Promoción de Políticas de Integración entre la Vida Familiar y Laboral en las MYPE”, llevado a cabo en la UDEP.

Definitivamente resulta más difícil tomar deci-siones en la familia, pues son intereses diferentes que se contraponen y se debe buscar un equilibrio o punto medio a la hora de tomar las decisiones, resulta un trabajo arduo pero necesario, señaló el expositor. En este contexto, prosiguió: “las diferencias y complementariedades entre varón y mujer son una riqueza, porque se dinamiza la capacidad de hacer un buen diagnóstico de los problemas, se generan mejores alternativas, se potencia lo positivo de cada uno y se van corri-giendo aquellas deficiencias personales que se evidencian en el día a día”.

“Ya no se trata de lo que nosotros queremos hacer o conseguir; ahora somos un equipo y debemos buscar lo mejor para los intereses de nuestra familia” comentaron Fernando Piedra y su esposa Milagros Martín, participantes del seminario. Ambos reconocieron la importancia de estos temas dentro de la capacitación de los empresarios MYPES, pues les ayudan a sostener el equilibrio entre la vida familiar y la vida laboral. Ya que muchas veces el excesivo trabajo y las situaciones difíciles en las empre-sas vuelven ciegos e impiden percatase de los problemas familiares, hasta que son más gran-des y difíciles de resolver. También reconocieron que las dificultades en la vida familiar se deben muchas veces a la desatención de los padres debido al trabajo.

El objetivo fue promocionar políticas en los empresarios, que les permita integrar la esfera laboral y la familiar; es decir, conciliarlas.

150 MYPE de Sullana fueron capacitadas en Gestión Microempresarial

Los capacitaron docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Piura en el marco del Pro-grama “Desarrollo Económico de la Región Piura a través del fortalecimiento de su tejido microeconómico y social”, financiado por ProPerú y el Gobierno de Navarra. La Cámara de Comercio y la Municipalidad de Sullana fueron los miembros asociados para esta capacitación.

El director del Programa Académico de Administración de Empresas de la UDEP, Fernando Barranzuela, dijo que la idea es que las microempresas “se sigan capacitando, crezcan en servicios, generen más trabajo, que sean medianas empresas, que contraten a 100 empleados”. Indicó que el Programa fue llevado a Sullana para descentralizarlo y porque es una ciudad 100% comercial y ex-portadora, con empresas que necesitan ofrecer un mejor servicio a sus clientes para generar más utilidades a sus organizaciones.

Fueron capacitados en diversos módulos como: Tecnologías de la información, Mar-keting, Gestión y organización, Finanzas, Constitución y formalización de empresas, ventas al estado, Contabilidad básica y costos, exportación MYPE y tributación. Además, se promocionan políticas de conciliación entre familia y empresa, porque la mayoría son negocios familiares.

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cación Rural y sentar las bases para que la escuela se convierta en un agente activo en el desarrollo sostenible de su comunidad.

Capacitar a profesores, padres y madres de fa-milia, alumnos de secundaria y a la comunidad en general, a través de talleres pedagógicos de extensión sobre: salud materno infantil, alimentación y nutrición, cambio climático y energías renovables, energías renovables: la fotovoltaica y Biomasa. Asimismo, sobre: bosque seco y bosque húmedo y sus poten-cialidades productivas, uso y cuidado del agua como un recurso efímero, enfermedades infecto-contagiosas y equidad de género.

Financiadores: AACI – Agencia Andaluza de Co-operación Internacional, la Diputación Provincial de Jaén y la Fundación Albihar.

Ejecutores: ONGD Fomento de Investigación y Acción para el Desarrollo, FIAD; la Universidad de Piura, a través de la Facultad de Ciencias de la Educación.

En estrecha relación con la Municipalidad Distrital de Lalaquiz, el Ministerio de Educación a través de la

directivas y responsabilidad social y ambien-tal.

13) Capacitar en promoción de políticas de conciliación de la vida familiar y labo-ral.

14) Edificar y equipar el Centro de Asesoría Microempresarial. Para ello se realizarán las siguientes acciones:• Organizacióndeuncurso internacional

sobre gestión de MYPES, dirigido a profesionales especialistas.

• Establecimientodeunaredacadémicadeuniversidades, consultoras e instituciones relacionadas con la gestión microempre-sarial.

• Adquisicióndemobiliarioyequiposparaaulas, oficinas y sala de reuniones.

Para cumplir con los objetivos trazados el Pro-grama Mypes suscribió convenios y/o acuerdos de colaboración mutua con las siguientes ins-tituciones:• ConlaCámaradeComercio,Producción

y Turismo – Sullana.• ConlaAsociacióndemicroypequeños

empresarios de Piura, APEMIPE. • ConlaAsociacióndeArtesanosenMe-

tales Preciosos y no preciosos de Piura –Perú.

• Con laMunicipalidad Provincial deVice.

3. Proyecto “Mejora de la calidad de educación rural, para impulsar el desarrollo de Lalaquiz de manera sostenible. Región Piura. Perú”, conocido como Proyecto DER Lalaquiz y Los Ranchos. De diciembre del 2009 a diciembre del 2010.

El Proyecto busca mejorar la Educación pública rural de la zona atendiendo las necesidades educa-tivas básicas de los docentes de estos poblados.

Objetivos específicos: Diseñar y ejecutar un Diplomado en Edu-

Un papá con nota ‘A excelente’

No hay nada más triste que tener lejos a los se-res queridos, eso lo sabe muy bien Basilio Cuña Chinguel, quien ha sabido cubrir su tristeza con la alegría de ver aunque sea de vez en cuando sus hijos Elsa del Rosario, Noelia y Jonathan, y darles tiempo de calidad. Mientras, él es padre perfecto de sus pequeños hijos adoptivos: 25 niños y niñas del 3er. y 4to. grado de Primaria de la IE 14097, del Centro Poblado Los Ranchos – Canchaque.

Día a día el profesor Chinguel los ayuda a “ser hom-bres de bien para que contribuyan a la sociedad”, dice el maestro. Es respetado y muy querido entre los padres de familia y mucho más entre sus alumnos; en conjunto siempre lo han reclamado cuando hubo algún intento de cambio. Él también está plenamente identificado con ellos: “aún tengo mucho que dar y aprender”. Por ello, junto a otros más de 120 docen-tes de Lalaquiz y del Centro Poblado Los Ranchos (Canchaque) participa en este Proyecto.

En su tierra fue promotor de salud, cargo que asumió con entrega. “Lo que yo siembro hoy, otro lo aprovechará mañana. Y si ellos, a su vez, también siembran, otros más lo aprovecharían, haciendo una cadena sin fin”, anota el docente.

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Dirección Regional de Educación de Piura y el Gobierno Regional de Piura (Gerencia de Desarrollo Social).

Actividades:Incluye las siguientes: Elaborar un diagnóstico educativo de la zona de

intervención; diseñar, elaborar y planificar un Diplomado en Educación rural, DER, para 120 docentes; seleccionar y capacitar a los monitores, ejecutar y evaluar el DER. Además, elaborar y ejecutar talleres pedagógicos de extensión y contribuir a elaborar un Proyecto Educativo Institucional (PEI) por cada colegio y nivel.

Elaborar Proyecto Educativo Pedagógico personal de los docentes. Para ello se ejecuta y evalúa el Proyecto Educativo personal de los docentes; se realizarán talleres pedagógicos de extensión para la población y habrá talleres pedagógicos de extensión para la población.

Para realizar estas actividades se firmó convenios con las siguientes instituciones: Con la Asociación Fomento de Investigación

y Acción para el Desarrollo y el Gobierno Regional de Piura.

Convenio específico de cooperación con la Dirección Regional de Educación de Piura.

Para colaborar mutuamente en la ejecu-ción, certificación y auspicio de cursos de extensión, diplomados, congresos, talleres, seminarios, y otros eventos y/o programas de capacitación presencial y no presencial.

4. “Programa integral de recuperación nutri-cional dirigido a niños desnutridos de las zonas pobres de Piura, Perú”.

Su objetivo es reducir las tasas de desnutrición crónica infantil, específicamente en niños meno-res de 5 años, de la zona rural, margen derecha del Río Piura, a través del desarrollo de un pro-grama integral. Se ejecuta en 36 meses.

Asimismo, se pretende fortalecer las organizaciones de base de mujeres en la zona y facilitar el acceso a la atención sanitaria de toda la población del Medio Piura, con énfasis en el grupo materno infantil de 14 caseríos de la zona. Además, recuperar a 500 niños desnutridos crónicos menores de 5 años.

Beneficiarios: La zona de influencia del proyecto comprende 14 caseríos de la margen derecha del río Piura. Los beneficiarios directos son 500 personas, niños desnutridos menores de 5 años que, además, están en riesgo de incrementar la morbi – mortalidad y de tener un deficiente

¡Feliz Día Maestro!

Cada mañana, desde hace 32 años, esta mujer recorre la trocha. Con singular gesto saluda a vecinos y docentes que encuentra en su camino. Su paso ha ido perdiendo la prisa y la firmeza de antaño. Su rostro se ha ajado. Pero su fuerza para enseñar sigue siendo la misma y hasta rejuvenece con su empeño. Ella es Aurora Morales Guerrero, chacarera, maestra de educación artística y encargada del biohuerto del Complejo Educativo Augusto Salazar Bondy, de Tunal, distrito de Lalaquiz (Huancabamba).

Pertenece a la única promoción de Artes industriales del Instituto Pedagógico Miguel Grau de Piura. Inició su carrera en 1977 en su tierra natal: Lalaquiz, lugar donde forma a jóvenes.

Otra profesora rural es Irma Montaño Aguilera, de Educación religiosa. Trabaja en Tunal, Maray Grande y San Lorenzo, caseríos de Lalaquiz. En sus 10 años de docencia ha enseñando en distintos caseríos de Ayabaca, su tierra natal. Comenta que cuando no se logra cubrir horas en un solo centro educativo desde trasladarse de un caserío a otro.

Aurora e Irma, participantes del Proyecto, tienen en común sus ganas de aprender más, y de estar al día con las nuevas metodologías y herramientas pedagógicas para cumplir de mejor su labor.

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desarrollo intelectual.

Financiadores: Gobierno de Navarra y la Aso-ciación Properú.

Ejecutores: Universidad de Piura y la ONGD Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, ADEU.

5. Proyecto “Atención de la salud materna e in-fantil en poblaciones pobres de las zonas rurales y urbano-marginales de Piura, Perú”.

Tiene como fin contribuir a mejorar la salud de 35 689 personas en situación de pobreza y ex-trema pobreza de la zona rural del Medio Piura y del área urbano-marginal de Los Algarrobos mediante una intervención dinámica e integrada. Desde el punto de vista comunitario, ayudará a fortalecer a las organizaciones locales de base -comité de Vaso de Leche, promotoras de Salud, Red de Promotoras de Salud, entre otras- y al Comité Local de Administración de Salud (CLAS) Los Algarrobos. Será ejecutado en 12 meses.

Objetivo específico: Reducir las elevadas tasas de morbilidad y mortalidad del grupo materno-infantil de la zona rural, margen derecha del Río Piura y zona urbano-marginal Los Algarrobos de la Provin-cia de Piura, a través de su acceso a una atención médica especializada básica y adecuada.

Financia: Junta de Castilla y León.

Ejecutan: la Universidad de Piura y la ONGD Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, ADEU.

2.3. Proyectos formulados y presentados para su aprobación

1. Programa de apoyo al desarrollo y mejora de las microempresas de jóvenes y adultos peruanos”.

El objetivo general es contribuir al desarrollo socio económico de jóvenes y adultos del Perú. También busca apoyar a adultos microempre-sarios y a estudiantes a desarrollar su propia empresa de forma profesional y sustentable.

Ha sido presentado al Istituto Per la Cooperazio-ne Universitaria, ICU, de Italia.

Ejecutores: Instituto per la Cooperazione Uni-versitaria y la Universidad de Piura.

2. Programa “Mejora de las condiciones de salud básica y calidad educativa de poblaciones rurales fronterizas peruano ecuatorianas del distrito de Lancones, Piura-Perú”.

Se busca contribuir a mejorar de modo durade-ro las condiciones de vida de los habitantes de los poblados fronterizos con Ecuador: Chilaco Pelados, Pueblo Nuevo de Chilaco, Montecillos y Sauzal, del distrito de Lancones; a través de la mejora de la salud básica, la calidad educativa pública rural y el fortalecimiento de la capacidad de gestión local y comunitaria, revalorando el papel de la mujer en el desarrollo de la comunidad.

Como objetivo específico se plantea mejorar la salud básica y la calidad educativa pública rural en los caseríos mencionados.

El proyecto abarca cuatro caseríos pertenecientes a la cuenca Catamayo-Chira que alberga a 1489 habitantes. Sería ejecutado en 24 meses.

Sería subvencionado por el Gobierno Vasco e Ingeniería para la Cooperación –Lankidetzarako Ingeniaritza (IC – LI).

Ejecutores: Universidad de Piura, ADEU y la Municipalidad Distrital de Lancones.

3. Capacitación de docentes de la Región Piura. Perú.

El fin es mejorar de forma sostenida la calidad de enseñanza en la Región Piura, complementando y ar-ticulando esfuerzos con el Gobierno Peruano a través del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente. Sería ejecutado en 12 meses.

El objetivo específico es fortalecer y desarrollar las capacidades técnico – pedagógicas de más de 1000 docentes de las escuelas públicas de la Región de Piura, en especial de las zonas rurales de la Región Piura de los distritos de Frías (provincia de Aya-baca) y de Chulucanas y La Matanza (provincia de Morropón), de la sierra de Piura.

El proyecto considera:1. La capacitación de docentes dentro del Pro-

grama Nacional de Capacitación y Formación Permanente para mejorar las capacidades, conocimientos, actitudes y valores de los docentes. Se pondrá énfasis en el desarrollo de sus capacidades comunicativas, lógico

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matemáticas, dominio del currículo escolar y especialidad académica de acuerdo al nivel educativo, con el objetivo fundamental de mejorar la enseñanza en las aulas.

2. Mejorar la infraestructura del Centro de Capacitación Docente en una segunda etapa y como complemento de las acciones finan-ciadas por la Generalitat Valenciana en la convocatoria 1998 con el proyecto Mejora del sistema educativo en la Región Grau.

Procedencia de la subvención: Generalitat Valen-ciana y Fundación Mainel.

Ejecutores: ADEU y la UDEP.

2.4. Otros convenios vigentes para facilitar la ejecución y sostenibilidad de proyectos

Convenio de Alianza Estratégica entre la Uni-versidad de Piura (UDEP), la Asociación Civil Fomento de Investigación y Acción para el De-sarrollo y la Municipalidad Distrital de Vice.

Convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad de Piura (UDEP), la Asociación Civil Fomento de Investigación y Acción para el Desarrollo, la Unidad de Gestión Educativa Local de Sechura y la Mu-nicipalidad Distrital de Vice, para la ejecución del diplomado en Práctica y Gestión Educativa dirigido a los docentes del distrito de Vice.

Con la Asociación de Artesanos en Metales Preciosos y no preciosos de Piura –Perú. En el marco del Programa Mypes. Para la cola-boración mutua para mejorar las habilidades, conocimientos y destrezas de las socias indi-viduales que forman parte de esta asociación, a través de procesos de capacitación que se encuentran dentro del proyecto. Este convenio por el momento ha permitido la participación de asociados de este organismo en el Primer Taller en Competencias Directivas para direc-tivos de asociaciones de MYPES, así como en el Primer Diplomado en Gestión Microempre-sarial y la selección de empresas unipersonales de 9 de sus socias para un proceso de asesoría y acompañamiento durante 12 meses.

Con la Asociación Fomento de Investigación y Acción para el Desarrollo y el Gobierno Regional de Piura. Para realizar actividades conjuntas

que permitan elevar el nivel de vida, académico y cultural de los pobladores de la Región.

Con la Dirección Regional de Salud-Piura. Con el fin de establecer las condiciones generales de mutua colaboración a través de estrategias y acciones diversas que tengan y guarden rela-ción con el desarrollo de la función salud de la población de los caseríos de la margen derecha del Río Piura, que cuenta con una población aproximada de 9 194 habitantes.

Acta de compromiso para mejorar las condicio-nes de vida de los 14 caseríos del Medio Piura a través del enfoque de la seguridad alimentaria entre el Programa Nacional de Asistencia Alimentaria y la UDEP. El objetivo es integrar esfuerzos interinstitucionales para contribuir a disminuir la morbimortalidad de la población infantil en las zonas pobres de Piura-Perú.

Acta de compromiso interinstitucional con el Ministerio de la Producción, para la lu-cha contra la pobreza y extrema pobreza de las familias del Medio Piura. El objetivo es integrar esfuerzos para la lucha contra la po-breza a través de la autogestión alimentaria (biohuertos y crianza de animales menores) y contribuir así a disminuir las elevadas tasas de morbimortalidad infantil en niños menores de 5 años y el índice de niños desnutridos, en esta zona.

2.5. Convenios culminados

Convenio con la Asociación de Ingeniería para la Cooperación-Lankidetzarako Ingenia-ritza (IC – LI) y el Gobierno Vasco, para fijar las condiciones de cofinanciación del proyecto “Mejora de la Calidad de vida y de las al-ternativas de desarrollo de los habitantes de caseríos fronterizos peruano ecuatorianos del distrito de Lancones, Piura-Perú”.

Convenio con esta Asociación y ADEU para la formalización del marco que rija las rela-ciones entre éstas entidades en el desarrollo del proyecto citado y concrete el régimen de compromisos de las partes.

Convenio de Cooperación Interinstitucional con la Unidad de Gestión Educativa Local de Sullana (UGEL – Sullana), en el marco de las actividades de mejora de la educación pública rural contempladas en el mismo proyecto.

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Memoria Social 2009Proyección social | Otras actividades de proyección social de la UDEP

3.1. Exposición Fotográfica

En el marco de las celebraciones de los 40 años de vida institucional de la Universidad de Piura se llevó a cabo, en Piura y Lima, una Exposición

3. Otras actividades

de proyección social de la

UDEP

Muestra hitos más importantes de la UDEP

Exhibieron imágenes de los 40 años de la Universidad de Piura

Los primeros juegos florales, las primeras olimpiadas; el inicio de la cooperación italiana o las primeras investigaciones en la Antártida o en Aypate. Así también, la inauguración del Instituto de Hidráulica, de edificio de Química o la Biblioteca; el impacto del fenómeno El Niño en la UDEP e imágenes de ilustres personalidades vinculadas a la Universidad, como la visita a Lima de San Josemaría; o la visita de Mons. Javier Echevarría a Piura en 1996; la del ex presidente Fernando Belaunde o del escritor Mario Vargas Llosa.

Todas estas imágenes (78) fueron exhibidas en la exposición: 40 Años Universidad de Piura que fue inaugurada el viernes 4 de setiembre, a las 10 de la mañana en el hall del edificio principal de la UDEP. En ella se mostraron los hitos culturales, deportivos, de proyección social, científicos y académicos más sobresalientes de estas primeras 4 décadas de la Uni-versidad.

Las fotografías, de 60 x 40 cm, han sido tomadas, en gran parte por el reconocido fotógrafo piurano y de la Dirección de Comunicación de la UDEP, Lic. Jorge Zavala Ganoza. Tam-bién, por docentes y colaboradores de la primera época, y, en general, del archivo UDEP o de colaboraciones de científicos como del Ing. Luis Flores Caucha (durante sus reiterada participación en las expediciones a La Antártida), y de actuales trabajadores y amigos de la UDEP.

La exposición fue apreciada por alumnos de la UDEP en Piura y Lima, así como por exa-lumnos y amigos de esta Casa de estudios.

Fotográfica abierta a las colectividades de las ciudades mencionadas. La actividad se realizó en las sedes de la UDEP.

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Memoria Social 2009 Proyección social | Otras actividades de proyección social de la UDEP

4.2. Campañas navideñas

En diciembre, la Universidad de Piura a través del Departamento de Proyectos, realizó la campaña Sonrisitas de Navidad. El objetivo fue llevar alegría y regalos a niños de escasos recursos que viven en la sierra piurana. Tam-bién se llevaron a cabo acciones similares en nuestra ciudad.

También en CERENAPor otra parte, docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresa-

UDEP llevó regalos a más de 3 mil niños de la sierra

Más de tres mil niños de sierra de Piura de 26 caseríos de Lalaquiz; y de 13 caseríos de Los Ranchos (Canchaque) tuvieron una Navidad diferente este año.

Personal de la Universidad de Piura, a través del Departamento de Proyectos y de la Facultad de Ciencias de la Educación, llegó hasta la zona cargado de juguetes, panteones y golosinas para poner una sonrisa en los rostros de los pequeños beneficiarios. Asimismo, los visitantes ofrecieron charlas de formación cobre el significado de la Navidad.

La actividad fue una acción complementaria a la ejecución del proyecto “Mejora de la calidad de la educación rural, para impulsar el desarrollo de Lalaquiz de manera sostenible. Región Piura. Perú” que se ejecuta en la zona. Se realizó gracias a las donaciones de alumnos y trabajadores de la Universidad, así como amigos y proveedores.

riales y otros estudiantes voluntarios, llevaron alegría a 170 niños de Los Algarrobos y case-ríos aledaños, asistidos por el Centro de Reha-bilitación Nutricional (CERENA) que atiende la Universidad, desde hace varios años.

Cabe señalar que también se llevaron a cabo otras campañas navideñas a cargo de alumnos y profesores del Centro de Idiomas y de la Escuela Tecnológica Superior, por ejemplo, en las que también se contó con el apoyo de estudiantes y trabajadores de esta casa de estudios.

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