Presentacin de PowerPoint

Mejorando la convivencia escolarDestinado a Padres, madres y /o encargados. Introduccin Todos los nios y nias tienen derecho a vivir sin ser vctimas de la violencia . Asimismo, como parte vital de la comunidad escolar, las madres y los padres tienen el derecho o ms bien, el deber de involucrarse y colaborar con los alumnos y las alumnas y los docentes para desarrollar la convivencia en el centro escolar para prevenir el acoso escolar.Conceptos ClavesConceptos ClavesViolencia

Violencia DirectaViolencia EstructuralViolencia CulturalVisibleInvisibleGaltung, 1998Beneficios de la Convivencia EscolarMejor desarrollo tico, Desarrollo de las habilidades sociales y afectivasClima Positivo dentro y fuera de la escuelaMejora del proceso enseanza-aprendizaje Mayor motivacin y autoestima Menor Ausentismo y reprobacin

NIOS MS FELICES Indicadores de la convivencia en los nios y niasIdentifica en el y en los dems las emociones Reconoce que su emociones y acciones pueden afectar a terceros. utiliza el dialogo para solucionar conflictos. propone estrategias sencillas para resolver problemas cotidianos. justifica el mal trato y lo evita. expresa la necesidad de un buen trato para m y para los que me rodean. comprende que es una norma y un acuerdo y velo por su cumplimiento. participa activamente en la construccin de normas y acuerdos grupales.

expresa ideas, sentimientos e intereses y logra escuchar con atencin las de los dems.

comprendo que todos tenemos derecho a ser distintos.

manifiesto desacuerdo si me excluyen o excluyen a alguien dentro del grupo estudiantil. Me integro y expreso cario sin importar el genero, etnia, condicin social y caractersticas fsicas.Cul es mi papel como padre? Tener Una buena comunicacin y relacin con su hijo

Aproveche alguna noticia que haya salido en los diarios,en la televisin o en las redes sociales para comentarla enFamiliaHablar en momentos familiares de como les ha ido en el daEstar pendiente de los cambios fsicos o de comportamiento Tratar de socializar y conocer a los amigos de sus hijos

Cul es mi papel como padre? 1 Identificar como es la interaccin del nio en el curso (Act. 1)

Cul es mi papel como padre? 1 Identificar como es la interaccin del nio en el curso (Act. 1)

Cul es mi papel como padre? 3. Apoyar en el desarrollo psicolgico y social del nio (a):

Desarrollo de una autoestima positiva en el nio(a)Educacin EmocionalValores para la convivenciaDisciplina Positiva

Autoestima en los HijosLa autoestima es la capacidad que tiene una persona para valorarse, respetarse y aceptarse a s misma tal y como es. Podra definirse tambin como el conjunto de actitudes y pensamientos que una persona tiene sobre s mismo. Si esos pensamientos y sentimientos son positivos, tendremos una persona con una autoestima alta y equilibrada. Si, por el contrario, suelen ser de tipo negativo, la persona tendr una autoestima baja.Autoestima en los hijosLas actitudes de los padres y madres ante los diferentes comportamientos y manifestaciones de sus hijos/as resultan fundamentales en la construccin de la autoestima:

Sus actitudes educativas (sobreprotectores, permisivos, autoritarios, democrticos),Sus reacciones ante los xitos o fracasos de sus hijos/as,Las actitudes de valoracin o infravaloracin -comparaciones,Sus formas de comunicarse con l o ella (etiquetas, generalizacionesEl modelo personal que presentan delante de ellos,La imagen que de ellos/as les devuelven sus padres/madres (yo del espejo)

Autoestima en los hijosLa autoestima positiva se desarrolla en nios/as y adolescentes a partir de estas condiciones:

Vinculacin

Singularidad

Sensacin de poder

Modelos y/o pautas

Autoestima en los hijosEducacional EmocionalLa Inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivacin, el entusiasmo, la perseverancia, la empata, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carcter como la autodisciplina, la compasin o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptacin social.

Educacional EmocionalConocerse a si mismo/a y conocer sus sentimientosSaber expresarse emocionalmenteAprender a controlar sus emociones(sobre todo los enfados)Tolerar las frustracionesTener buena autoestima y confianza en s mismo/aSer constante en sus propsitosSer autnomo y responsableComprender a los demsSer bondadoso/a y solidario/aComunicarse eficazmente con los dems y buscar soluciones a los conflictosAyudarle a ser optimistaTener sentido del humor

Educacional Emocional

Educacional Emocional Aydale a DARSE MS CUENTA de lo que siente, y a aceptar y validar sus emociones.

Favorece que aprenda a CONTROLAR aquellas emociones que le hacen sentirse mal o que hacen sentirse mal a otros y que no le ayudan a conseguir sus propsitos.

Aydale a fijar sus propias metas y a ser constante, AUTODISCIPLINADO y, en definitiva, RESPONSABLE.

Anmale a interesarse por los dems: por lo que sienten, por lo que hacen. Que desarrolle SU EMPATIA.

Intersate en que desarrolle sus HABILIDADES SOCIALES para relacionarse mejor con otras personas y poder resolver por s mismo/a sus problemas.

Valores para la convivenciaValores para la convivencia: Seran aquellas Valores que, de desarrollarse, facilitaran la relacin con otras personas y aumentaran su nivel de bienestarValores son lo que suele mover la conducta y el comportamiento de las personas; orientan la vida y marcan la personalidad -Garca MaurioValores que facilitan la convivencia:

La justiciaLa responsabilidadLa libertadLa empataLa solidaridadLa toleranciaEl respetoLa pazLa interculturalidadEl dialogoActitudes que dificultan

El individualismoEl egosmoLa intransigenciaLa violenciaLa intoleranciaLa competitividadLos prejuiciosDisciplina Positiva: Educar con lmites y buenos tratosDisciplinar significa crear guas. Los nios desarrollan su amor propio, capacidad, independencia, cooperacin y responsabilidad cuando crecen con directrices. La disciplina es entonces necesaria.

Tiene que ver con establecer normas, lmites y valores que favorezcan la convivencia al mismo tiempo que el desarrollo personal y colectivo.Disciplina Positiva: Educar con lmites y buenos tratosEl problema con la disciplina es la forma en que se imparte. Estaforma tiene que ver con dos elementos:

El estado de nimo con el que se acta.El mtodo que se utiliza.

Disciplina Positiva: Educar con lmites y buenos tratosLos mtodos de disciplina

Son las formas en las que se establecen las normas y lmites necesarios para la convivencia as como se promueve el ejercicio de los valores que nos parecen bsicos para la vida humana plena tanto individual como colectiva.

Tradicionalmente la disciplina se ha impartido a travs de mtodos autoritarios, impositivos, rgidos e incluso violentosDisciplina Positiva: Educar con lmites y buenos tratos

Gracias por su atencin!