MEDIACIÓN ESCOLAR

SIN MEDIADORES

Argentina en 1996

Italia y España 2000

Mexico y Peru 2001

Nicaragua 2005

Otros

PROPUESTA

DESARROLLAR

HABILIDADES SOCIALES

HABILIDADES SOCIALES

- poner las ideas en palabras

- organizar el relato para comunicarlo y

hacerlo comprensible

- reunir argumentos

- escuchar a otros y entender sus

puntos de vista

- acordar para el bien de los intereses y

necesidades comunes

TODOS APRENDEN

Multiplicando su impacto en la comunidad.

• Conocimiento a construir por los DOCENTES.

COLEGAS ALUMNOS

COLEGAS ALUMNOS PARES FAMILIA

TRIPLE FUNCION

RESOLUCION DE CONFLICTOS INTERPERSONALES

RESOLUCION DE CONFLICTOS COGNITIVOS

Y ORGANIZACIÓNDE TAREAS

Frecuencia e Intensidad

TiempoCONFLICTO

ECO..CO

RESOLUCION DE CONFLICTOS INTERPERSONALES

PSICOLOGÍA GENÉTICA

PSICOLOGÍA HISTÓRICO - SOCIO – CULTURAL

TEORÍA PSICO- SOCIAL DEL DESARROLLO COGNITIVO

RESOLUCION DE CONFLICTOS COGNITIVOS

3. DE ADMINISTRACIÓN Y

ORGANIZACIÓN DE TAREAS

a maestros y alumnos

Nuestra Propuesta:

MEDIACION ESCOLAR SIN MEDIADORES

REMCRed

Educativa de

Mediadores para la

Comunidad

Red

Educativa de

Modelos de

Comunicación

Red

Educativa de

Modelos de aprendizaje

Constructivista

LA MEDIACIÓN ESCOLAR SIN MEDIADORES

aporta :

Contenido de aprendizaje a construir en la complejidad y especificidad de cada dinámica institucional.

UNA ESCUELA A LA QUE SE

PRESTIGIE Y RECONOZCA

SOCIALMENTE CON EL ROL PARA

LA QUE SE CREÓ: EDUCADORA