MATRIZ DE CONSISTENCIA

“USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO NEOBOOK EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA”

PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DIMENSIONES METODOLOGÍAPregunta general:¿Cuál es el efecto del software educativo Neobook en el aprendizaje de matemática en los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Aplicación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno?

Preguntas específicas:¿Cuál es el efecto del software educativo Neobook en el desarrollo de la capacidad comunicación matemática de los alumnos?

¿Cuál es el efecto del software educativo Neobook en el desarrollo de la capacidad razonamiento y demostración de los alumnos?

¿Cuál es el efecto del software educativo Neobook en el desarrollo de la capacidad resolución de problemas de los alumnos?

¿Cuál es el efecto del software educativo Neobook en el desarrollo de la actitud ante el área de matemática por parte de los alumnos?

Objetivo GeneralDeterminar que el uso del software educativo Neobook mejora el aprendizaje de matemática en los alumnos del segundo grado de La Institución Educativa Secundaria Aplicación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.

Objetivos Específicosa) Probar que el software educativo Neobook incrementa el desarrollo de la capacidad comunicación matemática de los alumnos.

b) Determinar que el software educativo Neobook mejora el desarrollo de la capacidad razonamiento y demostración de los alumnos.

c) Probar que el software educativo Neobook incrementa el desarrollo de la capacidad resolución de problemas de los alumnos.

c) Establecer que el software educativo Neobook mejora el desarrollo de la actitud ante el área de Matemática de los alumnos.

Hipótesis GeneralEl uso del software educativo Neobook mejora significativamente el aprendizaje de matemática en los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Aplicación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.

Hipótesis Específicasa) El software educativo Neobook incrementa significativamente el desarrollo de la capacidad comunicación matemática de los alumnos.

b) El software educativo Neobook mejora significativamente el desarrollo de la capacidad razonamiento y demostración de los alumnos.

c) El software educativo Neobook incrementa significativamente el desarrollo de la capacidad resolución de problemas de los alumnos.

d) El software educativo Neobook mejora significativamente el desarrollo de la actitud ante el área de matemática de los alumnos.

Variable IndependienteSoftware educativo Neobook

-Software-Software educativo- Neobook-Ventana de Neobook-Personalización del área de trabajo-Añadiendo acciones a objetos y páginas-Compilación del archivo

Variable DependienteAprendizaje:

-Aprendizaje de la matemática-Capacidades de área-Actitud frente al área

*Diseño del

software Neobook

*Ejecución del software Neobook

*Evaluación del softwareNeobook

*Comunicación matemática

*Razonamiento y demostración

*Resolución de problemas

*Actitud frente al área

i

Tipo: Experimental

Diseño: Cuasi experimental

Operacionalización de Variables.

Variables Dimensiones Indicadores Escala

Variable Independiente:

Software educativo Neobook

*Diseño del software educativo Neobook

*Ejecución del software educativo Neobook

*Evaluación del software educativo Neobook

Prepara los materiales Realiza el diseño del proyecto Configura la publicación Publica el proyecto Compila el archivo Evalúa el archivo

Variable Dependiente:

Aprendizaje

Razonamiento y demostración

Comunicación matemática

Resolución de problemas

Actitud frente al área

Identifica elementos y propiedades de geometría.

Representa gráficos de elementos geométricos.

Interpreta gráficos de elementos geométricos.

Realiza mediciones y cálculos geométricos.

Organiza el equipo de trabajo. Participa activamente. Persevera en la tarea. Cumple las tareas. Asume errores.

(00-05): Presenta dificultad en el aprendizaje

(06-10): No logró el aprendizaje

(11-15): Ha logrado el aprendizaje

(16-20): Ha avanzado en el aprendizaje