Matriz Quin.3
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ESCUELA REPBLICA DE CROACIAPUNTA ARENASPLANIFICACIN QUINCENAL N32015
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CURSO: 7 AOBASICO APROFESORA: Sara L. Silva Carcamo
Unidad 1: Materia y sus transformaciones: tomos, molculas y transformaciones fisicoqumicasEje: Materia y sus transformaciones.OBJETIVOS CLASES:
CLASE 1/ 06/04/15CLASE 2/ CLASE 3/ 13/04/15
(AE 3 )-Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia.Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.(AE 3 )-Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia.Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.(AE 3 )- -Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia.Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.
CLASE 4/ 01-04-15CLASE CLASE 6.
(AE 3 )-Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia.Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.(AE 3 )- EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS.
ACTIVIDADESRECURSOSEVALUACION
- Analizan dos situaciones de la vida cotidiana, una relacionada con un cambio fsico y otra con un cambio qumico.- Elaboran una lista con diversas situaciones cotidianas de transformacin fisicoqumica de la materia.- Aplicar actividad de laboratorio que demuestre factores que intervienen en una transformacin fisicoqumica.- Realizan experimento de vela y anotan conclusiones.- Desarrollar gua de actividades.- Analizan diversas situaciones problemas sobre la variacin de las condiciones de un gas.
-Tabla de elementos qumicos-Data- Notebook.- Pizarra .-Copias de guas.-Copias de instrumento de Evaluacin.-Texto de estudio.- Cuaderno, lpiz- Elementos de laboratorio.Diagnostica:Aplicacin de preguntas al inicio de cada clase. Lluvia de ideas al inicio de la clase.
Proceso: Observacin directa.Revisin de Guas y Cuadernos.Correccin en pizarra
Cierre:Lluvia de ideas, esquematizacin de lo trabajado.Preguntas guiadas sobre el desarrollo de la clase y los aprendizajes adquiridos.