MATRIZ DE EVALUACIÓN

Por: Lily Ayca Cazorla

I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO

MATRIZ DE CONSISTENCIA

EVALUACIÓN II UNIDAD

Contenidos

Capacidades específicas

Literatura Colonial

Literatura de la Emancipación Puntaje % Instrumentos

Diferencia información

Diferencia las características de los principales autores del virreinato. 2(4)

Diferencia las características de los principales autores de la emancipación.2(4)

8 40% Examen

Organiza información

Organiza información sobre los periodos de la literatura virreinal 1(4)

Organiza la información sobre las características de la literatura de la emancipación. 1(4)

8 40% Examen

Enjuicia información

Enjuicia un poema de la emancipación 1(4)

4 20% Examen

Puntaje 8 12 20 100%Porcentaje 40% 60% 100%

EVALUACIÓN II UNIDAD

I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO

Alumno: Fecha:

Marca la alternativa correcta:

1. No pertenece a las características de Huamán Poma de Ayala:

a) En su obra incluye una serie de dibujos, donde se aprecia a los indios en las diferentes actividades que realizaban.

b) Fue un cronista indígena.c) Escribió la Florida del Incad) Su obra maestra fue escrita en 1600 y 1615e) Su obra se publica en Francia en 1936

2. Juan del Valle y Caviedes pertenece al periodo:

a) Culterano b)Clásico c)Barroco d)Renacimiento e)Afrancesado

3. Tema que no trata la literatura de la emancipación:

a) El sentimiento patrióticob) El término patriac) El sentido amplio de libertadd) El cosmopolitismoe) El sentimiento indígena

4. Poeta arequipeño perteneciente a la literatura de la emancipación que fue fusilado a los 24 años de edad:

a) Juan del Valle y Caviedesb) Mariano Melgarc) Felipe Pardo y Aliaga d) Alonso Carrió de la Vandera

Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Las principales características de la literatura del virreinato giran en torno a..?

a)_____________________________________________________________________________b)_____________________________________________________________________________c)_____________________________________________________________________________d)_____________________________________________________________________________

2. ¿Las principales características de la literatura de la emancipación giran en torno a..?

a)_____________________________________________________________________________b)_____________________________________________________________________________ c)_____________________________________________________________________________

d)_____________________________________________________________________________

Apreciación:

I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO

1. Analiza el siguiente yaraví de Mariano Melgar. Determina el tema, la métrica, la rima y realiza un comentario al respecto.

AY AMOR DULCE VENENO

¡Ay, amor! glorioso infiernoY de infernales injurias,León de celosas furias,Disfrazado de cordero.

Tema:__________________________________________________________________________

Comentario:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO

MATRIZ DE CONSISTENCIA

EXAMEN I UNIDAD

Indicadores Peso (porcentaje)

Puntaje asignado

Nº de reactivos Instrumentos

Organiza la información en organizadores visuales

20% 4 4 Examen

Infiere la información

40% 8 4 Examen

Determina las características

40% 8 4 Examen

Total 100% 20 12

EVALUACIÓN I UNIDAD

I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO

Alumno: Fecha:

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1. No corresponde al Romanticismo:

a) Nación en Europa, se desarrolló en Hispanoamérica a mediados del sigo XIXb) Presentó énfasis en la emoción y en los sentimientos íntimos del artista, sobre todo en el

amorc) Por la liberta en la expresión se inventaron nuevas formas métricas en la poesíad) Existió gran afirmación por la vida y las costumbres nacionalese) Mostraron una actitud positivista que fue comprobado en la experiencia y en la razón

2. No caracterizó al romanticismo:

a) El énfasis en los sentimientos íntimos del artistab) La búsqueda de la libertad en la expresiónc) Existió cierto desapego por lo españold) Observaron detenidamente la realidad y reflejaban fielmente lo que veíane) Salaverry es uno de sus representantes

3. Pertenece a Carlos Augusto Salaverry:

a) Nació en Limab) Participó en la defensa del Callao durante el Combate del 2 de mayoc) Uno de los temas que expresó fue la pasión amorosad) Al terminar la Guerra del Pacífico, se dedicó a la reconstrucción de la Biblioteca Nacionale) Su empeño por recuperar libros y documentos le valió el apodo de “bibliotecario mendigo”

4. En relación a las Tradiciones Peruanas de Palma:

a) Es una mezcla de leyenda, historia y ficciónb) Fue escrita con mucha graciac) Se emplea un lenguaje popular, y al mismo tiempo artísticod) Relatan episodios que ocurrieron en el Perúe) No se limitan a la época contemporánea de Palma, hay tradiciones ambientada en la

época prehispánica

Son ciertas:

I. Sólo aII. Sólo bIII. a y bIV. c, d y eV. Todas son ciertasVI. Todas son incorrectas

ACTIVIDADES:

I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO

1. Analiza el siguiente poema de Carlos Augusto Salaverry. Determina el tema, la métrica, la rima y realiza un comentario al respecto.

DIAMANTES Y PERLAS

He aquí, lector, la diminuta llaveQue guarda de mis joyas el tesoro;Privanme la modestia y el decoroDe que yo te las muestre y las alabe.

Quizás tu lente, escrutador, acabePor no hallar en mi cofre perlas ni oroSi tal descubres, por tu honor imploroQue no lo digas a quien no lo sabe.

Si no hallas en mis versos poesía,Ni estilo, ni metáforas brillantes,Mis páginas arroja sin leerlas.

Que otro lector, acaso, encontraríaEn los tipos de imprenta - los diamantes,Y en mis vacías páginas - las perlas.

Tema:__________________________________________________________________________

Comentario:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Elabora un organizador visual en torno a los escritores románticos hispanoamericanos