MATERIAL

MÚSICA

1º ESO

Dpto. Música

REPASO U.D.4 LA MÚSICA CLÁSICA

EJERCICIOS

Clasifica los siguientes intervalos en: ascendente o descendente; según su número; y según

la cantidad de tonos y semitonos.

Escribe la escala de RE descendente. Recuerda escribir primero la clave de sol.

Escribe la escala de Mi ascendente. Recuerda escribir primero la clave de sol.

Indica el nombre de las alteraciones y para qué sirve cada una. (2 puntos)

¿Qué familias de instrumentos tiene una orquesta sinfónica?

¿De cuántos instrumentos está formado un cuarteto?

¿Qué normas debemos seguir cuándo asistimos a un concierto de música clásica?

¿Cuáles son los compositores más destacados del Clasicismo?

¿Qué tipo de música instrumental predomina en el Clasicismo?

¿Cuáles son los instrumentos musicales más destacados del Clasicismo?

ALGUNOS CONTENIDOS DE LA U.D.5

Música folclórica vs. Música popular

El término música popular remite a la música que se creaba, interpretaba y transmitía por el pueblo y los

músicos populares. Además de ese significado que remitía a un uso más rural de la música popular en la

actualidad también se entiende por música popular aquellos géneros más actuales de difusión urbana que

también se crean, interpretan y transmiten de manera popular: desde la música considera moderna,

habitualmente vinculados a la cultura urbana, que más atraen la atención del gran público, si bien en la

actualidad el término música popular puede referirse a la música de mayor difusión o popularidad.

Música folclórica vs. Música folk

A partir de la década de los 50, 60 y 70 del siglo XX surgió en numerosos países un interés o revival por la

música folclórica que condujo a la formación y difusión de diversos conjuntos musicales de este género.

Algunos de ellos produjeron formas modernizadas de esta música que se conocen bajo el nombre genérico

de música folclórica contemporánea, o más abreviadamente música folk. Esta música, aunque comparte en

esencia la estética (y también los escenarios) con la música más tradicional, se alinea en muchos aspectos

(como las vías de difusión y comercialización, o el tratamiento de los derechos de autor) con la

moderna música popular.

Características

La música tradicional o folclórica se ha mantenido viva desde los tiempos de la industrialización,

fundamentalmente en el ámbito rural, no siendo hasta mediados del siglo XIX que comenzó a aparecer un

interés en el mundo académico por el estudio de este arte popular.

- Son creaciones anónimas. Aunque en su origen tuvieron un autor determinado, no se recuerda quién fue o

cómo se llamaba, lo que importa es la música en sí. No existen tampoco por tanto unos derechos de autor.

- Es aceptada de forma general por la comunidad. Lejos de representar la personalidad de un artista o de

un grupo social determinado como puede ocurrir en otros géneros, la música tradicional representa a todos los

miembros de la comunidad a la que pertenece.

- Ejerce una función social determinada. Se utilizaba para acompañar diversas tareas, como las labores del

campo, las celebraciones, los juegos, etc. El estilo de la música solía variar según fuera la tarea a la que

típicamente acompañaba.

- Se transmite oralmente. Los músicos aprenden esta música oyéndosela tocar a otros, y repitiéndola de

memoria. En el proceso introducen a veces variaciones, ya sea o no de forma intencionada. No existe una

versión "auténtica" que el autor dejara fijada en una partitura o una grabación.

Son todas ellas características específicas de la música folclórica que rara vez se encuentran en las otras dos

grandes tradiciones musicales como son la música culta y la música popular. Cabe señalar no obstante algunos

cambios en este sentido en las últimas décadas con la incorporación de la música tradicional a los circuitos

comerciales y a las enseñanzas académicas.

En cuanto a los aspectos puramente formales de la música folclórica (como puedan ser la melodía, la

instrumentación, la armonía o el ritmo), estos difieren notablemente según el género, la región y la cultura a

la que pertenezca, siendo escaso el parecido por ejemplo entre una muiñeira gallega, un fandango andaluz, o

una polca centroeuropea.

El estudio de los géneros y las características de las distintas músicas folclóricas que hay en el mundo forma

parte de una ciencia que recibe el nombre de etnomusicología.

Enlaces de interés:

Instrumentos tradicionales

http://www.tamborileros.com/tradiberia/index.htm

¡¡RECORDAD REPASAR LAS PARTITURAS DE FLAUTA!!

1º de ESO A

-Supercalifragilístico

-Titanic

-Imagine

-Vois sur ton chemin

1º de ESO B

-Star wars

-Pocahontas

-Imagine

1º de ESO C

-Scarborough fair (las tres voces)

-Pompa y circunstancia

1º de ESO D

-Los picapiedra

-Piratas del Caribe

1º de ESO E

-El otoño

-Dona nobis pacem

1º de ESO F

-Vois sur ton chemin

-Juego de Tronos

-Príncipe Azul

1º de ESO G

-Himno de Melilla

**ENLACE A LAS PARTITURAS Y LOS AUDIOS PARA QUE LOS ALUMNOS DE LA SEÑORITA MARIVÍ DE 1ºA, B y F puedan practicar las partituras trabajadas durante el trimestre https://read.bookcreator.com/4l0Jl2LlclWVjUjTxwcmhlDSItw2/bVTtWTnPQq-4xohDMi-MVg BLOG DE CLASE DE LA SEÑORITA MARIVÍ Aquí tenéis también la dirección de mi blog por si queréis consultar más cosas: http://mediantemusica.blogspot.com/ **LOS ALUMNOS DEL PROFESOR CARLOS tienen las partituras en el libro o en fotocopias que ya se entregaron