Material Editado por Silvia Doxastakis 3er. GRADO PRIMER...

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Prof: Lic. Eva Gimenez

Material Editado por Silvia Doxastakis

3er. GRADO PRIMER CICLO – Instituto Privado Kid`s School

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FUNDAMENTACION:

Los límites del conocimiento en el mundo han desaparecido en la actualidad. Las compu-

tadoras se han introducido en todos los ámbitos de la actividad humana, hasta el punto que se

hace difícil imaginar cómo sería un mundo sin ellas.

Los contenidos seleccionados prepara al alumno para aplicar el uso de las computadoras

como instrumento donde plasmar sus diseños y donde la misma sea una herramienta que fo-

mente el aprendizaje y construcción de saberes sin dejar de lado la actividad del niño propia

de la edad.

OBJETIVOS: Que los alumnos en el 3º grado con los distintos temas seleccionados logren:

� Manejar las operaciones de copia, eliminación y restauración de archivos y carpetas.

� Crear producciones utilizando herramientas más complejas en Word.

� Manejar con habilidad la grabación y recuperación de archivos en distintas unidades.

� Trabajar en un clima cordial compartiendo con sus pares.

� Reconocer y disfrutar el uso de la informática para aprender los distintos contenidos.

CONTENIDOS: 1º Trimestre � Sistema Operativo (Windows). Inicio y Salida de Windows.

� El escritorio y sus partes. Papel tapiz. Ventanas e iconos. Organizar ventanas y vistas.

Configuración de fecha y hora. Acceso directo. La calculadora de Windows.

� Exploración de carpetas. Crear, copiar o mover, renombrar y eliminar carpetas. Crear

una estructura de carpetas.

� Exploración de archivos. Renombrar, eliminar/restaurar, copiar y mover archivos. Pro-

piedades de los archivos. Buscar archivos y carpetas.

� El explorador de Windows. El panel de control.

2º Trimestre � Elementos básicos de Word. Concepto. Arrancar Word.

� Copiar, Cortar y Pegar. Deshacer y Rehacer. Guardar y Abrir documentos.

� Imágenes prediseñadas y desde archivo. Concepto. Insertar imágenes. Elemen-

tos de la barra imagen. Manipular imagen.

� Tablas. Concepto. Creación de tablas. Bordes y sombreados. Inserción y elimi-

nación de columnas y filas. Combinación y división de celdas.

3º Trimestre � Formatos de texto (fuente, tamaño, color, efectos y estilos)

� Trabajos prácticos guiados por el docente en el cuadernillo de computación de

tercer grado.

BIBLIOGRAFÍA: • Informática I y II. Editorial Santillana 2013.

• Introducción a Windows: http://www.aulaclic.es/winxp/

• Word 2007: http://www.aulaclic.es/word2007/

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EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

¿Qué es? y ¿Para qué sirve el Sistema Operativo?

Para que una computadora funcione es necesario un programa maestro que controle sus acciones: EL SISTEMA OPERATIVO.

En la actualidad existe gran variedad de Sistemas Operativos como pueden ser

Windows, Linux, Mac, etc.

Microsoft Windows es el nombre de una familia de sistemas operativos

(Windows 98, Windows XP, Windows Vista, Windows 7, etc.) Estos sistemas permiten

la interacción entre el usuario y la computadora en forma gráfica e intuitiva, mediante

imágenes como iconos y ventanas, y también textos y sonidos.

El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestra computado-

ra ya que sin él esta no puede funcionar.

La función principal que desempeña cualquier sistema operativo es la de

hacer de intermediario entre los elementos físicos que componen nuestra computado-

ra (la pantalla, el teclado, el disco duro, la impresora,...) y nosotros. Además organiza

archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento, haciendo así más fácil su

manejo.

1 – Completo la siguiente definición: EL SISTEMA OPERATIVO es un _______________________________ que

permite el funcionamiento de mi ___________________________________

2 – Observo las imágenes de los siguientes Sistemas operativos. ¿Cuál de ellos utiliza la computadora de mi escuela? Encierro con un círculo el que corresponda.

3 – Investigo y escribo en la siguiente línea ¿Qué Sis-tema Operativo utiliza la computadora de mi casa?

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_____________________________________________________________

EL ESCRITORIO DE WINDOWS

EL ESCRITORIO: Ocupa toda la pantalla y en él se visualizan archivos, carpetas

y programas. El escritorio consta de una imagen de fondo llamada Papel tapiz, un con-

junto de iconos y la barra de tareas. El Escritorio es la primera pantalla que aparece al iniciar Windows. Es posible

personalizarla combinando colores y usando diferentes fondos de pantallas.

(1) El botón inicio: sirve para comenzar cualquier tarea a desarrollarse, esta

sobre una barra rectangular que ocupa todo el ancho de la pantalla, que se denomina

barra de tareas.

(2) Ventana: una ventana de Windows es un área rectangular de la pantalla que

muestra archivos, carpetas y programas. Se puede tener varias ventanas abiertas al

mismo tiempo y ejecutarlas a la vez, sobre el Escritorio.

(3) Icono: son pequeños dibujos con un breve texto por debajo, representan un

archivo, una carpeta o un programa. Se abren con un doble clic.

(4) Barra de Tareas: muestra los programas y las carpetas que se están

usando. Se ubica en el margen inferior del escritorio. Incluye el botón inicio y a su de-

recha se encuentra un reloj.

(5) El reloj: se encuentra sobre la derecha de la barra de tareas.

(6) Papel Tapiz: es la imagen que se encuentra como fondo en el escritorio.

1 – Luego de haber leído las partes que componen al escritorio, coloca en la siguiente imagen el número que corresponda.

Contesta las siguientes preguntas:

1 – Al encender la computadora aparece esta pantalla.

2 – Observo la pantalla de mi escritorio y contesto.

Los Iconos son pequeños

_______________________

un _______________________

3 – ¿Cómo se llama la barra rectangular donde se encuentra el los programas y carpetas que se están ____________________________________________

4 – El botón INICIO me sirve para:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

PERSONALIZAR EL FONDO DEL E

Contesta las siguientes preguntas:

la computadora aparece esta pantalla.

¿Cómo se llama

___________________

Observo la pantalla de mi escritorio y contesto.

pequeños _______________________ con un

_______________________ por debajo, representan un archivo, una

_______________________ Se abren con un doble clic.

¿Cómo se llama la barra rectangular donde se encuentra el los programas y carpetas que se están usando y el Reloj?

____________________________________________________________

me sirve para:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

PERSONALIZAR EL FONDO DEL ESCRITORIO

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¿Cómo se llama?

___________________

con un breve

por debajo, representan un archivo, una carpeta o

¿Cómo se llama la barra rectangular donde se encuentra el botón Inicio,

__________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

CRITORIO

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PARA CAMBIAR EL FONDO DEL ESCRITORIO (PAPEL TAPIZ), SEGUÍ ESTOS PASOS: 1. Pulsa con el botón derecho del ratón sobre el fondo del Escritorio. 2. Del menú contextual que se despliega selecciona la opción Personalizar. 3. En la ventana Personalización, selecciona Fondo de escritorio. 4. Recordá la imagen que tenés seleccionada en este momento para restablecer luego

el mismo fondo.

5. Selecciona una imagen con un paisaje.

6. Selecciona la primera opción (ajustar a la pantalla) de la colocación de la imagen.

Ajustar a la pantalla En mosaico Centrada

7. Pulsa Aceptar, y observa la imagen en el Escritorio.

8. Volver a la ventana del Fondo de escritorio. 9. Cambia la colocación de la imagen, y elegí la tercera opción (centrada) y pul-

sa Aceptar.

Ajustar a la pantalla En mosaico Centrada 10. Volver al escritorio y observa la diferencia.

Podes probar también que ocurre si elegís la colocación de la imagen en mosaico.

11. Por último, volver a la pantalla de configuración del fondo de escritorio y siguiendo

los mismos pasos, restablece la imagen de fondo que tenías anteriormente ¿Te

acordás cuál era?

APAGO MI PC

ES MUY IMPORTANTE APAGAR LA COMPUTADORA CORRECTAMENTE. SEGUI ESTOS PASOS: 1. Cierro todas las aplicaciones que están abiertas.

Puedo hacerlo desde este botón:

2. ¡No me olvido de guardar todos los trabajos que quiero

3. Hago clic en el botón inicio:

4. Se despliega esta ventana.

5. Hago clic en el botón apagar equipo.

6. Vuelvo a hacer clic en apagar, Windows me muestra un

cartel que me indica que se está cerrando.

7. Espero un ratito y me aseguro de ver que se apago bien mi equipo.

Además de apagar el equipo podemos encontrar otras opciones

EL CALENDARIO Y LA HORA EN MI PC

ES MUY IMPORTANTE APAGAR LA COMPUTADORA CORRECTAMENTE. SEGUI ESTOS PASOS:

Cierro todas las aplicaciones que están abiertas.

Puedo hacerlo desde este botón:

¡No me olvido de guardar todos los trabajos que quiero conservar!

Hago clic en el botón inicio:

Se despliega esta ventana.

botón apagar equipo.

Vuelvo a hacer clic en apagar, Windows me muestra un

cartel que me indica que se está cerrando.

Espero un ratito y me aseguro de ver que se apago bien mi equipo.

Además de apagar el equipo podemos encontrar otras opciones como suspender y reiniciar.


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ES MUY IMPORTANTE APAGAR LA COMPUTADORA CORRECTAMENTE.

Además de apagar el equipo podemos encontrar otras


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En la parte derecha, de la barra de tareas encontramos el reloj. Más allá de ser

un simple reloj informativo, la fecha de sistema es la referencia temporal que tiene

nuestro equipo. Cuando creamos documentos, por ejemplo, la computadora guarda en

qué fecha fueron creados o modificados por última vez, por ello es importante tenerla

correctamente configurada. De esta forma podremos saber cuándo modificamos por

última vez un archivo o cuál es el más reciente, ordenarlos por fecha, etc.

Aparte de reflejarse la fecha y la hora en la barra de tareas, podemos situar el cursor sobre la hora y esperar unos segundos para que aparezca la fecha completa,

incluyendo el día de la semana.

También podemos consultar y modificar las propiedades del reloj al hacer clic

sobre la hora de la barra de tareas y luego en cambiar la configuración de fecha y hora....

Hace un clic en el reloj de tu computadora. Aparecerá un cuadro de dialogo similar al que ves en la imagen.

Responde las siguientes preguntas. Completa mirando el reloj de tu computadora:

1- ¿Qué mes me indica el calendario?

______________________________________________________

2- ¿Qué año?

______________________________________________________

3- ¿Qué día?

______________________________________________________

4- ¿Qué hora marca el reloj?

______________________________________________________

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PARA CAMBIAR LA HORA Y LA FECHA DEL RELOJ DE TU PC, SEGUI ESTOS PASOS: 1. Hace clic sobre el reloj de Windows (la hora que aparece a la derecha de la barra

de tareas) y luego en Cambiar la configuración de fecha y hora.... 2. Hace clic en Cambiar fecha y Hora. 3. Selecciona el mes siguiente haciendo clic en el triángulo de la derecha del mes

actual.

4. Con el botón izquierdo del ratón hace un clic sobre el día 27.

5. Sitúate sobre los dígitos de la hora y disminúyela en dos horas con las flechas.

6. En el valor de los minutos escribí 34 y en el de los segundos escribí 00.

7. Pulsa Aceptar.

8. Comprobar los cambios y luego volver a poner la hora y la fecha real.

9. Para volver a la fecha actual los pasos a seguir son los mismos.

FECHAS PATRIAS

Observa los siguientes calendarios, concéntrate en el día y el mes que te indican.

Coloca debajo de cada uno ¿Qué día y mes te indican?, ¿Qué fecha Patria se conmemora ese día?

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VENTANAS E ICONOS

Una ventana de Windows es un área rectangular de la pantalla que muestra archivos,

carpetas y programas.

(1) Barra de título: es donde aparece el nombre de la aplicación o archivo que

estamos utilizando. Ejemplo: Mi PC

(2) Botón minimizar: reduce la ventana a la Barra de tareas.

(3) Botón maximizar y restaurar: Maximizar: amplia la ventana al ma-

yor tamaño posible. Restaurar: vuelve a la ventana a su tamaño original.

(4) Botón cerrar: cierra la ventana.

(5) Barra de menú: muestra el menú de comando de la ventana que tenemos

abierta. Ejemplo: archivo, edición, ver, etc.

(6) Barra de herramientas: contiene iconos para ejecutar de forma inme-

diata algunas de las operaciones más utilizadas.

(7) Barra de estado: ofrece información al usuario. Esta información varía en

función de la ventana que tengamos abierta.

(8) Contenido: muestra el contenido que se encuentra en la ventana selecciona-

da.

(9) Barra de Desplazamiento o Scholl: si los datos contenidos excedan

el tamaño de la ventana, aparecen estas barras para poder ver los datos ocultos.

1 – Luego de haber leído las partes que componen una ventana, coloca en la siguiente imagen el número que corresponda.

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ORGANIZAR VENTANAS

Las ventanas que están abiertas en el escritorio pueden organizarse en forma de

cascada, mosaico horizontal o mosaico vertical.

1- Para el ejemplo de ventanas en cascada, seguí los pasos 1 y 2 que ves en la imagen:

2- Repetí los pasos y proba como quedan las ventanas si elegís mosaico horizontal o mosaico vertical.

VISTAS E ICONOS

El explorador de Windows permite ver la información de las carpetas de varias formas

o vistas para facilitar la visualización según lo que más nos interese en cada momento.

Si pulsas sobre la flecha del botón vistas se desplegará

un menú parecido al que muestra la imagen con las opciones:

Iconos muy grandes, Iconos grandes, Iconos medianos, Iconos pequeños, Lista, Detalles, Mosaicos y Contenido.

1- Abrí la ventana MI PC. 2- Hace clic sobre la flecha del botón vistas 3- Hace clic en cada una de las opciones de vistas para ver como quedan, y elegí la que te resulte más cómoda.

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CREAR UN ACCESO DIRECTO Que significa: un acceso directo es un icono que permite acceder a

un disco, una carpeta, un archivo, o un programa que está en otra

ubicación. Para distinguirlo de los iconos comunes el acceso directo

lleva una flecha como muestra la imagen de la derecha.

Algunos ejemplos:

Vamos a crear el acceso directo de la calculadora de Windows: Sigue estos pasos en tu computadora: Inicio Programa Accesorio Calculadora Clic con el botón derecho del Mouse Elijo la opción: Crear acceso directo.

1- Miro en el escritorio si se encuentra el acceso directo de la calculadora de Windows que acabamos de crear. 2- Marca la respuesta correcta ¿Cómo distingo un icono de un acceso direc-to, de un icono común? Porque lleva:

Una cruz Una llave Una flecha Texto Un circulo

Esta es la calculadora de Windows. Puedo usarla para cal-cular resultados: ¿Cómo la utilizo? 1 - Escribo el primer número del cálculo. Hago clic en +

para sumar.

2 - Escribo luego los restantes números y signos +.

3 - Cuando termino de agregar los números y signos +,

hago clic en =.

PRACTICAMOS:

Sumo los siguientes números con la calculadora de Windows y anoto los resulta-

dos:

5+30+200=___________________ 9+20+300=___________________

3+15+400=___________________ 7+50+100=___________________

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En esta hoja se mezclaron las operaciones con los resultados.

1- Realiza las operaciones con la calculadora de Windows.

2- Uní con flechas los resultados.

Consulta con tus compañeros.

Elijan números para sumar y anoten en la hoja.

Calculen los resultados utilizando la calculadora de Windows.

………………… + ………………… + ………………… = …………………

………………… + ………………… + ………………… = …………………

………………… + ………………… + ………………… = …………………

………………… + ………………… + ………………… = …………………

Controlo el resultado de los cálculos con mis compañeros.

EXPLORACION DE CARPETAS

CARPETA: Las carpetas se utilizan para clasificar los archivos que t

nemos en nuestra computadora

que los archivos.

Una carpeta puede contener dentro archivos o/y otras carpetas.

En el Explorador las carpetas están representadas por una carpeta de

color amarillo .

CREAR UNA CARPETA Para crear una nueva carpeta, observa estos pasos:

PRACTICAMOS:

Crea una carpeta en el E Para crearla seguí estos

1- Ubícate en el escritorio de Windows. 2- Hace clic con el botón dercho del mouse en un blanco (vacía) de la ventana.3- En las opciones que aparecen elegí nuevo. 4- Hace clic en carpeta. 5- Escribí tu nombre en la nueva carpeta y presiona enter6- Observa en el escritorio si se encuentra la carpeta que acabas de crear.

EXPLORACION DE CARPETAS

Las carpetas se utilizan para clasificar los archivos que te-

computadora. Las carpetas reciben un nombre al igual

Una carpeta puede contener dentro archivos o/y otras carpetas. En el Explorador las carpetas están representadas por una carpeta de

CREAR UNA CARPETA nueva carpeta, observa estos pasos:

Escritorio con tu nombre.

pasos:

Ubícate en el escritorio de

Hace clic con el botón dere-en un área en

) de la ventana. que aparecen

en la nueva er.

en el escritorio si se encuentra la carpeta que acabas de crear.

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e-

. Las carpetas reciben un nombre al igual

En el Explorador las carpetas están representadas por una carpeta de

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COPIAR O MOVER UNA CARPETA Los pasos para ambos procedimientos son similares.

Se puede hacer de varias formas, a continuación veremos tres formas de copiar o mo-

ver una carpeta a otro lugar:

1- Hace clic con el botón derecho del mouse sobre la carpeta que quieras copiar.

2- Elegí la opción copiar.

3- Anda al lugar donde quieras copiar la carpeta.

4- Hace clic con el botón derecho del mouse.

5- Elegí la opción pegar.

PRACTICAMOS:

Vamos a copiar en otro lugar, la carpeta que creamos en el escritorio, en el ejerci-

cio anterior.

Para copiarla seguí estos pasos:

1- Ubícate en el escritorio de Windows. 2- Hace un clic con el botón derecho del mouse sobre la carpeta con tu nombre. 3- En las opciones que aparecen elegí copiar. 4- Ejecuta el ícono Mi PC del escritorio de Windows.

5- Ingresa luego a la carpeta “Mis Documentos” haciendo doble clic sobre su ícono.

6- Hace clic con el botón derecho del mouse en un área en blanco. 7- Elegí la opción pegar.

1 2

3

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RENOMBRAR UNA CARPETA Se puede cambiar fácilmente el nombre de una carpeta. Recordar: en la misma ventana no puede haber dos carpetas con igual nombre.

Para cambiar el nombre de una carpeta, observa estos pasos:

PRACTICAMOS:

Vamos a cambiar el nombre de una carpeta existente.

Para hacerlo seguí estos pasos:

1-Ubícate en el escritorio de Windows. 2-Hace un clic con el botón derecho del mouse sobre la carpeta con tu nombre. 3-En las opciones que aparecen elegí cambiar nombre. 4-Escribí un nuevo nombre y presiona enter.

ELIMINAR UNA CARPETA Primero hay que asegurarse que se elimina la carpeta correcta, porque se borrará ella

y todo lo que contiene.

PRACTICAMOS:

Vamos a eliminar las carpetas creadas en el escritorio y en mis documentos.


1-Selecciona con un clic del botón derecho del Mouse la carpeta creada en el escritorio. 2-En el menú que se despliega elegí la opción eliminar. 3-Aparecerá una ventana para confirmar la eliminación de la carpeta. Si aceptas todavía queda la posibilidad de recuperar en la Papelera de reciclaje. 4-Siguiendo el mismo procedimiento, elimina la carpeta creada en Mis documentos. También podes eliminar carpetas seleccionando con un clic del

botón izquierdo del mouse y luego presionar la tecla Supr o delete.

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Realiza la siguiente actividad en la computadora:

1-Ejecuta el ícono Mi PC del escritorio de Windows. 2-Ingresa luego a la carpeta “Mis Documentos” haciendo doble clic sobre su ícono.

3- Dentro de la carpeta “Mis Documentos” busca la carpeta con el nombre 3er. Grado.

4- Ingresa a ella haciendo doble clic con el botón izquierdo del mouse. 5- Dentro de la carpeta 3er. Grado crea una carpeta con tu nombre y apelli-do, siguiendo el siguiente recorrido: ARCHIVO NUEVO CARPETA 6-Ingresa a la carpeta creada con tu nombre haciendo doble clic en ella. 7- Dentro de tu carpeta crea tres carpetas mas con los siguientes nombres: 1- Computación, 2- Música y 3- Plástica. Haciendo el siguiente recorrido para cada una de las carpetas:

ARCHIVO NUEVO CARPETA

Mira la imagen, si lo hiciste

bien tiene que quedarte así.

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EXPLORACION DE ARCHIVOS

Según el tipo de objeto que maneja un programa (textos, imágenes, sonidos, etc.), se

generan diferentes clases de archivos, cada uno con un icono representativo.

Por ejemplo:

Un archivo creado con el procesador de textos Word tiene un icono como este:

O un archivo creado por un programa para editar gráficos como Paint tiene un

icono como este:

RESPONDEMOS:

Este icono es de un programa llamado__________________________

Voy a usar este programa para________________________________

Este icono es de un programa llamado__________________________

Voy a usar este programa para________________________________

DIBUJO LOS ICONOS:

Word Paint

RENOMBRAR, ELIMINAR, COPIAR Y MOVER ARCHIVOSEn todos los caso se procede igual que con

archivos o carpetas para eliminarlos, copiarlos o moverlos al mismo tiempo.

Para seleccionar archivos o carpetas

Si los archivos o las carpetas a seleccionar

PRACTICAMOS:

1-Ingresa a la carpeta “Mis Documentos”

2- Busca la carpeta “Mis Imágenes”

3- Proba seleccionar 4 imágenes que estén contiguas

4- Ahora proba seleccionar

Si no recordás como hacerlo mira los pasos en la

RENOMBRAR, ELIMINAR, COPIAR Y MOVER ARCHIVOSEn todos los caso se procede igual que con las carpetas. Se pueden seleccionar varios


Para seleccionar archivos o carpetas contiguos hace así:

Si los archivos o las carpetas a seleccionar no son contiguos, seguí estos pasos:

“Mis Documentos”.

“Mis Imágenes”.

4 imágenes que estén contiguas.

Ahora proba seleccionar 4 imágenes que NO estén contiguas

s como hacerlo mira los pasos en la imagen.

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RENOMBRAR, ELIMINAR, COPIAR Y MOVER ARCHIVOS las carpetas. Se pueden seleccionar varios


seguí estos pasos:

4 imágenes que NO estén contiguas.

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1-Ingresa a la carpeta creada con tu nombre en la actividad anterior (pagina 16). Si no te acordas como llegar seguí estos pasos: Mi PC - Mis Documentos - 3er. Grado - busca la carpeta que tiene tu nombre. 2- Dentro de tu carpeta se encuentran tres carpetas más con los siguientes nombres: 1- Computación, 2- Música y 3- Plástica. 3- Rellena las carpetas con los siguientes tipos de archivos: A. Un archivo de WORD donde realizaras con autoformas una computadora con sus

componentes para la carpeta “Computación”.


1) Ingresa a Word: Inicio Programas Microsoft office Microsoft office word 2007.

2) Dibujá con autoformas una computadora con sus principales componentes (monitor

gabinete, teclado, mouse, parlantes).

En WORD hace clic en el menú Insertar luego hace clic en

Formas, aparecerá el listado de todas las formas disponibles

en el programa para dibujar. Selecciona la que más te guste

haciendo clic sobre ella, después dibuja en tu hoja con el mou-

se como si fuera un lápiz.

¡Este dibujo se realizo con autoformas de Word!

¡Dibuja el tuyo!

3) Una vez terminado seguí la siguiente ruta para guardar:

ARCHIVO GUARDAR MIS DOCUMENTOS 3er. GRADO

BUSCA LA CARPETA CON TU NOMBRE abrí la carpeta COMPUTACION

En nombre de archivo escribí: Componentes de la computadora GUARDAR.

B. Un archivo de WORD

“Música”.

Escribí el nombre de la canción que elegiste con texto


1) Ingresá a Word: Inicio Programas Microsoft office Microsoft office word 2007.

2) En WORD hace clic en el menú

luego hace clic en WordArtlistado con la Galería de WordArt

que ves en la imagen. Haciendo clic sele

ciona el tipo de letra que más

Luego aparecerá una nueva

ventana con la leyenda “Escrba aquí el texto”, ingresa el

nombre de la canción, aceptar

3) Ahora copia la canción con

la letra y el color que más te

guste.

4) Una vez terminado seguí la

siguiente ruta para guardar:


BUSCA LA CARPETA CON TU NOMBRE abrí la carpeta MUSICA

En nombre de archivo escribí

C. Un archivo de PAINT donde realizara

Para ingresar a Paint seguí estos pasos

1) Inicio Programas

2) Ahora dibuja lo que más te guste.

3) Una vez terminado seguí la siguiente ruta para guardar:


BUSCA LA CARPETA CON TU NOMBRE abrí la carpeta

En nombre de archivo escribí:

donde copiaras la letra de una canción para la carpeta de

de la canción que elegiste con texto WordArt. Para hacerlo seguí estos pasos:

Inicio Programas Microsoft office Microsoft office

hace clic en el menú Insertar WordArt aparecerá un

Galería de WordArt como el

que ves en la imagen. Haciendo clic selec-

el tipo de letra que más te guste.

Luego aparecerá una nueva

“Escri-, ingresa el

aceptar.

Ahora copia la canción con

más te

Una vez terminado seguí la

siguiente ruta para guardar:



En nombre de archivo escribí: el nombre de la canción que copiaste

donde realizaras un dibujo libre para la carpeta de

seguí estos pasos:

Programas Accesorios Paint.

Ahora dibuja lo que más te guste.

Una vez terminado seguí la siguiente ruta para guardar:


BUSCA LA CARPETA CON TU NOMBRE abrí la carpeta PLASTICA

En nombre de archivo escribí: dibujo libre GUARDAR.

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la letra de una canción para la carpeta de

Inicio Programas Microsoft office Microsoft office


GUARDAR.

un dibujo libre para la carpeta de “Plástica”.

PLASTICA

BUSCAR ARCHIVOS Y CARPETAS Windows permite buscar un archivo o una carpeta conociendo algunos de sus datos:

nombre (o parte de él), fecha de modificación, tamaño,

Por ejemplo, observa como localizar archivos de Word (extensión

Mis documentos:

BUSCAR ARCHIVOS Y CARPETAS

permite buscar un archivo o una carpeta conociendo algunos de sus datos:

), fecha de modificación, tamaño, extensión (para

, observa como localizar archivos de Word (extensión.doc) en la carpeta

22

BUSCAR ARCHIVOS Y CARPETAS

permite buscar un archivo o una carpeta conociendo algunos de sus datos:

(para archivos), etc.

) en la carpeta

Para buscar especificando fecha, tamaño, etc., en el panel izquierdo hace clic en

¿Cuándo fue modificado?,

EL EXPLORADOR DE WINDOWS

Muestra la ubicación de los archivos y las carpetas de los dispositivos de almacen

miento. Permite moverlos, copiarlos, renombrarlos, etc.

Para ingresar al explorador


, ¿Qué tamaño tiene? o Más opciones avanzadas


Muestra la ubicación de los archivos y las carpetas de los dispositivos de almacen

miento. Permite moverlos, copiarlos, renombrarlos, etc.

explorador se siguen estos pasos:

23


s opciones avanzadas.


Muestra la ubicación de los archivos y las carpetas de los dispositivos de almacena-

La ventana del explorador

En cualquiera de los pa-

neles se puede hacer clic

sobre un objeto con el

botón derecho del Mou-

se, y aparecen opciones

como, Cambiar nombre,

Crear acceso directo, y

varias más.

Previo a eso a veces hay

que expandir las carpe-

tas contraídas:

explorador es similar a la siguiente:

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PRACTICAMOS:

1-Ejecuta el programa Explorador de Windowsdocumentos.

2- Abrí toda la estructura de carpetas de la carpeta también la carpeta con tu nombre

3-Dentro de la carpeta con tu nombre, crea una nueva carpeta con el nombre IMÁGENES siguiendo el siguiente recorrido: ARCHIVO NUEVO CARPETA

4-De la carpeta Mis imágenescarpeta IMÁGENES que se encuentra dentro de la carpeta que tiene tu nombre.

5-Verifica que se hayan realizado correctamente las copias en la carpeta Imágenes.

6-Cerrá la ventana del Explorador de Windows.

Explorador de Windows y visualiza la carpeta

Abrí toda la estructura de carpetas de la carpeta 3er. Gradocarpeta con tu nombre.

con tu nombre, crea una nueva carpeta con el nombre siguiendo el siguiente recorrido:

ARCHIVO NUEVO CARPETA

Mis imágenes de Mis Documentos copia algunos archivos a la que se encuentra dentro de la carpeta que tiene tu

Verifica que se hayan realizado correctamente las copias en la carpeta

la ventana del Explorador de Windows.

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y visualiza la carpeta Mis

Grado, como así

con tu nombre, crea una nueva carpeta con el nombre

algunos archivos a la que se encuentra dentro de la carpeta que tiene tu

Verifica que se hayan realizado correctamente las copias en la carpeta

EL PANEL DE CONTROL

La ventana Panel de controldistintos componentes de la computadora.

También podes abrir el panel de control haciendo doble

Panel de control. Se abrirá una ventana parecida a esta donde te mostrara los distintos

componentes que tiene tu computadora.

EL PANEL DE CONTROL

Panel de control ofrece varios iconos para cambiar la configuración de los

distintos componentes de la computadora.

También podes abrir el panel de control haciendo doble clic en Mi PC y elegí la opción

. Se abrirá una ventana parecida a esta donde te mostrara los distintos

componentes que tiene tu computadora.

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ofrece varios iconos para cambiar la configuración de los

y elegí la opción

. Se abrirá una ventana parecida a esta donde te mostrara los distintos

MICROSOFTWord es uno de los programas más populares que forman parte

de Microsoft Office. Consiste en un

un corrector ortográfico, diccionario de sinónimos y la posibilidad de

trabajar con diversas fuentes (tipografías)

NOTA: Antes de comenzar a trabajar con Word,ta con tu nombre que se llame:

todas las actividades que realizaremos en Word

Hay distintas formas de arrancar Word

A. Desde el botón Inicio

quierda de la pantalla.

B. Desde el icono de Word

tareas, en la barra de Office o en el menú Inicio.

C. Desde un documento Word situado en la lista del Explorador de Windo

Podes hacerlo mediante varios métodos

A. Seleccionar el texto y utilizar los

B. Seleccionar el texto, utilizar el

(Word 2003) Edición > Cortar, Copiar, Pegar(Word 2007) Inicio > Cortar, Copiar, Pegar

C. Seleccionar la palabra y presionar el

D. Con comandos del tecladoCopiar: Control + C

Pegar: Control + V

Cortar: Control + X

Podes hacerlo utilizando los iconos de la barra estándar o con comandos del teclado

Icono: Deshacer o con el tecladoIcono: Rehacer o con el teclado

Podemos también borrar o eliminarSupr.

MICROSOFT WORD 2007 uno de los programas más populares que forman parte

Consiste en un procesador de textos que incluye

un corrector ortográfico, diccionario de sinónimos y la posibilidad de

trabajar con diversas fuentes (tipografías), imágenes, formas y dibujos.

Antes de comenzar a trabajar con Word, crea una carpeta, dentro de la carp

ta con tu nombre que se llame: PRACTICOS DE WORD. En la cual iremos guardando

todas las actividades que realizaremos en Word.

istintas formas de arrancar Word:

situado, normalmente, en la esquina inferior i

Desde el icono de Word que puede estar situado en el escritorio, en la barra de

tareas, en la barra de Office o en el menú Inicio.

Desde un documento Word situado en la lista del Explorador de Windo

des hacerlo mediante varios métodos:

Seleccionar el texto y utilizar los iconos copiar , pegar y

Seleccionar el texto, utilizar el menú:

Edición > Cortar, Copiar, Pegar

Cortar, Copiar, Pegar

Seleccionar la palabra y presionar el botón derecho del Mouse.

Con comandos del teclado:

des hacerlo utilizando los iconos de la barra estándar o con comandos del teclado

o con el teclado Ctrl + Z

o con el teclado Ctrl + Y

borrar o eliminar lo seleccionado presionando la tecla

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dentro de la carpe-

iremos guardando

en la esquina inferior iz-

que puede estar situado en el escritorio, en la barra de

Desde un documento Word situado en la lista del Explorador de Windows.

cortar.

des hacerlo utilizando los iconos de la barra estándar o con comandos del teclado.

lo seleccionado presionando la tecla delete o

Guardar y Guardar como:

Podes utilizar los comandos

el icono de la barra de acceso rápido) para guardar documentos.

Al utilizar el comando Guardar comoel que ves a continuación que te permite cambiar el nombre del archivo, el

carpeta que lo contiene.

Al utilizar el comando Guardarte se guardarán en su actual ubicación los cambios que hayas efectuado en el doc

mento.

Sin embargo, si utilizas el comando

sido guardado nunca, se abrirá el mismo cuadro de dialogo que para

Para guardar un archivo debes tener en cuenta estos tres campos del cuadro de diálogo:

1. Guardar en: aquí debes

el documento.

2. Nombre del archivo: aquí

mento.

3. Guardar como tipo: el tipo de documento

será Documento de Word, que ya viene escrito.

Abrir un documento de Word

Si estas en Word y quer

guí estos pasos:

Hace un clic en el botón de

NUEVO DOCUMENTO EN BLANCO

Si queres abrir un documento que ya guardastetos pasos: busca la carpeta donde

de Word, una vez que lo encontras hace

botón izquierdo del mouse

1

2

3

utilizar los comandos Guardar y Guardar como... del Botón Officede la barra de acceso rápido) para guardar documentos.

Guardar como, Word mostrará un cuadro de dialogo como

el que ves a continuación que te permite cambiar el nombre del archivo, el

Guardar no se abrirá ningún cuadro de dialogo, simpleme

te se guardarán en su actual ubicación los cambios que hayas efectuado en el doc

Sin embargo, si utilizas el comando Guardar con un documento nuevo, que no ha

sido guardado nunca, se abrirá el mismo cuadro de dialogo que para Guardar como

Para guardar un archivo debes tener en cuenta estos tres campos del cuadro de

aquí debes indicar la carpeta o directorio dentro del cual vas a guardar

aquí escribes el nombre con el que quieres guardar tu

el tipo de documento para guardar los documentos de Word

, que ya viene escrito.

Abrir un documento de Word:

Si estas en Word y queres abrir un nuevo documento se-

botón de office , elegí la opción:

DOCUMENTO EN BLANCO CREAR.

abrir un documento que ya guardaste seguí es-

busca la carpeta donde guardaste tu documento

una vez que lo encontras hace doble clic con el

del mouse para abrirlo.

28

Botón Office (o

, Word mostrará un cuadro de dialogo como

el que ves a continuación que te permite cambiar el nombre del archivo, el tipo y la

no se abrirá ningún cuadro de dialogo, simplemen-

te se guardarán en su actual ubicación los cambios que hayas efectuado en el docu-

documento nuevo, que no ha

Guardar como.

Para guardar un archivo debes tener en cuenta estos tres campos del cuadro de

indicar la carpeta o directorio dentro del cual vas a guardar

con el que quieres guardar tu docu-

para guardar los documentos de Word

29

PRACTICAMOS:

1-Abrí un archivo nuevo de Word.

2-Escribí el siguiente texto Los Dinosaurios.

Los Dinosaurios eran reptiles terrestres y su nombre significa “lagarto terrible”. Eran animales vertebrados, es decir, que tenían un esqueleto formado por huesos, cuatro pa-tas y su piel estaba cubierta de escamas. Vivieron en la tierra entre 66 y 200 millones de años atrás.

3-Vamos a ponerle titulo a nuestro texto. Selecciona las dos primeras pala-bras del texto.

4- Teniendo el texto seleccionado “Los Dinosaurios”, Copia y luego Pega

en la parte superior del texto para que quede como título. Al texto que copiaste, cambiale la fuente el color, el tamaño y ubícalo en el centro.

Los Dinosaurios Los Dinosaurios eran reptiles terrestres y su nombre significa “lagarto terrible”. Eran animales vertebrados, es decir, que tenían un esqueleto formado por huesos, cuatro pa-tas y su piel estaba cubierta de escamas. Vivieron en la tierra entre 66 y 200 millones de años atrás. 5- Utiliza el icono Deshacer y observa que sucede. Explica con tus pa-labras lo observado.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6- Utiliza el icono Rehacer y observa que sucede. Explica con tus pala-bras lo observado.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7- Guarda tu documento en la carpeta creada con el nombre PRACTICOS DE WORD. En Nombre de archivo escribí Los Dinosaurios. 8- Serra el documento. 9- Abrí nuevamente el documento y controla que se haya guardado bien. 10- Elegí otro el color de fuente para el texto y guarda los cambios.

1- Reunite en grupo con tus compañeros.

2- Observen los nombres y los iconos que se detallan a continuación. 3- Una vez que estés bien segurounilos con una flecha.

Icono de office

Guardar

Deshacer

Rehacer

Icono de Word

Copiar

Cortar

Pegar

Nuevo

TRAER IMÁGENES A WORD

con tus compañeros.

nombres y los iconos que se detallan a continuación.

s bien seguro que nombre corresponde a cada icono

TRAER IMÁGENES A WORD

30

nombres y los iconos que se detallan a continuación.

que nombre corresponde a cada icono

Al hacer clic en el menú INSERTARuna sección con las opciones que se muestra

en la imagen.

DESDE ARCHIVO o IMAGEN:

hayamos previamente guardado en alguna carpeta

Mis imágenes, etc. En la parte derecha muestra la vista previa de la imagen selecci

nada.

Una vez seleccionado el archivonuestro documento de Word

IMÁGENES PREDISEÑADAS:

esta opción, aparece el panel lateral de Insertar

imagen prediseñada. En el cuadro

introduciremos las palabras que describan lo que

buscamos, si lo dejamos en blanco, aparecerán

todas la imágenes disponibles.

Para insertar una imagen en el documento basta

hacer clic sobre ella.

En la zona Otras opciones de búsquedael cuadro Buscar en que nos permite indicar en

donde se realizará la búsqueda, por ejemplo, en

Mis colecciones, en Colecciones de Office o en

Colecciones Web.

En el cuadro Los resultados deben serelegir entre imágenes, fotografías, películas o s

nidos.

MANIPULAR IMÁGENES:Una vez seleccionada la imagen podremos

mato. También se puede acceder a la

imagen que quieras modificar.

Desde estas opciones podrás aplicar diversos estilos a tu imagen, además de poder

añadirle un contorno o enmarcarla en determinada forma.

PRACTICAMOS: 1-Abrí el archivo Los DinosauriosMis documentos > 3er. Grado Word.

2-Hace clic en el lugar donde deseas insertar la imagen. a hacer clic al final del texto. 3-Inserta una imagen Desde archivocumentos > Imágenes.

4- Si la imagen es muy grande reducir su tamaño

INSERTAR, aparecerá

una sección con las opciones que se muestra

DESDE ARCHIVO o IMAGEN: nos permite insertar imágenes personales que

hayamos previamente guardado en alguna carpeta, por ejemplo, en Mis Documentos,

, etc. En la parte derecha muestra la vista previa de la imagen selecci

seleccionado el archivo pulsamos el botón Insertar y la imagen se copiará en

de Word.

IMÁGENES PREDISEÑADAS: al hacer clic en

esta opción, aparece el panel lateral de Insertar

imagen prediseñada. En el cuadro Buscar

introduciremos las palabras que describan lo que

buscamos, si lo dejamos en blanco, aparecerán

todas la imágenes disponibles.

en en el documento basta

Otras opciones de búsqueda tenemos

que nos permite indicar en

donde se realizará la búsqueda, por ejemplo, en

Mis colecciones, en Colecciones de Office o en

Los resultados deben ser podemos

elegir entre imágenes, fotografías, películas o so-

MANIPULAR IMÁGENES: Una vez seleccionada la imagen podremos modificarla seleccionando la pestaña

También se puede acceder a la barra de imagen haciendo doble imagen que quieras modificar.

esde estas opciones podrás aplicar diversos estilos a tu imagen, además de poder

añadirle un contorno o enmarcarla en determinada forma.

Los Dinosaurios que se encuentra en: 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre y Apellido >Prácticos de

Hace clic en el lugar donde deseas insertar la imagen. En este caso vamos a hacer clic al final del texto.

Desde archivo, buscar la imagen en la carpeta:

la imagen es muy grande reducir su tamaño.

31

nos permite insertar imágenes personales que

ejemplo, en Mis Documentos,

, etc. En la parte derecha muestra la vista previa de la imagen seleccio-

y la imagen se copiará en

seleccionando la pestaña For-oble clic sobre la

esde estas opciones podrás aplicar diversos estilos a tu imagen, además de poder

Prácticos de

En este caso vamos

, buscar la imagen en la carpeta: Mis do-

5-Aplica el Estilos de imagenmás te guste.

Los DinosauriosLos Dinosaurios eran reptiles terrestres y su nombre animales vertebrados, es decir, que tenían un esqueleto formado por huesos, cuatro ptas y su piel estaba cubierta de escamas. Vivieron en la tierra entre 66 y 200 millones de años atrás.

6-Hace doble clic sobre la imagen y en la Ajuste del texto > Cuadradoen el medio del texto.

Los Dinosaurios Los Dinosaurios eran repti-nifica “lagarto terrible”. decir, que tenían un esque-tro patas y su piel estaba en la tierra entre 66 y 200

7-Guarda los cambios y cerra el documento.

Estilos de imagen que

Los Dinosaurios Los Dinosaurios eran reptiles terrestres y su nombre significa “lagarto terrible”. Eran animales vertebrados, es decir, que tenían un esqueleto formado por huesos, cuatro ptas y su piel estaba cubierta de escamas. Vivieron en la tierra entre 66 y 200 millones de

sobre la imagen y en la barra de imagen elegí la opción uadrado y ubica la imagen

Los Dinosaurios

i- les terrestres y su nombre sinifica “lagarto terrible”. Eran animales

e- leto formado por huesos, cutro patas y su piel estaba cubierta de escamas. Vivieron en la tierra entre 66 y 200 millones de años atrás.

Guarda los cambios y cerra el documento.

32

significa “lagarto terrible”. Eran animales vertebrados, es decir, que tenían un esqueleto formado por huesos, cuatro pa-tas y su piel estaba cubierta de escamas. Vivieron en la tierra entre 66 y 200 millones de

elegí la opción

les terrestres y su nombre sig-Eran animales vertebrados, es leto formado por huesos, cua-cubierta de escamas. Vivieron millones de años atrás.

1-Abrí un archivo nuevo de

2-Guarda el documento carpeta: Mis documentos Word. 3-Hace clic en el menú: Insertar > Imagen. 4-Ingresa a la carpeta Imágenesdocumentos.

5-Selecciona imágenes que representen a las estaciones del año: otoño, invierno y primavera

6-Escribí en el cuadernillogo copia en tu documento de Word.

7- Selecciona con doble clic cada imación Ajuste del texto > Cuadrado.to.

_____________________________________________________________

________

______________________________________________________________

_______

_____________________________________________________________

________

_____________________________________________________________

________

8-Guarda el documento.

Abrí un archivo nuevo de Word.

con el nombre “Las estaciones del año”Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre

Imágenes que se encuentra dentro de la carpeta

Selecciona imágenes que representen a las estaciones del año: primavera.

el cuadernillo algo alusivo para cada una de las estacionesdocumento de Word.

Selecciona con doble clic cada imagen y en la barra de imagen> Cuadrado. Ubica las imágenes a la izquierda

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_______________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________

Guarda el documento.

TABLAS DE WORD

33

“Las estaciones del año” dentro da la u Nombre >Prácticos de

que se encuentra dentro de la carpeta Mis

Selecciona imágenes que representen a las estaciones del año: verano,

para cada una de las estaciones y lue-

barra de imagen elegí la op-izquierda del tex-

_____________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________

_____________________________________________________________

________________

_____________________________________________________________

____________________

Una tabla está formada por

puede insertar texto, números o gráficos.

Las tablas pueden utilizarse paracon ellos. También pueden utilizarse

facilitan la distribución de los textos y gráficos contenidos en sus c

CREACIÓN DE TABLAS

Con Word 2007 se puede

formas, vamos a ver las tres:

Para insertar una tabla debemos hacer clic en la

pestaña Insertar y seleccionar el botón

muestra una ventana con las tres opciones.

1. Una de las formas es

que simula una tabla, cada cuadrado sería una ce

da de la misma.

2. La segunda opción es haciendo clic en

Tabla, este vínculo abre una ventana que permite

determinar la cantidad de filas ytabla.

3. La tercer opción es usar el vínculo

bla, aquí se crea la tabla dibujándola con el mouse

AGREGAR BORDE Y SOMBREADO A UNA TABLA 1-Hace clic en Insertar > Tabla > Insertar tabla > realiza una tabla de2 filas.

Para agregar un color de sombreadoguí estos pasos:

2-Selecciona la celda que quieras pintar,rra de herramientas de tabla hace clic en breado y elegí un color para sombrear la celda seleccionada.

Para agregar un estilo de

3-Selecciona toda la tabla

está formada por celdas, agrupadas por filas y columnas, en cada

puede insertar texto, números o gráficos.

Las tablas pueden utilizarse para: alinear números en columnas y realizar operaciones

con ellos. También pueden utilizarse para mejorar el diseño de los documentos

facilitan la distribución de los textos y gráficos contenidos en sus celdas

CREACIÓN DE TABLAS

e puede crear una tabla de tres

formas, vamos a ver las tres:

Para insertar una tabla debemos hacer clic en la

seleccionar el botón Tabla, allí se

muestra una ventana con las tres opciones.

Una de las formas es utilizar el cuadriculado

, cada cuadrado sería una cel-

La segunda opción es haciendo clic en Insertar , este vínculo abre una ventana que permite

la cantidad de filas y columnas para la

La tercer opción es usar el vínculo Dibujar Ta-la tabla dibujándola con el mouse.

AGREGAR BORDE Y SOMBREADO A UNA TABLA

Insertar > Tabla > elegí la opción realiza una tabla de 5 columnas y

color de sombreado a una tabla se-

Selecciona la celda que quieras pintar, en la ba-rra de herramientas de tabla hace clic en som-

y elegí un color para sombrear la celda seleccionada.

Para agregar un estilo de borde a una tabla seguí estos pasos:

toda la tabla. En la barra de herramientas de tabla hace clic en

34

, en cada celda se

alinear números en columnas y realizar operaciones

para mejorar el diseño de los documentos ya que

eldas.

la barra de herramientas de tabla hace clic en

bordes y elegí la opción

Se abrirá esta ventana en ella p

lor de borde que quieras y luego aceptas

Segui estas instrucciones:

1- Confecciona una tabla de filas.

2- Coloca el borde según la siguiente figura.

3- Rellena la primera fila con

¿Te quedo una tabla asi?

OTRAS FUNCIONES DE TABLA: INSERTAR, ELIMINAR, COMBINAR

y elegí la opción Bordes y sombreado.

Se abrirá esta ventana en ella podes elegir el estilo de borde que más te guste y el

y luego aceptas.

instrucciones:

Confecciona una tabla de 7 columnas y 5

Coloca el borde según la siguiente figura.

Rellena la primera fila con Sombreado rojo.

¿Te quedo una tabla asi?

OTRAS FUNCIONES DE TABLA: ELIMINAR, COMBINAR y DIVIDIR CELDAS.

35

que más te guste y el co-

DIVIDIR CELDAS.

Podes acceder a estas opciones de una manera muy sencilla

según que quieras hacer solo deves

o las filas y hacer clic con el aparecera una ventana desplegable similar a esta:

- Insertar: permite insertar, tablas, filas y columnas

- Eliminar: permite eliminar, tablas, filas y columnas.

- Combinar celdas: hace que las celdas seleccionadas se co

viertan en una sola celda. - Dividir celdas: divide la celda solicitada en tantas filas y

columnas como se haya solicitado.

PRACTICAMOS:

1- Confecciona una tabla de

2- Selecciona las dos últimas columnasmouse y elegí la opción Eliminar columna

3- Selecciona las dos primeras filasse y elegí la opción Combinar celdas

4- Selecciona la fila que acabas de combinar, hace clic con el botón derecho del mouse y elegí la opción dir celdas. En la ventana que te aparece ro de columnas 3, numero de

5-Guarda el documento con el nombre cumentos > 3er. Grado > Carpeta

Podes acceder a estas opciones de una manera muy sencilla,

según que quieras hacer solo deves seleccionar las columnas clic con el botón derecho del mouse, te

aparecera una ventana desplegable similar a esta:

, tablas, filas y columnas. permite eliminar, tablas, filas y columnas.

hace que las celdas seleccionadas se con-

divide la celda solicitada en tantas filas y

columnas como se haya solicitado.

Confecciona una tabla de 7 columnas y 5 filas.

dos últimas columnas, hace clic con el botón derecho del Eliminar columna.

dos primeras filas, hace clic con el botón derecho del moCombinar celdas.

la fila que acabas de combinar, hace clic con el botón derecho del mouse y elegí la opción Divi-

. En la ventana que te aparece escribí: nume-, numero de fila 1.

Guarda el documento con el nombre “Tabla” dentro da la carpeta:Carpeta con tu Nombre >Prácticos de Word.

1- Rellena la tabla preguntando a tus amigos los siguientes datos:

36

, hace clic con el botón derecho del

, hace clic con el botón derecho del mou-

dentro da la carpeta: Mis do-.

Rellena la tabla preguntando a tus amigos los siguientes datos:

37

NOMBRE CUMPLEAÑO HOBBY DIRECCIÓN

2- Conta la cantidad de filas y columnas de la tabla y escribí el número que corresponda: ¿Cuántas Filas tiene la tabla de tus amigos?_________________________________

¿Cuántas Columnas tiene la tabla de tus amigos?____________________________

3- Una vez que hayas completado todos los datos, ingresa a Word. 4- Escribí como titulo TABLA DE MIS AMIGOS. Hacerlo utilizando texto WordArt. 5- Crea la tabla en Word respetando la cantidad de filas y columnas y copia los datos de tus amigos. 6- Pinta la primera fila de la tabla con un color de sombreado. 7- Elegí un estilo y color de borde para la tabla. 8- Inserta imágenes para ilustrar.

9- Guarda el documento con el nombre “Tabla de mis Amigos” dentro da la carpeta: Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre >Prácticos de

Word.

Investiga los datos de tu Familia y completa la siguiente tabla. Rellena solo las

filas que necesites según la cantidad de familiares.

NOMBRE CUMPLEAÑO TELEFONO DIRECCIÓN

38

Traer la tabla de la familia completa para pasar a la computadora en la próxima

clase.

1- Contá la cantidad de filas y columnas que utilizaste para crear la tabla de tu familia y escribí el número que corresponda:

¿Cuántas Filas tiene la tabla de tu familia?__________________________________

¿Cuántas Columnas tiene la tabla de tu familia?____________________________

2- Ingresa a Word. 3- Escribí como titulo TABLA DE MI FAMILIA. Hacerlo utilizando texto WordArt. 4- Crea la tabla en Word respetando la cantidad de filas y columnas y copia los datos de tu Familia. 5- Pinta la tabla con los colores que más te gusten y agrega un estilo de bor-de. 6- Inserta imágenes para ilustrar. 7- Guarda el documento con el nombre “Tabla de mi Familia” dentro da la carpeta: Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre >Prácticos de

Word.

1- Confecciona en una hoja nueva de Word la siguiente

tabla. Conta la cantidad de filas y columnas que tiene la

tabla para crear. Llenar la primera fila de la tabla con los

39

siguientes datos: letra, nombre, color, comida, animal, frutas o verduras, puntaje;

como esta en el ejemplo para poder jugar.

2- Guarda la tabla con el nombre “Tuti fruti” dentro de la carpeta:

Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre >Prácticos de Word.

JUEGO “TUTI – FRUTI”

LETRA NOMBRE COLOR COMIDA ANIMAL FRUTAS O VERDURAS

PUNTAJE

A Alejandro Amarillo Arroz Avestruz Ananá

REGLAS:

Jugaremos al TUTI-FRUTI entre todos, la seño empezará diciendo la letra “A” y conti-

nuará diciendo en voz baja el abecedario hasta que alguien diga “STOP”. La última le-

tra pronunciada será con la que deberán empezar todas las palabras que escribamos.

El primero que termine de escribir todas las palabras dirá en voz alta TUTI-FRUTI!!! Todos deberán dejar de escribir en ese momento y se pondrán a controlar las palabras

que escribieron unos con otros. Si alguien más escribió la misma palabra se sumará

5ptos., si nadie más escribió la palabra se sumará 10ptos., si no se llego a escribir nin-

guna palabra se sumarán 0ptos. Al finalizar se deberá sumar la cantidad de puntos y

colocar el total en la columna de puntaje. Empecemos a jugar!!!

CALENDARIO DE SEPTIEMBRE Seguí las instrucciones: 1- Confecciona una tabla de 7 columnas y 7 filas.

2- Agrega a la tabla Estilo y Color de borde.

3- Combina la primera fila siguiendo estos pasos:

Selecciona todas las celdas de la primera fila

hace clic con el botón dere

¿Te ha quedado una tabla así?000000000

4- Completa la tabla creada con los siguientes datos:

a - Rellena la primera fila con un colorb - Escribí en la segunda filac - Dividí la última celda de la primer

tiembre.

d - Completa la tabla con los

DOMINGO LUNES MARTES

2 3

9 10

16 17

23 24

30

5- El 11 de septiembre se conmemora en Argentina

maestro, en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento

21 de septiembre comienza la primavera

lendario estas dos fechas de otro color.6- Ilustra el trabajo con imágenes prediseñadas de Word al

sivas al día del maestro y la primavera.

7- Diseña otra tabla del mes de septiembrelos dias correspondientes al año actual

chas del 11 y 21 de septiembre.

8- Guarda las tablas con el nombre

Los animales según el medio en

Ellos usan esta forma de locomoción aunque pueden usar varias.

botón derecho del mouse Elegí la opción combinar celda

¿Te ha quedado una tabla así?

la tabla creada con los siguientes datos:

la primera fila con un color y escribí SEPTIEMBRE.

en la segunda fila, dentro de cada celda, los días de la semanade la primera columna, donde irán los días 23

Completa la tabla con los días del mes como muestra la imagen.

SEPTIEMBRE 2012

MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

4 5 6 7

11 12 13 14

18 19 20 21

25 26 27 28

se conmemora en Argentina el día del Domingo Faustino Sarmiento, y el

comienza la primavera! Pinta en tu ca-lendario estas dos fechas de otro color.

Ilustra el trabajo con imágenes prediseñadas de Word alu-

sivas al día del maestro y la primavera.

Diseña otra tabla del mes de septiembre pero con

los dias correspondientes al año actual (2015), elegí otro tipo de borde y pinta las f

chas del 11 y 21 de septiembre.

con el nombre “Calendario 1 y luego 2” dentro de la carpeta:

Mis documentos > Carpeta con >Prácticos de Word

Los animales según el medio en que viven pueden caminar, correr, saltar, nadar, volar.

Ellos usan esta forma de locomoción aunque pueden usar varias.

40

combinar celda.

los días de la semana.

y 30 de sep-

VIERNES SABADO

1

8

15

22

29

otro tipo de borde y pinta las fe-

dentro de la carpeta:

Mis documentos > 3er. Grado con tu Nombre

Prácticos de Word.

que viven pueden caminar, correr, saltar, nadar, volar.

41

1- Conta la cantidad de filas y columnas que tiene la siguiente tabla y com-pleta las preguntas:

¿Cuántas Filas tiene la tabla?_______________________________________

¿Cuántas Columnas tiene la tabla?__________________________________

2- Ingresa a Word. 3- Escribí como titulo LOS ANIMALES. Hacerlo utilizando texto WordArt. 4- Crea la tabla en Word respetando la cantidad de filas y columnas. 5- Completa la tabla con nombres de animales según donde habiten. Luego pasa los datos a la computadora.

TIERRA AGUA AIRE

6- Pinta la tabla con los colores que más te gusten y agrega un estilo de bor-de. 7- Inserta imágenes para ilustrar.

8- Guarda el documento con el nombre “Tabla de Los Animales” dentro da la carpeta: Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre >Prácticos de Word.

Elegí de los animales de tu tabla, uno que se desplace por la tierra, otro por el agua y

otro por el aire y dibújalos en Paint.

Guarda tus dibujos dentro de tu carpe-

ta con el nombre del animal que dibu-

jaste.


1-Ingresa a la carpeta creada con tu nombre.

42

2- Dentro de tu carpeta crea dos carpetas mas con los siguientes nombres: 1- Ciencias Sociales, 2- Ciencias Naturales. Siguiendo el siguiente recorrido para cada una de las carpetas: ARCHIVO NUEVO CARPETA 3- Elegí un tema de interés de Ciencias Sociales y otro de Ciencias Naturales que estés aprendiendo actualmente o que ya lo hayas aprendido. 4- Responde las siguientes preguntas:

A. ¿Qué tema elegiste de Ciencias Sociales?

__________________________________________________________________

B. ¿Qué tema elegiste de Ciencias Naturales?

__________________________________________________________________ 5- Realiza una lista de los datos más importante del tema.

Ciencias Sociales Ciencias Naturales

6- Abrí un archivo nuevo de Word y realiza lo siguiente, utilizando las herramientas que aprendiste:

Selecciona uno de los temas elegidos y elabora un informe.

Coloca el titulo del tema. Usa WordArt. Inserta imágenes. Crea tablas. Guarda el documento en la carpeta que correspon-

da (Ciencias Sociales o Ciencias Naturales).

FORMATO DE TEXTO Cuando hablamos del formato de un texto nos estamos refiriendo a las cuestiones

que tienen que ver con el aspecto del texto, con la forma de presentar el texto.

Por ejemplo: poner una palabra en cursiva, en negrita, subrayar una palabra, alinear

un párrafo a la izquierda, colocar un borde son operaciones típicas de formato que

sólo afectan a la forma en cómo vemos el texto, pero no al propio contenido del tex-

to. Aunque lo fundamental cuando escribimos un texto es lo que se dice en él, la fo

ma en la que lo vemos también tiene mucha importancia.

Para ver las opciones de formato de fuente en Wo

menú: INICIO – FUENTE. Como ves en la imagen.

Al hacerlo se abrirá la siguiente ventana, en ella encontraras las opciones para cambiar

el tipo de fuente, estilo, tamaño,

La vista previa muestra cómo va quedando el texto según las opciones que elijas.

Ejemplo: Fuente:

Arial, Times New Roman, Cmic Sans, Impact.

Estilo de Fuente: Normal

Cursiva

Negrita

Tamaño:

10, 14, 18, 24

Color de fuente: Rojo, Verde, Azul, Amarillo

Estilo de subrayado:

Efectos: Tachado, Doble tachado, MAYÚSCULA

PRACTICAMOS:

Lee el cuento y marca en el todas las veces que encuentres la palabra

Aunque lo fundamental cuando escribimos un texto es lo que se dice en él, la fo

ma en la que lo vemos también tiene mucha importancia.

Para ver las opciones de formato de fuente en Word 2007 tenes que seleccionar el

Como ves en la imagen.


el tipo de fuente, estilo, tamaño, color de fuente, estilo y color de subrayado y

a vista previa muestra cómo va quedando el texto según las opciones que elijas.

Co-

Amarillo.

MAYÚSCULA, ssoommbbrraa, RRReeelll iiieeevvveee, , etc.

PRACTICAMOS:

Lee el cuento y marca en el todas las veces que encuentres la palabra

43

Aunque lo fundamental cuando escribimos un texto es lo que se dice en él, la for-

rd 2007 tenes que seleccionar el


color de fuente, estilo y color de subrayado y efectos.

a vista previa muestra cómo va quedando el texto según las opciones que elijas.

etc.

Lee el cuento y marca en el todas las veces que encuentres la palabra Pingüinos.

44

LOS PINGUINOS

Los pingüinos son aves. La mayoría de ellos viven cerca del polo sur.

Tienen el pecho blanco, su espalda y cabeza son negros.

Aunque tienen alas, no pueden volar; las usan como si fueran remos para desplazarse velozmente por el agua. También se impulsan con sus patas palmeadas como los patos. Los pingüinos son excelentes nadadores.

Los pingüinos andan con bastante torpeza. No pueden ir muy rápido y andan de forma divertida, balanceándose de un lado a otro.

Los pingüinos solo comen cuando están en el agua: peces, calamares y cangrejos.

Viven en colonias donde se congregan millones de ellos.

Anidan una vez por año.

Ahora marca la respuesta correcta: 1. ¿Dónde viven los pingüinos?

a En los mares de todo el mundo.

b Cerca del polo sur.

c En la orilla de la playa.

2. Según el texto ¿Qué quiere decir viven en colonias? a Que viven agrupados en millones de ellos.

b Que viven solos.

c Que viven en grupos por familias.

3. ¿Por qué los pingüinos son excelentes nadadores? a Porque les gusta el mar.

b Porque con sus alas que usan como remos se desplazan velozmente.

c Porque nadan de forma graciosa.

4. ¿De qué trata principalmente el texto que leíste? a Trata de dónde viven los pingüinos.

b Trata de cómo son los pingüinos.

c Trata de qué se alimentan los pingüinos.

Actividad: 1. Abrí un archivo nuevo de Word y copia el cuento.

45

2. Centra el título, aplica estilo de fuente Negrita y Subrayado. Tamaño de Fuente: 24.

Tipo de Fuente: Impact. Color: Azul.

3. Aplica al resto del texto: Tipo de fuente: Comic Sans MS

Tamaño: 18

Estilo: Negrita

Color: Violeta

4. Selecciona las veces que aparece la palabra Pingüinos y pone en letra mayúscula.

5. Agrega imágenes para ilustrar el cuento. 6. Guarda el documento con el nombre “Pingüinos” dentro da la carpeta: Mis docu-mentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre. 7. Colorea los dibujos en tu cuadernillo.

MÁS FORMATO DE TEXTO

1. Abrí un archivo nuevo de Word y copia la siguiente poesía.

46

EL DUENDE DEL AGUA

El duende del agua duerme

Cuando lo acaricia el sol;

Mientras sueña va flotando

Por el aire hecho vapor.

Por su escalera de sol

El duende del agua sube

Y pinta sobre el azul

El algodón de la nube.

Por su escalera gris

Baja mojado y travieso;

En cada gota de lluvia

El duende ha dejado un beso.

Usa tapado de nieve

Y el frio no le hace mal

O se esconde en un palacio

Todo de hielo y cristal.

El duende del agua esta

En las gotas del roció.

Juega en las olas del mar

Y se desliza en los ríos.

Nieve, hielo, mar vapor,

Rio, nube, lluvia, escalera…

El duendecito del agua

Nunca detiene su marcha.

2. Centra el título, aplica estilo de fuente Negrita y Subrayado. Tamaño de Fuente: 20.

Tipo de Fuente: elegí una. Color: elegí un color.

3. Aplica al resto del texto: Tipo de fuente: Comic Sans MS

Tamaño: 12

Estilo: Cursiva

Color: elegí un color.

4. Guarda el documento con el nombre “El duende del agua” dentro da la carpeta: Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre.

- Elegí un cuento de tu libro de lengua.

- Abrí un archivo nuevo de Word y copia el cuento.

- Aplica los formatos de texto aprendidos: Elegí un estilo de fuente para el titulo y otro estilo diferente para el texto.

- Centra el titulo y subraya.

- Elegí un color para el titulo y otro color diferente para el texto.

- Aplica los siguientes tamaños: Titulo 18.

Párrafos: 12

- Guarda el documento con el nombre “…………………………………..” dentro da la

carpeta: Mis documentos > 3er. Grado > Carpeta con tu Nombre.

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LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

El puma es un animal carnívoro que vive especialmente en las monta-

ñas o bosques de América.

Pertenece a la familia de los félidos y llega a medir casi dos metros

de longitud sin incluir su cola.

Trepa muy ágilmente a los árboles y en ellos se refugia cuando se ve

en peligro. Puede saltar 9 metros en terreno llano y hasta 12 metros desde

la rama de un árbol.

Tiene un cuerpo flexible que parece que se alargara al correr, y sus

músculos se contraen y estiran dibujándose debajo de su piel.

Este es un felino silencioso, se desplaza furtivamente y es el terror

de los animales como cabras, ciervos, alces, aunque también son sus presas

ratones, peces y aves.

Ataca a sus víctimas saltando a su lomo y destrozándole las vértebras

del cuello, para darse después un festín con sus despojos. En ocasiones mata

más de lo que necesita y cubre con ramas y tierra lo que no come para volver

a buscarlo cuando tiene hambre.

La hembra tiene de dos a cuatro cachorritos cada año. Debido a los

daños que ocasiona al ganado, es perseguido por los granjeros y se ha con-

vertido en una especie amenazada, habitando actualmente en zonas áridas.

Ahora marca la respuesta correcta:

1. El puma vive especialmente en: a En las selvas de América.

b Las zonas montañosas y boscosas de América.

c En el campo.

2. El cuerpo del puma es flexible por qué:

a Acecha a sus presas.

b Sus músculos se contraen y estiran al correr.

c Es veloz.

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3. ¿Qué quiere decir se desplaza furtivamente?

a Se desplaza haciendo gran ruido.

b Se desplaza silenciosamente.

c Se desplaza lentamente.

4. ¿Por qué el puma es una especie amenazada?

a Porque es perseguida por los granjeros.

b Porque es un animal protegido.

c Porque abunda en las montañas.

5. ¿De qué trata el texto que leíste?

a Trata de cómo es el puma.

b Trata de cómo son las montañas.

c Trata de cómo son los felinos.

6. El texto que leíste se escribió para:

a Contarnos una historia.

b Darnos información.

c Darnos una opinión.

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Había una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que qued

ba al norte de un bosque. A los conejos que vivían ahí les decían “orejas ca

das” porque tenían las orejas inclinadas completamente hacia abajo. Los c

nejos de esta villa estaban muy orgullosos

ro había un conejo joven de la villa que no se sentía muy feliz. Sus orejas

eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se burlaban de él y lo llam

ban “Pelitos blancos”.

- Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son ig

tenía tu abuelito, - le decía siempre su mamá.

Pero a Pelitos blancos no le gustaba verse diferente. Quería que sus

orejas fueran largas y caídas como las de los demás conejos de su villa.

Ahora marca la respuesta

PELITOS BLANCOS

una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que qued

ba al norte de un bosque. A los conejos que vivían ahí les decían “orejas ca

das” porque tenían las orejas inclinadas completamente hacia abajo. Los c

nejos de esta villa estaban muy orgullosos de sus orejas largas y caídas. P


eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se burlaban de él y lo llam

Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son igualitas a las que

le decía siempre su mamá.




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una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que queda-

ba al norte de un bosque. A los conejos que vivían ahí les decían “orejas caí-

das” porque tenían las orejas inclinadas completamente hacia abajo. Los co-

de sus orejas largas y caídas. Pe-


eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se burlaban de él y lo llama-

ualitas a las que



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1. ¿De qué estaban orgullosos los conejos de la villa?

a De sus padres.

b De sus orejas caídas.

c De su villa.

2. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?

a Porque sus orejas eran diferentes.

b Porque su mamá lo reñía.

c Porque sus amigos lo molestaban.

3. ¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”?

a Orejas paradas.

b Orejas caídas.

c Orejas diferentes.

4. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:

a Su madre lo quería mucho.

b Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.

c Porque sus orejas eran grandes y caídas.

5. Este cuento nos enseña principalmente que:

a Debemos aceptarnos como somos.

b No debemos tratar de aparentar lo que no somos.

c No debemos preocuparnos por parecernos a los demás.

Actividad: ______________________________________________________________________

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EL SOL Y EL GIRASOL

Una mañana de duro invierno, las flores se quedaron dormidas.

Tenían tanto frío, que unas a otras se abrazaban para calentarse.

Pero una de ellas abrió sus pétalos amarillos, buscando la luz del día.

Y, a pesar de que el sol estaba oculto por las nubes, la flor siguió elevando

sus pétalos amarillos como buscándolo.

Al darse cuenta de esto, el sol, que todo lo veía, se acercó a la hermosa flor

y le preguntó cómo se llamaba.

- No tengo nombre – le dijo tímidamente.

- Desde hoy, te llamarás girasol. Tendrás los pétalos tan brillantes como

mis rayos y siempre se abrirán hacia donde yo esté –

- Le dijo el sol, acariciándola con sus rayos de luz y calor.

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1. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?

a La flor siguió elevando sus pétalos.

b Las flores se quedaron dormidas.

c Las flores se abrazaban para calentarse.

2. ¿Por qué el sol se acercó al girasol?

a Porque le pareció gracioso.

b Porque observó el esfuerzo que hacía por encontrarlo.

c Porque quiso ayudarlo.

3. ¿Cómo era el girasol?

a Era haragán.

b Era perseverante.

c Era miedoso.


a Debemos esforzarnos por lograr lo que nos proponemos.

b Debemos pedir ayuda a los demás.

c Debemos esperar a que todo pase.

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Titulo: ___________________________________________________________

Cierta vez, el príncipe heredero de la corona de Inglaterra, niño que se hab-

ía hecho conocido por su mal carácter, por su indisciplina y por la falta de

respeto a sus profesores, se comportó muy mal con una de sus maestras.

Muy enfadada ella le llamó la atención y le exigió más respeto. Entonces el

muchacho lejos de hacerle caso, de un fuerte puntapié rompió uno de los

más hermosos jarrones que adornaban la suntuosa habitación del palacio.

La profesora de inmediato abandonó el salón de estudios y fue a presentar

el caso al rey, padre del príncipe, quien vino al instante y, llamándole la aten-

ción, exigió al niño pidiese perdón a su maestra y le prometa respeto.

El pequeño príncipe, puesto de pie, en tono muy arrogante, exclamó:

- Recuerde, señor, que ella es un súbdito del rey. ¿Acaso yo no seré un día

el rey de Inglaterra?

- Lo sé muy bien… Por eso te mando por segunda vez pidas perdón a la pro-

fesora. El que debe mandar mañana, debe aprender a obedecer hoy.

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1. ¿Cómo era el príncipe?

a. Educado, obediente, cortés.

b. Con mal carácter, indisciplinado y no respetaba.

c. Gracioso, amable con los demás

2. Según el texto, ¿Por qué la maestra se enfadó?

a. Porque el príncipe hizo una travesura.

b. Porque el príncipe se comportó muy mal.

c. Porque el príncipe no escuchaba.

3. En el texto ¿qué quiere decir “fue a presentar el caso al rey?

a. Que fue a visitar al rey.

b. Que fue a discutir con el rey.

c. Que fue a quejarse con el rey.

4. ¿Por qué el rey decidió llamar la atención al príncipe?

a. Porque quería que primero aprenda a obedecer.

b. Porque quería enseñarle a la maestra como se enseña.

c. Porque quería que primero aprenda a mandar.


a. No debemos ser malcriados.

b. Todos sin importar la condición debemos aprender a respetar.

c. Debemos escuchar los consejos de los demás.

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6. ¿Qué título le pondrías a este cuento?

a. Los maestros del príncipe

b. El príncipe y el rey

c. El príncipe rebelde

7. ¿De qué trata este texto?

a. Trata de la lección de respeto que aprendió el príncipe.

b. Trata del mal comportamiento de un príncipe.

c. Trata de los maestros que tenía un príncipe.

8. Ordena las ideas escribiendo adecuadamente los números:

( ) El rey llamó la atención y exigió pedir perdón a su maestra.

( ) La profesora fue a presentar el caso al rey.

( ) El príncipe arrogante exclamó: Recuerde señor que ella es un

súbdito del rey.

( ) El príncipe heredero de la corona de Inglaterra se comportó

mal con una de sus maestras.

( ) El que debe mandar mañana debe aprender a obedecer hoy.

Actividad: ______________________________________________________________________

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Material Editado por Silvia Doxastakis 3er. GRADO PRIMER...

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