Existe una diversidad de términos para definir el concepto de materiales

didácticos Los materiales didácticos son todos

aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global y sistemático, y estimula la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, adquisición de habilidades y destrezas, y a la información de actitudes y valores.

DEFINICIÓN

IMPORTANCIA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Los materiales didácticos ayudan la exploración, manipulación y desarrollo sensoperceptual.

Motiva hacia la capacidad creadora del alumno. Propicia el autoaprendizaje y el aspecto

socializador. Estimula la atención y el interés hacia el trabajo. Es importante porque el alumno pasa del mundo

concreto de los objetos que le rodean al mundo de las representaciones simbólicas y de ahí al mundo abstracto.

Facilita la labor del docente para lograr experiencias directas.

SELECCIÓN DE LOS MATERIALES DIDACTICOS

Para que un material didáctico resulte eficaz en el logro de unos aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material", ni tampoco es necesario que sea un material de última tecnología. Cuando seleccionamos recursos educativos para utilizar en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva hemos de considerar en qué medida sus características específicas (contenidos, actividades, tutorización…) están en consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto educativo:

Para iniciar con la seleccion debemos tener en cuenta un marco de referencia los siguientes

criterios:a) Correspondencia con el objetivo: El medio y material didáctico debe ser apropiado al objetivo

de aprendizaje que se pretenda alcanzar. Esto supone que el profesor debe tener claro qué van a aprender los estudiantes, para utilizar el medio y material más pertinente.

b) Correspondencia con las características de los estudiantes:

Los medios seleccionados para comunicar un mensaje deben adecuarse a las características de los estudiantes, sobre todo a las directamente relacionadas con el aprendizaje.

c) Nivel de tratamiento didáctico: Que el vocabulario empleado debe resultar accesible a

nivel de comprensión de los alumnos; los conceptos deben presentarse en forma gradual e inductiva, recurriendo a los ejemplos y a las experiencias.

d) Costos: definitivamente el costo debe ser comparado con los beneficios del aprendizaje previsto.

d) Disponibilidad: antes de decidir la selección de un determinado material debemos asegurar la disponibilidad del mismo .

e) Calidad técnica: este criterio se refiere a la calidad en los procesos de diagramación, edición y reproducción.

f) Función del medio: no todos los medios pueden desempeñar las mismas funciones en el proceso educativo.

MATERIALES IMPRESOS

MATERIALES GRÁFICOS

CLASIFICACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS.

Comprobar si el material didáctico es adecuado para la edad psicobiológica, así como para la situación

socioeconómica del educando.

MATERIALES MIXTOS

MATERIAL AUDITIVO

MATERIAL DIDÁCTICO SENSORIOMOTRIS

MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIAL

CLASIFICACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS.

MATERIALES IMPRESOS

LIBROS

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. Jorge Luis Borges. 

Los tipos de libros que pueden ser utilizados pedagógicamente son:

Los libros de texto

Los libros de Consulta

Los cuadernos y fichas de trabajo

Los libros ilustrados.

Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas en las que se da cuenta de la actualidad informática en toda sus facetas, a escala local, nacional e internacional o cualquier otra publicación.

PERIÓDICOS

MATERIALES IMPRESOS

Podemos encontrar información acerca de economía, deportes, música, espectáculos, sucesos, prensa, etc.

Una revista es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre un tema determinado, estás pueden ser de diferentes tipos. Astronómicas, ciencias, cine, deportes, historia, informática, educativas etc.

MATERIALES IMPRESOS

El proyector de acetatos, consiste en un proyector que traslada a una pantalla imágenes impresas o dibujadas en hojas transparentes de acetatos. También se le llama retroproyector, proyector de reflejado o proyector sobre cabeza. .

MATERIALES GRÁFICOS

MATERIALES GRÁFICOS

Rotafolio

Tablero didáctico dotado de pliegos de papel, utilizado para escribir o ilustrar. Los pliegos conforman una sucesión seriada de láminas, gráficos o textos, las cuales están sujetas por margen superior, se exponen con facilidad de una a una.

Un proyector de vídeo o vídeo proyector es un aparato que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así visualizar imágenes fijas o en movimiento.

Todos los proyectores de vídeo utilizan una luz muy brillante para proyectar la imagen, y los más modernos pueden corregir curvas, borrones y otras inconsistencias a través de los ajustes manuales. Los proyectores de vídeo son mayoritariamente usados en salas de presentaciones o conferencias, en aulas docentes, aunque también se pueden encontrar aplicaciones para cine en casa. La señal de vídeo de entrada puede provenir de diferentes fuentes, como un sintonizador de televisión (terrestre o vía satélite), un ordenador personal…

MATERIALES MIXTOS

Video Documental O Película.

Dispositivo que se utiliza para captar la atención del estudiante, favorece el aprendizaje y sirve de apoyo para el profesor.

MATERIAL MIXTOPuede utilizar en el salón de clases con una televisión y el video documental.

Esta lleno de imágenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender mejor el tema y logrando un aprendizaje significativo.

MATERIAL AUDITIVO

Grabadora.

A diferencia de la video, estás solo manejan sonido, música, pero de igaul forma son excelentes recursos para apoyar los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas de la currícula.

MATERIAL SENSORIOMOTRIZ Partimos de la consideración de "MATERIAL SENSORIOMOTRIZ" como un

medio para fomentar la estimulación del niño. Como un enlace para poder conectar con el entorno más inmediato. Anticiparle situaciones, espacios, ambientes. Facilitarle a través de la asociación, el reconocimiento de las persones más próximas. Ayudarle en el proceso de la comunicación. Disponiendo siempre de un intermediario, el educador.

Es importante para seleccionar el material tener presente les necesidades del niño, su grado de tolerancia a éste, así como buscar el más adecuado según sea su momento emocional i evolutivo.

Se ha de tener presente la respuesta sensorial que manifiesta el niño , en especial la visual, táctil i auditiva; la capacidad manipulativa y de movimientos que realiza, así como la comprensiva.

MATERIAL DIDACTICO MULTIMEDIAL

Se considerará como Material Didáctico Multimedial, aquel que se construye con soporte tecnológico, y permite que los estudiantes se relacionen con formas más activas de aprendizaje por medio del computador, con una representación atractiva y más completa del conocimiento.Incluye la integración del texto (palabras, números, signos) con los recursos auditivos (sonidos, voz, música) y visuales (imágenes, videos, animaciones), incorporando además, los recursos y procedimientos del hipertexto (enlaces, hipervínculos), que permite el acceso a la información siguiendo una secuencia y organización más dinámica.

CONCLUSIÓN.También promueve el aprendizaje

significativo, la reflexión crítica de lo que se lee o la aplicación de los aprendido en contextos reales y de relevancia para el sujeto que enseña y aprende.

RECOMENDACIONES

Conservación de los materiales

Disposición y presentación adecuada

Normas de conservación acordadas por los niños

y niñas.

Cuadros o carteles de responsabilidades en forma individual o

grupal.

Organización de actividades significativas que promuevan la práctica de normas

para la conservación del material.

Adquisición de hábitos de orden, limpieza y protección respecto a

los materiales.

BIBLIOGRAFIA.http://www.aprendeaprenda.com/marco_cd1.htmhttps://www.google.com/search?pq=MATERIAL+MULTIMEDIAL&hlwww.authorstream.comwww.wikipedia.comhttp://www.uv.es/RELIEVE http://nti.uji.es/docs/nti/edutec95.htmlhttp://www.uv.es/~aliaga/bordon2.htmlhttp://www.uclm.es/profesorado/ricardo/.htmhttp://www.bne.es/internet.htmlhttp://www.uclm.es/profesorado/ricardo/.htmhttp://www.ispo.cec.be/infoforum/pub.htmlhttp://www.psinet.com.ar/septg/03.htm

GRACIAS