MATEMÁTICAS

Cardinales 

Unir  cada  número  con  la  cantidad correspondiente. 

Ficha 1 

Repasar los trazos de los números 1. Rodear los números 1 bien escritos. 

Ficha 2 

Ficha 3 Repasar los trazos de  los números 2. Agrupar los bloques de construcción de dos en dos. 

Repasar los trazos de los números 2. Contar las mariposas que hay en cada recuadro y escribir los números en las etiquetas. 

Ficha 4 

Repasar el  trazo del número 3. Unir el número 3 con el grupo que tiene 3 peces. 

Ficha 5 

Ficha 6 Repasar  el  trazo  del  número  3.  Rodear  los números 3 bien escritos. Tachar el grupo que no tiene 3 árboles. 

1

Contar las tortugas que hay en cada recuadro y escribir  los números en  las etiquetas. Repasar los trazos de los números 3. 

Ficha 7 

Ficha 9 Repasar el trazo del número 4. Rodear el grupo que tiene 4 peces. 

Repasar los trazos de los números 4. Rodear los números 4 bien escritos. 

Ficha 10 

Ficha 12 Repasar los  trazos de  los números 5.   Rodear los números 5 bien escritos. 

Unir  cada  número  con  su  regleta  y  con  la cantidad  de  perros  correspondiente.  Colorear las regletas y los números de sus colores. 

Ficha 8  Repasar los trazos de los números 4. Rodear con una línea cuatro flores. 

Ficha 11 

2

Contar  las  setas que  hay  en  cada recuadro  y escribir  los números en  las etiquetas. Repasar los trazos de los números 5. 

Ficha 13 Repasar los trazos de los números 6. Rodear los números 6 bien escritos. 

Ficha 16 

Ficha 18 Unir  los puntos siguiendo  la ordenación de  la serie numérica. 

Colorear  la  regleta  de  su  color.  Agrupar  las estrellas de cinco en cinco. 

Ficha 14  Contar las libélulas que hay en cada recuadro y escribir  los números en  las etiquetas. Repasar los trazos de los números 6. 

Ficha 17 

Unir  los  números  con  las  cantidades correspondientes. 

Ficha 15 

3

Unir  los puntos siguiendo  la ordenación de  la serie numérica. Completar las series numéricas. 

Ficha 19 Unir, mediante una línea, cada pez con el ordinal que indica la posición en la que se encuentra. 

Ficha 3 

Ficha 1 Tachar los  insectos que son  iguales al que nos enseña el mapache. 

Rodear el animal que se encuentra en la posición que indica el ordinal. 

Ficha 1 Unir, mediante una línea, cada pez con el ordinal que indica la posición en la que se encuentra. 

Ficha 4 

Unir, mediante  una  línea,  cada  policía  con  el ordinal  que  indica  la  posición  en  la  que  se encuentra. 

Ficha 2 

4

Ordinales

Iguales y diferentes

Tachar los  insectos que son  iguales al que nos enseña el mapache. 

Ficha 2 Rodear con una línea los animales que son iguales al que nos enseña el mapache. 

Ficha 5 

Ficha 7 Rodear con una línea los animales que son iguales al que nos enseña el mapache 

Rodear  con  una  línea  los  caracoles  que  son iguales al que nos enseña el mapache. 

Ficha 3 Rodear con una línea los animales que son iguales al que nos enseña el mapache. 

Ficha 6 

Rodear con una línea los insectos que son iguales al que nos enseña el mapache. 

Ficha 4 

5

Rodear con una línea los animales que son iguales al que nos enseña el mapache. 

Ficha 8 Rodear  con  una  línea  verde  el  dinosaurio mediano y con una línea azul en grande. Tachar el dinosaurio pequeño. 

Ficha 3 

Ficha 5 Rodear con una línea  gris el elefante grande y con una línea roja el pequeño. Tachar el elefante mediano. 

Rodear con una línea roja el peluche grande y con  una  línea  amarilla  el  mediano.  Tachar  el peluche pequeño. 

Ficha 1 Rodear con una línea naranja el tambor pequeño y  con  una  línea  marrón  el  grande.  Tachar  el tambor mediano. 

Ficha 4 

Rodear con una línea verde el coche pequeño y con una línea morada el mediano. Tachar el coche grande. 

Ficha 2 

6

Grande, mediano y pequeño

Arrastrar las fichas de abajo para continuar la serie. 

Puntear las figuras geométricas iguales a la que muestra el niño. 

Completar la serie arrastrando los números de abajo. 

7

Figuras geométricas

Series

Ordenación