María Antonia García Benau

Secretaria General Consejo de Coordinación Universitaria

El Tratado de Bolonia: El Tratado de Bolonia: consecuencias para la profesión de consecuencias para la profesión de

EconomistaEconomista

EL FUTURO

- La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior en España. Mapa de títulos

- Directrices generales de los estudios de grado en ADE y en Economía

- La importancia del cambio

ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN

EL PRESENTE

Información estadística sobre la Universidad española en relación con los estudios de ADE y Economía

Información estadística sobre la Universidad española en relación con los estudios de ADE y Economía

Acceso y matricula de los estudiantes universitarios

Situación del acceso a la Universidad.

0

50.000

100.000

150.000

200.000

250.000

300.000

Total Estatal

Total C. Valenciana

Situación del acceso a la Universidad por campos científicos

EVOLUCIÓN DEL ACCESO

0

20.000

40.000

60.000

80.000

100.000

120.000

1994-95 2002-03

Humanidades

Ciencias Experimentales

Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales yJurídicas

Técnicas

EVOLUCIÓN DEL ACCESO EN LA C. VALENCIANA

0

2.000

4.000

6.000

8.000

10.000

12.000

1994-95 2002-03

Humanidades

Ciencias Experimentales

Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales yJurídicas

Técnicas

Situación del acceso a la Universidad en la rama de Sociales y Jurídicas

Acceso en Sociales y Jurídicas 2002-03

0

20.000

40.000

60.000

80.000

100.000

120.000

Ciencias Sociales yJurídicas

D.CC.Empresariales L.Administración yD.Empresas

L.Economía Resto

Situación de la matrícula en la Universidad por campos científicos.

EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA

0100.000200.000300.000400.000500.000600.000700.000800.000900.000

1994-95 2002-03

Humanidades

Ciencias Experimentales

Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales yJurídicas

Técnicas EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA EN LA C. VALENCIANA

0

10.000

20.000

30.00040.000

50.000

60.000

70.000

80.000

1994-95 2002-03

Humanidades

C. Experimentales

C. De la Salud

C. Sociales y Jurídicas

Técnicas

Alumnos matriculados en la rama de Sociales y Jurídicas.

Matrícula en Sociales y Jurídicas (2002-03)

0

200.000

400.000

600.000

800.000

Matriculados 724.138 84.503 96.969 1.644 1.073 1.582 38.340 500.027

Ciencias Sociales y

J urí dicasD.CC.Empresariales

L.Administración y

D.Empresas

L.CC.Económicas y

Empresarial.L.CC.Empresariales L.CC.Económicas L.Economía Resto

IMAGINEMOS que se ha implantado el proceso de Bolonia

SUPONGAMOS que han transcurrido 10 ó 15 años

¿QUÉ VA SUPONER "BOLONIA”?

ACEPTEMOS que el modelo educativo se ha adaptado al mercado laboral

ASUMAMOS que existe un seguimiento regular de los resultados en los distintos ámbitos de la vida universitaria

La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior en España. Mapa de títulos

EEES. Situación en España. Mapa de títulos

Dos niveles en la enseñanza universitaria

Primer nivel: GRADO

Estudios dedicados a la formación avanzada

Segundo nivel: POSGRADO

Comprende enseñanzas básicas y de formación general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional

El objetivo es lograr la capacitación de los estudiantes para integrarse directamente en el ámbito laboral europeo con una cualificación profesional adecuada

Formación avanzada conducente a la obtención del título de Master (2º ciclo) y Doctor (3º ciclo)

REALES DECRETOS:SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS Y EL SISTEMA DE CALIFICACIONESSUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULOGRADO Y POSGRADO

REALES DECRETOS:SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS Y EL SISTEMA DE CALIFICACIONESSUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULOGRADO Y POSGRADO

El Título XIII de la LOU sobre el EEES y disposiciones posteriores

EEES. Situación en España. Mapa de títulos

Los títulos universitarios que tengan carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, así como las directrices generales de los planes de estudios, serán establecidos por el Gobierno, bien por su propia iniciativa, previo informe del Consejo de Coordinación Universitaria, o a propuesta de este Consejo (Art. 34.1 LOU)

EEES. Mapa de títulos

Enseñanzas de Grado en FilosofíaEnseñanzas de Grado en HistoriaEnseñanzas de Grado en Historia del ArteEnseñanzas de Grado en GeografíaEnseñanzas de Grado en Lenguas y Literaturas Modernas Enseñanzas de Grado en EconomíaEnseñanzas de Grado en Administración y Dirección de EmpresasEnseñanzas de Grado en Derecho Enseñanzas de Grado en PsicologíaEnseñanzas de Grado en Maestro de Educación PrimariaEnseñanzas de Grado en Maestro de Educación InfantilEnseñanzas de Máster para profesorado de educación secundaria Enseñanzas de Grado en Ingeniería AeronáuticaEnseñanzas de Grado en Ingeniería ElectrónicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería InformáticaEnseñanzas de Grado en Ingeniería de Telecomunicación Enseñanzas de Grado en Biología Enseñanzas de Grado en Física Enseñanzas de Grado en Geología Enseñanzas de Grado en QuímicaEnseñanzas de Grado en MatemáticasEnseñanzas de Grado en EnfermeríaEnseñanzas de Grado en FisioterapiaEnseñanzas de Grado en Medicina

Enseñanzas de Grado en FilosofíaEnseñanzas de Grado en HistoriaEnseñanzas de Grado en Historia del ArteEnseñanzas de Grado en GeografíaEnseñanzas de Grado en Lenguas y Literaturas Modernas Enseñanzas de Grado en EconomíaEnseñanzas de Grado en Administración y Dirección de EmpresasEnseñanzas de Grado en Derecho Enseñanzas de Grado en PsicologíaEnseñanzas de Grado en Maestro de Educación PrimariaEnseñanzas de Grado en Maestro de Educación InfantilEnseñanzas de Máster para profesorado de educación secundaria Enseñanzas de Grado en Ingeniería AeronáuticaEnseñanzas de Grado en Ingeniería ElectrónicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería InformáticaEnseñanzas de Grado en Ingeniería de Telecomunicación Enseñanzas de Grado en Biología Enseñanzas de Grado en Física Enseñanzas de Grado en Geología Enseñanzas de Grado en QuímicaEnseñanzas de Grado en MatemáticasEnseñanzas de Grado en EnfermeríaEnseñanzas de Grado en FisioterapiaEnseñanzas de Grado en Medicina

PRIMER PLAZO

Octubre 2005-Febrero 2006

EEES. Mapa de títulos

 Enseñanzas de Grado en Lengua Española y sus LiteraturasEnseñanzas de Grado en Traducción e InterpretaciónEnseñanzas de Grado en Filología CatalanaEnseñanzas de Grado en Filología GallegaEnseñanzas de Grado en Filología VascaEnseñanzas de Grado en Bellas ArtesEnseñanzas de Grado en Documentación Enseñanzas de Grado en TurismoEnseñanzas de Grado en Ciencias del TrabajoEnseñanzas de Grado en Criminología y SeguridadEnseñanzas de Grado en Ciencias Políticas y de la AdministraciónEnseñanzas de Grado en Ciencias de la Comunicación  Enseñanzas de Grado en Ingeniería AgronómicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería Forestal Enseñanzas de Grado en Ingeniería Industrial Enseñanzas de Grado en Ingeniería EléctricaEnseñanzas de Grado en Ingeniería MecánicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería QuímicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería NavalEnseñanzas de Grado en Ingeniería Marítima Enseñanzas de Grado en Nutrición Humana y DietéticaEnseñanzas de Grado en Tecnología de los AlimentosEnseñanzas de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del DeporteEnseñanzas de Grado en LogopediaEnseñanzas de Grado en Odontología

 Enseñanzas de Grado en Lengua Española y sus LiteraturasEnseñanzas de Grado en Traducción e InterpretaciónEnseñanzas de Grado en Filología CatalanaEnseñanzas de Grado en Filología GallegaEnseñanzas de Grado en Filología VascaEnseñanzas de Grado en Bellas ArtesEnseñanzas de Grado en Documentación Enseñanzas de Grado en TurismoEnseñanzas de Grado en Ciencias del TrabajoEnseñanzas de Grado en Criminología y SeguridadEnseñanzas de Grado en Ciencias Políticas y de la AdministraciónEnseñanzas de Grado en Ciencias de la Comunicación  Enseñanzas de Grado en Ingeniería AgronómicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería Forestal Enseñanzas de Grado en Ingeniería Industrial Enseñanzas de Grado en Ingeniería EléctricaEnseñanzas de Grado en Ingeniería MecánicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería QuímicaEnseñanzas de Grado en Ingeniería NavalEnseñanzas de Grado en Ingeniería Marítima Enseñanzas de Grado en Nutrición Humana y DietéticaEnseñanzas de Grado en Tecnología de los AlimentosEnseñanzas de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del DeporteEnseñanzas de Grado en LogopediaEnseñanzas de Grado en Odontología

SEGUNDO PLAZO

Febrero 2006-Septiembre 2006

EEES. Mapa de títulos

Enseñanzas de Grado en Filología ClásicaEnseñanzas de Grado en Lenguas y Civilizaciones Enseñanzas de Grado en PedagogíaEnseñanzas de Grado en Educación SocialEnseñanzas de Grado en Trabajo SocialEnseñanzas de Grado en Sociología y Antropología Social  Enseñanzas de Grado en ArquitecturaEnseñanzas de Grado en Ingeniería de EdificaciónEnseñanzas de Grado en Ingeniería de Caminos, Canales y PuertosEnseñanzas de Grado en Topografía y GeomáticaEnseñanzas de Grado en Ingeniería de MinasEnseñanzas de Grado en Ingeniería de MaterialesEnseñanzas de Grado en Ingeniería Geológica Enseñanzas de Grado en Óptica y OptometríaEnseñanzas de Grado en FarmaciaEnseñanzas de Grado en PodologíaEnseñanzas de Grado en Terapia Ocupacional Enseñanzas de Grado en Veterinaria 

Enseñanzas de Grado en Filología ClásicaEnseñanzas de Grado en Lenguas y Civilizaciones Enseñanzas de Grado en PedagogíaEnseñanzas de Grado en Educación SocialEnseñanzas de Grado en Trabajo SocialEnseñanzas de Grado en Sociología y Antropología Social  Enseñanzas de Grado en ArquitecturaEnseñanzas de Grado en Ingeniería de EdificaciónEnseñanzas de Grado en Ingeniería de Caminos, Canales y PuertosEnseñanzas de Grado en Topografía y GeomáticaEnseñanzas de Grado en Ingeniería de MinasEnseñanzas de Grado en Ingeniería de MaterialesEnseñanzas de Grado en Ingeniería Geológica Enseñanzas de Grado en Óptica y OptometríaEnseñanzas de Grado en FarmaciaEnseñanzas de Grado en PodologíaEnseñanzas de Grado en Terapia Ocupacional Enseñanzas de Grado en Veterinaria 

TERCER PLAZO

Septiembre 2006- Febrero 2007

EEES. Mapa de títulos

Enseñanzas de Grado en HumanidadesEnseñanzas de Grado en Ciencias Ambientales Enseñanzas de Grado en Bioquímica y BiotecnologíaEnseñanzas de Grado en EstadísticaEnseñanzas de Grado en Ciencias del Mar Enseñanzas de Grado en Ingeniería de Organización Industrial

Enseñanzas de Grado en HumanidadesEnseñanzas de Grado en Ciencias Ambientales Enseñanzas de Grado en Bioquímica y BiotecnologíaEnseñanzas de Grado en EstadísticaEnseñanzas de Grado en Ciencias del Mar Enseñanzas de Grado en Ingeniería de Organización Industrial

CUARTO PLAZO

Febrero 2007- Octubre 2007

Directrices generales de los estudios de grado en ADE y en Economía

Directrices generales

180 créditos180 créditos

Hasta 60 créditosHasta 60 créditos

Número de créditos de formación académica básica que debe superar el estudiante

Número de créditos de formación adicional de orientación académica o profesional que debe superar el estudiante

EN GENERAL 120 CRÉDITOS EN LAS DIRECTRICES GENERALES PROPIASEL RESTO DE CRÉDITOS PERMITE QUE CADA UNIVERSIDAD DISEÑE SU PLAN DE

ESTUDIOS

Créditos de la titulación de grado

EEES. Directrices Generales ADE y ECO

• 25 Métodos cuantitativos aplicados a la economía • 6 Marco Jurídico• 9 Historia Económica• 30 Análisis económico• 22 Economía Española, internacional y sectorial• 9 Economía del sector Público• 19 Organización Empresarial

• 25 Métodos cuantitativos aplicados a la economía • 6 Marco Jurídico• 9 Historia Económica• 30 Análisis económico• 22 Economía Española, internacional y sectorial• 9 Economía del sector Público• 19 Organización Empresarial

ECONOMÍA

• 15Métodos cuantitativos aplicados a la gestión y dirección empresarial • 8 Marco Jurídico• 10 Entorno económico• 12 Análisis económico• 20 Contabilidad• 23 Organización de Empresas• 18 Finanzas• 14 Comercialización

• 15Métodos cuantitativos aplicados a la gestión y dirección empresarial • 8 Marco Jurídico• 10 Entorno económico• 12 Análisis económico• 20 Contabilidad• 23 Organización de Empresas• 18 Finanzas• 14 Comercialización

ADE

120 créditos120 créditos

120 créditos120 créditos

Procedimiento. Desarrollo de la segunda etapa

Subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria

ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE DIRECTRICES

GENERALES PROPIAS DE CADA TÍTULO

Representantes de Colegios y asociaciones profesionales y empleadores

COMISIONES DEL CONSEJO DE COORDINACIÓN UNIVERSITARIA

COMISIONES DEL CONSEJO DE COORDINACIÓN UNIVERSITARIA

EnmiendasEnmiendas

La importancia del cambio

La importancia del cambio

NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA Y NUEVO FUNCIONAMIENTO DE LA DOCENCIA

EL GRADO COMPRENDE ENSEÑANZAS GENERALES Y PREPARA PARA EL ACCESO AL MERCADO DE TRABAJO

El cambio metodológico

Tipo de actividad docente

Se considera que un % de los créditos impartidos en los planes de estudios tendrán optatividad. El sobrecoste por optatividad alcanzará un valor máximo

Horas presenciales según actividad docente

Clases magistrales/Otra teoría/Seminarios/

Prácticas tipo A y Prácticas tipo B/Prácticas asistenciales

Tutorías/Evaluación

Los títulos se agrupan según sus necesidades de clases dirigidas

Optatividad

OFERTA TOTAL DE CRÉDITOS: Créditos de la titulación – créditos optativos de la titulación + créditos optativos de la titulación por la repetición de cada uno de esos créditos optativos

Modelo de enseñanza

El cambio metodológico

Personal que desempeña tareas de soporte a la actividad académica – Personal de Administración y Servicio

PERSONAL DE SOPORTE A LA GESTIÓN

Costo de la docencia de cada una de las actividades docentes

EQUIPOS DOCENTES

Funcionamiento de la docencia

Equipos docentes de cada una de las actividades docentes x costo

unitario

“La búsqueda de conocimientos ha constituido siempre el centro de la aventura europea. Ha contribuido a definir

nuestra identidad y nuestros valores, y es la fuerza motriz de nuestra competitividad en el futuro”

(Revisión intermedia de la estrategia de Lisboa, febrero 2005)

“La búsqueda de conocimientos ha constituido siempre el centro de la aventura europea. Ha contribuido a definir

nuestra identidad y nuestros valores, y es la fuerza motriz de nuestra competitividad en el futuro”

(Revisión intermedia de la estrategia de Lisboa, febrero 2005)